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1、人教版八年级生物上册期末测试卷02一、选择题（每小题2分，共40分）1.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（ ）A.鳃B.肺C.体壁D.环节2.体表有外骨骼的是（ ）A.海葵B.蝗虫C.蜗牛D.蚯蚓3.“孔雀开屏”与“蜻蜓点水”分别属于（ ）A.防御行为、繁殖行为B.防御行为、取食行为C.繁殖行为、繁殖行为D.繁殖行为、取食行为4.在人体完成屈肘动作的叙述中，错误的是（ ）A.必须有肌肉收缩B.必须有肌肉舒张C.必须有神经支配D.必须有激素调节5.养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是（ ）A.水中缺少氧B.水质容易变坏C.水中微生物过多D.水中缺少食物6.下列关于蘑
2、菇的叙述，错误的是（ ）A.子实体是由菌丝构成的B.依靠根从土壤中吸收有机物C.依靠孢子繁殖后代D.体内不含叶绿体，营养方式为异养7.下列叙述中属于动物先天性行为的是（ ）草履虫游向牛肉汁蟋蟀的叫蜜蜂采花蜜鹦鹉学舌八哥说话警犬搜寻毒品A.B.C.D.8.小兰在观察某些动物时，发现有的动物不仅身体分节，而且足和触角也是分节的。你认为下列哪组动物与她观察的动物具有相似的特征（ ）A.蚯蚓和蜘蛛B.虾和蝗虫C.蝗虫和蛇D.蝴蝶和蚯蚓9.杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中，其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋，还哺育长得比自己还大的小杜鹃，该现象是（ ）A.小鸟害怕凶猛的杜鹃，不得已为其哺育后代B.小鸟与杜鹃友好
3、相处，自愿为其哺育后代C.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣D.孵蛋和饲喂幼雏是小鸟的先天性繁殖行为10.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述，正确的是（ ）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表，靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物11.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失将会出现（ ）A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山12.长期保存香菇的常用方法是（ ）A.烟熏法B.脱水法C.腌制法D.巴氏消毒法13.“鸟的全身都为飞行而设计”
4、。下列与其飞行生活没有直接关系的是（ ）A.身体呈流线型，体表被覆羽毛B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大，直肠短，可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为14.正确对待动物的措施是（ ）A.对人类有利的动物资源要大量开发，不需要控制利用B.对动物资源要保护起来，不能利用C.对人类有害的动物要彻底消灭D.对动物资源要合理保护、开发和利用15.下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）A.牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化B.哺乳为幼崽成长提供了优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率D.牙齿的分化提高了摄取食物的能力16.下列关于细菌的说法，不正确的是（ ）A.细菌的形态有杆状、球状和
5、螺旋状B.有些细菌有鞭毛，有些细菌有荚膜C.细菌的个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有小米粒那么大D.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核17.在测定三类细菌对氧的需要时，让它们分别在3支相同的试管中生长，如图显示了细菌的生长情况。据此判断，只能在有氧的培养基中繁殖、只能在无氧的培养基中繁殖以及在有氧和无氧培养基中都能繁殖的细菌依次是（ ）A.、B.、C.、D.、18.下列关于社会行为意义的描述中，不正确的是（ ）A.提高了觅食的效率B.增强了防御敌害的能力C.单独个体得到的食物量有所减少D.增强了个体存活和种族延续的概率19.有人做了如下实验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得
6、干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ）A.椿象发出的光B.椿象发出的声音C.椿象发出的气味D.椿象的挣扎动作20.利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）A.细菌可以分解污水中的一些有机物B.细菌可以吃掉污水中的有机物C.细菌喜欢喝大量的水D.利用污水来繁殖细菌二、非选择题（共60分）21.（12分）观察下图中的动物，结合所学知识回答问题：（1）在使用显微镜观察草履虫运动时，要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，目的是_，有利于观察。（2）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是_；青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既可以在水中生活，也可以在陆地生活，属于_动物。（3）
7、蝗虫属于_动物；小白兔生殖发育特点是_、哺乳，因此属于哺乳动物。（4）图中最低等的动物是_。22.（10分）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。（1）鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官_。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。（2）由于有毒物质会通过_积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对人体造成伤害。（3）鲨鱼属于鱼类。下列动物中与它亲缘关系最近的是（ ）A.海马B.海豚C.海龟D.海葵（4）鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头
8、鲨鱼被捕杀，这是对生物_多样性的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。（5）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？_。23.（10分）下图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：（1）请你分辨图中三种生物的名称。A：_；B：_；C：_。（2）写出图A中各部分结构的名称：_；_。图B中的名称是_，它是运动“器官”。（3）图中属于原核生物的是_。在不良的环境下，这类生物的_增厚，形成芽孢。（4）能进行出芽生殖的是图_中的生物，只能依靠孢子进行繁殖的是图_中的生物。24.（10分）细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用，如下图甲所示。这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城
9、市居民生活污水以其中的有机物为主要污染源，直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭，污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多种微生物聚合而成的絮状泥团，其中最重要的是细菌）净化污水。如图乙所示为某城市污水处理厂的一角。请结合相关知识回答问题：（1）图甲中2和3分别代表_、_。（2）污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的1的作用原理是一致的，即都能够_。（3）污水处理厂在进行污水处理时，需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是_。为保证活性污泥中微生物的生长和繁殖，曝气池还应保证合适的_等条件。25.（10分）太平国家森林公园位于西安市鄠邑区太平峪内，原始森林保护完整，有各种草本植
10、物、野生动物，堪称大秦岭天然的物种基因库；秦岭梁纯净、自然的高海拔生态系统，吸引了大熊猫、羚牛、黑熊、狼在此出没。天然形成的万亩紫荆花海、红桦林，鲜艳绮丽、蔚为壮观，被誉为“大秦岭的天然绝景”。（1）单位面积湿地、森林的价值均_（选填“大于”“小于”或“等于”）农田，这是“退耕还林还湿地”科学策略的重要依据之一。（2）草本植物、野生动物种类丰富，体现了生物多样性中的_多样性。保护生物多样的根本措施是_。（3）材料中出现的大熊猫，它属于哺乳纲，食肉目，熊科，大熊猫属，上述分类单位中，生物间共同特征最多的是_。（4）家犬是由野生的狼经人工驯养而逐渐形成的，它们在形态、生活习性上也有差异，这是生物长
11、期_的结果。26.（8分）阅读资料，分析回答下列问题：资料一如左图所示，准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。资料二如右图所示，在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于_行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_而获得。（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_。（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件
12、相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到_因素的影响。（4）以上研究动物行为时应用的方法是_。期末测试答案一、【答案】1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.A8.B9.D10.A 11.D12.B13.D14.D15.A16.D17.A18.C19.C20.A二、21.【答案】（1）限制草履虫的运动 （2）鳃两栖 （3）节肢胎生 （4）草履虫22.【答案】（1）鳍 （2）食物链 （3）A（4）基因（5）不购买、不食用鱼翅，进行保护鲨鱼的宣传等23.【答案】（1）青霉细菌酵母菌（2）直立菌丝营养菌丝鞭毛（3）B细胞壁（4）CA24.【答案】（1）二氧化碳氧气（2）将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐（3）为好氧微生物提供氧气，以便彻底分解污水中的有机物温度25.【答案】（1）大于（2）物种保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性（3）属（4）进化26.【答案】（1）学习学习 （2）强少 （3）遗传 （4）实验法（或观察）