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1、我心中的老师五年级作文我心中的老师五年级作文1我们的老师，她略微有一点高，有着黑黑头发，在上课时总是会带上一副红色的眼睛。她的眼睛很敏锐，可以很快发觉上课做小动作的同学。在她上课的时候，更是一丝不苟，生怕忘了什么。毫无保留的将学问传授给我们。在我们回答不上来她提出的问题时，她会细心的开导我们。总是深情地朗读着课文，甚至连转过去在黑板上写字的时候都生怕遗漏了什么学问一样。最重要的是她能从一件小事中让我们体会到一个做人的道理。比如说：一个同学喜爱仗着自己的性子，没想到顶撞了老师，老师就从这件事中告知我们做人要从客观的方面来视察自己，不然就会主观臆断。这也让我们知道了“是非到处有，不听自然无”。发觉
2、了原来道理就在我们的身边。我的老师与其他老师最大的不同是：我们的老师给我们的机会是同等的，每个人都可以担当职务，只要你能将这性职务做到很好，那么老师也天经地义的让你担当。这就是我的班主任老师。她不是万能的人，但她却是我的老师，教我们学问的人，教我们为人处事的人，让我们一生受益的人。我心中的老师五年级作文2我心目中的老师是什么样子的呢？哦，她是这样的：上课时总是讲得绘声绘色，抑扬顿挫，我们也听得兴致勃勃；同学们犯了错误，她就耐性的讲道理，从不骂人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不带家长；课后布置作业很少，让我们学得很轻松。有一天，她带着满脸的笑容走进教室，笑眯眯地扫视同学们一下。上课了，他还讲个笑话，只
3、逗得我们哈哈大笑，让我们放松一下。突然班上的四大金刚中的老大发出了一种怪声，特殊难听。老师脸上的笑容天经地义地消逝了，但老师的心里却在说：“沉住气，千万不能打骂学生。”想完，我心目中的好老师就意味深长地起先对同学们讲起道理。那位同学见老师没打他也没骂他，并用愧疚的目光凝视着老师，立即坐得端端正正。当然，我心目中的好老师的耐性是有限的。课堂上，我们得仔细听讲，思想不开小差，勤做笔记；下课了，我们不追逐打闹，不做危急嬉戏，在教室看书；爱惜卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾；完成作业总是当成考试一样仔细，写完还要仔细检查，书面整齐，字迹工工整整。这样做，我心目中的好老师就不会太操劳了。我爱我心目中的好老师
4、！我心中的老师五年级作文3俗话说：“一样米，养百样人。”而老师也是一样的，有的风趣幽默，有的非常严厉，还有的特别睿智。不过，我更喜爱幽默的老师，比如说像奥数陈老师。我记得，我刚刚到奥数班的时候，听说陈老师要布置回家作业，我心里非常不爽，甚至还有点厌恶她了。但是一到课堂，我就细致地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的风衣，内配一条牛皮腰带，带着一副金丝眼镜，手上戴着一串佛珠，面色从容，一种让人从容的气氛，又不失幽默。只见她轻轻地说：“今日我上的内容是大名鼎鼎的植树问题！现在有请张某某来”只见张某某画了三个人，其中一个人的脑袋特殊大，上书“陈启明”三个字，全班哄堂大笑，陈老师又和其他老师不一样，陈老
5、师说：“画我的话，也画得好看一点啊。”当玩好之后，陈老师又干脆主题，将学问传给了我们。下课后，我还问这周的家庭作业。这时我最终明白，作业是复习用的。我心中的老师五年级作文4老师，是培育我们的大树。是让我们更上一层楼的阶梯；在我的心目中，张老师就是一座山，让我们一起相识一下吧。张老师有一张慈爱的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的一双尖尖的翅膀，一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴巴和雪白的牙齿。记得有一次，我们上数学课。老师给我们评卷子，明显脸色变得不好，因为我们成果凹凸不同，老师为了提高我们的成果，费了好大的劲，在课上，她认仔细真地讲每一道题，汗珠一颗一颗地落下类，我心想：假如换成有些老师，确定有些早
6、都没有耐性了。而老师会始终重复两三遍，直到我们全班听懂为止。她真是一位有耐性的好老师。而且课下她也很很用功。课下，老师总是会被成堆的作业挡的密密层层的，在成堆的作业中，老师会一本一本细致地翻阅，批改过后，手指磨的通红，但老师依旧坚持着，努力地备课，还记录了同学们的点点滴滴。看谁有进步，看谁有问题，该如何解决。这就是我心目中的好老师。一位令我难忘的好老师。我心中的老师五年级作文5在我接触的很多老师中，写作班的张老师给我印象最深了。张老师不胖也不瘦，不高也不矮，总是笑呵呵的，给人一种亲善可亲的样子。她对我的帮助、影响最大，她称得上是我的良师益友。我这个人性格很内向，胆子又很小。刚上写作班时，看到有
7、的同学在前边领着大家共同复习学过的课，看他们那种大方、娴熟，自然的样子，真像个小老师，我很艳羡他们。可是我呢，连在座上发言都不敢，张老师发觉我胆子小，就激励我，她说：“车依航呀，胆子大一些，机会不是别人给的，而是自己争取的。”从那天起，张老师每节课都让我回答问题，刚起先，我害怕地举起手，又渐渐地放下，又举起手，张老师望见了，说：“车依航，站起来回答问题。”我心里直打鼓，我站起来了，我敢说了，可是声音太小了，老师没有说我，而是叫大家给我掌声，激励我，我慢慢地胆子大了，这个星期也要到前边领大家复习，因为我敢了。没来写作班之前，我连日记都不会写，现在我会写作文了，我的作文写得还不错呢。多次受到老师的
8、表扬，我还得过一个作文本呢。自从我到写作班以后进步很大，这都是张老师帮助的结果，她是我心目中的好老师，我很感谢她。我心中的老师五年级作文6老师一个多么神圣的名字，不愧被为人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。在我还不懂得礼貌、文明、学问的时候，是您让我懂得什么叫礼貌、什么叫文明，是您让我懂得孝顺父母、照看长辈、关切小挚友，在此我感谢您！让我感动的老师有许多，我的启蒙老师徐老师、罗老师，还有现教我的李老师、沈老师。对我来说每一个老师就是一本书，是一本我恒久读不完的书。我在读二年级的时候，我始终没被打过，但一看到那些被打的人都哇哇大哭，我就会怕老师打我。最终有一次，我被打了，缘由是我
9、没跟奶奶说就去小红家玩，奶奶问老师看到我没有，老师说没有。然后老师就和奶奶一起找我，最终我回家了。其次天早上老师指责了我和小红，并打了我们两个，自从那次我就不随意去玩了。老师啊！老师，我曾让您难过过，也曾让您兴奋过，我的无趣让您多么的辛苦，多么的操劳。老师，我心中的明灯！我心中的老师五年级作文7在我的心目中，老师是很宏大的职业。是老师培育出一个个栋梁之才的。在我身边，在学校里，到处都有好老师，他们仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁用自己的心血，浇灌出漂亮的花朵。老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚 她高高的个子，一头乌黑发亮的头发，一双光明的眼睛，显示出学问分子常有的那种体态。它便是
10、我们班的班主任卞老师。她铁面无私，一丝不苟。有一次，我迷上了笑话书，上课时，忍不住看了看。她走了过来，对我说：“不要再看了，最近你的成果不佳呀！”我当时非常生气，老师当着全班学生的面指责我，真让我生气，脸都丢光了。但之后我听了老的的指责，改正了。不在课堂上看笑话书了。成果有了进步，这时，我才发觉老师是对我好。还有一次，语文考试分数卷出来了，同学们都在争先恐后地看分数，这时，“啪”地一声，老师的杯子打碎了，全班立即宁静了下来。老师回来时，并没有指责我们。还关切的问：“没有划破手吧？没事就好！”老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们！我心中的老师五年级作文8时间如水匆忙流去，我的小学时间已经过去
11、五年。回头望去，五年的往事像沥沥雪花，被风吹散；我分不清是哪一阵风掠走了哪一段回忆，可我却清晰地知道，在五年的小学时间里有一位好老师周老师是一位尽职尽责的好老师。上课时，她总会用她那温顺似水的声音来教育我们，脸上洋溢着绚丽的笑容。她的课，非常生动、到位，在上完课内的内容后，会给我们讲一些课外的资料，使我们能更深化地理解所学的课文，并印象深刻。在平常的学习中，周老师会带领我们背一些美丽的唐诗宋词。现在我们已经会背很多古诗词，有苏轼的水调歌头、李白的将进酒在傍晚的学校里，有一盏灯仍旧亮着，走近一看，是一个疲乏而疲小的身影，她正是周老师。在月光的陪伴下，周老师批改着已堆成山的作业，在那盏灯下，那双早
12、已布满血丝的双眼照旧全神贯注在周老师的教育下，我慢慢懂得、明白了：我们要努力学习，不断提高自己的本事，成为酷爱人民、建设祖国的一棵棵健壮的大树。周老师，她就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用完自己的毕生心血，提高孩子们创建美妙世界的本事周老师，是我心中一颗绚丽耀丽的明珠，她恒久是我心中的老师！我心中的老师五年级作文9王老师，她长得胖胖的，有一双敏锐的眼睛。王老师，善解人意、温顺可亲。记得有一次，我起得迟了，急匆忙拿起书包跑向学校。理书包时发觉把语文书落在了家里，真是急得。我想打电话给奶奶，可不知道怎么的？王老师拿着本语文书走到我跟前，笑嘻嘻的问：“是忘了这个吧？”我虽然很新奇，但又不敢问，只是
13、红着脸说了句“感谢！”“以后不能遗忘哦。”说得我心里暖暖的。还有一次，在课堂上，王老师提了一个问题，详细我已不记得了，但还记得当时我迟疑的心情：想回答却又怕答错。是王老师激励的眼神给了我举手的志气，回答完毕又给了我一个赞许的目光。下课了，王老师还会和我们一起打打乒乓球，教我们怎样发球、怎样接球、怎样进攻这样温馨的小事还多着呢，我不一一例举了。王老师，是我心目中的好老师。我喜爱王老师。我心中的老师五年级作文10我心目中的好老师就是我们的班主任刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很美丽。大大的眼睛里透露出严厉而慈爱的目光，她讲课好听好玩。严厉，好像是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她
14、批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不仔细，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜爱在上课的时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜爱上课时，刘老师载歌载舞地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来观赏着老师的“快乐一刻”。我们同学对刘老师的一样评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必需写完，假如写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最终老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都常常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的生气了。我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈爱的老师。刘老师，我爱您！