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1、我喜欢运动大班教案我喜爱运动大班教案1学情分析运动是幼儿的最爱，它最符合幼儿的身心特点，并能满意幼儿身心的须要，使幼儿在运动中学习并获得发展。随着年龄的增长，大班幼儿的动作起先出现协调性和稳定性，基本驾驭了主要的全身运动。会把几个运动要素统一为一个行动，并能做一些困难的动作。如会跳绳、转呼啦圈、很好的拍篮球等。基本活动习惯已经初步形成，并能够自理，但是自我爱护实力较差。了解生活中常见的运动器械，但对他们的详细的意义却不甚了解。同时须要丰富幼儿关于运动的相关阅历。确保顺当完成本次活动，须要做以下打算：活动阅历打算：请家长和幼儿一起搜集关于运动的学问、丰富幼儿的运动阅历。课前学习打算：活动打算：1
2、.关于运动的PPT课件（各种运动的动态图片、短道速滑的视频）、欢快的音乐2.运动器械若干（篮球、跳绳、呼啦圈、兵乓球）活动目标：1.了解生活中常见的运动，知道运动可以使身体健康，心情开心。2.学会在运动中爱护自己，学习科学的运动方法。3.喜爱参与体育运动，萌发酷爱运动的情感。活动打算：1.关于运动的PPT课件（各种运动的动态图片、短道速滑的视频）、欢快的音乐2.运动器械若干（篮球、跳绳、呼啦圈、兵乓球）3.请家长和幼儿一起搜集关于运动的学问、丰富幼儿的运动阅历。活动过程：一、自由选择运动器械探究其玩法，初步了解运动的作用。1.师：小挚友们，你们喜爱运动吗？今日老师带来了许多的运动器械（篮球、跳
3、绳、呼啦圈），想要邀请你们一起来玩。但是，有一个要求，请你在玩的时候彼此留出平安距离，不要影响到别人，音乐停止就结束。好，一起运动起来吧。（听音乐做运动）2.师：请你将手里的器械都放回筐子里了吧，轻轻的抬起小椅子到前面做好。谁来说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感觉？（1）请玩篮球的小挚友先说你能示范一下吗？我们一起来仿照试一下吧！篮球可以使我们身体的那个部位得到运动、得到熬炼？小结：小挚友原来篮球主要熬炼了我们手臂的力气和身体的协调性。（2）师：除了篮球，你们刚才还玩了什么运动器械？（呼啦圈）师：谁还有不同的玩法吗？刚才没有玩过的小挚友也可以说一说，我们一起来想一想呼啦圈
4、还有那些玩法？师小结：小挚友可真聪慧，想到了很多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，熬炼腿部的力气。可以在腿上、胳膊上转一转。但主要是放在腰上转一转，增加腰部的力气熬炼。假如那个小挚友的妈妈必将胖的话，也可以转呼啦圈来减肥呢！（3）我们刚才一起拍了篮球，又一起探讨了呼啦圈的多种玩法，现在我们一起来探讨一下跳绳吧！师：你能说一说你是怎样跳绳的吗？跳绳能使我们那里得到熬炼？小结：跳绳的时候要两手握住手柄，将绳子从后向前甩，绳子落地时跳起来，跳绳不仅能熬炼我们手臂和腿部的力气，还能使我们的身体更加的敏捷。二、观看教学课件，了解更多的运动项目。1.师：小挚友，刚才我们一起探讨了篮球、呼啦圈、跳绳的
5、一些简洁的玩法，知道运动对我们身体有许多的好处，那我们一起来了解更多的运动项目吧？你们知道奥运会吗？奥运会中就有许多的运动项目，我们一起来看一看。（1）师：小挚友，你们相识这件运动器械吗？那小挚友知道乒乓球是怎么打的吗？师：有小挚友学过乒乓球吗？或者是有小挚友会打吗？那你来教教我们吧？我们一起来学一下。师：小挚友你们知道吗？兵乓球可是我们中国的国球啊！在2016年第31届里约奥运会中我国的兵乓球运动员就获得了4枚金牌呢。（2）师：小挚友，你们看这是什么运动？这项运动是110米跨栏，运动员要跨过10个栏，第一个到达终点才算成功。这位叔叔叫刘翔，他被称为“亚洲飞人”，他在2004年的雅典奥运会上，
6、夺得了这项运动的冠军。（3）师：这一项运动小挚友确定都相识？一起来告知我吧！（游泳）有没有小挚友学游泳的，到前面来展示一下，我们一起来学一学？游泳的.动作都特别美丽，同时胳膊要用劲，可以使我们的手臂更加的有力气。（4）师：这项运动项目，小挚友相识吗？凹凸杠运动对运动员的身体力气要求。我国的运动员在每届奥运会竞赛中为我们国家夺的多个冠军，2.师：小挚友们，刚才讲的这些都是夏季奥会上的运动项目，在2008年在北京就实行过一次。在2022年也就是小挚友上4年级的时候，在北京又要举办冬季奥运会。小挚友知道冬季奥运会上有什么项目吗！老师也找到几个，我们一起来看一看。（1）师：小挚友，确定知道这个项目。（
7、滑雪）师：滑雪能够使我们的身体的平衡性更加的好，腿和胳膊也更加的有力气，有机会小挚友可以去体验一下。（2）师：小挚友，知道这是什么运动吗？（花样滑冰）师：花样滑冰对运动员的身体的敏捷性、协调性要求都很高，他们特别的不简单。（3）师：小挚友，这项运动的名字是短道速滑。在刚刚过去的里约冬奥会短道速滑男子500米决赛，中国选手武大靖夺冠！这也是中国队在冬奥会收获的首枚金牌！太不简单了，点赞！。师：冬奥会上还有很的运动项目，小挚友回家可以再接着搜集了解。（4）师：小挚友们，除了刚才讲的这些，你知道还有那些运动项目？师：小挚友们知道这么多的运动项目，真是了不得啊！这么多的运动项目，你最喜爱哪一项运动，为
8、什么喜爱这项运动？我们小挚友不仅要喜爱运动，也要主动参与运动，养成运动的好习惯，说不定将来你也可以参与奥运会，为也可以赢得冠军，为咱们中国夺得金牌呢。三、探讨科学的运动方法1.师：小挚友运动不仅可以使身体健康，心情开心，也可以帮助我们消化，还可以保暖，还能获得冠军，为国争光，我们要多运动。那运动前或运动中我们要留意些什么呢？小结：身体熬炼不行盲目的进行，要有安排地进行：刚吃完饭不能做猛烈的运动；在运动前我们要选择合适的衣服；要依据时间、气候等条件来选择合适的运动项目：在运动过程中，要留意平安，学会爱护自己，同时避开伤到别人。四、结束师：小挚友们，今日天气真好，我们一起去看看幼儿园了还有哪些运动
9、器械，我们还有那些运动没有说。五、活动延长在户外投放更多的运动器械供幼儿选择运动：在图书区投放关于运动的书籍，激励幼儿阅读，丰富运动的学问阅历。我喜爱运动大班教案2在抗击“非典”的特别时期，我们越来越清晰地相识到环境爱护、身体健康的重要性。“熬炼身体，增加体质”成了我班幼儿争论预防“非典”的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教化资源，协作幼儿，为教化教学的顺当开展起到了
10、很好的促进、整合作用。1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教化资源，协作幼儿，为教化教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，留意运动平安，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育项目，依据须要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支
11、持我们活动的开展。1、老师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。幼儿：我喜爱踢足球。幼儿：我喜爱跑步。幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。幼儿：我喜爱打小的保龄球。幼儿：我喜爱跑步、打门球。幼儿：老师：你们最喜爱的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、激励幼儿分组探讨如何组建自己喜爱的足球队。a组：幼儿：
12、足球队有11个人参与。幼儿：足球队有100人参与。幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。老师：究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。b组：幼儿：足球有两队人在参与竞赛！老师：这两队穿的衣服有什么不同？幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。幼儿：足球有守门员、裁判。幼儿：起先竞赛时裁判要吹哨子！幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。幼儿：是短袖的运动服，假如运动员受伤了，就要换人退场！幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿：犯规裁判也会吹哨子！c组：幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9号和11号，我要当
13、后卫。还有啦啦队，有女孩子。幼儿：可以喊“加油！”。幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！结果由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！3、老师组织幼儿的球队起先了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发觉活动中有很多的“为什么？”，“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”、“一场球赛的时间是多长？”、“运动员球衣上的号码写在哪里？”、“一个队究竟有多少名球员？”、“前锋是干什么的，后卫又是干什么的？”等等，在探讨中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练
14、，教我们踢球的隐私。之弈小挚友的妈妈成了最佳人选，于是供应电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场绽开了激烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小挚友的信念也倍增，其他幼儿的主动性也无比之高，活动效果很好！纲要提出：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。” 我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加健康欢乐地成长。我们的身边有许很多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿接受良好的早期教化，为他们的一生持续发展奠定坚实的基础，是我
15、们新一代幼儿老师的必尽之责，我们必需跳出幼儿教化看幼儿教化，扩大视野，从封闭型走向开放型，把幼儿教化与生活紧密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素养的全面提高，开拓早期教化的新天地。我喜爱运动大班教案3教学目标：1、让幼儿理解并学习运用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。2、在课件和老师语言的示意下，探究并创编诗歌的主要内容。3、在探究诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创建的欢乐。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学打算：1、与诗歌内容相符的动画课件。2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带健康歌等。3、已学过各种节奏型的打法。教学过
16、程：一、起先部分幼儿随音乐健康歌走进活动室，师生相互问好。二、基本部分1、组织幼儿观看动画课件，并提问：（1）动画片里有什么？（2）它们在干什么？2、老师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。（师）这四个挚友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的？（出示露珠图片）（师）小露珠的身体圆滚滚的，怎么运动呢？（师）对呀，我们用一个好听的词怎么说呢？（滚来滚去）谁能来学一学小露珠是怎么运动的？（幼儿特别兴奋，各自由座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚）现在呀，请小挚友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。3
17、、以此类推，请老师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。小青蛙起得早，跳来跳去在运动；小鸭子起得早，游来游去在运动；大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。4、请幼儿给诗歌取名字。（师）这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小挚友自己编的，可它还没出名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。（幼儿取了好多的名字，如熬炼身体、运动、做操等，最终大家商议确定用幼儿最喜爱的一个做诗歌的名字）。（师）这首诗歌的名字就叫运动，我们把诗歌加上好听的名字来念一下，假如加上动作，诗歌会更好听的。5、幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。老师让幼儿按诗歌的内容做成图谱，在各图下面出示相应的诗歌句子，让
18、幼儿完整观赏和学习。6、刚才小挚友自己选了你最喜爱的小动物，请你也用一句话来说说它是怎么运动的。（幼儿自由创编，老师依据幼儿创编的状况编成诗歌）7、请幼儿用各种节奏由易到难学习朗诵诗歌（其中小露珠，起得早，固定节奏XXX，XXX不变）。（师）四个挚友夸我们大（1）班的小挚友真能干，现在请你们把这些节奏复习一遍。第一种节奏：XXX其次种节奏：XXXXXXX第三种节奏：XXXXXXX第四种节奏：综合运用以上三种节奏。老师逐一要求幼儿用乐器打出节奏，并以相应的节奏朗诵诗歌。三、结束部分：1、组织幼儿观看老师大书，引起幼儿创作的爱好。2、组织幼儿以“我喜爱.”为题说一说，并请客人老师帮助把诗歌内容写出
19、来。然后，把它装订成图书画册。3、老师装订图书画册，放在阅读区或送给其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，让他们也和我们一起共享胜利和喜悦。好吗？活动反思：在和孩子们开展“我喜爱”这一主题活动时，我发觉孩子们用“跳来跳去”“飞来飞去”这样的叠词来形容运动着的动物或事物特征时特殊感爱好，纷纷用肢体语言来表示，心情很高涨，而且大班的孩子对动物已经有了相当的感性阅历，语言表达实力也很强。在活动中，我让孩子们用叠词来形容他们最喜爱的事物或动物，以创编诗歌的方式表现出来，再用不同的节奏学习朗诵诗歌。最终，让孩子们以“我喜爱.”为题，把他们喜爱的事物或动物说一说，然后装订成小书，放在阅读区，让孩子们看一看、讲
20、一讲自己的作品。我喜爱运动大班教案4活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培育幼儿对参与运动的宠爱。2.能用较完整的句子较连贯地讲解并描述“我最喜爱的运动”，清晰地表达自己的意思。3知道参与体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神活动打算：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小挚友，你们观看过运动会竞赛吗？你看到了什么竞赛项目？你最喜爱哪一个运动项目？（让幼儿自由讲解并描述，激发谈论的爱好）二、绽开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并探讨发言武术羽毛球篮球排球足球乒乓球水上排球跳水游泳花样游
21、泳田径击剑马术体操射击拳击举重2.分组探讨引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜爱哪一个运动员，为什么细化他？小结：运动员取得优异的成果，特别的不简单，这胜利的背后付出了很多辛勤的汗水。3.运动员故事（1）老师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参与体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。（2）教化幼儿为他们的成功感到傲慢，同时从现在起就要好好学习，坚持参与各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本事，争取长大后也为祖国做出贡献！三、结束观看动画片：看着我，跟我做让幼儿跟随动画片的表演，在开心的的热身运动中自然结束活动我喜爱运动大班教案5活动目标
22、：1、能在集体中大胆讲解并描述自己喜爱的运动。2、会用简笔画的形式表现人物运动时的多种动态。活动打算：1、关注自己和同伴运动时的项目和姿态。2、有过简笔画得阅历。3、纸、笔等。活动过程：1、引发简笔画的爱好。师：你们知道运动会？那你们喜爱运动会吗？为什么？（幼儿回答）师：我跟你们一样也喜爱运动会，因为运动对身体有好处，那么最喜爱什么体育运动呢？（幼儿自由回答）幼儿在讲解并描述自己喜爱的体验运动的时候，老师用简笔画的方式把孩子说出来的运动画出来。老师要激励孩子用身体运动来表现自己喜爱的运动项目的造型。二、观赏简笔画老师和幼儿分析简笔画是如何反映人的运动动态的，简笔画跟我们平常的绘画有什么不一样？给幼儿空间，让幼儿尽情的说出自己的想法。三、幼儿绘画：我喜爱的运动1、老师发纸，幼儿把自己喜爱的运动用简笔画的线条勾画出来。引导幼儿先想好作品。再进行绘画。2、老师指导幼儿尽量多表现一些运动。3、在展台上展示部分幼儿作品，请幼儿介绍自己喜爱的运动。激励孩子大胆表述自己的运动。四、幼儿操作1、阅读幼儿画册2、完成绘画练习。