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1、感恩父母主题班会教案感恩父母主题班会教案 篇1活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关切和爱惜，以一种感谢的心态更加刻苦的学习，报答父母。活动过程：提纲：一、 开场白二、 拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。四、感受你们的简简洁单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）五、激情演绎舞蹈妈妈（双人舞）六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情珍贵的真实故事八、宝贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需困难，但定
2、要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。九、感恩宣言全班起立朗读倡议书十、老师的话进行，对同学做出期望。详细流程：播放念亲恩少如：一曲感人肺腑的念亲恩，道出了多少为人子女者的心声。慈祥的父母赐与我们生命，给于我们关怀。添铭：面对十几年的哺育之恩，你可懂得感恩？面对十几年的淳淳教育，你可有深切领悟？少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会合：现在起先！少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热情的社会反响，那么，究竟是什么让它如此受到关注呢？添铭：现在请观赏爱心公益广告洗脚的故事播放妈妈洗脚爱心公益广告少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情
3、至性的人类呢？父母对我们的恩情深化大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一顿饭，或许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意，可是大家好好想想，你做了吗？（可适当请1-2位同学回答）少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信，说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？配乐诵读给爸爸妈妈的一封信少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。添铭：当父母手捧着这宝贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，共享你们的哀痛欢乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的
4、一幕。播放家长会时片段少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）请观赏双人舞母亲添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇合成一个字：爱添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢英勇的说出你的爱吗？合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你全班：爸爸妈妈，我爱你！少如：爸爸妈妈听到了吗？添铭：信任他们肯定听到了，不信你听？播放视频妈妈有话说制作家长录
5、像少如：文字是为了传递爱而诞生添铭：语言是为了表达爱而存在少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事（隐私请两位家长常年不在身边的同学的家长参与主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）少如：信任这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需困难，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母
6、亲吧，我想这肯定会是一份特别宝贵的礼物。少如：生活中多少点点滴滴都凝合了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，渐渐去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。添铭：我们知道我们曾让您悲观过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的傲慢，我们会让您笑颜绚丽如花。少如：现在，请我们起立共同宣誓，有请领读宣誓人，副班长林烁：敬爱的爸爸妈妈：从现在起先，在品德上让你们安心，在学习上让你们放心在生活上让你们省心在行为上让你们快乐我们决不辜负父母心宣誓人：xxx添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴和欢乐都会随之而来，生活恒久都阳光绚丽。少如：请带着父母的殷切期盼，带着你的幻想，乘上志向之马，
7、挥鞭从今起程。添铭：路上春色正好少如：天上太阳正晴添铭：我们的主题班会渐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。老师的话添铭：感谢老师对我们的期盼与训诲少如：人间最美是真情人间最真是亲情添铭：人间最宝贵的爱莫过于父母对子女的爱人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感合：时间有限，亲情无限。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会合：到此结束。感恩父母主题班会教案 篇2一、活动目的：1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。3.活动促使学生把敬重父母、关切父母变成一种自觉的行为，
8、把对父母的爱变成一种实实在在的行动。二、活动打算：1.让学生分组收集与亲情有关的资料。2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。3.“你对父母知多少”问答卷。三、活动过程：（一）激发情感。导入：播放歌曲母亲。导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？故事一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主子是一个看上去很亲善的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“
9、没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感谢，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感谢！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不相识，你却对我这么好，情愿煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”老婆婆听了，安静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感谢我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感谢她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆忙吃完了馄饨，起先往家里走去。当她走到家旁边时，一下就看到乏累不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上马上露出了喜
10、色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又起先掉了下来！有时候，我们会对别人赐予的小恩小惠“感谢不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。（二）了解父母。1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句2.汇报父母的艰辛事迹。3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内沟通。4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。5.班主任针对全班同学总结学生答卷状况。（三）回报父母，付诸行动。1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？如：帮忙做家务学会独立，小事自己做父母有病，爱护关怀努
11、力学习，以优异成果回报父母2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。（四）活动拓展1.要求学生把参与活动的过程及感受写下来。2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服爱听得见：送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题
12、的向父母献真情活动。四、活动评价1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感谢父母。2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。3.活动可以变更学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。感恩父母主题班会教案 篇3活动目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。3.通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教化理
13、念，注意学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。活动打算：1.布置黑板和教室。2.中国少年先锋队队歌、感恩的心歌曲磁带和录音机。3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。活动过程：一、主持人出场宣布班会起先（在感恩的心的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。乙：临行密密缝，意恐迟迟归。甲：谁言寸草心，报得三春晖。乙：尊敬的老师，甲：敬爱的同学们，合：大家下午好！六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会现在起先！二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱男：是您 将我带到人间教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎女：是您领我相识世界天寒地冻时 将我双手放入怀中暖和合：您用爱心穿引的线那一针一线 都是您的爱在
14、静静扩散女：假如我是风筝 您就是拉动风筝的线男：假如我是一条船 您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情女：她柔柔如水 轻轻如烟男：他深厚如海 恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱 却恒久留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：特别感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？（生齐答：父母）乙：在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的
15、爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干枯的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。2.小品表演妈妈的唠叨乙：然而，很多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获得，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请观赏小品妈妈的唠叨上学去：“妈妈，我上学去了！”“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课用心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！”“知道了，知道了，烦不烦！”放学后：“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”“妈妈，我回来了！”“快坐下歇歇，今日在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是”“我刚到家，你怎么这么唠
16、叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。（小品表演完毕）甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应当怎样做呢？（学生评议；学生反思）甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快欢乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲解并描述父母一天的繁忙生活。甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。四、反思自己对父母的看法乙：父母为我们付出了许很多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应当帮他们做一些力所能及的事？甲：
17、下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？（学生讲解并描述）乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是凉爽的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么快乐呀！然而，很多时候，我们非但不能让他们快乐，反而令他们难过。同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢？（心灵独白）甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担忧、难过，多一份孝心和爱心吧！合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！五、老师讲话孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路
18、灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的重量？有谁能真正偿还呢？所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢老师，感谢挚友，感谢那些生疏的人，甚至感谢那些指责和嘲讽我们的人。因为，常怀感谢之心，我们的生活才会更加充溢开心，我们的人生才会更加绚丽绚丽。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。六、宣布活动结束甲：特别感谢刘老师的讲话。信任在座的各位同学在参与了这次主题班会以后，心里肯定也不安静。乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感谢您们！”甲：感恩
19、是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！乙：现在，我宣布六（3）班寸草春晖感恩父母主题班会到此结束！感恩父母主题班会教案 篇4活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。活动过程：一、主持人出场宣布班会起先主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在起先！二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心
20、存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵）感恩父母的爱是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我相识世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在静静扩散假如我是风筝您就是拉动风筝的线假如我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却恒久留在我们的心间三，观赏小品公共汽车上及歌曲
21、主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪）主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷
22、坐。主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演）四、畅所欲言说感动主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。（配乐诗朗诵：感动，）过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！五、真情告白
23、来感恩主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！（播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）选代表来发言你最想送给谁？我想对你说过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。六、名人故事介绍学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事七、感恩宣言班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读感恩父母主题班会教案 篇5组织理念：感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，渐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母赐予自己的关爱，认为父母爱子女是天经地义的事情，缺乏感恩
24、之心，有的甚至对父母出言不逊，严峻伤了父母的心。班会主题：感恩父母育人目标：1、通过观看视频触动孩子的内心，使其相识到父母对孩子的爱之深刻；2、学生通过讲解并描述自己与父母之间的故事，相识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的沟通沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。重点、难点：教化学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。打算教具：老师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件活动过程：一、感父母之思师生问好1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在全部的爱中，
25、父母之爱是永恒的亲情，那么我们平常在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母赐予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？2、观看视频妈妈的等待问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？4、揭示主题谁言寸草心 报得三春晖七2班感恩父母主题班会二、悟父母之爱1、爱不会遗忘（1）学生观看视频（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他遗忘了许多事情，但那颗爱孩子的心依旧清楚。老父亲自中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是特别丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？2、我和我的父母：学生讲解并描述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子沟通沟通。（1）师指名学生：林君
26、杰同学，老师在间或的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你情愿把这事倾诉一下吗？（生：情愿）师：让我们把掌声送给林君杰的这份志气！师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？生答师：能给大家说说吗？生答师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能详细讲一下吗？生倾诉师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？生：是的师：想说吗？生：想师：情愿现在当着大家面对你父母说吗？生：情愿师：今日，我们特别荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用热情的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌）师：君杰妈妈请坐，感谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰英勇的说
27、出了以前因为不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。师：君杰。（示意孩子向母亲致歉）生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗？家长答师：那您想对孩子说点什么吗？家长与孩子沟通师：是啊，我们许多时候，发生许多的事情，能刚好与父母的沟通沟通是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消退了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱）师：君杰，你心情还沉重吗？生答师：嗯，好的，你很英勇，感谢你。师：同学们，让我们用热情的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。感谢。（家长退席）师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化
28、解了母子之间的纠纷和冲突，不留缺憾，那是多么华蜜的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次感谢你。（2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺压他。姜丹妮，情愿向大家说说你和你爸爸之间的故事吗？ 生：情愿师：来吧，英勇的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌）师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份志气，能简洁说说你的故事好吗？ 生描述师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？生：?师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，老师在没征得你同意的状况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧？好吗？ 生：好的师：同样，让我们用热情的掌声欢迎丹妮同学爸爸参加
29、到我们班会课现场。 （鼓掌）师：丹妮爸爸你好，感谢你放下手中的工作来参与我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。师：丹妮爸爸，女儿刚才倾诉了埋在心底的您和她的一段事情。通过我们今日的主题班会课，她领悟了许多的道理，想当面和你说说话，可以吗？家长与孩子沟通沟通师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？家长答师：丹妮，庆贺你最终懂得敬重爸爸了。也庆贺丹妮爸爸，孩子最终能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱）师：把我们的掌声送给他们父女俩。师：家长与孩子之间的沟通特别重要，只有沟通沟通，才能使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平常能多聊聊，让父女情感更融洽。同时，也感谢您放下手头的工作能赶来
30、参与我们今日的活动。感谢。师：掌声欢送丹妮爸爸。（学生鼓掌）师：感谢姜丹妮同学的英勇表明，老师信任你以后肯定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。（3）小结：同学们，做一个英勇的人，鼓起志气把埋在心底的那份“爱”告知父母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留下缺憾！其实，擅长和父母倾诉、沟通和沟通那是无比华蜜的事情，也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。虽然我们今日活动时间有限，不能满意全部同学的倾诉愿望，但是，我们可以在回家后选择一个合适的机会和方式（比如坐下来闲聊、比如书信、比如电话等等方式）向父母表达你的内心的纠结、化解内心的疑虑或者冲突，信任和刚才两位家长一样，父母给孩子打算的胸怀
31、恒久是最宽广的。因为那是来自家的一份暖和和爱！家恒久是理解和宽容的温馨港湾，父母恒久是我们坚毅的后盾！三、行感恩之举1、中国达人秀游子吟（1）生观看视频（2）假如你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）2、父母有多“重“（1）出示PPT父母有多“重”，请比照题目，细致视察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？（2）生思索后反馈3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的暖和呢？（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行探讨，然后从你们的探讨结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。（2）生探讨并记录（3）各小组作品展示，师点评，并将建
32、议贴在黑板上。（4）小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的爱浇灌我们强壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让父母去感受来自儿女的暖和吧：谁言寸草心，报得三春晖（最终在PPT中打出字幕）。四、总结沟通从现在起先，感恩从今日做起，不要让我们对父母的那份爱留到明天。今日的班会课到此结束，请同学们别忘了将暖和带给你的父母！感谢大家！反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感动着，在与父母的沟通中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最终“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的暖和，大家都深有感受。但不足的是，最终环节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子的一片心愿。