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1、我理想的课堂-记叙文作文400字我志向的课堂-记叙文作文400字1亲情，是世间最宝贵的东西。他比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静静的来到，不被人发觉。它不像友情那样易碎，它像一位天使，一位呵护着我们，关切着我们的天使。我理性中的课堂是一个快乐、欢乐，充溢着亲情，很温馨的课堂。上课时，可以放一些与学习有关的动画，因为我们到现在还是很喜爱看动画片的，所以，同学们也会对动画中的故事也会很深刻记在自己的心中。有时候，老师还可以讲一些幽默风趣的小故事给我们听，让我们快乐一下，同时也可以减轻我们在学习上的乏累。我们在体育课上的时候，老师可以和我们一起活动，这样也会激起我们的挑战性，发挥出我们的潜质同时也
2、可以和老师的感情更加深一步。在我们眼中你始终是一个平易近人的好老师，一个成天和小孩子嘻嘻哈哈的好伙伴，一位和善漂亮的大姐姐，有您这样的老师，我们能不好好学习吗？所以，从现在起先，我们肯定要好好学习，每天向上，让您每天都开快乐心的，这样，我们也会快乐。老师，让我们一起加油吧！我志向的课堂-记叙文作文400字2课堂上，老师来来往往，一节课好像一场梦境般飞过，又像一本日历过完了就撕去。同学们仔细时全神贯注，放松时漫不经心，形形色色的人儿使我一阵恍惚。希望自己像鱼儿一样在没有阳光的深海里潜游，还是希望像蝴蝶一样带着心底最初的单纯在花丛中做自己想做的事，或许更希望像鸟儿一样可以时而在树上停留，时而快速向
3、前只留下一道美妙的痕迹。真正的课堂终究没有放松，只是因为我现在的身份是一个学生，一个以学习为首要目的的学生。我不敢大胆的希望能有一个为所欲为的课堂，可以保留原来的一般，在这基础上增加比原来更多的生趣。变得很轻松，或许不用担忧会有题目答不上来，受到老师的指责，变得很欢快，或许不必承受老师生气或者悲观的眼神，没有负担的回答问题，气氛不会拘束，变得很同等，不要总是差生犯错就要被说，好生就只是提示两句。要有自己喜爱的老师上课，不要在不喜爱的老师所营造的课堂，犹如黑夜一样的漫长，学问期盼黎明的曙光，只要是志向的课堂，学习也会更有爱好的吧。不会期盼像哈利波特那样奇幻的魔法课堂，太过不行思议也不会期盼那种学
4、生边做老师的课堂，太过颠覆离奇，获悉假如真是这样就不是我所熟识的课堂。我的志向课堂，不会有他太多的颠覆，不会觉得不舒适，一切平平谈谈的就好。我志向的课堂-记叙文作文400字3志向中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大，只是在课堂当中，主角双方(老师与学生)的状态要是足够好，撇去花样的上课式，或者教学用品呀，在其它方面的活动呀，都是一些次要性的支配。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否志向就在这里。就来订正几点吧。效率不仅课堂节秦要快速，效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃，虽能够带动课堂氛围，但对于坐在两边学习起来非常宁静的部分同学来说。不免可说上是一场灾难。要理性思索的学料，
5、例如：数学、生物、地理等，提问问题时，肯定肯定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人，一半因为有实力而激烈，多半是因为没有仔细听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的同学，赐予他人，和须要仔细思索的同学时间和权利，课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。课堂上，不去争做引人注目者”。常常性的，在我们的课堂上，会出现接话，或大笑，成引人注目的举动，当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映，课堂效率就会在这些人的影响下变慢，基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持宁静倾听，静以修身。则可以在课堂上获得更多的学问。一言以蔽之，不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的状况之下
6、，以宁静思索的解头问题为根本，尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是志向的课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字4我志向中的课堂是活力十足又宁静的，并且，又是非常欢乐好玩的。我希望在每一节课上每一位同学都是仔细的！虽说不能说是万籁俱寂的，但是，是活力十足的，除了回答问题时主动发言，全部人都在仔细的听课。在上课时，老师可以间或开个玩笑活跃一下气氛，这样不仅可以使课堂更欢乐，也使同学们跟着思路走。这样的课堂氛围，还会至于同学们在上课会打瞌睡吗？老师在讲课时可以多提问一下C、D位的同学，这样也不至于上课听不懂，下课不好意思去问！就这样，一个学问点一个学问点积累起来，最终成了一个死结，可能就解不
7、开了。一个死结加一个死结，不就更严峻了吗？在下课的时候，同学们不会再打闹，而是宁静地坐在教室中读书或是写作业，就算是在门外，也仅仅只是宁静的站在栏杆旁放松眼睛，缓解疲惫！在下课前，同学们会将下一课的书摆放在桌子上面，在上课时不会再出现“埋头找书”现象。且把自己课上未有弄懂的告知老师。在老师不在的状况下，没有人说话，每一个同学都在仔细的去做自己的事。在自习课和阅读课上，也都要做到“零抬头”！这样非常有利于我们高效率去完成一件事情。在八班这个优秀的群体中，做到这些我信任是非常简单的，我们有创建奇迹的实力，做到这些，也许是不难的！所以，这便是我志向的课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字5课堂，应当
8、算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵扰。每个人都应当以最虔诚的看法去对待课堂，学习最神圣的学问。无论何时，教室都应是宁静有序的，不管课上还是课下，这才是我心中志向的课堂。首先，教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅凳子要排列得整整齐齐，横成行，纵成列。从前往后看，若比阅兵方阵还齐，才算胜利。地面上，连一粒小小的尘土都没有，一缕阳光照耀进来，整个教室光明大方。讲台的讲桌上，只有一张座位表，即使在抽屉里，也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合，不奢侈一丝空间，一眼望去，让人舒心。这才算对课堂的敬重。在课堂上，持“激情课堂”这一观念，但富有激情的不是说出的话，而是自己的思想。同
9、学们应始终坚持三条规定：1。有老师的课上，举手获得发言权；2。没有老师的自习课上，不能抬一下头；3。任何一类课，都得独立思索不探讨。这才是课堂的高境界。课上，用心听讲，即使听不懂，也要努力听，增加大脑对学问的印象。下课后如课上一样，每个人都仔细做自己的事，没有一个人在教室里追逐嬉笑，破坏这安静和谐的氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方，并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的学问，像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业，再接着预习，拓展别的学问。再打算下堂课。这，便是我志向中的课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字6每个人心中都有一个志向的课堂吧！我希望这个课堂是幽默，诙谐的
10、。老师教书是要常常用一些逗人发笑的话，让学生们心情感到轻松、开心、快乐、使学生遗忘一切苦恼与包袱。把整个课堂讲“活”了，让学生们尽情的沉醉在学问的海洋里。使学生度过一节轻松，开心而学到学问的课。我希望这个课堂是充溢学问的而有身临其境的。老师讲课时先给同学们看一些图片，让学生们在教室里也能看到一些风景、名胜，然后再上课，必要的时候最好先给同学们讲一些课外的学问，这让就能在上课的时候也能增长一些课外学问了啊。真可谓是“一箭双雕”啊。我希望老师讲课时，要说一些通俗易懂的话。不要轻易地去指责或骂学生，“欲速则不达”要知道学生也是有自尊心的啊！应当渐渐地，耐性地教育。要多一些课外实践活动，例如：植树节去
11、植树、清明节去扫墓、儿童节多一些欢乐的活动。让我们多接触接触社会增长一些社会学问，丰富我们的想象力，博览祖国的大好河山这就是我心目中的志向课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字7我志向的课堂是主动又不失秩序的，激情又不是热闹的，最重要的是欢乐，只有对一门课感爱好了才想学。我认为初一的赵老师做的很好，她就是用积分的方式调动我们的思维，答一题得一分，这样每次举手回答问题的人都许多，没有一人不听，没有一个睡觉，大家的热忱高涨，所以整体成果高了，大家学的也很快乐、欢乐。但是其他课就不是这样了，死气沉沉，老师只点那几位同学，让其他同学没有参加感，甚至讲到哪都不知道，困意顿起，课堂效率也不高，活跃度几乎没
12、有，这就导致了平均分不高，这跟爱好有很大的关系。你看，同样的课堂，但听课效果迥然不同。我认为，现在有的老师就讲课很单一，教案很老，像振兴东北老工业基地那样，要有创新，像生物王老师一样，多讲讲课外与本节课有关联的，虽然慢吧，但讲课质量高，也帮我们更好地理解，我们也更加爱听生物课了，我们对生物的爱好也日渐深厚。政治课上，贾老师也会让我们看一些新闻和真人真事，总之每个科目都要“理解”“理解万岁”，前生物郭老师的名言。历史和地理我们也看过视频。总之，我自己志向的课堂就是新奇的，有创新的，让学生感爱好的。我志向的课堂-记叙文作文400字8流沙河曾经写过一首志向，今日我们学习了，这首诗中有一句话写的特别好
13、，是说志向是船舶，载着你出海远行。志向是罗盘给船舶引导方向！是啊我们正是那茫茫大海上的一叶小舟，我们要行驶到胜利的彼岸，就必需要有志向的罗盘，所以，总的来说志向是很重要的。小学的时候，我曾经有过许多许多的志向，但是往往过了没多久便自动将这个志向抛弃了，但是自从上了初中以后，我真正的发觉志向真是我不行缺少的一样东西，只有有了目标，有了前进的方向后才会去战胜挡在志向道路上的种种困难，去找寻志向的彼岸，所以我也有了第一个正式的志向，当航天员。我的志向的驻根是在20xx年的时候年10月15日早9时许，酒泉卫星放射中心我国自行研制的”神舟五号”载人航天飞船，被送往太空那时我真的很艳羡杨利伟，我想：坐在太
14、空舱中肯定很舒适吧！从那以后成为一个航天员便成为了我的幻想。但是真正让志向发芽的却是在20xx年10月12日，那天“神舟六号”载人航天飞船的胜利，我看到在20xx年的春节联欢晚会上，费俊龙，聂海胜的飒爽英姿时，志向之根在我的身体当中快速发芽起来。直到昨天，昨天是26号26日晚21点10分“神舟七号”的胜利标记着中国航天领域的新的进步与辉煌，我也完完全全的拥有了这个志向。现在的我只能好好学习，但愿早日实现自己的志向。我志向的课堂-记叙文作文400字9我的志向课堂是很好玩的，。让我来介绍两堂志向课：语文和科学。语文课呢、一上课，老师先向大家问好，我们也向老师问好。随后的三非常钟是让我们仔细听课，主
15、动发言。剩下的非常钟让我们来做些与课文有关的嬉戏，答对了还会有糖嘉奖或是别的礼物之类的;因为这样不但可以让我们喜爱上语文课，而且也会增长学问，加深对学问的记忆。这便是我的志向语文课堂。而科学课呢!便是同学们都非常宁静的去科学教室上课，无人吵闹，老师用二非常钟讲完课程，同学们都在仔细听而不是吵闹;后面的二非常钟用来做课程所需做的试验。这便结合了课程，加深我们对课程的理解。而且科学课肯定很好玩哦!其实，我的志向课堂全都是非常好玩的。比如每个星期的班会课都是玩嬉戏或是开联欢会，并且可以带些零食去吃，老师也可以加入我们一起嬉戏或是参加我们的活动，实行师生互动。我信任所 有人都会非常快乐。当班会课结束后
16、，全体一起留下非常钟打扫卫生。我的志向课堂，大家会不会很喜爱呢?是不是也觉得这是很好玩呢?我信任大家肯定认为这是好玩、令人快乐的课堂。这就是我的志向课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字10我志向中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、欢乐好玩的、宽松同等的。我志向中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规则的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜爱的方式来上课。也完全可以不用根据课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们共享探讨。在这样的课堂上，你
17、完全可以独特创新、自由发言。我志向中的语文课堂是欢乐好玩的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么肯定必需的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，渐渐地“嚼”。完全也可以编出一个嬉戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的爱好。我志向中的语文课堂是宽松同等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很惊慌，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下老师的架子。在这
18、样的课堂里，老师就似乎是同学们的“挚友”一样。与他们一起为所欲为地谈笑自若，一起领会书本里的情感。更加进一步地了解同学们。这就是我志向中的语文课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字11假如说学校是我们欢乐的“伊甸园”，那么生动的课堂想必定是这“伊甸园”中不行缺少的一部分吧。生动的课堂能给我们欢乐，也能使我们在欢乐的同时收获无穷的学问。志向的语文课学好语文，是每位中国小公民的分内之事。那么，怎样才能让同学们对语文学习产生爱好呢？我认为语文老师在讲课文前，可以给同学们讲一个与这篇课文有关的故事。生动的.故事总能令人身临其境，听后意犹未尽。就连昏昏欲睡的同学听了，也会打起精神，屏气倾听。这对老师下面
19、的讲课可是大有裨益的。除了用一个小故事引出课文，增加同学们学语文的爱好外，老师还可以利用好大自然这个绝佳的课堂。在学一些与大自然有关的课文、古诗词时，语文老师可以带同学们去亲近大自然、视察大自然、理解大自然。在大自然中给同学们授课，在这个漂亮的自然乐园中，同学们怎会不爱上语文，学好语文呢？志向的英语课英语，虽不是我们的母语，但它却是世界通用的语言。可见学好英语也同样重要。而我志向中的英语课堂应当是老师少讲，同学多看、多读的。我们同学都喜爱看电视，而如能把英语课文中学问点，借助电视中的动漫人物说出来、演出来，确定能增加同学们学英语的主动性。看动画学英语，既轻松又令人宠爱，这样的英语课堂岂不是妙趣
20、横生！由故事引出课文、在大自然中上课、看动画学英语。这些方法假如能在课堂中体现，那样的文学课堂肯定生动好玩这就是我心中志向的课堂。我志向的课堂-记叙文作文400字12志向中的课堂，纯净，质朴，不失趣味，让我们在学习时也不失去对学问的无限想象。题记学习是辛苦的，课堂确定着它的好与坏。倘如课堂上没有了趣味，那学习将会多么乏味啊。于是，便有了我对课堂的种种想象上课前，一张张桌子上就已摆好了学习用品，在我们下楼跑步之时，老师也缓缓走入教室，或整理教案，或阅读课件，或是确认上课听写的内容过了几分钟，一群满头大汗的少年回到了教室，等待着老师上课。那一双双带光的眼睛传递着一种信息：”我肯定能仔细听讲！”上课
21、时，一张张ppt在不停闪动，我们的思索也越来越深化。课堂虽然宁静，但空气中仍萌动着激烈的气息。老师间或抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思索便能得出正确答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”。回答问题，并非为了嘉奖，而是为了让我们变得更好。课堂上的剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学学问和问题进行探讨，没有人会滥竽充数，因为我们要对自己负责。下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。上课铃响起，又是一个新的起先。我志向中的课堂，教学相长，其很简单做到。不要胆怯，它并不遥远，它就在眼前。因为只要努力，志向就能变为现实
22、！我志向的课堂-记叙文作文400字13课堂上，老师能时时常的用几句幽默的话逗大家快乐，大家听的进去，老师教的轻松，学生学到轻松，轻松的迎接挑战，学生们不再会是上课不敢举手发言，整个课堂死气沉沉。我心中的志向课堂应当是学习氛围深厚的。进入课堂，老师和同学们都会全身心的投入进来，没有其他的私心杂念，没有其他的干扰因素。老师一门心思的把所知道的学问一心一意的传授给同学们，同学们则像海绵一样不知疲乏的汲取。师生双方都尽自己全力去教去学，去努力，去进步。我心中的志向课堂应当是有进步的。我希望每节课下来，老师能感到自己的教学水平提高了，学生们能感觉到自己的表达实力提高了，这每天下来，我们会收获不少，日积月
23、累，一点点进步，总会对我们有很大的帮助，成果也会有提高，学生和老师相互学习，一起进步。我心目中志向课堂应当是有责任感的。老师每天，每节课都仔细的，对自己负责，对同学负责，对家长负责，努力搭建同学们通往终点的道路。我们都朝着同样的目标前进，一步一个脚印儿，踏踏实实的走完这条路。总之，我心目中的志向课堂就是师生共同努力，一起进步，一步一个脚印，踏实的前进。我志向的课堂-记叙文作文400字14课堂的奇异都是学生老师所憧憬的，在一个气氛快乐的课堂中，很少有同学听不懂的。我志向中的课堂应当是快乐，趣味多多的。在生活中，有些事物属于我们的老师，而那里就是我们教室，那里也就属于我们课堂。所以课堂不仅仅讲所学
24、的东西，还可拓展一些新花样，让我们自身去体验一番学问的广阔。在课堂上，我也希望多回答一些问题，多思索几道题。有时因为一节课的东西太多，老师怕讲不完，所以几乎也就不让同学回答问题，我认为，效果最好的课堂就是让同学们都融入其中。同学们都学会学好，这才是真正的课堂呀!虽然没有方法让全部学生都回答问题，但是我认为调动课上同学们的主动性是最重要。最至少，不会让有的同学睡着。课堂，我不希望死板的去讲，而是讲一些让我们感到快乐的，所讲的课可以我要对这门科目感到欢乐，感到新奇，甚至可以达到在这七门科中最喜爱科目，最喜爱听这科老师所讲的。这个老师的课堂学到的比之前多了不少，而且一节课的课堂氛为很好，会让我一下子
25、就喜爱上这堂课。一个好的课堂也很重要，但最重要的是，我们要去仔细听讲，仔细去学习。我志向的课堂-记叙文作文400字15课堂是一个神圣的地方。在课堂上，保持宁静，是对老师最至少的敬重。我志向的课堂，是一个该肃穆时肃穆，该快乐时快乐，而不是一味的“抢答”，老师在上面讲，下面乱哄哄一片，一回答问题，来不及老师叫同学回答，都已经被别的同学说出答案。课堂上，每一位同学仔细听课，用心记笔记，不在下面窃窃私语，搞小动作，眼神目光和老师有沟通，和老师时时常有互动，主动协作老师。回答问题主动举手。回答问题的同学声音嘹亮，足以使整个班同学听见，台下的同学不说话，不争论，即使回答错了，也不行以讪笑，回答对了，赐予热情而短促的掌声，这是对回答问题同学的敬重。课堂须要的东西要课前打算足够，不要老师让拿学习用具时，又低头去找，找好半天。而且，有的同学会趁机说会儿话，课堂纪律又变很乱，老师又要用一段时间维持纪律。课堂原来就40分钟，一节课，老师总不能始终维持纪律吧！课堂上要做到自律，专注听课40分钟，不会听不懂。课堂上最基础的几点：保持宁静，主动回答问题，仔细听讲。我志向中的课堂就是这样，离优秀更进一步。