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1、彩色噗噗车小班教案彩色噗噗车小班教案1活动要求：1、体验用汽车轮胎沾颜料画的几种不同方式。2、享受与同伴共同创作及其乐趣。材料及环境创设：1、各种不同的玩具车子及贴绒交通标记若干。2、各种调好的颜料。3、幼儿作画纸及示范画纸。活动指导：（一）故事情景式引题，师生共同探讨用汽车轮胎作画的不同方式。老师与幼儿入活动室后自由的围在桌子旁，师：“嘀嘀，汽车去旅行喽！我们得先加油！”（出示颜料，老师沾颜料）“好，动身！前面是一条宽宽的马路，我们的汽车怎么开呢？”“哦，是直线的开！嘀嘀！”“嘘，听！有哗啦啦的声音！哦，是一座弯弯的桥。，我们要开过弯弯的桥，谁来开？”“啊，像彩虹一样的弧线开！”“开过桥后，
2、我们要上山了，上路是曲曲折折的，怎么开啊？”“呵呵，小挚友的开车技术真好！像曲线一样，这样弯来弯去的开！”“不好，这段路有坑坑，开起来会怎样？”（二）幼儿练习作画。“小挚友，那边已经有很多汽车要去城里旅行咯！大家打算动身，在汽车没油时刚好给它加上。记住，一辆汽车只加一种颜色的汽油。”（三）幼儿观赏画，并进行贴画。“汽车也累了，我们让它们休息休息。过来瞧瞧，汽车在旅行中用汽油竟做了一幅漂亮的画，像什么？”（幼儿自由想象回答）“汽车开出有许多许多的路，这一幅图还像交通图。”老师边出示贴绒教具交通标记边介绍。“让我们把这些标记都贴到交通图里，使我们的交通图更完备吧！”（四）师生协作来个汽车接龙嬉戏，
3、活动结束。“城市交通图真美丽！我们也来变汽车，来个汽车接龙开开开！我当龙头，你们在我的后面。好，动身！前面是公路，我们直线的往前开！嘀嘀！“公路前面有桥，我们弧线的开！桥的前面有山路，我们曲曲折折曲线的开！天哪，有坑坑，我们开起来都一颠一簸了！哦，终于又是一条宽广的公路，我们可以直线的开咯！”老师干脆带幼儿出活动室，活动结束。彩色噗噗车小班教案2活动目标1.体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。2.视察不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的改变。活动打算玩具汽车若干辆，数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子（盘子放有海绵以限制颜料用量），娃娃围裙若干件。活动过程一、激发爱好“玩
4、具汽车怎样跳舞？”1.幼儿穿上围裙，围圈而坐。“今日有好多玩具来聚会，看它们跳起舞来了。”（展示玩具汽车“小挚友跳舞用什么跳的？”（用手、脚、身体“那这些玩具车跳舞用什么呢？”（用轮子）“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。”幼儿自由玩汽车。2.请幼儿演示开汽车的不同方式。“你是怎样让玩具车跳舞的？”小结：汽车跳舞的路途可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去只要你觉得好看，让它怎么跳都行。二、示范作画“把玩具车跳舞的路途画下来。”1.“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？”（一起分辨红色、黄色和蓝。）“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路途画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里
5、蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路途就出啦！”老师示范操作2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿视察两种车轮画出的不同效果。“这两条路途一样吗？你喜爱哪一条？”3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。三、幼儿操作“你来试一试。”请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。老师巡回指导幼儿操作，适度指引。四、观赏作品“瞧，我画得多棒！”将铅画纸贴在活动室的墙，老师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。引导幼儿沟通讲解并描述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。彩色噗噗车小班教案3
6、让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒。一、带幼儿参观汽车城引起爱好。1、播放音乐，老师：“今日老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”2、到达目的地，老师：“哇，汽车城里的汽车真美丽，你们想看一看、玩一玩吗？”3、“每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？”二、幼儿自由探究、视察。1、播放音乐，幼儿自由地玩，老师参加其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”（将他们带到预先布置好的场地）3、提问：你
7、们玩的快乐吗？今日老师还要和小挚友来玩一个更好玩的嬉戏，叫“彩色噗噗车”。三、幼儿玩“彩色噗噗车”的嬉戏。1、老师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上渐渐地滚动。2、“谁情愿上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上渐渐地滚动，看看有什么改变。”3、小结：“哟，滚得真好看，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上渐渐滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”4、幼儿操作幼儿，老师指导（播放音乐）5、提示幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。“小司机们真能干，把汽车开出了一道到漂亮的纹路，真美丽。好了，我们把汽车开回家去玩这个嬉戏吧！”