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1、开学教育主题班会教案开学教化主题班会教案1(一)班会目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中应必备的平安学问，懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。(二)班会打算：(1)磁带歌曲天堂里有没有车来车往，(2)常见交通标记，(3)学生活动前搜集的有关图片资料，(4)节目表演。(三)班会过程：(1)队会仪式(2)歌曲导入，出示队会主题主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我开心的答应了。那个时候，九月的阳光，正温顺地照耀着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光绚丽的九月的下午，那个他背着书包匆
2、忙走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天，她刚满13岁.(播放天堂里有没有车来车往这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。)(3)探讨沟通主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?学生探讨介绍。(4)相识交通标记主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。a、(
3、学生跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。b、相声表演：交通法规人人遵守。c、交通学问竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来推断哪些行为是留意了交通平安的，而哪些行为是特别危急的?(答对题多者为胜)(5)平日活动的平安主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意平安，否则，后果就不可思议。展示：多媒体漫画系列片伴随解说自己酿成的苦果自己尝。(把学生平常生活中的一些担心全的行为、做法以漫画的方式表现出来)a、在人多的地方或公路上踢球，b、在楼道上追逐狂打，c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，d、
4、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，e、没有做打算活动便下水游泳，f、拍照时，为追求镜头的惊险奇妙而登高爬壁，g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了平安事故的时候，我们又该怎么做呢?a (平安小卫士出场)平安小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码嘛?它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114.)b多媒体展示这些电话号码及用处。c表演小品小同学得救了。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上
5、，忽然血流出来，形式非常严峻。四周的同学都围了过来，争论纷纷，有的说去告知老师，有的说告知父母，有的说送她回家，还有的说干脆送医院，这时，有过路的人告知他们应当赶快拨打120。救援车刚好赶到，那位小挚友最终得救了。(6)学会自我爱护主持人：我们不仅要留意交通平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。a嬉戏：翻头像。出示许多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生明白，坏人没有肯定的模样，坏人可能长得很美丽甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是生疏人，也可能是相识的挚友。b多媒体展示多种画面，学生依据画面指出画中主子公应当
6、怎样做。有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇抢劫的歹徒。去电脑嬉戏厅结识新挚友，炫耀自己家的财宝。遇到雷雨天气，躲在大树下。(7)小主持人宣读早已打算好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书，全班同学在倡议书上签名。(8)辅导员讲话。(9)呼号，退旗，活动结束。(10)活动延长：a请有关人员进行平安动员和教化。b组织学生上街进行交通平安宣扬。开学教化主题班会教案2活动目的：学习校内平安学问，相识平安警示牌，对学生进行平安教化，防患于未然。活动对象：五年级三班全体学生活动地点：教室活动打算：平安学问、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少
7、年是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们平安记心中，记住人生美妙，步步当心。五年级二班校内平安主题班会现在起先。二、学习平安学问女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。作为学生，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢?1、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、
8、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、试验课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。3、集体活动平安：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康平安：老师要提高心理健康教化的基本技能，对心理上出现问题的学生要赐予更多的关爱，主动疏导化解，不能采纳简洁粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他羞辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可实行适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉
9、。5、平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、平安学问问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。2、像这种状况，我们班发生过吗?a.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。b.在教室里相互追逐。这样做对吗?为什么?(学生回答)3、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言)师小
10、结：同学们找的这些平安隐患特别好，是学校的问题下课后老师会刚好向学校领导反映，自己的问题可要刚好改正，防患于未然。4、平安学问问答。四、班会尾声班主任讲话：同学们，你们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，我们学到了很多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。在祝你平安的歌曲中结束本次班会。开学教化主题班会教案3教学目标：1、进一步了解校内平安隐患。2、巩固已知的平安学问，增加学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。教学重点：巩固已知的平安学问，增加学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、检查假期作业通过
11、学生口头汇报检查，多数同学能按时完成老师布置的社会实践任务，也有个别同学虽然作业完成了，但实际效果不志向。二、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。三、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。1、上下楼梯要留意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行等。2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意
12、什么?室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。四、学生饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品。有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。禁止购买用竹签串起的食物(油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质)。五、交通平安留意事项。1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车留意事项：车停稳后，方能上下车，上
13、下车时留意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。六、其他校内平安的留意事项：1、如何正确对待老师的指责，甚至误会?敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生冲突怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室平安?要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门
14、窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。4、当自己感到身体不适时，怎么办?刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。5、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。6、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”火警“110”报警“120”-急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征
15、。七、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣!同时提高学习成果，做一个合格毕业的小学生。开学教化主题班会教案4为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。教学目标：以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规探讨沟通、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教化。 要求：注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。教学过程：班主任：同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开
16、学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动.二.由生活中的点滴谈起三、 是对还是错班主任：我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下()(2) 不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.( )(3
17、) 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。( )(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香()(5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人望见()(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( )(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说()(8)别人不当心踩到你的脚，马上给你致歉了，你说没关系()(9)仔细值日，保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( )(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡()(11)前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼()
18、(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所()(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。()(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师望见就行了。()四、答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品)(班长)特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参加，看谁回答的有快有正确。一、填空题1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。3、出操集队时要做到快、静、齐。4、学生要做到穿戴整齐、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。5、按时到校，不迟到，
19、不早退，不旷课。二、选择题1、老师走进教室，班长(a )，老师检查纪律后答坐下。(a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊2、进老师办公室或居室，要( c)。(a)喊“报告”允许后进入(b)轻敲门，允许后进入(c)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有 c 。(a)思想好、学习好、与同学关系好(b)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉(c)学习好、身体好、思想好5、不满( b)周岁的孩子，不能在道路上骑车。(a)11周岁(b)12周岁(c)13周岁6、与同学发生摩擦时( b)。(a)与他吵一架(b)耐性地交谈，化解冲突(c)不理对方7、上下楼梯，靠( b
20、)走。(a)左(b)右(c)中间四、行规探讨沟通请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们进行探讨沟通，请站在一个规范中学生的立场，思索：1.你认为小陈和小蔡同学违反了中学生行为规范的哪些条例，请选择：课堂有纪律，仔细听讲不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话穿着得体，不盲目追求时尚讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑勤俭节约，不奢侈水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打嬉戏机不抽烟，不喝酒不斗殴打群架不迟到、早退、旷课工作仔细负责，不走逃跑主义路途2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?3.假如让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招?请大家探讨3
21、分钟，然后自由发言!反面案例介绍：我们也学到了应当怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的相识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，信任更能对你有所启示和震撼。五、通过案例，再谈启发六、倡议书签名(班主任)同学们，不遵规守纪危害的确很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成
22、良好习惯，我们班委会发出如下倡议：课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气亲善穿着得体，不盲目追求时尚心中有他人，不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不奢侈水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打嬉戏机不抽烟，不喝酒，不斗殴打架?班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!让我们签上自己的名字，让文明恒久留在四(1)班!由于时间的关系，我们确定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。(签名过程)(班主任)
23、：人们常说，不以规则，无以成方圆，今日通过同学们的精彩表演和大家的主动参加，通过心与心的沟通和沟通，我们相识到了不仅在社会上更是在学校里应当养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们信任好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。七、班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。“遵规守纪做明星中学生”倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如
24、下倡议：课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞老师课间有秩序，不喧哗打闹语言有礼貌，不讲脏话，语气亲善穿着得体，不盲目追求时尚心中有他人，不自私，多为他人着想后进生有进步，要不甘落后，奋起直追讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损勤俭节约，不奢侈水电资源，发扬刻苦耐劳的精神不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打嬉戏机不抽烟，不喝酒，不斗殴打架开学教化主题班会教案5平安教化重在平安意识的培育，如何让平安教化深化学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和驾驭更多的平安常识、自护学问，树立自护意识，利于他们的健康成长。一、活动目的1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的平
25、安常识、自护学问，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动内容：1、交通平安2、校内活动平安3、消防平安活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。三、总结如下：一、交通平安（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿公路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。（二）中学生骑自行车的问题未满12岁的儿童独自骑车。在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打
26、手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。（三）中学生交通事故发生的缘由缺乏交通平安意识。缺乏交通平安学问。缺乏交通平安责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。（五）正常的骑自行车常识不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行，视察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。二.校内活动平安1.体育活动平安。体育老师要讲清体育活动平安。活
27、动课老师不得离开。学生不做担心全的活动。在无人爱护下不做危急活动。2.学校集会与集体活动平安。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠3.校内劳动平安。严禁学生擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。三.消防平安（一）中学生的消防学问发生火灾的缘由：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。(二)火灾的预防：家庭防火：平安运用炉火。平
28、安运用液化器。平安用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当运用。常常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的平安防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的嬉戏。不准学生在山林野炊或烧荒。（三）灭火基本学问隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。（四）火灾自救与逃命井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，
29、不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。开学教化主题班会教案6天气渐渐燥热，防溺水平安教化又成为学校平安教化的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水平安教化工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水平安教化主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救援方法等各类平
30、安学问。同时为平安教化深化人心，我校经过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣扬防溺水平安学问，要求家长注意对孩子游泳技能的培育，提示学生家长强化对孩子的防溺水教化，在节假日期间异样留意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事务发生，切实肩负起监护人的职责。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事务的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的平安教化。二、探讨溺水的缘由1、什么是溺水？探讨，归纳：溺水是常见的意
31、外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，所以统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。2、问：溺水缘由主要有哪几种？学生探讨，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。引导：在燥热的夏季，很多人喜爱游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和平安，避开溺水事务的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情景下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，
32、不到不熟识的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们必需要相互监督，相互提示，若发觉有同学漠视生命，要刚好通知家长和老师。必需要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、探讨，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应坚持冷静，进取自救，对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？2、探讨，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未明白的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天会更好!