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1、幼师师德师风演讲稿 幼师师德师风演讲稿 1敬重的领导、各位老师：我演讲的题目是视如己出。随着本市轰轰烈烈的“师德师风建设年”的启动，“师德师风”这个沉重、久远的话题又一次震撼着每一位教化者的心。或许是由于媒体不断暴光一些师德师风败坏的事务，造成恶劣的影响吧。无论如何，这对于新时期的孩子来说是一场刚好雨。新时期的老师应具备怎样的师德师风呢?国家经济日益快速发展，社会渴求人才。须要老师们尽职尽责的教化好每一位学生，使他们在德、智、体各方面都健康发展，努力成才。假如老师只是一味追求教授学问、追求成果，那么他顶多是完成复制“人才”的责任。要培育人才，我们不光要考虑到传授学问，我想更多还应考虑到孩子的心
2、灵。试问一个人的学问再高再深，要是他终日无心工作，沉迷于黄、赌、毒或其他一些破坏社会秩序的事情中，那我们培育出来的还是人才吗?孩子是天真的、无邪的，他们须要更多的是真诚以待。要是孩子面对一个麻木不仁、或是对学生的情感麻木不仁的老师，他们会喜爱这个老师，会情愿接受这个老师的教育吗?谁会和一个毫无情感的人为朋?“母爱”是世界上最无微不至、最令人感动的。因此，我们只有象母亲般地爱我们的学生，他们才情愿靠近我们，接受我们，才会情愿听我们说的每一句话。爱可以把一些枯燥的学问变成一种奇妙的“音乐”、一个好听的故事、一场好玩的嬉戏。只有把孩子视如己出，你才会切身处地去想他们所想，思他们所思;只有尽职尽责地爱
3、，你才能很好地完成国家给予你的任务。孩子的心灵是稚嫩的、天真的、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾，期盼着我们去浇灌、去呵爱。它经不起狂风暴雨的吹打，而一直都被称作“园丁”的老师们，您的每一个不当的行为、每一句过火的言语都有可能对他们的弱当心灵进行摧残。如老师的一句小小的“你真笨”、“蠢猪”，都会使孩子受到创伤。记得上学期我刚接手一年级时，由于缺乏教一年级孩子的阅历，再加上公开课时学生表现出的纪律涣散、不听指挥。我的名欲催使我要学学老一套做法打手板，以此来杀一儆百。试了一次，这招果真有效，学生的课堂纪律当堂好了。可是从今以后，曾被我打手板的那名学生课间不敢再抱我的手。当其他同学一如既往地紧紧抱着
4、我时，她却站在远远的地方看。那时我非常的怀疑，此生一直都是最喜爱抱着我的手的，怎么现在却会这样呢?于是我找她单独谈话。一起先，她只是静默地流泪，不情愿开口说。可是当我一再询问：“你是否胆怯老师，不理我啦?”她痛哭起来。她说出那次被打手板之后的想法和感受，我的泪水忍不住涌出了。我怎么了?竟这样无情地损害着这颗幼小的心灵。我紧抱着她，赶忙地向她说“对不起!都是老师不对，我不应当打你手板的。请你宽恕我吧!好不好?以后老师都不会再这样做了。”此时，她一双小手抱着我，她宽容地宽恕了我。打从那一次以后，我深深地体会到孩子的心灵是那么的弱小，就算我们一向认为是不为过分的小惩处，他们也会承受不了的，一点点的损
5、害都有可能在他们的幼当心灵印上落下不行磨灭的烙印。所以我们应当好好爱护他们，不让他们的心灵受到损害，这样才能真正对得起我们的孩子，对得起我们的职责。不顾孩子们的感受，一味地追求老师个人荣誉、金钱，我们真的能扪心无愧?古人云：上梁不正下梁歪。孩子是天生仿照实力最强的人。他们时刻视察着老师、家长等人的所作所为，并加以仿照。老师假如不留意自己的言行，说一套做一套，或是毫不避讳地在学生的面前做出各种损害学生的自尊、人格的事情，学生同样会加以“学习”的。那样就算老师说更多的子乎者也，讲再多的大道理，也将是徒然。例如：在某一次升国旗中，一名老师走到一位有身体缺陷的学生面前，仿照该生的动作、讲话，四周的学生
6、都笑了，该生却低下了头。离场时，那几个旁观的学生也仿照该老师这么做。或许该老师只是出于一时的好玩，可是对学生已经造成不行言语的损害了。而对于我们老师常说的言传不如身教，该老师的所作所为不正是起到一个反面教材的作用吗?只有把学生都视如己出的看待，才能真正的爱学生，才会尽职尽责地对每一位学生进行教化。假如那位老师也有一个这样的残疾孩子，我深信他肯定不会做出这样的行为的。幼师师德师风演讲稿 2各位家长，老师，挚友们：大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很
7、有责任心。其实幼儿教化是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。身为一名幼儿老师，首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教化的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教化。老师在工作中除了教书教人之外，还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把
8、孩子交给老师。有人曾说过这么一句话“有爱才有教化”。细致揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师须要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并刚好赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教化。作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐性、童心和责任心。对每位宝宝都要关切、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿刚好督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于实力强的幼儿要赐予表扬和确定，对于实力弱的幼儿要进行辅导和激励；户外活动后，要依
9、据天气改变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要刚好打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要刚好向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。因为随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师须要更加虚心学习、实践，在教化失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿教化上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼
10、儿教化事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿老师更须要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特殊是带托班宝宝的老师）只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。其实我们在幼儿教化中所遇到的困难和问题都是短暂的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和激励。在新的一学期里，我的幼儿教化目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢乐地成长！幼师师德师风演讲稿 3世上有许多东西，赐予他人时
11、，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问;“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有酷爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐性。更细心地对待孩子。怎样才能做一名好老师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在
12、那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。”古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学
13、识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教化。史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是
14、社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！幼师师德师风演讲稿 4各位敬重的领导，评委们：大家好!小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要实行一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人!接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片金色的霞
15、光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老老师跟前向他鞠了一躬，说：没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生忽然，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起，我就特殊憧憬老师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人敬重的老师。可喜的是，五年前命运之神把我领进了蓝天下最为快乐的净土-幼儿园。我成了一名幼儿园老师。一说起幼儿园老师我的眼前就会出现这样一幕：儿时的我刚跨进幼儿园，新奇的想看看幼儿园这个漂亮的童话世界，这时一位漂亮的天使，伸出温顺的大手牵过我的小手，把我带入了这个漂亮的童话世界。如今，我也成了童话世界中的天使，怎能不让我感到华蜜呢?虽然亲朋聚
16、会，故友重逢，大家经常谈论的话题是：爱情、事业、机遇、金钱、房子、官运其中不乏真诚的表明，善意的炫耀，而我却大谈孩子如何的可爱与聪慧。大家都对此不屑一顾，甚至也有人善意的劝我：当幼儿园老师有什么好，钱少，小孩子又烦，说白了还不就是高级保姆吗?趁你年轻还是早点转行吧!是呀，在外人看来，做幼儿园老师的确不怎么样。但是，我是孩子们眼中最漂亮的天使，是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的太阳，我感到无比的神圣，无比的庄重，无比的豪迈，无比的欣慰。我爱孩子们的纯净，爱孩子们的天真，在这里没有权力的诱惑，没有金钱的交易，没有勾心斗角，没有勾心斗角。于是我有了一种脱俗超俗的坦然与轻松。当然，在工作中我也常为
17、遇到各种各样的新难题而困惑。曾经的老老师们授予我的锦囊妙计为什么都不管用了呢?儿时百听不厌的故事现在的孩子们为什么都不愿听了呢?百玩不厌的玩具为什么都被冷落了呢?原来时代在变，生活在变，我的孩子们也在变，所以我更加要变。曾经我对聪慧能干的孩子说：你真是个聪慧的好孩子。而如今我对他们说：你还能做的更好。曾经我对胆小内向的孩子说：声音响点，不要怕。而如今我会握住他们的手说：老师信任你!曾经我对迟钝愚笨的孩子说：要多努力哦!而如今我会耐性的对他们说：别急，你会是最棒的。 在我的班上有个叫浩浩的孩子，记得三年前他刚入园的时候，衣服邋遢，鼻涕眼泪满脸都是，眼睛先天近视看什么都模糊不清，不会说完整的话，动
18、手实力也很弱，同伴们也常常取笑他。作为老师我并不嫌弃他，帮他擦干净小脸，一点一滴的教他。三年过去了，浩浩从牙牙学语变成了今日的能说会道，从乱涂乱画到富有想象的创意画，从昨天的羞涩害怕变成了今日的坦然自信。孩子变了，我感到无比的欣慰，我感到无比的骄傲，我感到自己真的成了漂亮的天使，用我奇妙的双手让世间的一切都变的漂亮了!每天我为孩子们的进步而激烈，为孩子们的遐想而喝彩，为孩子们的创意而叹服，更为孩子们的才艺表演震撼全场的掌声而兴奋!每当我看到自己和孩子一同成长，就有一种成就感。这一切的一切能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望!因此我更无悔我的选择!我的
19、演讲完毕，感谢大家!幼师师德师风演讲稿 5不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样驾驭高科技学问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生
20、在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小挚友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，
21、还须要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。幼师师德师风演讲稿 6小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我坚决
22、果断地回答:是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学
23、问与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的老师正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己”甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了老师的精神。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感这，就是乐于奉献的老师精神站在讲台上，
24、我就会产生一种无言的神圣与庄重这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业幼师师德师风演讲稿 7什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出;责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。爱须要我们老师去奉献;责任须要我们勇于自己去担当，教化说究竟是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一位家长，每一位孩子，把每天的工作都当成自己的代表作。只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教
25、化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。30年弹指一挥间!回首往事，经常会被自己一次又一次地感动。因考高校短2分偶然间我不经意被一句话由一名英语和日语学习的佼佼者进入了幼教队伍行列，正是那份热忱那份自信和执着，促使我一口气进修本科并参与了探讨生研修，在幼教领域埋头实干一干就是近30年。责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。在这近30年中，我清晰得记得：我工作两年就被局领导提拔为园主任，工作8年被提拔为副园长，工作17年被提拔为书记兼园长。为了孩子们的平安、健康
26、、华蜜欢乐成长我和老师们共同经营着那一片洒满我们辛勤汗水的净土;为了每个家庭的华蜜，为了孩子美妙的将来我们尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、欢乐着学习实践反思让我羽翼丰硕;规范、责任造就我昨日的辉煌;童心、爱心成就我今日的幻想。为办有文化的幼教.做有思想的园长,我倾注了我全部的心血。在这近30年，幼儿园外留下了我坚实的脚步;在这近30年，试验幼儿园的全体老师和我一起沉醉和疯狂，太多激烈人心的场景和感人至深的故事让我终身难忘。罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和老师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你确定
27、。我1982年参与工作，1997年在太原市杏花岭区试验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担当小教高级老师。在幼教园地里已经辛勤耕耘了30个年头，我曾先后获“全国百佳特色园长”，“全国爱国启蒙教化最佳园丁”，“全国教化科研杰出校长”，“全国第六届第七届十佳幼儿园园长”、山西省优秀老师，山西省学科带头人、山西省幼儿教化模范个人、太原市科学管理岗位能手等荣誉称号，同时我还担当中国学前教化探讨学会会员，教化部中国老师发展基金会国家老师科研基金专家委员会探讨员(2012120xx)中国教化创新教化探讨会探讨员，山西省陶行知幼教探讨会副理事长，山西省国际象棋协会副秘书长，太原市教化专业委员会理事。我清晰
28、地记得这样一句话;“世上没有轻而易举地就能得到的成就，要想成为出类拔萃的人，就必需具有出类拔萃的坚韧和品质。”我在乎生命中经验过的酸甜苦辣，在乎人生中随处可见的真诚与感动，或许我做的并不完备，但是我懂得珍惜、责任、感恩。在“八五”“九五”“十五”“十一五”期间，我带领幼儿园先后参加了4项国家级、3项省级幼教试验课题，获全国科研成果论文多种奖项。为幼儿园赢得了全国百佳特色幼儿园、全国青少年棋院、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244
29、人次。老师国际象棋方面先后获奖72人次。在幼儿园这个特别的群体中，园长是老师的老师,是特别乐队的指挥-用人的心灵来演奏和谐的乐曲。在“发展孩子，服务家长，成就老师”理念的感召下，我带领全园老师更新教化理念，扎实开展营造书香校内氛围,打造校内文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的老师。让读书成为习惯，让老师学会思索，让孩子学会阅读，先后胜利地举办了试验幼儿园首届和其次、三、四届书香校内阅读节。用榜样来激励和引领，以新理念引领教化发展，只有思想的突破，教化才能实现真正跨越，我带头参加教化在线和杏花老师家园，“身先士卒”“提倡”和激励老师100%注册教化在线，80%老师注册教化博客。在教化在线建立
30、 “园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖，在杏花老师家园建立“漂亮，来自书香”“家园、乐园、花园”“好习惯伴我欢乐成长”“才智的体操”四个主题帖。老师写读书笔记160篇，发表文章730篇。汇编了试验幼儿园老师读书笔记集_书香溢满园等12本书籍，17篇论文还选编入中国幼儿教化特色集锦中国名校之魂中国名校文化博览教化的才智学校目标管理校长论教化学校发展规划并州课改等。教化原来平凡，要精彩，就必需做好平凡事。师者，传道、授业、解惑也;生者，悟道，创建、发展也。人做事情须要有一种精神,一种自始自终,坚韧不拔的精神,一种一以贯之的做事精神,一种朝气蓬勃,奋勉向上的精神,一种充溢活力,坚韧拼搏,
31、追求卓越,挑战极限的精神.作为一名园长，带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。我引领全体老师开展富有特色的园本教研。注意用先进的教化理念，超前的创新意识，扎实的探讨看法开展教化教学探讨。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，实行全园普及、点面培育的模式，把课题探讨、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过老师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，找寻差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路
32、、教研参加、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了试验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了老师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。在我的引领和帮助指导下，幼儿园先后有5名青年老师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀老师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰嘉奖。我在大家的心目中，是一位有思想的追求者;一位有激情的教化人;一位老师们有话可以说的知心挚友。被人们称为“学者型园长”。自1997年至今任园长以来，始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带领全体教职工在逆境中求生存，谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。在平常管理工作中，她注意
33、以人格激励人心，以感情暖和人心，以民主凝合人心，敢于开拓，勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社会声誉：“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色幼儿园”、“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省创建教化示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣。试验幼儿园现已成为一所孩子宠爱、家长满足、社会认可的幼儿园，成为供应市、区学前教化改革的教科研试验实习基地，成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿园。一个人的成长不是百米冲刺，人生之路恒久是马拉松式的赛跑。在一个人的
34、成长过程中，没有最好只有更好。胜利最好的典范就是自己。我始终以剧烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，在平凡中坚持一份追求，在安静中保持一份热忱，在平常中坚守一份责任。幼师师德师风演讲稿 8责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随，“爱”是责任的体现，“责任”又是爱的化身，“爱”与“责任”是师德的灵魂，也是幼儿教化永恒的话题。我经常在思索，我该给孩子们一个什么样的爱?是热情的爱，或纵容的爱，还是冰冷的爱?当我们看到个别孩子喜爱用武力解决问题时，我们该怎么办?要严厉的批 评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样啦，就啦啦而之呢?当孩子拿着模糊的画画给我们看时，我们应当用怎样的语言对孩子说，
35、是用表扬还是敷衍的话语对孩 子说呢?有哪个孩子不喜爱被老师重视的，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱呢?出于责任，让我们用理性的爱来代替冷爱，溺爱，酷爱吧!让我们用爱 给孩子撑起一片广袤的天空，让我们用爱如炉火般去暖和孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的志向。同等沟通，微笑赞美，共享观赏这一切才是教 育的真谛，才是爱的真谛。因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!幼儿老师是平凡的，幼儿老师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对幼儿老师工作 的写照。幼儿教化工作如履薄冰，时刻要把孩子们的平安放在首位!这是幼儿老师常挂在嘴边的一句话。当我们看到一个孩子不当
36、心摔倒，扭伤啦脚，是不是比他的 家人还要焦急?或许有人会觉得做老师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让幼儿老师的心胸变得宽广，爱会缓解幼儿老师紧绷的神经。左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是幼儿老师同舟共济的船桨!还记得那年我带小一班，我们班来啦一名特别的孩子叫“白宜杨”。入园时，她虽然比班上其他幼儿大，但她的语言发育滞后，处于学习语言的仿照阶段，说话分不 清人称、时间、空间，不能清晰的表达自己的意愿，不会与同伴交谈、嬉戏，自我封闭，过分依恋成人，带班老师不组织幼儿活动时，她揪着老师衣角寸步不离，老师在班上组织教学活动时，她要么，一声不
37、吭，要么，嘴里不停地说着她从电视里学到的广告词，老师稍不留神，她便会自由散漫地往户外跑。户外活动嬉戏时她不合群，远离集体，独来独往，不管老师怎么说，她也不予理睬，我行我素。幼小的她既没有平安意识，更没有自我爱护实力，一点自我限制实力也没有，常常对班上的幼儿进行稀奇不备的攻击，对班内外环境布置及设施也常常随意去破坏。对于自己行为造成的不良后果没有丝毫歉意。起初白宜杨这样我行我素的行为，牵扯啦班上老师大量的精力，班里正常的教化教学活动受到啦严峻的干扰，其他幼儿的学习、生活、平安也将无法保证，事故隐患时时存在，班上其他幼儿家长看法纷纷。面对着一边是群体，一边是极其特别的个体，我感到啦任教以来从未有过
38、的压力和无助。怎么办?根据以往惯例，我完全可以“该幼儿以不适应集体生活”为理由将他 退回。但每当我将要做出这样的确定时还是迟疑啦，我深知一个优秀的幼教工作者应当是以“理解与宽容”去接纳每一个幼儿，不使他们失去最佳的受教化时机。但 是，接纳就意味着加倍付出与奉献。经过啦激烈的思想斗争，人民老师的责任感、使命感，促使我坚决信念，迎难而上，把奉献与爱心熔铸在平凡的岗位上，把辛勤与汗水挥撒在幼儿的心田。经过一个学期的努力，白宜杨有啦巨大的进步，现在已经成为班里深受大家宠爱的一员啦。现在的我，时刻牢记：我是一名幼儿老师，要对孩子负责，要同等的对待、观赏每一位孩子，不能以貌取人，厚此薄彼，为每一位孩子创建
39、同等发展的机会。让孩子在和谐、温馨、平安的环境中健康成长。我是一名幼儿老师，要对家长负责。要向家长一样呵护孩子，又要培育孩子的各种实力和良好习惯。引导孩子探究世界的奇妙，让家长放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼儿老师，要对我的幼儿园负责。不但要毫无怨言、仔细负责的做好幼儿园的各项工作，还要做个才智型的老师，把每天重复简洁的事做好，把平凡琐碎的事做好。用平常心对待工作，让自己欢乐的工作。冰心老人有一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”老人说的多好啊，她把我们老师的工作，形
40、象地比方成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香充满的仙子，好美的一幅图画呀。是啊，我们选择啦老师这个职业，就等于选择啦一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。我珍爱我从事的幼教事业，我不敢说我为工作付出啦多少，我也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值观。幼师师德师风演讲稿 9两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，
41、但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个
42、。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈了，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老
43、师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关切他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩
44、子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐性、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼师师德师风演讲稿 10两年多前，我从事啦幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出啦多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立刻会想到这样一
45、些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔细的学习，忘我的工作，无私的奉献。苏家启小挚友是我所带的中班学生中最淘气的一个。在一次集体课外活动中，我始终在不停地嘱咐他：不要乱跑。但他仍旧跳上跳下，我拉住他，努力使他宁静下来，一不留意，朝东涌路
46、方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我连忙把他抱在怀里，发觉他膝盖流血啦，我的心一下子揪啦起来，抓紧抱起他跑到教室。为他做啦检查和包扎，幸亏伤的不严峻，苏家启痊愈啦，家长特别通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也相识到只要我们不遗余力地爱惜和照看每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。比起我们幼儿园的其他老师我要做的还许多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想每天回家睡个舒适觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成啦家，放在啦第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为啦工作何止是自己全身心投入，
47、简直全家齐上阵，都是为啦我们这个家。像这样的老师我们身边太多啦，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜爱你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关切他们，多留意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感爱好和关切的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜爱你。每个孩子都须要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、醇厚的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分啦解自己班级的孩子，学会视察，对班内每一个孩子的状况都啦如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。其次，做一
48、名合格的幼儿老师，要爱岗敬业，要有剧烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐性、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。幼师师德师风演讲稿 11两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的.时候，脑子里都是这份工作，我信任在座的各位也是这样。说到老师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、常常有许多的检查，我对自己的要求是不把个人心情带到工作中。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。自己学问的增长，小挚友的欢乐，正是我对这个工作的酷爱，我才会仔