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1、幼儿园美术教研组计划教案幼儿园美术教研组安排教案篇1草莓是平常孩子们喜爱吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特殊是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都争论纷纷，因此就生成了今日的活动。1、了解草莓的外形特征。(重点)2、激励幼儿大胆正确的上色。(难点)范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图。一、导入活动：出示实物草莓引导幼儿说说这是什么?师：你们看今日李老师带什么来了?(草莓)师：你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的?它是什么样子的?有哪几种颜色?(引导幼儿说出草莓的外形特征)师小结：草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的。二、出示老师范画，幼儿视察：师
2、：下面请你们看老师画的是什么?师：对了老师草莓画了下来，好看吗?(好看)师：你们想不想为草莓穿上美丽的衣服?(想)三、老师示范讲解：师：小挚友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。师：我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最终涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂。四、提出作画要求：1、师：我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?2、激励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好?3、画画的时候，要宁静作画，不影响别人，留意坐姿。五、幼儿作画，老师赐予刚好指导，对画的又快又好的幼儿刚好赐予确定，指
3、导实力差的幼儿正确涂色。六、欣赏评析作品：1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜爱谁的草莓，为什么?3、老师小结：我们小挚友为草莓穿上了美丽的衣服，草莓说要感谢我们小挚友呢，请我们一起去做嬉戏。幼儿园美术教研组安排教案篇21、乐于在情景观赏中初步感受艳丽的色调美。驾驭手指引画的方法。2、初步尝试用手指引画，体验点画活动带来的乐趣。3、培育幼儿养成保持画面整齐干净的良好习惯。1、ppt;2、作品展示背景板;3、作业纸、颜料、调色盘;4、抹布。一、谈话导入：“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢?老师
4、把它变出来”(师生一起数数1、2、3)二、基本部分：(一)通过视察图片，说说花草地1、点击ppt(1)“哇，小松鼠家的花草地美丽吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)“用一个词来形容一下”(五彩缤纷)2、点击ppt(2)“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)(二)观赏大师作品1、通过观赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。“你喜爱花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜爱花草地，(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)(三)幼儿尝试手指引画。(提示幼儿点完自己用抹布把手擦干净)1、教个别幼儿示范手指引画“你想当小画家用小手指引出花草地吗?”“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)2、全体幼儿分组操作，老师巡回指导。(播放背景乐)“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)(四)幼儿作品展示。三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。“你喜爱哪片花草地?为什么?”