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1、幼师舞蹈教学总结幼师舞蹈教学总结1舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分，培育学生艺术特长，本学期我担当了学校舞蹈爱好小组的训练任务。一学期来，我坚持每周开展活动，丰富了学生的课余生活，使学生在情感上和创建力上都得以提高。现将一学期的工作总结如下：一、激发学习愿望，丰富学生认知阅历。爱好是学习的动力。在舞蹈训练中，我首先向学生介绍有关舞蹈的学问，帮助学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。我还会带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会不由自主地仿照练习，通过我刚好激励、支持，学生对舞蹈的爱好就更加深厚了。二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组
2、合，发展学生的创建性。舞蹈课堂上，首先，我不放松对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。主要进行了xx舞蹈基本手位和脚位的练习。xx基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈等。一学期下来，学生始终能对舞蹈爱好小组保持很高的爱好，也增长了不少学问。通过每周有安排的舞蹈训练，使学生体质动和作协调性都得以增加，同时还提高了她们动作的韵律感、节奏感，增加仿照实力，培育正确的基本姿态。对我来说，也能活动中不断探究教学方法，积累教学阅历。在今后的教学中，我将会探究出更多的阅历，将舞蹈爱好小组的教学送上一个新的
3、台阶。幼师舞蹈教学总结2时间过的真快，转瞬间一个学期即将结束。在这充溢又劳碌的学期里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期做个总结，也利于今后的工作做的更好。小学阶段，学生常常参与生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增加他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品行，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀整的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不行估量的作用。本学期教授班级有学前(1)班，三年级(5)个班的舞蹈课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下：在教学中，我们也尝试创建了“观赏模拟学创”式
4、小学舞蹈课教学模式。1、小学舞蹈课教学模式的构成。我们所构建的“观赏模拟学创”式小学舞蹈课教学模式，是为老师在舞蹈课教学中供应的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中学问及实力发展的过程分为三个阶段：观赏模拟学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：观赏包含“初步理解”和“情感陶冶”；模拟包含“基本驾驭”和“情感谢发”；学创包含“巩固运用”和“情感发展”。(1)观赏。这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段供应背景和基础，培育学生良好的观赏习惯，激发学生对舞蹈的爱好。(2)
5、“初步理解”是学生了解舞蹈学问的初始阶段，其要点是认知激活、定向打算，即要使学生在此阶段，从进入教学活动起先之时便处于认知活跃状态，主动主动地去摄取学问，激发对舞蹈的爱好，从而达到对学习目标的理解。(3)“情感陶冶”是通过观赏美丽的舞蹈动作，促进学生对美的相识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的观赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培育他们对音乐的感受实力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉醉到情感沟通和心情体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。(4)模拟。模拟阶段是学生详细学习及驾驭学问的阶段，该阶段主要是通过老师的教授及学生的仿照，使学生驾驭舞蹈的基本
6、学问和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染；通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。(5)学创。学创阶段是充分发展学生特性，启发他们想像力和创建力的重要阶段。它是在舞蹈动作的驾驭、有丰富的音乐感受和肯定的舞蹈学问积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简洁的舞蹈动作并表演。依据教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，老师要做好以下几点：第一，老师精选教材，难易适度，富有儿童情趣；其次，老师示范精确，富有感染力；第三，老师加强详细指导，刚好订正错误；第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样；第五，老师给学生创建表演的机
7、会，增加舞台实践阅历，提高学生学习舞蹈的爱好，使之能持之以恒地学习下去。本学期五月份本人上了一次组内的公开课，自己细心的备课以及老师们给的珍贵看法。本学期的公开课很顺当的完成。在这也感谢校领导能给我这次学习的机会。让我从中成长并进步了不少。在以后的工作里，我要不断努力创新，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。让孩子从中学到更好更精的舞蹈课程。幼师舞蹈教学总结3伴随着夏天的脚步，一个学期即将过去，回顾本学期的教学工作，劳碌、辛苦而又充溢，同时伴随的是华蜜！本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做学生喜爱的老师为目的去上课；另一个是排练校内集体舞的节目，可以说是以熬炼和收获良多来结束这一个学
8、期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配：1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室起先整齐有序的意识；2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯；3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的状况，怎样更好地爱护自己；4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的实力以及对不同舞蹈风格特点的相识；在校内集体舞的节目排练中，从一起先筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，从二
9、年级到五年级，总共十八个班，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么支配，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最胆怯的不是辛苦而是生病，因为生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着竞赛当天，舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，欢快的节奏，动感的舞步，美丽的舞姿，每一个舞蹈动作都与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难过早已烟消云散，那一刻只剩下华蜜的感觉！无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。
10、酷爱学生，酷爱身边的每一个人，酷爱舞蹈，酷爱生活，这个学期就这样劳碌而又华蜜的过着每一天！幼师舞蹈教学总结4本学期我接着担当舞蹈小组的辅导，本小组共有学生28人，都是一、二年级的学生。舞蹈是学校艺术教化的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、现将活动状况作以下总结：一、训练内容（一）激发学生学习舞蹈的.爱好，培育良好的形体习惯。（二）引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。（三）培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创建实力。（四）通过舞蹈爱好小组的开展，
11、培育了学生对舞蹈的爱好与爱好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能；培育了学生健康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏实力、舞蹈实力、表演实力和创建实力；提高了学生的艺术修养。（五）主要排练中国舞蹈家协会舞蹈基本动作与技能训练小星星、太阳妈妈、主要内容进行舞蹈教学，并且把舞蹈引入大课间，作为全校学生的活动。二、出勤状况每次活动的时间是周四下午的其次、三节课，学生做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练主动性。三、管理状况由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础稍差些的队员。我选二年三班的
12、黄昕悦作为舞蹈队的队长，帮助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。四、存在的问题及下学期准备（一）学生参加舞蹈训练的主动性还不够高，个别学生训练的主动性还有待加强。（二）一小部分学生的基础不是很好，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。（三）我们的训练还须要班主任老师的大力协作。通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈学问和动作的协调性实力都有不同程度的提高。我们舞蹈组下学期的准备是苦练基本功，打好基础。幼师舞蹈教学总结5时间飞逝，又一个学
13、期接近尾声了，回顾一学期的教研组工作，感受许多。在领导的信任与指导下，我接任了舞蹈教研室主任工作，接任这个工作的第一天起感觉肩上多了一份责任，多了一份信任，多了一份动力。从一起先的懵懵懂懂到现在的思路清楚，从杂乱无章到今日的井井有条，我成长了，作为一名幼师人，一名艺术系舞蹈老师，收获最大的是领悟了幼专的精神和魅力，明确了作为幼专人应当具备的素养和情操。下面对本学期工作总结如下：一、加强业务理论学习转变教化教学观念，为全面推动新课程改革奠定了坚实的基础。本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为基础，主动探究新课程改革，全面提高教化教学质量。舞蹈教研组全组人员主动参与学校政治学习，
14、拥护党的教化方针。关切国事，留意时事动态，主动投身教化改革。能坚持正确的舆论导向，工作中关切爱惜学生，留意言行，为人师表。深化学习课程标准和课程标准解读，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教化理论的学习，主动转变教化教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下工夫，向管理要效益。本学期我教研组仔细教学并协作教育处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课笔记、听课笔记、进修笔记的检查，作业布置、反馈检查等，状况较好。做的不足的地方有：对舞蹈教室管
15、理不够、对新老师制度要求不明确。三、开展各种教学研讨活动，提高老师业务水平。本学期舞蹈教研组全体成员主动参与省内高校等部门组织的毕业生汇报和公开课教学观摩活动，提高了实施新课程的业务实力。注意对提高学生学习爱好的方法、方式的探讨，开展参加式、情景式、互动式的研讨，特殊是针对学前教化专业的艺术课程教学策略的探讨。四、丰富校内文化生活，努力营造人文和谐、健康向上的校内文化氛围。这一年里，在舞蹈组每位老师的共同努力下我们顺当完成了各项演出和竞赛，并取得优秀成果。从3月份的孔学堂开学典礼演出到9月份的海峡两岸幼儿老师沟通活动，舞蹈组全体老师主动参加，仔细负责的排练指导学生。全部演出活动，取得省市领导的一样好评。经过这一年的共同努力，舞蹈组教学教研工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教化教学方式方法都有较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完备，能意识到这一点信任在今后的教化教学教研工作中，我们将会更加严格要求自己，争取有更精彩的表现，最终，感谢我们舞蹈组每一个位老师对我工作的支持和理解，感谢系领导对我的关切和激励，感谢校领导对我的信任和确定，不断提升自己的实力，做一名优秀老师。