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1、幼儿园水果科学教案幼儿园水果科学教案1活动名称：隐身水果 (小班)京源学校幼儿部高蔚华活动目标：1、激励幼儿用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。2、体验自己动手调制饮料的乐趣。活动打算：1、把各种口味的果珍(桔子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味、菠萝味等)装在透亮容器中，并放上勺子。2、老师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透亮杯子装盛 3、每个幼儿一只透亮的杯子和一把搅拌的勺子。活动过程：(一)找寻“隐身水果”1、 今日有很多水果来和小挚友们做“捉迷藏”的嬉戏，你们能把他们找出来吗?2、 激励幼儿在活动室四周找寻这些水果。3、 假如幼儿找不到，可提示幼儿：会不会藏到瓶子里了?
2、会不会藏到杯子里了?4、 原来这些水果都藏到水里去了，但是究竟是哪种水果藏到哪杯水里呢?请小挚友们猜一猜，说说为什么?(二)请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。(三)调制饮料1、出示果珍，请幼儿猜一猜它们分别是什么口味的。2、请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。幼儿园水果科学教案2材料与环境幼儿每人自带1只最宠爱的水果，老师打算各种水果实物。每组一盆水果拼盘。主要环节1、组织幼儿玩“摸口袋”嬉戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形态、颜色、味道等方面介绍自己的水果。2、展示幼儿带来的各种水果，引导幼儿视察、比较，找出水果的相
3、同点和不同点。3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形态分等。4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，激励幼儿用合适的词语表达。工作坊科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿观赏。展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的.生长状况和生长环境。设计区：激励幼儿画出自己喜爱的水果，并进行展览。嬉戏天地玩“水果店”嬉戏，激励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。日常生活利用漫步时间带幼儿参观水果店，相识更多水果品种。目标1、接着了解水果的外形特征和果味特点，知道
4、水果含有丰富的维生素。2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。有重点地感知几种水果，留意与小班阅历的连接。也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。幼儿园水果科学教案3教学目的：1、幼儿相识各种水果。2、感受水果的特征与味道。教学打算：1、苹果、香蕉、桔子、梨。2、水果切成片并用牙签插好。3、水果图片。教学过程：1、老师出示西瓜图片。提问：小挚友们请看，这是什么呀？引导幼儿回答西瓜。2、老师：西瓜今日要去游乐场玩？可以带一个水果珍宝，就在布袋子里。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。老师拿出一个布袋子，把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。3、幼儿用手摸一摸布袋子，请幼儿猜一猜里面是什么。请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果，什么颜色，什么形态。4、做嬉戏手中是红色水果的，请幼儿把手举起来手中是圆圆的水果的，请幼儿把手举起来5、幼儿把自己的水果珍宝放在桌子上，向大家介绍自己的水果6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。询问幼儿还吃过哪些水果幼儿自由探讨7、品尝水果