《幼儿园的早教工作计划汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园的早教工作计划汇总.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园的早教工作计划幼儿园的早教工作安排1一、状况分析：我园是吴淞街道地区的优生优育指导服务点的示范单位。虽然近年来我园曾多次与社区、居委会联合，邀请社区中散居儿童来我园观摩、参加各种文体嬉戏活动，并受到街道、散居儿童家长的好评，赢得了良好声誉。但始终未能形成长效机制。主要缘由有我园所在社区婴幼儿家长（母亲多为外来人员）家庭经济状况整体较差；且多数宝宝由祖辈领养，父母对早期教化不闻不问的现状；青年老师工作比较被动；为了推动0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教化指导功能；为0-3岁婴幼儿、家长供应早期保育和教化的指导服务；使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展。我园通过早教指导基地（亲子苑
2、）的开设，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为设区婴幼儿供应科学、优质的成长环境，特制定本学期工作安排。二、指导思想：依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥幼儿园教化优势功能，将两者资源有效整合，为所在社区0-3岁婴幼儿家长供应科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学哺育实力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教化的普及率不断提高。三、工作目标：1、定期开展各项活动，并进行回访，听取看法改进工作，使宝宝苑工作更系统、更规范、更有实效。2、通过送教上门、亲子
3、苑现场等活动，提升0-3岁散居婴幼儿家长专项指导实力，促进宝宝健康和谐的发展。3、通过预约家访工作、讲座，切实提高0-3岁散居婴幼儿家长的指导实效性，为宝宝创设相宜、和谐的发展环境。四、详细措施：(一）运用最新教化理念，供应科学的服务内容。1、组织大年龄的宝宝参与幼儿园的活动，和幼儿园哥哥姐姐一起嬉戏，体验幼儿园的生活，为他们的入学作打算。2、每季度制作一次泗东早教小报，宣扬早期教化，使更多的父母懂得早期教化的重要性，学习与自己的宝宝互动，增进亲子沟通。3、加强老师的培训，学习婴幼儿学问，驾驭与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。（二）发挥幼儿园
4、教化资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。1、仔细学习上海市03岁婴幼儿教养方案，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。2、加强与外界资源的联系，通过街道将富有阅历的指导老师、儿保医师等专业人员请进我园，进行专题讲座或沙龙活动，促进早教的推广与深化。3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的须要。（三）探究早教的新模式，努力提高婴幼儿、家长及看护人员的受教化率。1、将每次活动的通知发到每个居委负责人以及每位散居婴幼儿家里，让他们了解每次活动的内容，
5、使早教中心真正起到辐射作用。2、每次活动请一位居委负责人来参加，让她们更了解我们的活动内容，为我们的活动做好宣扬工作。3、每学期进行优秀家长的评比活动，以提高家长参加我园活动的主动性。4、依据社区及领养人的投票，每学年度评比出优秀指导老师。五、详细活动支配：九、十月份：1、制定本学期早教工作安排。2、进行0-3岁婴幼儿统计。（与社区联系）3、指导者与散居幼儿进行联系。4、向家长发放早教宣扬资料。十一月份：1、开展0-3岁散居幼儿活动。2、开展预防春天疾病的专题讲座。3、向家长发放早教宣扬资料。4、散居儿童家长科学育儿的需求调查与分析十二月份：1、开展0-3岁散居幼儿活动。2、专家讲座：如何开发
6、幼儿智力3、老师个案跟踪案例沟通4、发放本园早期教化宣扬小报1月份：1、主要教养人阅历沟通会2、老师早教阅历共享3、指导者指导满足度调查4、总结早教工作阅历、找寻不足幼儿园的早教工作安排2一、指导思想：随着人类社会的.飞速发展，科技进步日新月异，近年来，婴幼儿早期教化越来越受到人们的广泛关注，“从娃娃抓起”“不输在起跑线上”的思想，已经深化人心。因此我们坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学哺育实力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使03岁散居婴幼儿受教化的普及率不断提高。同时也不忘提高我们老师的早教指导实力。二、现状分析
7、：1、上学期参与的人数还是比较多的，这足以看出家长越来越重视孩子的早期教化了，从参与活动的孩子的月龄来看，小月龄的孩子人数也在逐步增加，因此本学期设计嬉戏时对月龄段的考虑应当再细致些。2、从每次陪伴孩子前来参与活动的家庭成员来看，其中奶奶占多数，针对这一现象我们早教指导员应当给不同的家庭成员供应不同的指导内容、指导方法。3、由于我园的新老师占多数，因此在活动中的指导实力还不够，本学期有必要接着组织新老师学习03岁婴幼儿教养方案，使她们更好的了解这月龄段的孩子，以便能在活动中更好地进行指导。三、详细工作及措施：1、接着做好亲子活动的宣扬工作。利用发邀请涵、到相应街道贴通知等形式，提早让家长们知道
8、我们的活动，并能支配时间带孩子来参与。2、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的须要。3、接着完善03岁的婴幼儿动态发展档案的建立。4、接着丰富嬉戏内容与形式，对于小月龄的孩子我们更多创设机会让家长的互动嬉戏，而大月龄的孩子则以丰富的嬉戏形式使其进一步感受幼儿园的嬉戏活动。5、接着加强对老师的培训，学习婴幼儿学问，驾驭与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。6、利用我园举办的一些大型活动，邀请03岁的孩子一起来参与，如：“夏雨幼儿园六一节活动”等活动，使他们更加熟识幼
9、儿园、更加喜爱幼儿园。四、每月工作支配：三月份：1、夏雨幼儿园早教指导站的工作安排。2、开展早教指导活动。四月份：1、开展早教指导活动。2、组织老师学习03岁婴幼儿教养方案五月份：1、邀请03岁的孩子参观我园的“艺术节活动”的展示作品。2、向家长发放科学。六月份：1、向家长发放科学。2、早教指导工作小结。幼儿园的早教工作安排3一、状况分析：去年我园全体老师主动主动有效地开展好我园的03岁婴幼儿早期教化指导活动。通过一年的早教工作，我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系，达成通力合作的共识。在早教方式上，我们也力求多样化，培训、讲座、发放小报等形式的，提升了家长的早教意识和指导实力。在取得成果的同时
10、，也存在着不足之处：03岁早教方面的管理机制比较薄弱，缺少相应的管理、激励、培训措施。新老师的家教指导实力尚需进一步提升，特殊是在指导活动、撰写方案和案例方面，还须要通过培训，探讨，有待提高。二、指导思想：仔细学习领悟和贯彻上海市0-3岁婴幼儿教养方案的精神，以“提高婴幼儿家长的受教化率”为突破口，主动探究0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满意社区家庭开展早期教化的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化理念，共促婴幼儿发展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。三、详细工作与措施：（一）加强管理，注意积累，争创合格指导站1、创建03婴幼儿
11、专用活动室，借鉴姐妹园合格指导站好的做法，取长补短，主动创建“合格指导站”。2、建立03管理机制，激发老师参加热忱，不断提升指导质量。3、注意园本培训，发动各位老师共同收集、共同整理，筹备构建园本03课程。（二）依托社区资源，拓展特色指导1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、将各村的妇女主任汲取到志愿者队伍中来，确保每个点上的早教活动切实有效地开展。3、关注、挖掘家长队伍中的资源，开展早教特色活动，同时拓展早教活动形式，激发家长参加的主动性。4、接着主动参与区早教中心召开的辅导员会议，亲密协作区早教中心的工
12、作项目。（三）运用新教化理念，供应早教服务内容1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新老师分析指导行为，积累指导阅历，提高指导实力。2、主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。3、激励新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题探讨。四、详细支配：九月份：1、制定早教安排，做好指导活动时间及人员的支配。2、召开早教教研活动：沟通修改早教安排，布置本学期工作。3、向村妇女主任发放招生通知，统计人数，建立婴幼儿早教档案。4、发放家长问卷.。十月份：1、第一次早教活动。2、资料整理、归档。十一月份：1、其次次向辖区内0-3岁婴幼儿
13、免费开放早教活动。2、发放早教宣扬资料、小报。十二、一月份：1、邀请专家、儿童养分专家等专业人士开展询问活动，与家进步行面对面地沟通，为家长排忧解难。2、学习其它幼儿园的早教工作阅历和方法，充溢到本园的早教工作中。3、早教案例征集。4、撰写总结、资料收集归档。幼儿园的早教工作安排4一、指导思想依据上海市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的看法，围绕本园园务安排要求和任务,接着以“提高03岁婴幼儿家长科学育儿”的探讨为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探究，广泛宣扬科学学问和教化子女的科
14、学方法，进一步提高家长的科学教子水平和实力，同时，在实践的过程中提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。二、现状分析我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特殊是在教研活动的理论学习中，进一步加强老师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变老师的教化观念，从老师的教化实践的共性问题中找寻理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿发展。老师们也感受到政府对03岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个老师都明确重视早教工作对全面推动素养教化的重要性和必要性；老师们树立了可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注意孩
15、子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的发展和提高。我们针对家长的剧烈需求，细心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特别缘由，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报，联合村居委计生干部，设点发放小报，上门进行指导。在宣扬科学的基础上，进行适当的预防传染病的宣扬，让家长们在满意孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也特别支持，但是还是剧烈地表现出想参与亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一些，并将重点工作落在
16、有效组织早教亲子活动上。三、工作目标1、仔细定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早老师资队伍。2、深化了解家长所需，运用最新教化理念，供应科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。3、主动筹备、设计、组织早教亲子活动，做好活动前的联络和宣扬工作。4、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有阅历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。四、详细措施（一）理论与实践相结合，全面提高老师的指导实力1、分章节深化学习上海市03教养方案、浦东新区03早教指导方案选编。2、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新老师分析指导行为，积累指导阅历，提高指
17、导实力。3、应用、实践浦东新区03早教指导方案选编中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。4、注意园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素养。5、激励新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题探讨。（二）开展多种形式的早教服务活动。1、为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问等，并听取来自家长的看法和建议，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。2、深化有效地开展早教推广及服务活动，接着开设早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、亲子教化、资料查询等多个方面的服务项目。3、组织生动有效的亲子活动。（
18、三）开展早教教研活动，提高早教科研工作质量。1、定期开展早教教研活动，以优秀老师带动全体，提高园内早教指导老师创新实力。2、课题实施老师共享课题探讨过程中的阅历和困惑，让更多的老师具有进行早教探讨的意识。3、与姐妹园加强联系，在相互学习中改进本园的早教工作。（四）注意早教资料积累。1、积累早教教研活动资料，以及课题探讨资料。2、积累各项早教活动资料，听取家长的反馈并作出调整，资料收集归档。3、做好幼儿成长档案的记录工作。五、详细工作支配1-3月份：1、制定本学期早教工作安排。2、早教大教研活动。3、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。4、开展早教开放活动。5、总结反馈早教指导开放状
19、况，商讨解决策略。4-6月份：1、早教大教研活动。2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。3、开展早教开放活动。4、早教小报的制作与发放。5、分章节学习上海市0-3岁婴幼儿教养方案。6、听取开设早教指导站定时向社区开放活动的建议7-9月份：1、宣桥社区1-3岁婴幼儿信息采集，建立婴幼儿档案。2、对老师进行早教指导的培训。3、召开两次早教大教研活动。4、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。5、开展早教开放活动。6、总结反馈早教开放活动的状况。10-12月份：1、召开两次早教大教研活动。2、征集1-3岁婴幼儿指导活动方案。3、开展早教开放活动。4、总结反馈早教开放活动的状况。5、对本年的早教指导活动进行总结与梳理。6、各类资料收集、归档。7、完成年度的受教化率的统计8、早教教案、案例汇编