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1、广播稿文明礼仪广播稿文明礼仪同学们大家好!欢迎收听XXX广播，我是播音员XXX。文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热忱帮助，是平常与人相处时的问候亲切，是见到师长时的问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止一个讲文明的学生才有一颗干净高雅的心，才会从学问中升华做人的道理。文明是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。九月份开展文明礼仪主题活动月以来，我们班就有许多文明的学生，比如XXX、XXX、XXX等一些同学，从周一到周五，每天都穿着干净整齐的校服，给我们留下了文明礼仪的好印象;XX等一些同学
2、，见到师长都能问好;成一诺在同学闹冲突时，能替他们解决冲突，和好如初。一些学习好的同学常常会帮助学习不好的同学，让他们能够学到他们没有驾驭的学问。在我们班还有许多文明礼貌、团结友爱的同学，他们为我们班增加了亮丽的文明光彩。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼仪待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智，比一切的学问都重要，礼貌常常可以替代最宝贵的感情。同学之间也离不开礼仪，假如有冲突，应当多进行自我反省，
3、相互理解、宽容待人。同学们，文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，按学校要求坚持训练，发觉自己的不足，刚好改正不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。同学们，让我们共同祝福，祝福我们的生活到处开满文明之花!祝福我们自己一步步地迈向文明!广播稿文明礼仪甲：我们是雏鹰，正在展翅!乙：我们是星光，正在闪耀!丙：同学们，少先队员们合：红领巾广播现在起先。甲：我是主持人XXX。乙：我是主持人XXX。丙：我是主持人XXX。甲：今日由我们五(5)中队进行本次播音，希望大家能喜爱。乙：本次播音的.主
4、题是文明礼仪伴我行甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重”的氛围。甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐接着求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，
5、但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面起先下雪。这两人求师心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才渐渐睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情。乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长和求学心诚意坚。丙：这只是古代的，还有许多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教化我们从小就应当去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了文明礼仪教化读本这本书。以前，我始终是一个不懂事的孩子，在看了这
6、本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里吸取了许多养分，更是让我坚决了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，敬重长辈，孝敬老人，爱惜比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要敬重师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上仔细听讲，主动开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要仔细、刚好地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的
7、成果和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，相互帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最终，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境乙：说的好!我这里有一首文明礼仪歌，大家来共享一下：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。“您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要敬重。见外宾，要大方，落落大方树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。丙：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更
8、高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?甲：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。乙：你在楼道追跑、喧哗吗?宁静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利。丙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙的家园。甲：用完东西，你归位了吗
9、?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。丙：现在让我们一起来观赏一首校内美校内美教学楼，真喧闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校内美，齐欢乐。甲：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。乙：老师们，同学们，今日的播音到此结束，下周再见!结束音乐校内的早晨。