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1、幼儿园老师冬至活动心得体会幼儿园老师冬至活动心得体会1冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日，北方人有冬至吃饺子的习俗。为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，金海名苑添彩幼儿园在12月21日、22日，组织了一系列“欢庆冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充溢期盼，家长挚友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长挚友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉场面温馨感人、其乐融融。12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。除了让孩子们了
2、解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，熬炼他们的动手实力，让他们感受包饺子过冬至的那份欢乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行！通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真实的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着添彩幼儿园人文教化的精髓。幼儿园老师冬至活动心得体会2今日是二十四节气的冬至，为了使孩子们亲身感受中华
3、民族的传统习俗，20xx年12月22日渭滨区广元路幼儿园开展了“迎冬至，包饺子”实践活动。活动起先前，老师通过短片让孩子们了解了冬至的由来与传闻，向小挚友们讲解并描述了有关冬至的传统习俗。随后就到了本次活动的重要环节包饺子。老师先向孩子们讲解了一些包饺子前的打算工作和包饺子过程中的细微环节和要领。不等老师说起先，孩子们就迫不及待地挽起袖子，起先动手操作了。同时老师还邀请了一些家长和小挚友一起感受节日的气氛。老师、家长和孩子们一起揉面、分面团、擀面皮、包饺子，分工协作，繁忙而有序。在快乐、温馨的气氛中，小挚友们个个大显伸手，充分展示着自己的手艺，现场气氛热情，孩子们仔细参加其中。活动结束后，老师
4、和小挚友一起将包好的饺子送到了厨房师傅们的手里，午餐时间就可以品尝到自己亲自包的饺子。通过此次活动，使孩子们了解了中华民族传统文化，感受到了传统节日的氛围，体验到了劳动的欢乐，同时也增进了家园间情感沟通，更是让幼儿学会了谦让与共享，培育了幼儿间互助合作的意识和动手操作实力，让孩子在真实的活动中欢乐地成长！幼儿园老师冬至活动心得体会3现在许多学校中都会设置自习，自习的目的是为了赐予学生们足够的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完成的科目。可以说自习是一种非常有必要存在且拥有巨大作用，能够充分发挥学生们学习的主观能动性的程。但是，在事实上自习的过程中总会出现这样或那样的问题。信任全部看过
5、自习的老师肯定都遇到过以下这些状况：1有学生在上自习的过程中不断和四周的学生探讨一些与学习无关的内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的学生放弃自习转入说话的行列。2部分学生在上自习的过程中并不进行学习，而是拿一本小说或其他与学习无关的外读物在读。有学生在上自习的过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡皮泥、小水枪等，有时候可能会是具，比如说笔、尺等，有时候干脆就是一团废纸等，他们可能一起先只是在自娱自乐，但却会不断吸引四周同学们的留意力，导致纪律的崩坏。4有些学生会在上自习的过程中睡觉。我认为出现上面这些状况的状况都有一个共同的缘由，那就是闲的。初中生本身便是一个处于对许多事情都很
6、新奇而且留意力很难集中，做事没有目标和目的性的年龄，在这个阶段想要他们自己主动去有目的学习一节的确有一些太困难了，而且，越是成果靠后的学生出现这种状况的可能性越大。那么，我们该如何让学生能够学习呢？我经过不断的尝试各种方式最终发觉了一种效果较好的方法，那就是在自习时找寻那些没有学习的学生提问他们问题，一般问题都是我自己依据书上学问点找出的，假如学生能够回答出说明他们学问驾驭的很不错，但这种状况很少出现，因为，能驾驭这些学问的学生一般都会自己找到事情干；假如学生没能回答出问题，我会告知他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己已经记住时再向我报告，我再提问学生这个问题，只有学生回答完全正确我才
7、会让学生坐下，假如还是没事干，我便会重复上述过程，直到学生找到事情干或者下。这不光能让学生们在自习中学习还可以发觉那些学习不好的同学中学习实力特殊强的，有助于老师进一步发掘他们的潜力，提高他们的学习成果。幼儿园老师冬至活动心得体会4为了让幼儿传承中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手实力，白蒲镇白蒲幼儿园在12月19日开展了“暖暖亲子情，甜甜汤圆心”主题亲子活动。活动中，老师先向孩子们介绍了冬至的传统习俗，幼儿朗诵了有关冬至的儿歌；然后孩子们在欢快的“卖汤圆”歌声中起先了欢乐的包汤圆活动：只见幼儿园里笑语连连，喧闹非凡，孩子们和老师、家长个个忙得不亦乐乎。一会儿功夫，孩子们已经搓出大小不一的汤圆了
8、，看着自己搓的汤圆，大家的脸上都洋溢着兴奋与骄傲，到处充溢了孩子的欢声笑语；最终，孩子们在老师的帮助下，将搓好的汤圆送到食堂。下午，孩子们吃上了自己动手搓的汤圆，心理甭提多兴奋了。过这次亲子活动，不仅让幼儿了解了我国的.传统节日习俗，丰富了幼儿的生活阅历，而且也增进了家园互动，加深了亲子沟通，大家在轻松愉悦的气氛中领会了中国传统节日的意义。幼儿园老师冬至活动心得体会5“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗，增进各民族团结交融，丰富师幼校内生活。12月19日，新疆吉木萨尔县其次双语幼儿园组织全园幼儿及各班家长委员会成员900多人开展了以“民族大融合，欢乐过冬至”为主题的包饺子实
9、践活动。首先，老师们给孩子们讲解了冬至的来历和习俗；接着，各班老师、家长委员会的成员与幼儿们一起快乐包饺子，共同庆祝中华民族这个传统的节日。大家分工明确，协作默契，有的包、有的摆、有的学，同时有的说、有的笑、有的乐，欢声笑语，其乐融融，真真实实感受到了民族团结一家亲的温馨。虽然孩子们包的饺子样子不是很美观，但看着自己亲自包的饺子，孩子们都特别兴奋，无比骄傲。当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和筷子，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，让家长感受到了由衷的欢乐，让幼儿体会到了真实的感恩。大一班幼儿薛雅萱说：“今日是冬至节，我和小挚友们一起包了饺子，我们特殊快
10、乐。”小二班家长呼加阿何提说：“今日在幼儿园与孩子们一起包饺子庆祝了冬至节，我们都很兴奋，汉族与少数民族都是一家人。”本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的欢乐，感受到了浓浓的亲情，让各民族孩子在活动中欢乐地成长。幼儿园老师冬至活动心得体会6时间，在我们的忙劳碌碌、酸甜苦辣中一每天逝去，一张张日历在春夏秋冬中匆忙飘散。不知不觉又到了年终岁尾，除了打算迎接新年，圣诞的气氛也深厚起来了。不过，12月22日的冬至不仅是我国农历中的一个重要节气，也是一个传统节日。在我国古代，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。但是现代人的生活节
11、奏太快，一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们渐忘和简化。比如冬至，就是许多中国小孩所不知道的。为了让孩子们了解中华民族传统的冬至节，弘扬民族文化，将富有中国特色的节日传承下去，xx幼儿园小二班的老师和孩子们一起开展了“欢乐冬至我传承”的主题教化活动。活动起先啦，老师依据孩子们的年龄特点，先组织孩子们用观看动画片的形式，简洁了解了冬至的由来，知道了它是24节气中最早制定出的一个，这一天，是白天最短，夜晚最长的一天。通过观看动画片，孩子们还了解了一些冬至节的好玩的风俗，例如包饺子、搓汤圆、吃馄饨等等。其中，孩子们最感爱好的是饺子的传闻。因为饺子是孩子们特别熟识的一种食品，但是对于它的来
12、历却没有知道的。现在，孩子们明白了原来它是“医圣”张仲景的杰作，知道了它的原名叫“娇耳“，是张仲景为了救治遭遇冻耳之苦的乡亲们而做的。后来，张仲景在冬至这天去世了，人们为了纪念他，从今都要在冬至这天包一顿饺子吃，并且都说，冬至这天吃了饺子，就不会冻耳朵啦！接下来，老师们趁热打铁，引导孩子们进行了包饺子活动。老师把五彩缤纷的太空泥发给孩子们，然后一步一步进行包饺子的示范活动。孩子们仔细的看着老师把太空泥揪成一个个小团子，把它擀成薄薄的圆形，再在里面放上彩色的“馅儿”最终把两面对起来，捏紧，一个“饺子”就包好了。平常，只吃过饺子却没自己动手包过饺子的孩子们有了实践的机会，都禁不住跃跃欲试，所以当老师示范完成后，都自己动手包了起来。一边包，老师一边交给孩子们一首儿歌冬至到。“冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安华蜜乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。”在绵绵柔长的儿歌声里，在冬至那暖和的阳光里，看着自己包的五彩缤纷的可爱的“饺子”，孩子们觉得自己度过了一个暖和难忘又独具匠心的冬至节，体会到了冬天的美妙。而这些，也充分体现了我园生活化园本课程的特点。