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1、幼儿园春游总结会发言稿幼儿园春游总结会发言稿14月12日，阳光明媚，是一个出游的好日子，小班小挚友们在爸爸妈妈的带领下一起兴致勃勃的参与了幼儿园的亲子春游活动。由于是亲子活动，活动中家长们特别留意自己的言行举止，做到以身作则，使我们本次活动顺当进行。上午我们一早来到了昆虫馆，家长和孩子在老师和导游的带领下有序的进入场馆参观。一进门，孩子就被水池里欢腾的鱼儿吸引，兴趣盎然的欣赏五彩斑斓的鱼穿越在碧波池里抢食池，激起水花一片片。孩子们自发购买鱼食喂养，快乐的看着鱼游弋，笑声一片。孩子们在老师家长的引导下视察了竹节虫，娃娃鱼，蜥蜴，各种国家的兔子，增加了孩子的学问性，直观的引导孩子去发觉昆虫世界的奇
2、妙。孩子们还在昆虫馆里开展钓鱼竞赛，与爸爸妈妈在一起玩其乐融融。参观昆虫馆后我们还带家长和孩子一起去新改建的浦东滨江大道巡游，感受上海的心改变，感受世博会到来的欢腾气氛。下午我们来到和平公园里，我们迎着春天的气息，走在小路上，孩子们看到了春天那绿绿的树枝和嫩嫩的青草，也闻到了花儿的芳香，孩子们和爸爸妈妈玩了碰碰车，射击嬉戏，驾驶飞机，阅读了生态动物岛，喂喂小动物。有的家庭进行了放风筝的活动，孩子们在草地上欢乐地追逐着那高飞的风筝，有的则在一边为爸爸妈妈们的大本事拍手叫好，有的家庭则进行了划船的活动，当孩子们和爸爸妈妈一起荡漾在澄澈的湖面上时，他们的脸上露出了愉悦的笑脸。最让孩子们兴奋的要数和爸
3、爸、妈妈之间的互动嬉戏活动，孩子和家长一起做“抓小鸡”的亲子嬉戏，通过让孩子与家长的互动，爸爸妈妈和孩子奔跑追逐进行嬉戏，这次春游活动促进了孩子的交往实力，增加了孩子的生活实践阅历，孩子们还用自己的方式记录自己见到的昆虫外型，习性和生活的环境，家长也主动协作督促孩子记录，这次春游活动开展得丰富而有意义!几个家长在回来的路上深有感受的说今日的活动特别的有意义，不仅和孩子们一起游玩了公园，感受了春的漂亮，促进家长和孩子的亲情沟通，老师在组织活动过程中细致周到，在巡游过程中留意协调家长资源，实行带帮的形式照看了祖辈，使整个集体活动欢乐进行。老师在活动中引导家长去发觉昆虫世界的精彩，而不是走马观花，注
4、意孩子的学问积累。这一活动的进行使孩子们不仅感受到了春游的乐趣，更增进了孩子与家长之间的情感，使家庭之间的亲子关系更为融合!家长们也好像回到了童年，玩的意犹未尽!幼儿园春游总结会发言稿2春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的美丽和孩子的平安，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心视察，熬炼了幼儿的体能，也增加了幼儿意志力，同时激发幼儿新奇心和探究欲望。春游前一天，我们将信息告知了家长，以帮助孩子们为春游做好打算工作。并组织孩子们分了小组，投票选出了各组
5、的组长，探讨了春游去应当带些什么，要留意哪些问题，还要去视察春天，发觉春天的隐私。4月17日下午，孩子们背上小书包，兴趣盎然的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提示下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞美着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清爽气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真美丽。平日里孩子熟识的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同
6、伴沟通着自己的阅历，大声喊着同伴，我们找到春天的隐私了。随后，孩子们来到公园休息，和好挚友们一同共享带来的.食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有遗忘找寻春天的任务，看看植物挚友在春天里有哪些改变。最终，孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地四周的垃圾清理干净。通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长学问，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增加环保意识，同时增加孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美妙情感。幼儿园春游总结会发言稿3迟日江山丽，春风花草香，春分刚过的暖春季节，小(二)班的老师们细心组织
7、了一次春游活动。20xx年3月23日，我们一家如约参与了此次活动，活动在亲近自然中开展得平安有序，轻松活泼，真正是寓教于乐。给我们家长和孩子创建了一个亲子体验的机会，给孩子们的家长们也创建了又一个相互相识和沟通的机会，给老师、家长、孩子创建了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得!让我们既能兴致盎然的体会大自然的美妙景色，也让活动开展得绘声绘色、可圈可点。活动前几日，我们的老师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动状况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、打算要求、活动过程以及活动中嬉戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分打算。从公布的方案内容管中
8、窥豹，我们的老师对小挚友也是开展了活动前的平安教化哦，真细致!从而使老师、家长、孩子都对活动能够有备无患，为活动的圆满开展奠定了良好基础。23日一早，依据活动方案，我们如期来到广场集合，老师们整队结合点名确认后就拉开了此次活动的序幕了(在此过程中发觉，孩子们抬手列队很有范哦!)，首先起先的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的嬉戏，这一支配独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真新奇的睽睽凝视下，攒足动力进入嬉戏。第一个嬉戏是三个班每班10名家长一列纵队，单腿着地，后面的家长依次抬着前面家长的另外一只腿，在老师一声令下后，
9、伴随孩子们童稚的加油声，看谁先冲过终点。这个竞赛我们小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!其次个嬉戏也是每班10名家长，围成圆圈单腿着地，另外一只腿相互编在一起，简称编花篮吧，看哪个班编在一起后跳的时间最长，最终一个家长嬉戏是三个班家长一起编花篮，看能坚持多长。整个家长嬉戏环节，既调动了家长参加活动的主动性，也激发了孩子们牛刀小试的炽烈心情，让平常只顾匆忙接送孩子的家长们放缓身心节奏，全心投入嬉戏，自然而然通过嬉戏这一方式来搭建沟通桥梁，渐渐从面熟到相熟吧，嬉戏让家长们为了同一个目标团结协作，很是给了家长很大的沟通空间。孩子们稚嫩的加油声，简直就是家长拼尽全力的正能量。说是家长嬉戏，其实又岂只是家长嬉戏呢?老师、家长、孩子不都参加其中了吗?