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1、幼儿园每周的工作计划幼儿园每周的工作安排120xx年，我园关切下一代工作以仔细学习贯彻党的十六大、十六届三中全会，学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导。围绕加强老干部思想政治建设，发挥老干部作用的要求，进一步发挥我园的人文优势，做好关切下一代工作，现将一年来的工作总结如下：一学习中心精神，进一步提高对关切下一代工作重要性的相识托班上学期第5周周安排范文-幼儿园工作安排总结为了把关切下一代工作做好、做实，我们注意全体老师的学习，提高她们的政治素养和业务素养，把关切下一代工作列入我园的总体安排之中。利用政治学习和业务学习时间刚好组织老师学习，把握中心及有关
2、部门加强青少年思想道德建设的文件和精神，探讨我园教化工作重点。年初研讨本学年开展关切下一代工作的任务、详细措施和工作方法，明确了全年的工作任务和目标。1加强班子建设，增加关切下一代组织的托班上学期第5周周安排范文-幼儿园工作安排总结凝合力在各有关党委的重视和领导下，我们以创建示范文明幼儿园为主要已任、以培育幼儿的良好道德品质为主要目标，进一步建全组织机构，重新制定各项工作制度，明确工作要求。班子成员分工明确，团结协作，工作中不分你我，困难面前大家上、荣誉面前大家让。班子成员长年早来晚走，值早、晚班，帮助老师解决后顾之忧，为老师创建良好的工作环境，使老师安心工作，全园上下形成团结、向上的工作氛围
3、，促进了我园的精神文明建设工作。2加强党员学习，发挥党员的先锋模范作用我园有12名党员，其中工作在第一线的党员有8名。他们的立场和信念，丰富的学问和阅历，崇高的精神风范对全体老师有极大的感染力和影响力，提高他们的道德素养是做好我园各项工作的前提。为此，我们组织党员学习党的政策，学习各种新学问，提高思想水平和工作水平。组织党员常常沟通工作状况，推广先进的典型和阅历。在全体党员的带领下，全体老师勇于探究，提高了工作的实效性。3加强老师队伍建设，提高她们酷爱幼教事业的信念幼儿教化虽不同义务教化，但深受全社会的关注。幼儿园老师决不是哄孩子不哭，是把保育、教化溶为一体的爱心教化。为此，加强老师队伍建设，
4、提高全体老师的整体素养是我园的首要任务。一年来，我们把关切爱惜幼儿做为教化的主要目标，仔细学习体会纲要精神，用新纲要的教化理念去指导教化实践。并为老师供应外出学习的机会，学习的老师把新教化观念传授给大家，老师之间相互学习，仔细探讨，相互取长补短，提高了业务水平和自身素养，全体老师全力以赴为社会服务、为家长服务、为幼儿服务。二推动工作进程，把握好关切下一代工作的重点和方法1在工作性质上，我们面对的是一群无知的孩子，他们是长身体、品德形成的最佳时期，这个时期形成的思想道德观念对他们一生影响很大。为此，一年来，我们力争为幼儿健康成长营造良好的环境和条件。依据新纲要要求，我们的教化目标在提高他们的思想
5、道德素养和身心健康上下功夫。在高度重视幼儿身体健康的同时高度重视幼儿的身心健康。以爱国主义教化为重点，以基本道德规范为基础，开展有益于幼儿身心健康的各种活动。如：“三八”节为妈妈制作礼物，“六一儿童节”举办我爱祖国画展，“庆十一”歌咏竞赛等。2在教学方法上，打破传统的教学方法。对幼儿的学习和生活不是呆板的说教，而是实行嬉戏的形式，让幼儿寓教于乐，让幼儿在学中玩，让幼儿体验在园每一天的华蜜生活。3在教化方式上，我们针对应试教化的低龄化、部分家长盲目攀比和期望值过高、导致儿童学问教化提前、却轻视道德养成教化的现象。我们仔细探讨教化对策，从脑科学，儿童心理发展的角度去探讨，将满意并引导幼儿的生理、心
6、理须要发展做为早期教化、道德教化的切入口，敬重幼儿身心发展规律，探讨每个孩子的发展特点。并且把如何关注、发觉、爱护和引导孩子天性中固有的品质作为重点，将德育要求转变为活动的须要，提高了教化的针对性和有效性。4在工作看法上，要求老师谆谆教导，树立为幼儿服务的思想，真诚的关切幼儿、爱惜幼儿。不偏爱幼儿、不体罚和变相体罚幼儿。转变教化观念，树立同等意识，把幼儿做为服务的主体，与其同等相处。三与家长亲密协作，努力做好关切下一代教化工作家长是孩子的第一任老师，家长工作的好与坏干脆关系到我园各项工作的顺当开展。随着经济的发展，家庭生活水平的提高，家长对孩子的养分、卫生习惯关注较多，却轻视了幼儿在成长中的道
7、德教化及行为习惯的养成问题。所以我们把家长工作做为我园工作的重点，年初制定家长工作安排，把我园的各项工作刚好向家长沟通。成立家长委员会并随时召开家长委员会会议，共同探讨、商讨幼儿园的各项管理工作。同时把各项举措刚好发放给家长。各班并随时召开家长会，把我园的教化目标、教学形式传授给家长，并把孩子在园表现及向家长反馈。我们的工作得到了家长的大力支持，幼儿的整体素养在原有水平上有明显的提高。总之，通过主动的努力，我们的工作取得了肯定的成果，但还存在很多不足之处，我们会再接再厉，使明年的工作再上新台阶幼儿园每周的工作安排2（一） 生活活动指导生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的
8、重要组成部分，是培育幼儿生活习惯和自理实力的主要途径，也是参透社会性教化、行为练习、发展认知实力、宽展学问阅历的好机会。如进餐时，不仅可以联系运用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿相识粮食、蔬菜，学习养分学问，发展自理实力。生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不行忽视。很多教化目标不能在教化生活中全部实现，老师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教化目标和教化建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有安排的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是相识标记，熟识幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消退分别焦虑；大班生活指导要点则是独立实
9、力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照看弟妹，开展“小问号”、“小帮手”等活动。生活活动指导，应当说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照看、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同嬉戏等。（二） 活动区指导要点活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式供应选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以依据自己的爱好和须要，自己选择活动内容、嬉戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满意，促进其全面的和谐发展。在活动区活动时间，老师不是干脆的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、供应材料、师生交往、言传身教，参透教化意图。因此老师要依据月安排，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；其次周，重点指导角色区，仿照家庭生活，老师参加嬉戏，建立师生密切关系；第三周，重点指导操作区，供应穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。最终留意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。