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1、幼儿园资助工作计划幼儿园资助工作安排120xx20xx学年度在我园领导的正确领导下，仔细学习、领悟文件精神，全面实行区、市、县、有关幼儿园资助工作的各项政策，幼儿园通过拓展工作思路，不断提高工作水平着力着力解决突出问题，接着完善家庭困难学生资助体系，创新工作，强化服务，确保家庭经济困难幼儿园都能享受到这项惠民政策，为我园教化发展做出应有贡献。在已有工作阅历的基础上，现就20xx年秋期学前资助工作安排如下：一、指导思想学前资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多家庭困难的学生顺当完成学业，幼儿园在学前资助中坚持实事求是、以人为本的原则，仔细贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工
2、作重点，争取学生资助工作取得更大进步。二、主要措施1、做好农村建档立卡分困户子女调查、整理工作，为资助行动供应牢靠依据。2、完善学前资助管理实施方法，确保幼儿园的资助工作有章可循、落实到位。3、加强学前资助的统筹支配。4、加强学前资助政策的宣扬，本年度安排以多种途径宣扬学前资助政策，采纳宣扬栏、发放宣扬单、班级Q群宣扬等形式开展宣传工作。5、规范档案管理，本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地进行归类、汇总，每个环节可追溯性强，确保各项工作有案可查、有据可依。6、加强与上级主管部分的沟通，正确领悟相关政策精神和操作规程，为园的幼儿资助管理供应政策依据和技术支持。三、工作重点1、
3、加大宣扬力度。2、完善审核和公示制度。3、完善档案管理制度。幼儿园资助工作安排2为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教化的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，依据省州市相关工作要求，特对我园学前教化资助工作做如下支配。一、资助对象与条件1、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄36岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。2、评比条件。凡符合下列条件之一者，供应有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。(1) 孤儿(2) 烈士子女与国家优抚家庭子女(3) 残疾幼儿(4) 父或母为一、二、三、四级残疾的家庭子女;父母双方或一方有五级以上残
4、疾，但家庭无固定经济来源的贫困家庭子女(5) 丧偶单亲的困难家庭子女(6) 父母丢失劳动实力的幼儿(7) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女(8) 年内家庭遭遇重大灾难或变故的家庭子女(9) 农村安排生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿(10) 家庭有其他特殊困难情形的幼儿。二、摸底调查工作于本周五结束!符合上述条件的幼儿请填写吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实牢靠，否则后果自负。三、幼儿园依据家长供应材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示5个工作日以上，公示无异议者上报市教化局。四、市教化局审批合格且资金到位后，
5、银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长!幼儿园资助工作安排3一、基本思路：以习总书记脱贫攻坚系列讲话为指针，以全国、省市文件依据，聚焦精准资助、资助育人，坚持问题导向、目标导向、考核评价导向，坚持资助政策公开、资助程序公开、资助名单公开、监督服务电话邮箱公开，坚持学生家长满足度和放弃资助调查回访监督制度，坚持“零差错、零投诉、家长满足”工作目标，在精准解读把握政策、精准制定申请认定条件、精准摸底调查、精准实施认定程序、精准监督审核、精准资金发放、精准资助宣扬培训、精准信息平台录入等方面聚焦发力，在资助育人与德育教化、教化教学、资助程序相结合、
6、开展爱心传递品牌活动下功夫，全面贯彻历城区学生资助管理标准，对标对表找差距，加强监督抓落实;健全和完善组织机构，完善各项制度机制，提升学生资助规范化管理水平，实现“不漏掉一个家庭经济困难学生，让每一个孩子接受公允教化”的庄重承诺。二、重点工作1、全面学习贯彻历城区学生资助管理标准(1)组织学生资助负责人、资助工作者全面学习历城区学生资助管理标准，熟知标准内容，用标准指导工作。(2)健全学生资助组织机构根据规范标准，健全学生组织机构，配齐工作人员;健全认定组织，明确各组织机构和人员职责。(3)精准完善制度机制建设依据历城区学生资助管理标准，各学校幼儿园要结合实际，制定家庭经济困难学生认定，国家免
7、学费、免保教费、国家助学金、生活费补助、社会资助等实施细则、管理制度;完善网格化管理制度，明确各责任区责任人，修订责任人职责要求(10月底前报区学生资助管理中心)。(4)精准业务培训落实区、街镇教办、学校三级培训制度。区学生资助中心举办学校、幼儿园、教办学生资助专题培训，学校举办班主任、资助工作人员进行专题业务培训，对德育、团队工作者、任课老师传达资助育人标准要求，精精确定培训时间、培训内容、培训重点、培训人员，增加业务培训的针对性、时效性。2、全面推行网格化管理各街道教化办、中小学配齐学生资助各类组织机构和及人员的基础上，划定各项各级责任区，明确责任人和职责要求，作为履职尽责的依据。3、全面
8、加强资助育人，构建全方位资助育人体系(1)将资助育人贯穿学校德育、教化教学、学生资助全过程，融入各项安排和工作中，做到“三个结合”“五个优先”。(2)开展“爱心传递品牌”活动。扎实开展结对帮扶、家庭访问解困、扶贫日送暖和、励志案例征文宣讲等爱心传递活动。(3)完善实施奖助学金制度。区教化和体育局接着实施励志奖学金制度，扩大嘉奖名额，加大嘉奖力度。4、加强宣扬工作(1)完善学生资助宣扬方案和工作安排，仔细落实“两封信”“两节课”等宣扬制度，做到资助政策、认定程序、受助名单、监督服务电话邮箱“四公开”，确保学生及家长知情权、申请权、参加权、监督权，将资助政策、认定条件程序入户到家，将资助规范、管理
9、工作规范等入校上墙。(2)主动宣扬资助成果。通过各种渠道向社会宣扬资助成果、励志故事等，提高教化美誉度。5、加强监督考核仔细落实法人代表第一责任人和责任区责任人制度，坚持学校、教办、区三级审核、三级调查回访制度。坚持日常考核和年度考核相结合，完善学校考核评价方法等。三、主要工作支配8月：1、办理高校生助学贷款;2、制定历城区学生资助管理标准等制度。9月：1、学校制定家庭经济困难学生认定实施细则等各项制度;2、制定报送学生资助安排(含资助宣扬、资助育人等)，组织学生资助培训、宣扬、个人申请、评审认定、公示等;3、组织区级、校级业务培训;4、办理高校生助学贷款10月：1、组织街镇、区学生资助资料审
10、核展评。参与街镇审核展评单位：全体中小学幼儿园，时间：认定公示前;参与区审核展评的单位：抽取各街镇中小学幼儿园各1所、中学中职、部分区直小学、初中学校。2、组织区级审核、汇总、资金申请等。3、开展国家扶贫日活动，举办励志奖学金发放仪式。11月：资助银行卡信息收集审核、资金发放、助学贷款催款。12月：1、收集资金落实报告等资料。2、开展助学贷款催款工作。3、组织学校年度考核，方法为：自评+区复评，区级复评方法：各街镇抽查一处中学、小学、幼儿园。20xx年1月：1、开展冬季春节送暖和活动。2、报送资助工作总结。幼儿园资助工作安排4为实行xx省教化厅xx省财政厅关于加快落实学前教化资助政策的通知和x
11、x市财政局xx市教化局关于制定xx市学前教化资助工作暂行方法（试行）的通知精神，完善我区学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童的入园问题，促进我区学前教化发展，结合实际，特制定本实施方案。一、范围和对象在xx区教化行政部门审批成立的普惠性幼儿园就读且具有xx户籍的家庭经济困难适龄幼儿。资助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保和低收入家庭幼儿，农村低保和低收入家庭幼儿，农村独生子女，儿童福利机构孤儿，社会散居孤儿、父母双残或单残的幼儿以及残疾幼儿、其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿。二、资助标准家庭经济困难幼儿资助标准为每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在园时间200天计
12、算。三、资金来源学前教化资助资金由市级与区级按3：7比例负担。区财政将困难幼儿资助资金纳入预算管理，专款专用。幼儿园要从事业收入中提取3%5%比例的资金，主要用于因重大自然灾难或其他突发事务造成家庭经济困难的幼儿，其他特别缘由造成家庭经济困难的幼儿减免收费、供应特别困难补助等。四、用途用于资助家庭经济困难幼儿学前教化托幼费和餐费等在园期间费用。五、申请与发放程序（一）申请与评定在每年秋季学期开学一个月内，由幼儿家长（或监护人）向就读幼儿园提出申请，填写学前教化国家资助资金申请表（详见附件1），并递交相关证明材料。证明材料包括：户口本原件及户主页和幼儿本人页复印件，家庭经济困难证件原件及复印件。
13、原始证件经幼儿园核对与复印件相符后，当场退给受助幼儿监护人，复印件一式两份，一份上报到区教化行政部门，一份由幼儿园留存备查。根据民主、公允、公开的原则，资助对象每学年秋季学期评定一次，春季学期依据资助对象变动状况进行个别调整和评定。对因退园、转园等缘由离开的幼儿，应停止助学金的发放。幼儿园要成立资助评审小组，评审小组由园长、教职工代表和家长代表组成，人数不得少于5人。各幼儿园将资助评审小组的名单加盖公章后，于9月20日前上报至xx区教体局316室。评审小组依据幼儿家长或监护人提交的材料，根据实施方案相关规定，对提交的资助申请表及相关证明材料进行仔细审核。评审结束后，幼儿园要将受助幼儿名单在园内
14、显着位置公示7个工作日，接受老师和家长的监督。公示无异议后，由幼儿园统计汇总受助幼儿信息（详见附件2、附件3），连同申请材料的复印件（复印件上要注明幼儿园已审核的字样、并加盖公章），经园长签字同意并加盖单位公章后，报至区教体局审批、汇总。汇总后由区教体局将资料（详见附件4）上报xx市学生资助办公室。幼儿园要将资助幼儿有关材料妥当保存，并建立幼儿资助信息档案。（二）资金拨付区财政将补助资金下达到区教体局，由其负责干脆发放。（三）发放方式区教体局实行通过银行卡集中发放助学金的方式。幼儿园依据已审批受助幼儿的信息，为其家长或监护人制发银行卡，资金到位后，刚好、足额、集中将助学金在每学期最终一个月发放
15、到受助幼儿家长或监护人资助银行卡中。每名受助幼儿在学前教化期间最多只能享受6个学期的助学金。六、工作要求（一）加强宣扬力度。各幼儿园要通过各种渠道广泛宣扬政策，要实行形式多样、行之有效的宣扬方式，将资助政策宣扬到幼儿园全部家庭，确保符合资助条件幼儿都能刚好得到资助。（二）落实工作责任。学前教化资助工作实行园长负责制。各幼儿园要指定专人详细负责此项工作，要建立资助档案，将幼儿资助申请表、贫困证明、公示材料、资金发放等有关凭证和工作状况分年度建档备查。（三）严格工作程序。各幼儿园要仔细对待资助工作，严格根据资助对象的界定标准、实施方案的程序，确定资助对象。幼儿园要加强幼儿学籍管理，确保资助信息真实
16、、牢靠。教化行政部门要加强监督检查，对在资助工作中存在骗取、套取、虚报冒领等行为的，将根据财政违法行为惩罚处分条例（国务院令427号）有关规定肃穆查处并追究当事人和有关责任人的责任。幼儿园资助工作安排5一、指导思想坚持以科学发展观统领学生资助管理工作，坚持“公正、公开、公允”原则。实行国家和省教化规划纲要，推动“家庭经济困难学生资助工程”建设，不断改革创新，探究资助新机制。为办人民满足教化、促进教化公允而不懈努力，逐步向全体学生欢乐学习、阳光生活、健康成长的目标迈进。二、加大力度，仔细做好资助政策的宣扬工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀
17、，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣扬工作，使广阔师生人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟识资助程序与方法，确保我校学生资助工作顺当有序地开展。(一)要利用校内广播、宣扬板、橱窗等方式，宣扬国家各项资助政策及学校落实各项政策详细的实施方法。(二)在学校网站上宣扬学校各项资助政策及工作动态，并开展常常性的沟通，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣扬，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。提倡师生关切弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信念、克服困难，主动乐观地学习和生活。三、完善制度，规范程序，确保
18、学生资助工作制度化、规范化开展(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，进一步完善贫困生资助程序。确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作阅历的基础上，突出各项制度的可操作性，增加制度的指导性，建立“双线摸底、三级评审、学校公示”的贫困生受助资格评审机制，规范资助程序，确保资助工作有规可依、有章可循。接受社会监督，杜绝人情、关系资助。(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定方法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。(三)要仔细总结上一学年
19、资助审核工作的胜利阅历，进一步完善全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。四、仔细部署，扎实推动，做好_年度学生资助的审核、认定、发放工作(一)仔细做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。10月份，学校召开救助工作大会，进行宣扬发动，贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交淄博市家庭经济困难学生资助申请表，班主任依据学校统一支配，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并逐个走访了解学生供应材料的真实性，核实后，报学校学生资助管理办公室审查。(二)坚持公允、公正、公开的工
20、作原则，仔细做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面状况的基础上，逐个进行走访了解核实，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解冲突，了解学生日常生活开支状况、走访家庭等，实现评定工作的合理与公允;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过规范评定程序;通过公布公示监督电话，刚好听取师生、家长、社会对评定工作的看法及投诉，刚好快速地对家长投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结阅历，形成较为系统的评定模式。(三)严格审核，做好资助学生信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的精确、刚好。1、严把贫困学
21、生信息的录入关，确保学生个人信息录入的精确性、完整性。2、严格根据淄博市家庭经济困难学生资助方法要求，仔细审核，确定受助学生名单及资助资金。按要求刚好上报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的精确性。幼儿园资助工作安排6学生资助工作主要宣扬生源地信用助学贷款等政策、国家助学金、助学贷款以及“绿色通道”等高校资助政策。一、做好学生资助宣扬工作的重要意目前，国家和我省已基本建立了从学前教化至高等教化覆盖各个学段的家庭经济困难学生资助政策体系。但是，少数地方和学校对学生资助宣扬工作抓得不紧，宣扬形式单一，宣扬的范围还没有做到全覆盖。各学校要从实行科学发展观，促进教化公允、办好让人民满足的教化的高度
22、，进一步统一思想，提高相识，把做好资助政策宣扬工作作为联系群众、促进教化发展的重要内容，切实抓紧抓实、抓出成效。二、宣扬内容我院紧密结合工作实际，一要仔细规划年度学生资助宣扬工作的重点，尤其要做好学生资助工作成就、资助育人成效、先进人物和先进阅历的宣扬报道。二要做好学生资助各项政策解读工作。院部要向广阔学生及家长宣扬资助政策体系的详细内容，包括国家助学金政策、生源地信用助学贷款等政策。三、宣扬形式(一)刚好公示：学生资助问题及通知刚好进行院内公示。(二)网络宣扬。加强学生资助网建设，要在门户网站上设置学生资助专栏，用于介绍政策内容、申请条件和办理程序，编发资助工作简报，刚好报道资助工作动态和信
23、息。(三)宣扬月活动。依据学校统一支配，六月份和九月份为民生工程学生资助宣扬月。宣扬月期间开展以下活动：1.开展电话回访。对基础资料数据库中的受益对象100%进行电话回访并做好记录。宣传民生工程学生资助政策，对不满的要耐性做好说明。2.院部开拓专栏。全面宣扬民生工程学生资助政策、实施成效、创新举措、典型阅历等。3.校内宣扬。学生在校学习期间，院部通过开学典礼、主题班会等形式，宣扬国家各项学生资助政策，宣扬受资助学生成长成才的典进事迹。在学校开展资助政策“一堂课”活动，发放民生工程资助政策的作业本，既宣扬学生，又通过学生宣扬学生家长。学院还要利用校报、校刊班刊、校内网、板报、宣扬栏等多种载体，通
24、过举办征文活动和演讲竞赛等多种形式，全面宣扬资助政策，确保宣扬工作取得实效。四、加强资助宣扬队伍建设和制度建设(一)加强学生资助宣扬队伍建设。院部要建立宣扬通讯员队伍，要支配政治立场坚决、组织策划实力强、酷爱资助宣扬工作、文字功底好并且有肯定宣扬工作阅历的辅导员从事宣扬工作，不断加强专兼职宣扬干部队伍建设。要通过各种形式，广泛开展资助宣扬学问的学习、探讨和培训，强化对宣扬干部队伍的管理，打造一支党性强、作风硬、水平高、斗志旺的资助宣扬队伍。(二)加强制度建设。要严格执行新闻宣扬工作归口报批制度和新闻稿件审核把关制度，严格执行新闻纪律、制度和工作要求，严格根据规定的工作程序开展宣扬，要严格把握尺
25、度、合理选择时机、运用有效方式、精确表达内容。(三)强化经费保障。各校对学生资助宣扬工作要赐予必要的资金保障，确保学生资助宣扬工作顺当进行。五、工作要求(一)细心组织领导。要加强领导，把握正确的舆论导向，细心策划、周密组织，做好各项宣扬工作，确保民生政策宣扬家喻户晓。(二)强化整体推动。要高度重视宣扬工作，将宣扬工作作为落实十八大精神、做好学生资助工作的重要举措来抓，要建立健全宣扬工作机制，注意宣扬的实效性与长效性，为学生资助工作营造良好的舆论氛围。要进一步完善政策宣扬机制，推动宣扬工作制度化、规范化、常态化，不断提升民生工程品牌效应。宣扬工作纳入年终考核，各学校要刚好将宣扬活动开展状况进行总
26、结，做好资料的归档整理工作。幼儿园资助工作安排7为实行xx省中长期教化改革和发展规划纲要（20xx20xx年）和xx省学前教化三年行动安排（20xx20xx）有关要求，完善学前教化资助政策体系，切实解决学前教化家庭经济困难儿童入园难问题，促进学前教化发展，结合我县实际，特制定本实施方案。一、资助对象资助对象为在经教化行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。详细包括：1、重点优抚对象；2、城乡低保家庭幼儿；3、儿童福利院机构孤儿及社会散居孤儿；4、父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丢失劳动实力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；5、因重大自然灾难或其他突发事务造成
27、家庭经济困难的幼儿；6、其他经济困难的幼儿。二、资助标准对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童根据1000元/生。年的标准赐予生活补助。三、资助程序（一）资助申请申请资助对象需供应下列证件和证明材料：1、每年9月开学时，须要申请认定家庭经济困难的新生及在园幼儿家长向所在幼儿园提出书面申请，详述造成家庭经济困难的主要缘由，并持申请到户口所在地村委会（居委会）加盖公章并加留意见（承办人签字）并填写寿阳县家庭经济困难幼儿资助申请表。2、提交户口本复印件（受助人、监护人和户主页）；假如幼儿挂靠他人户口本的要供应诞生证复印件，监护人身份证复印件。3、重点优抚对象、低保家庭幼儿、孤儿、残疾幼儿须供应有效
28、证件（“烈士证”、“低保证”、“儿童福利证”、“残疾人证”等相关证件。（二）、资助审核1、各幼儿园要成立家庭经济困难资助工作领导组。根据公开、公正、公允的原则，领导组对提交的资助申请和相关证明材料进行仔细审定，确定拟资助幼儿名单，在幼儿园内进行不少于5个工作日的公示（留存公示照片）。2、公示无异议后，由幼儿园进行填写寿阳县家庭经济困难幼儿资助信息登记表，并上报县教化、财政部门。教化、财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，通过银行拨付补助资金。（三）资金拨付各单位收集受助幼儿家长（或监护人）银行账号（农商银行），待资助资金到位后干脆拨付至受助幼儿家长（或监护人）银行
29、帐号中。不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金。四、工作要求1、完善幼儿信息建设。各幼儿园要仔细做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教化家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息精确、完整。2、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。幼儿园要严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员详细负责资金的发放及名册登记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。幼儿园不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金，不得截留、挪用、弄虚作假骗取补助资金。学期末或学年末幼儿园要在醒目位置公示资助资金状况，接受老师
30、及幼儿家长的监督。3、各幼儿园要制定本园学前教化资助制度实施方案，并上报教化局审核备案。4、严格检查监督。教化、财政、审计等部门要对资助资金管理和运用状况进行监督检查，督促幼儿园加强管理、规范程序，坚持公开、公允、公正的原则，确保符合条件的.幼儿得到补助。对截留、挪用、弄虚作假骗取财政补助资金等行为的，将依照有关规定予以肃穆处理。5、加大宣扬力度。各幼儿园要高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分相识建立学前教化资助政策制度的重大意义，通过多种形式广泛开展宣扬，做好政策宣扬、说明工作，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深化人心，使群众广泛知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。幼儿园资助工作安排8一
31、、指导思想以党的十九大精神为指导，仔细实行“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素养为首要工作任务。为扎实稳步推动本学期学生资助工作，仔细实行好上级的部署和要求，圆满完成资助工作任务，特制定本学期工作安排。二、主要工作及措施1.仔细落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对全部贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定。2.做好20xx年秋季学免受助学生的审核工作，并在“南京市基础教化学生信息管理系统”、“全国学生资助管理信息系统”、“江苏省学生资助管理信息系统”完成相应的提交申报等工作。3.完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总。4.对享受生活补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金。5.通过家长会、校内宣扬栏、幼儿园网站、班级QQ及微信群等途径主动宣扬资助政策。6.刚好完成有关资助工作的临时任务。7.加强与上级主管部门的沟通，刚好与主管部门联系，仔细领悟相关政策精神和操作规程，为我园资助管理供应政策依据和技术支持。