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1、幼儿园大班音乐教案设计_幼儿园大班音乐教案ppt幼儿园大班音乐教案：同唱一首歌1、感受歌曲欢快美丽的心情，理解歌词。2、学习切分音及休止符的唱法，并能用柔软亲切的声音演唱三拍子的歌曲。3、知道中国是一个多民族的国家，各族小挚友要团结友爱。1、了解活动中四个小挚友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)以及民族服饰。2、同唱一首歌音乐盒带。3、老师教学资源。4、三拍子的节奏卡。5、歌曲的节拍图片。一、导入。师：“小挚友们，你们喜爱唱歌吗?(喜爱)今日老师就教小挚友们学一首新的歌曲，歌曲的名字叫同唱一首歌，今日老师还请来了四位少数民族小挚友和我们一起唱歌，小挚友们欢迎他们吗?(欢迎)二、引导幼儿观看
2、课件，介绍新挚友，激发幼儿的爱好。1、引导幼儿猜想这些小挚友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。小冬木是蒙古族小挚友，小卓玛是藏族小挚友，小古力是维吾尔族小挚友，小莲花是彝族小挚友。请幼儿说出新挚友的民族。2、发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新挚友的名字。老师出示节奏卡视觉(大小小)的关系，形象的感受三拍子(强弱弱)的关系。用声音凹凸来表现。三、引导幼儿观看课件，学唱歌曲。1、完整观赏歌曲，熟识歌曲的旋律，感受欢快美丽的心情。2、提问：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?3、老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。四、老师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音的唱
3、法。1、老师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。2、引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。五、老师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。1、男女对唱，分组对唱，等形式来开心的唱歌。2、观赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。六、活动结束：引导幼儿说一说自己是什么民族的小挚友，老师引导幼儿知道我国是一个多民族的国家，我们汉族小挚友要和其他少数民族的小挚友和谐相处，做好挚友。今日，四位新挚友和我们一起唱歌，觉得很快乐，我们小挚友兴奋吗?下次我班再学新歌曲时，再请少数民族的小挚友来一起唱歌，好吗?现在，四位少数民族新挚友要回家了，老师和
4、小挚友们一起送新挚友回家吧!(播放轻音乐，老师带领孩子有秩序地走出活动室)幼儿园大班音乐教案：蔬菜音乐会活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参与“蔬菜”音乐会的欢乐。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探究的欲望。活动打算：蔬菜的实物、音块。活动过程：一、运用仿照动作，再现送菜到菜场的情境1、回忆参观菜场的经验，谈论蔬菜的不同养分。2、按音乐节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。3、相互视察各自想象的仿照动作，沟通送菜的方法。二、和奶奶一起去买菜一一学唱歌曲买菜1、想象和奶奶一起外出买菜的快乐，表现活泼跳动的旋律。2、结合蔬菜的特征与口形，例如“番茄圆滚滚”嘴巴圆圆地慢慢打开。3、留意四周同伴的歌声，用和谐的声音唱歌，表现很多菜堆放在一起不压坏。三、合作演奏蔬菜音乐会1、谈论马铃薯、胡萝卜、番茄、青菜、青椒、黄瓜等54不同蔬菜的养分。2、幼儿自选一个音块，排成5队蔬菜(do：马铃薯，re.胡萝卜，mi：番茄，fa：青菜，sol：青椒，la：黄瓜)。3、运用熟识的乐曲小星星，演奏乐曲中属于自己音块的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。4、从少数幼儿参与演奏，渐渐增加人数，每一次演奏时留意倾听，共同找寻将自己的音块刚好介入的方法，直到全班参与，逐步做到整齐地演奏。5、幼儿轮番担当菜场经理，指挥“蔬菜们”合作排练和演出。