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1、幼儿园小班中秋节教案幼儿园小班中秋节教案1活动目标与打算：本活动的主要目标是引导幼儿视察月亮的改变，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；初步激发幼儿对民族文化的爱好；发展幼儿的想象力和语言表达实力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲解并描述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传闻；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮（供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮渐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我打月饼。活动过程：1、引导幼儿视察教室墙饰的改变，激发爱好，导入课题。2
2、、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己视察到的月亮，老师依据幼儿的描述分别出示四张不同形态的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。）3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮
3、食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。4、老师讲解并描述嫦娥奔月的故事（播放录音：月光曲或月夜二胡曲）。5、师生一边观赏歌曲爷爷为我打月饼（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形态，让幼儿撕下来。）活动区域设置与日常活动组织：1、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”；观看大班小挚友的幻想画到月亮上去做客。2、在美工区，供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创建性地表现月亮和月饼。3、在图书区供应嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌
4、。4、在日常生活中激励幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。5、学习歌曲爷爷为我打月饼。与家长沟通安排：1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿视察月亮的改变，并将视察到的月亮画在纸上，装订成视察月亮改变的记录簿。3、请家长带幼儿到食品超市，观看各种各样的月饼。4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事到月亮上去做客。幼儿园小班中秋节教案2活动目的：1、了解月饼的基本形态圆形。2、能够画出自己心中的月饼。3、体会画出漂亮月饼的乐趣。4、能绽开丰富的想象，大
5、胆自信地向同伴介绍自己的月饼。5、感受到中秋节的欢乐。活动打算：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。活动过程：一、导入。前几天，我们过了一个欢乐的中秋节，小挚友们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的中秋节。二、引出月饼。哇，小挚友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小挚友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告知我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小挚友们，我们要怎么帮帮他呢？三、画月饼送给小动物。恩，有的小挚友呢，想出了去给小动物们买月饼这个办法。小挚友们真棒，情愿跟小动物们共享我们的东西，
6、但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小挚友们的心愿哟。小挚友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的美丽好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小挚友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？四、画月饼。五、点评。对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不指责。六、送月饼。小挚友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团聚和谐。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。幼儿园小班中秋节教案3活动目标1尝试用团聚、压扁的方法制作“月饼”，并用协助材料印出花纹。2开
7、心地参加活动，体验胜利的欢乐。3简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4知道节日时人们主要的庆祝活动。活动打算1油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。2幼儿玩超市嬉戏用的货架。3幼儿相识过月饼。活动过程1由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。2迁移已有阅历，沟通和探讨。指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的呢？3视察老师制作“月饼”，了解材料的运用方法和制作的过程。（1）相识材料，知道运用的方法。（2）视察老师示范，了解制作的过程。4自由尝试制作月饼。5观赏自己做的“月饼”，体验胜利的欢乐。教学反思：通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手实力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！小百科：月饼一词最早见于南宋吴自牧梦梁录中，那时的月饼是菱花形的，和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在，并且是“四时皆有，任便索唤，不误主顾”。可见这时的月饼，还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历，已无从考证。但是北宋闻名文人苏东坡留有“小饼如嚼月，中有酥和饴”的诗句，或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的依据。