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1、幼儿园教师法律法规培训心得体会幼儿园老师法律法规培训心得体会1前一段时间，市委聘请法学专家教授，对全市科级以上领导干部开展了法律法规培训，通过培训，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律条文只是从表面理解，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变。培训结束后，我静下心来，比照笔记，联系交通系统执法工作实际，觉得在法制建设方面，交通系统还有许多工作要做，还有很多亟待解决的问题，比如有法不依，执法不严，违法不纠的问题仍较普遍存在，乱扣滥罚、重费轻管、以权谋私等问题也时有发生。这些问题的存在，干脆影响了交通行政机关的形象，如何从根本上解决交通行政机关依法行政，提高行政执法水平，就这个问题谈
2、谈我的一点体会。行政执法是我们交通行政机关最重要的常常性的工作，它关系到交通管理活动是否能有秩序的正常运转，关系到深化改革扩大开放和经济的发展。因此，交通行政执法必需坚持有法必依、执法必严、违法必究的原则，使交通行政执法活动合法、有效、精确、高效。合法。合法要求我们交通行政机关在行政执法活动中必需留意五个环节。首先自身必需合法，即主体资格合法，必需是法律、法规和规章明确规定的行政机关；其次，我们的行政执法行为必需合法，必需严格按法律规定办事，任何人都无凌驾法律之上的特权；第三，行政执法的对象必需符合法律规定，如不能随意给被管理者设置障碍；第四，行政执法活动的依据必需合法，所依据的规范性文件不得
3、与国家法律、法规相抵触，并须事先公布；第五，行政执法的程序必需合法，手续必需完备，不能为所欲为。合理。合理性是交通行政执法必不行少的补充。首先，交通行政执法行为必需统一，在适用法律、法规上人人同等，不能忽松忽严，畸轻畸重；其次，自由裁量权的行使必需公正，不能受不相干的因素影响；第三，行政执法确定必需敬重事实，不能作出无法执行的行政行为；第四，在坚持合法性的原则下应当充分考虑管理对象的意志，使多数管理对象能够接受、理解和支持。精确。精确是确保案件正确的关键。首先是适用法律必需精确，不能张冠李戴；其次，认定事实必需精确，证据必需确凿，不能有任何脱节、模糊之处；第三，行政执法文书的叙述必需精确，必需
4、能真实地表述交通行政机关的意图，要明确易懂，不能产生歧义。高效。交通行政执法工作有很强的时效性。首先，国家交通有关实体法和执法程序法都对时间有明确的时间规定，这些必需严格遵守；其次，实行行政强制检查、取证、扣押物品的时间必需紧紧围绕实际执法须要进行，不能无限制地滥用强制扣车和扣证措施权；第三，作出的行政执法（惩罚）确定生效后，当事人逾期拒不履行的，必需即时申请人民法院依法强制执行。所以，交通行政机关必需提高效率，克服官僚主义，保证反应灵敏，决策坚决，指挥权威，处事快速。在加强和完善交通行政立法，严格依法行政的同时，还必需健全以交通行政执法责任为核心的监督检查体系。没有健全的监督检查制度作保证，
5、交通行政机关的依法行政则难以实现。行政执法是指行政机关依据法律、法规和规章对相对人实行详细的干脆影响其权利和义务的行政行为。这种行政行为的对象，包括两个方面：一是行政机关对公民、法人和其他组织；二是行政机关对自身内部。为了确保行政执法行为有准则，好坏有奖惩，在严格执法和爱护当事人合法权益两个方面起到保障作用，必需落实行政执法责任制。交通行政执法责任制就是根据法律、法规和规章确定的交通行政机关各项执法职责，建立起以单位主要负责人为核心的执法责任体系，并把责任层层分解，落实到交通行政机关内部各执法单位各层级和各个执法人员岗位，明确责任范围、职责、权限、执法目标，制定考核标准和奖惩方法，将考核的结果
6、与执法人员的任用结合起来的一种制度。而行政执法监督检查，是行政机关内部对执法活动的干脆监督检查，是关系行政执法责任制能否得到全面实施的重要保障措施。鉴于行政执法包括了内外部两个方面入手。那么，交通行政机关如何开展好有效地行政执法监督检查呢？我们认为可以实行以下六种方式。一是由上级交通行政机关组织检查组，对本级和下一级交通行政机关的行政执法状况，进行定期或不定期的检查。定期检查就是上一级交通行政机关依据须要每年确定一批重点的法律、法规、规章，有安排、有步骤地依据预定的时间进行检查。不定期检查是为了了解某个法规的执法状况，临时组织检查组进行检查。检查肯定要深化调查了解，不能走过场、严防流入形式，对
7、检查出来的问题要肃穆处理刚好订正。二是建立法律、法规和规章的实施状况报告制度。下级交通行政机关对其负责实施的法律、法规和规章的贯彻执行状况，定期以书面形式报告上一级交通行政机关，上一级交通行政机关对实施中的问题要组织深化调查，解决存在的问题。这样，有利于法律、法规的进一步实施，促进行政执法工作的深化进行。三是建立行政执法监督员制度。主要是从交通局机关选出几名监督员，监督行政执法活动，这样可以督促交通行政机关刚好订正违法失职的详细行政行为。四是深化推行执法公示制度，接受社会监督。根据实施行政执法责任制的要求，建立完善执法公示、执法错案追究和评议考核三大制度，交通各行政执法机构都要将依法行使的登记
8、、发证、收费、惩罚等职责有关的详细规定，以各种形式向社会公开并在办公场所公布上墙，做到办事权限公示、办事程序公示、工作时限公示、工作标准和质量公示、违法责任追究公示、监督渠道公示，主动接受群众监督。这样可以充分发挥社会的监督作用，促进交通行政机关依法行政。五是建立行政执法评议考核制度。各级交通行政机关对所属的行政执法单位和执法人员的法律、法规、规章的执行状况，进行定期或不定期评议和考查，对严格执法的单位和人员要予以表扬嘉奖，对有法不依、执法犯法、以权谋私的单位和人员要肃穆查处。六是仔细搞好行政复议工作。行政复议既是一种解决行政争议的活动，也是上级行政机关对下级行政机关的详细行政行为进行监督的一
9、种活动。这种活动能够促进行政机关依法行使职权，订正和防止违法或不当的详细行政行为，具有补救作用，使行政机关能够更好地行使职权。因此，交通行政机关必需对行政复议工作有一个醒悟的相识，实行得力措施，搞好行政复议工作，将交通行政机关不当的详细行政行为解决在萌芽之中，保证依法行政。还有一个重要问题就是建立健全交通法制工作网络。建立健全交通法制工作网络，实质上是交通法制机构和队伍的建设问题。这是搞好交通法制工作的重要物质基础。这几年，在市政府和上级交通部门的重视下，交通法制工作机构得到明显加强。交通行政执法形象有了极大改善。但由于这些机构成立时间比较短，还存在法制人员法律素养参差不齐等问题，仍适应不了交
10、通依法行政的须要。首先，应建立健全交通法制工作机构体系。交通是个大行业，执法门类众多，法律关系困难，管理对象流淌分散，行政执法面广量大，因此，设置负责交通法制工作的专职机构，并由这些专职机构组成一个既有纵向联系，又有横向关系的法制机构网络。所谓纵向联系，既指交通行政机关内各级主管部门和各个执法单位的法制机构之间，上级对下级的业务指导、督促、检查和下级对上级的执行、反馈关系；所谓横向关系，则是指交通行政机关的法制机构，应接受同一级人民政府法制机构业务指导的关系。通过上述一个联系，一个关系，使交通法制工作做到条块结合，发挥各自特长。其次，应尽快建立健全交通法制工作专职队伍，与交通法制工作机构相适应
11、。有了特地法制工作机构，还必需有一支素养较高的专职队伍，这支队伍要有较高的政治、文化、法律、经济、管理以及交通行业技术等素养。从三河市交通行业法制工作队伍的现状来看，大多数法制人员不是科班出身，都是半路改行，还有不少人没有大专文化程度，虽然这两年我们加大了法制人员的法律学问培训，但仍有不少人不能适应。这就要求我们要有安排地通过合理调配和加大人才培训，逐步提高其素养，使其能胜任法制工作。这样才能为交通行业法制工作全面、深化开展打下坚实的基础，适应交通行业管理的须要，推动依法行政。综上所述，交通行政机关要依法行政，必需大力加强交通法制建设，完善交通立法工作，加强和改善交通行政执法监督检查，加强执法
12、队伍和法制人员队伍建设。只有这样，才能使交通行政机关更好地在法律、法规范围内行使管理职权，推动依法行政。幼儿园老师法律法规培训心得体会2利用这个周末时间，学校组织我们到临高县委参与了老师各项法律法规学问的学习，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明白前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中仔细比照，自我反思;在找寻差距与不足中正视自己。从而为自己以后学习与提高的道路指明白方向，最重要的是，让我们老师对教化事业充溢了激情、斗志与信念，现在，我想谈谈我对这次学习的感受：1、作为一名老师。我们肯定要牢记为人师表，领先垂范。老师应当在思想觉悟、
13、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教化过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不行以做;要求学生必需做的，我们就应当领先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则微小之处见真知。教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教化方针，坚持育人为本，德育为先，实施素养教化，着力提升层次，提高质量，细心教书，潜心育人。回顾自己这几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名老师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必需丰厚自己的底蕴。提升自己的品尝，自己在这方面还有许多
14、欠缺，今后要努力通过各种途径来充溢自己，以便更好的完成教书育人的重任2、让法律法规时刻警醒自己。对学生要同等对待的原则。品读条文，比照自己，觉得自己能够根据相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教化教学中努力做到同等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在欢乐与华蜜中得到发展。在教化教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到敬重学生人格，不卑视学生，对学习或平常存在问题的学生，要多方面想方法树立其信念，但有时也有耐性不够的时候，今后要学会找寻孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此肯定都会多得很多欢乐。3、视学生为己出，到处关爱学生。没有爱就没
15、有教化。酷爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。须要我们去帮忙引导。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利老师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。教化是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教化。酷爱每一个学生，我要酷爱
16、我的每一个学生，我觉得老师不只是教给学生学问，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个学生都能在这个集体中强壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。4、社会的飞速发展，对老师的要求不断提高。其中，最大的问题就是学问的更新特别快，原有的学问已不能很好的完成教化教学任务。所以要求老师要不断学习，扩充学问量，为实现优良教学效果供应保障!通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。幼儿园老师法律法规培训心得体会3通过本次远程培
17、训中关于学校平安和法律法规的学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业顺当健发展。通过此次学习，本人深知幼儿园中的平安工作对老师所提出的要求。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的阅历与得失，提高相识，不断学习，以期适应教化发展水平的要求。知名学者、专家讲座、培训学员的阅历沟通、答疑，老师自主研修、班级论坛的合作探讨、探究互动等，让参训学员学问与
18、实力、过程与方法、情感与价值观等多层面、全方位的得到提升。不少案例的分析与解答，为我们今后的工作供应了有价值的参考和借鉴，可以说是对我们老师工作的最佳指导，具有很高的好用价值。归纳全部学习内容，都会发觉，要把平安工作做实做细做真不简单，稍有某一细微环节处理不当，就会使学校、老师与家长之间产生隔阂，就会质疑处理的公允性，也会给幼儿园的声誉产生不好的影响。做一个终生学习的老师。“百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。”老师是教化的主要资源，老师队伍的建设、老师整体素养、实力的提高是教化发展和改革的保证。作为一名老师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业学问和人文素养。实现个人
19、的专业发展必需“立德、修行、正言”。做一个开放型的、探讨型的老师。在这次学习，既有理论高度层面的培训，也有政策解读，尤其是学生损害事故处理方法、中小学幼儿园平安管理方法、中小学公共平安教化指导纲要纲领性法律法规更是对我们幼儿园各方面的平安管理供应了法律依据与思路，有了它们，工作起来便可做到有章可循，从而可以避开平安工作的随意性与盲目性。通过反思我发觉，许多时候由于对相关政策法规的不熟识，工作难免出现一些纰漏或不足，通过本次远程研修培训学习，我进一步相识到平安工作绝不能走形式、搞过场，而应当扎扎实实地有效推动。还有专家对理论指导下的教化实践状况介绍，对教材的分析到位透彻，给我们留下了深刻的印象;
20、从课程实施看，既有倾听的讲座，又有思想上的沟通，形式多样又追求实效。通过学习幼儿在园期间老师不仅要教化幼儿保持良好的生活习惯和熬炼强健的体魄，还要爱护好每一位幼儿的人身平安，心理健康，让幼儿健康成长。幼儿的心理发展也特别重要，所以在幼儿园里，老师必需关注每位幼儿的心理健康。首先，老师要敬重学生的人格。虽然幼儿在接受教化的过程中，有表现得不如意的地方，老师也不得辱骂，体罚或变相体罚学生，不得侵扰幼儿的合法权益。使幼儿在幼儿园的合法权益得到充分保障。其次，老师不得向学生宣扬封建迷信思想，强制信仰宗教等等不利于幼儿身心健康成长的思想和言论。要为人师表，为幼儿创建良好的学习环境，引导幼儿树立正确的人生
21、观、价值观。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的相识，更是清晰的了解到自己的法律地位，同时我也相识到作为一名教化前线的老师所应尽的责任和义务，老师法不仅帮助老师得到她们的所得，也让老师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证老师享有自己的权利。老师在享有权利的同时，也应履行肯定的义务。在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对
22、于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐性教化。敬重每一个学生的特点，因材施教。在学习中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细打算，细心揣摩，每每遇到不明白的问题，我总要通过各种方式查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在学校平安和谐的平安工作上。总之，学习对我既有观念上的洗礼，一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。我进一步体会到了平安教化的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去学习借鉴
23、。因此，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责,以身示范，主动主动地担当平安教化工作任务，留意发挥骨干老师的带头作用，热心帮助其他老师，更好地发挥自己的实力，主动探究有效的教学方法，时刻反思自己的教学行为，提高自己的业务水平。幼儿园老师法律法规培训心得体会4这学期我们增加了一门幼儿教化法规课，从而让我知道幼儿教化法规是学前教化专业学生的专业必修课，专业基础课。通过课程的学习，可以使我们驾驭学习幼教法律法规的方法，具备从事幼儿园教化教学和管理工作所须要的法律法规学问，提高老师的法律意识和素养，正确履行老师的法定职责，增加依法治园的意识，水平和实力。在学习过程中，我不仅更新了自己对法律的相识，更是
24、清晰的了解到自己的法律地位，以前我认为老师就是为社会为幼儿服务的，吃点亏不算什么，现在我不再这么认为了，因为。每一个人都要享有肯定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时，我也相识到作为一名教化前线的老师应当履行的义务和要遵守的行为规范，一切严于律已，到处“身正为范”老师的责任是教化幼儿，然而幼儿的思想品德，在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛，以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动教化教学的融合管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人
25、都要成为幼儿心目中的道德权威。教化是心灵与心灵的沟通，对幼儿道德纪律的实施须要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。通过学习，我还相识到作为一个现代社会的老师，要有一种不满意于已有学问的意识。素养往往是个体在剧烈的探究欲望驱使下大胆尝试才能获得发展。老师是教化活动的主导方面，因而老师的学识对教化技能的驾驭状况干脆影响着保教质量。平常留意多读书、争取观摩的机会、开展多渠道的自主学习，不断提高自己的科学文化学问、专业技能和业务素养，努力更新自我、完善自我。工作中勇于创新实践，擅长总结反思。只有这样才能使自己不断进步，跟上教化发展的步伐。总
26、之，在以后的工作中，我要把探讨学习和提高保教实力相结合，在教化教学实际中去发觉和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实的详细问题，改进自己的教化教学行为，提高幼儿的发展水平，尽心尽责地将自己的本职工作做到最好，渐渐地让自己在磨练中成长、提高!争取做一名合格的幼儿老师。幼儿园老师法律法规培训心得体会5最近，我们全校教职工一起学习了宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规等。通过学习，使学校老师进一步提高了自己的法律意识，增加了师生的法治观念和法律素养。我在学习中也收益非浅、感受颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、老师要爱国遵守法律，我们老师是教化
27、过程中的主导力气，更应学法、知法、遵守法律、用法，不断提高自己的综合素养，不断增加依法执教的意识，并把学法、知法、遵守法律、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教化教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。老师职业最大的特点是培育塑造下一代，因此在教化教学过程中老师老师应重视自身的道德形象，重视老师职业的特质修养和特性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、老师要
28、爱岗敬业，关爱学生。在教化教学过程中，老师要自觉遵遵守法律律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关切敬重每一个学生，用老师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发觉学生学习的主观能动性在平常的教化教学中，老师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不卑视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、欢乐地成长。现代教化是开放性教化。学校的法制平安教化工作必需要与家庭、社会亲密协作,课内外、校内外多种方法结合,调动学生主体参加意识,发挥各自的功能,相互合作,形成合力,齐抓共管,这样才能取得更好的效果。因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、遵守法律的好公民。