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1、幼儿园小班教案打老鼠幼儿园小班教案打老鼠1活动目标：1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。4、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。说教学重、难点教学重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。教学难点：运用正确方法投掷沙包。活动打算：小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。场地布置：供幼儿活动的圆圈。活动过程：（一）、打算活动。老师：今日老师是黑猫警长，小挚友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们
2、蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。（二）、基本活动。1、引出活动。老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了许多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助兔妈妈吗？“情愿！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简洁的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、老师带领幼儿空手练习。（订正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转
3、身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。（个别订正）5、嬉戏：“打老鼠”小警察们都学会了本事。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次肯定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。结束部分：老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打
4、跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。幼儿园小班教案打老鼠2活动目标：1、初步学习单手自然地将沙包投向前方，发展上肢力气。2、培育对体育活动的爱好及尝摸索索的精神。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、培育幼儿手眼协调的实力。教学重难点：重难点：引导幼儿驾驭单手挥臂将手中的沙包向前投远的方法。指导要点：以老师、幼儿示范，幼儿练习和嬉戏的形式引导幼儿驾驭向前投远的.正确方法。活动打算：1、沙包（数量与幼儿人数相同）猫头饰一个2、垫子2块，圈4个，老鼠图片。活动过程：（一）、打算部分：幼儿扮小猫面对老师四散站在场地上。师头戴猫头饰：喵
5、，我是猫妈妈。以儿歌形式引导幼儿进行预备练习：小猫们一觉醒来伸懒腰（上肢）；蹲在地上吃小鱼（下蹲）；弯弯腰找尾巴（腹背）；跳跳别让老鼠跑掉了（跳动）。活动反思：整个活动我始终以猫妈妈和小猫的形象贯穿其中，孩子们很爱好。在预备动作中，以儿歌的形式引导幼儿边念边练习动作，大部分的幼儿都能动起来，而且孩子们对猫妈妈很感爱好。（二）、教学与练习部分：1、幼儿排成一列横队，面对老师。师：吱吱吱，是谁在叫呀？有小老鼠该怎么办呢？（我们一起来打老鼠）。2、老师引导幼儿尝试，总结近距离用力投掷的动作要领。（1）、老师示范讲解近距离投掷的动作要领：将沙包举过头顶向前投。师：现在，我们一起来练习打老鼠的本事。看看
6、妈妈是怎样打老鼠的。（2）幼儿练习；A、请两三位幼儿示范，老师与幼儿共同探讨订正。活动反思：在请幼儿示范中，我请了两个孩子，冠策投掷的动作较好，扔的也较远，浩敏则是将沙包送胸前扔出，距离较近，我刚好请幼儿进行了比较，并再次进行了动作的示范讲解，以加强幼儿对投掷动作姿态的相识。B、幼儿集体练习近距离投掷1-2遍。（3）、引导幼儿尝试练习远距离用力投掷。活动反思：近距离投掷大部分孩子能驾驭，但也有个别孩子还是将沙包从胸前扔出，没有驾驭从头顶扔出的动作，我刚好对这些个别孩子进行了单独练习的指导。A、师：小老鼠跑得太快了，我们该怎样才能打到远处的老鼠呢？（启发幼儿探讨，用力向远处投掷）。B、老师总结示
7、范动作要领：眼睛向前看，手举起用力向前掷。C、组织幼儿朝一个方向尝试练习2-3次，老师逐个指导，并提示幼儿左右手轮换练习。活动反思：大部分孩子能驾驭老师所说的动作要领，但仍旧有浩敏、业翔在多次的单独练习后，能驾驭从头顶掷出的动作，但距离很近，可在日后的户外活动中接着加强。（4）、嬉戏：小猫打老鼠A、老师讲解嬉戏玩法：现在我们就要去打老鼠了。我们要爬过草地（垫子），跳过小坑（圈），拿起一个石头（沙包）用力打中老鼠。B、幼儿分组嬉戏，要求幼儿遵守嬉戏规则：一个跟着一个去打老鼠，不推不挤。活动反思：幼儿很情愿参与嬉戏，兴致高涨，大部分能遵守嬉戏的玩法与规则，但是我设置的投掷线不够明显，有的孩子会越过投掷线，干脆走到“老鼠”前去投掷，这提示了我，对小班幼儿来说，标记与规则需订立的更为明确。（三）、结束部分师：今日小猫跟妈妈学会了打老鼠的本事，我们一起跳个舞来庆祝一下吧。（放松动作）。