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1、幼儿园小班草莓教案幼儿园小班草莓教案1活动目标1能从食物中发觉红色系色调元素。2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色调变化和调色的乐趣。3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。活动打算1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老师事先做好的纸浆蛋糕。2各种各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。3故事给熊奶奶过生日。活动过程1观赏故事，导入活动。(1)观赏故事给熊奶奶过生日。(2)观赏丰富多样的蛋糕图片，视察各种蛋糕的造型并感知草莓色。(3)老师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来探讨下怎么做一个特殊的蛋糕哦！2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。(1)出示范例纸浆蛋糕。(2)引导幼儿视察纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的
2、制作方法。(3)探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。制作奶油的步骤：打算纸一浸湿餐巾纸并捣碎一打算糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗打算底板。要点提示1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色调：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色调的亮度和色泽的改变。3)用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形态的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上
3、绿叶。3给熊奶奶送蛋糕，展示并观赏蛋糕。幼儿园小班草莓教案2活动形式：棉签点画打算材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并讲解并描述活动方法。2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。延长部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。2、还可用点画的形式表现下雨的场景。3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和
4、从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园小班草莓教案3活动目标：1、相识劳动工具，激发幼儿对劳动的酷爱。2、引导幼儿学习视察技能，培育幼儿视察的长久性。3、探究、发觉生活中的草莓的特征。4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：1、整理种植园地（地势稍高一些）。2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。3、草莓秧苗。4、设计视察记录表。活动过程：1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。2、帮助幼儿相识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。3、引导幼儿相识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。4、组织幼儿开展种植活动。
5、（主要以老师为主，幼儿重点了解种植的过程）（1）组织幼儿视察老师种植过程：整理地块铺塑料薄膜栽草莓浇水（2）幼儿参加种植活动（3）引导幼儿视察劳动工具在活动中的运用方法。5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。6、延长活动：（1）组织幼儿视察草莓的生长状况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。（2）作视察记录。活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路始终跟着我走，而内容中，许多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这许多问题，没有考虑到许多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。幼儿园小班草莓教案41、能从食物中发觉红色系色调元素。2、尝试用纸浆塑形并将
6、其染色，体验色调变化和调色的乐趣。3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老师事先做好的纸浆蛋糕。2、各种各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。3、故事给熊奶奶过生日。一、观赏故事，导入活动。1、观赏故事给熊奶奶过生日。2、观赏丰富多样的蛋糕图片，视察各种蛋糕的造型并感知草莓色。3、师：小挚友们，熊奶奶今日过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来探讨下怎么做一个特殊又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。1、出示范例纸浆蛋糕。2、引导幼儿视察纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的制作方法。3、探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。制作奶油的步骤：打算纸一浸湿餐巾纸并
7、捣碎一打算糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗打算底板。要点提示（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色调：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色调的亮度和色泽的改变。（3）用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形态的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。三、给熊奶奶送蛋糕，展示并观赏蛋糕。爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”
8、。在开心的创作中充分感受红色系色调元素。做中学，不仅熬炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色调的相识和运用。或很多年之后回忆起今日的这一幕：快乐的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切附故事：给熊奶奶过生日森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在打算礼物。小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶肯定很兴奋，对了，我来画张画送给熊奶奶。”小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶肯定很兴奋。”啾啾和达达一起出门，打算到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”乖乖回答：“我要到熊奶奶家
9、，跳舞给她看。祝熊奶奶生日欢乐！”于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起庆贺熊奶奶生日欢乐。熊奶奶真兴奋！她送给大家一人一罐蜂蜜。就这样，大家度过了欢乐的一天！幼儿园小班草莓教案5一、活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好挚友共享草莓的欢乐心情。2、懂得好吃的东西要和好挚友一起共享。二、活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。三、活动难点：懂得好吃的东西要与好挚友一起共享。四、活动打算：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音。五、活动过程：（一）故事导入。谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。今日老师给小挚友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一
10、、小二、小三、小四。（二）老师出示挂图讲解并描述故事。1、出示挂图1。老师讲解并描述故事“开头就欢乐的往回走了”。小一出去了，发觉了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃其次颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图2。老师讲解并描述故事“再说小二吧挚友们尝尝”。小二也出去了，它发觉了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图3。“太阳一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、出示挂图4。“多么可爱结束”。问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好挚友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特殊甜、特殊美味呢？
11、（三）老师播放故事录音。探讨：你们喜爱这四只小刺猬吗？为什么？老师总结：我也喜爱这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起共享好吃的。（四）共享活动请小挚友表演小刺猬共享草莓。幼儿园小班草莓教案61、在故事情境下学念草莓歌，情愿参加故事情境的仿照。2、体验买草莓、做草莓蛋糕的欢乐。故事PPT，小河马头饰。一、展示蛋糕，引出话题1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的阅历。-看看，李老师带来了什么？-你喜爱吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参加故事，仿照情境1、说说草莓，体验帮助小河马的欢乐-河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？-今日，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今日要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（视察画面）做草莓蛋糕肯定要有什么啊？-我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的欢乐-小河马边走边念草莓歌-遇到小猪，我们边走边念草莓歌-遇到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的欢乐-呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？-水果店到了啦！看看有没有草莓啊？4、做做蛋糕，体验模拟制作的欢乐-买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延长话题-做草莓蛋糕须要草莓，做一个水果蛋糕的话须要什么呢？