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1、幼儿园中班活动总结幼儿园中班活动总结1为缅怀先烈，继承弘扬革命先烈的优秀品质，加强对幼儿的爱国主义教化和集体主义教化，培育幼儿从小酷爱祖国，酷爱家乡的情感，主动响应镇教化文件精神。苗苗中心幼儿园在清明节期间，开展了缅怀先烈，文明祭祀主题教化，组织幼儿祭扫烈士墓，引导幼儿慎终追远、缅怀先辈；表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，激励幼儿健康成长。一、加强领导，仔细制订方案结合上级下发关于清明节活动的相关要求和通知，园领导在第一时间召开园务会，统筹支配活动，制订具体方案，并分工合作快速绽开工作，各班按要求主动行动起来。二、加大宣扬，创建良好氛围充分利用各种宣扬途径和手段，宣扬革命先烈的
2、光辉事迹，各班围绕缅怀先烈，文明祭祀开展主题教化。三、仔细组织，增加爱国意识为了保证祭扫烈士墓有序开展，我园再次召开了园务会，就祭扫烈士墓的程序、相关平安问题及各人员职责支配等进行商讨，并要求各班老师做好以下工作：1.各班班主任做了有关缅怀先烈，文明祭祀主题宣扬教化活动。2.各班幼儿在老师的组织下仔细学习由我园杨莺老园长作词作曲的扫墓歌。3.各班老师利用手工课时间带领幼儿亲自制作纸花、小花圈，缅怀革命先烈。4.大班段选择优秀幼儿代表作好祭扫烈士墓陵园发言打算、扫墓歌领唱及指挥。x月x日上午组织幼儿园中大班幼儿步行前往x烈士陵园进行祭祀活动。通过实践活动引导幼儿感受革命先烈的丰功伟绩，进一步了解
3、了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹。此次清明节祭祀英烈系列活动，使早已远离斗争、身处和平的师生重温了为国家独立、民族自强、人民华蜜而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，迸发剧烈的民族骄傲感，深感今日的华蜜生活来之不易。也更加珍惜今日和平、安定的华蜜生活，坚决了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。在今后的工作中，我们将弘扬民族精神、了解传统文化的活动一如既往地开展下去，让爱国主义精神在每个学生的心中生根发芽，开花结果。幼儿园中班活动总结2为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，依据上级相关文件精神，
4、校团委在全校范围内组织开展了20xx年“我们的节日”主题活动。现将活动状况总结如下：一、指导思想以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文化内涵，着力引导广阔师生认知传统、敬重传统、弘扬传统，增加爱国爱乡热忱，提高文明素养，主动营造建设“六新大宁德”的深厚文化氛围。二、活动内容1.网上庆佳节活动。组织全校师生围绕“感恩、团聚”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代沟通平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团聚、感恩父母、报效祖国之情，引导留守儿童给家人、同学、挚友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团聚氛围。各班级组织学生将签名寄
5、语以评论形式在校团委微博上发送。活动在全体学生中引起了剧烈反响，学生们主动参加，80%的学生参加签名寄语活动，留下了对传统中秋佳节的美妙祝愿和记忆!2.节日民俗文化活动。各班级要求每生完成一份与中秋相关的手抄报，同时，各班组织学生出一期“中秋，团聚”专题黑板报，可介绍中秋文化庙会、民俗文化、燃灯赏月、体育健身、中秋诗文、诗词赏析等节日民俗和文化消遣活动相关内容，让学生在设计制作的过程中感受传统文化的魅力，自觉弘扬优秀传统文化。各班对学生手抄报进行了评比，并将优秀手抄报予以展示。校团委对各班手抄报和黑板报完成状况进行了检查。3.组织师生带动家长开展卫生大扫除，整治校内内外、公共场所、大街小巷的环
6、境卫生，清除卫生死角，增加人们的生态文明意识，创建整齐美丽的环境。在本次活动中，各班级把开展好“我们的节日中秋节”主题文化活动作为加强学生思想道德建设的重要内容，依据校团委的活动方案进行部署，仔细组织，确保了活动扎实有效地开展。同时，活动还充分发挥互联网、手机短信等现代媒体的优势，利用宣扬栏、黑板报、手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，展示了师生节日活动的开展状况，营造出深厚的节日氛围。今后我们还将接着抓好传统文化的传承和发扬，不断强化学生思想道德建设!幼儿园中班活动总结3当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，父母们的脸庞洋溢着华蜜和甜蜜；当孩子们双手递过来的一杯热水时，父母们感到心里暖洋洋的；当
7、孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，父母们一天的劳累被抛到了九霄云外；当孩子们呈上自己亲自做的玫瑰贺卡时，父母的脸就乐开了花；当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节欢乐！您辛苦啦，I love you”时，父母激烈的热泪盈眶本活动利用一个特别适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境改变的真实感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了优良的教学效果。谈话和探讨环节，幼儿在老师引导下，能够主动发表自己的想法，有部分幼儿能够理解成人的劳动，在探讨“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出自己的想法：帮妈妈拿拖鞋，帮爸爸捶背，帮爸爸妈妈倒水，等等。在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜
8、活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉醉在刚才的心情中，和妈妈一起跳舞，做嬉戏。我望见许多父母都被感染了，被感动了，我望见有几位父母眼里含着晶莹的泪花，一位孩子的父亲给我说，这个活动很好，就是让做爸爸的有点嫉妒，希望有更多的活动！幼儿园中班活动总结4孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪慧、可爱。在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经验了从顾客、老板、营业员，让
9、孩子们亲自体验了一下买卖的过程。 回顾这个月的主题活动好忙的市场，给我和孩子们留下丰富多彩的印象和孩子们逛一逛忙劳碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活阅历，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识。一、 保育工作：通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指令下快速的排好队，能在老师规定的范围快乐玩耍。比如玩嬉戏，孩子能根据老师的嬉戏规则文明玩耍，没有出现有意推、拉、挤、压的现象。快乐嬉戏，文明玩耍。 在保育方面我们也做到细致、耐
10、性，刚好提示孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。孩子力所能及的事，我们觉得授人以鱼，不如授人以渔，比如相互帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本方法，驾驭窍门，就这样孩子的自理实力一天一天提高了，小手越来越灵活了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信念提高了。二、 伟德工作：自从进入主题活动好忙的市场，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。让孩子们在玩中学，在学中玩。在这次的伟德活动中，我们也可以看出小挚友原有的阅历水平，现在的孩子，都是家里的珍宝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发觉这种
11、状况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面视察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样沟通的，小挚友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前细致视察买卖的过程。 在星期六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员探讨伟德的用处以及价钱。还要让幼儿懂得勤俭节约，不随意买一些无用东西，在买东西之前，还要征求爸爸妈妈的看法。来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，给其他小挚友和老师一起观赏。 在好忙的市场这个主题活动中，还告知孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，儿歌卖青菜，就是说一个小挚友脸色
12、看起来怪怪，为什么怪?因为太少吃青菜。我觉得这个儿歌特别适合我们班的孩子。他们有时吃饭，也不怎么喜爱吃蔬菜，家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小挚友多，一个看一个，老师再提示吃蔬菜的好处，都能够吃下去。在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的状况，我们就接着加强这方面的伟德，让他们肯定要吃蔬菜，也举了一些正、反两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的爱好。 幼儿园中班活动总结5活动意图：通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 对幼儿在这一学期所学到的东西有一个汇总。通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。让幼儿感受到新
13、年的欢乐和喜悦。本次活动共分为三个部分：1、活动前教室的装饰工作。2、活动当天幼儿节目表演。3、观看幼儿祝愿视频和评比学期最进步奖和最闪亮家庭。一、活动前教室的装饰工作在活动前两天，走廊上挂满各种颜色的彩带和圣诞小装饰物品、这些东西都是每组家庭带致幼儿园来的，而教室里老师结合班级幼儿的年龄特点，用五彩的气球把教室装扮的很美丽。并发动幼儿参加到环境布置中来，孩子们在老师的带领下制作了七星瓢虫，不仅让幼儿提高了动手的实力，还初步了解了圣诞节和新年的来历。二、节目表演部分十二月二十七号上午九点准时开展辞旧迎新活动，这次活动的主要目的就是对这学期的学习有一个汇总，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们在两
14、周前就起先打算庆元旦活动，最终在今日拉开了帷幕。这次节目来了十五组家庭，到的还不是很齐，不过多半都是因为生病所以没来，不过其他家长都很准时的到达了班级老师。家长们都带着幼儿高兴奋兴的来到了幼儿园，在孩子们的欢声笑语中我感觉到了新年的欢乐和成长的喜悦，转瞬间陪着孩子度过了已经有几个月了，所以班上老师们依据幼儿的年龄阶段打算了一些节目。第一个环节是舞蹈开门红，这一节目主要是为了迎接新的一年的到来，希望大家能在新的一年里，红红火火，开快乐心。因为班上男孩子不太会跳舞，所以大部分还是让女生跳。男孩子在开头的部分跳了一些比较简洁适合他们的动作，接下来就请女孩子跳，他们的表演获得了在场爸爸妈妈、爷爷奶奶的
15、掌声。看到家长们快乐的笑容，真的很欣慰。其次个环节是由幼儿集体合唱表演的种太阳，孩子就像太阳一样，能给人带来希望，令人憧憬。这个节目是让幼儿展示他们在学校中学到的儿歌，这个节目由于考虑到站着纹丝不动唱不好，所以就加了一些动作进去，让幼儿边唱边跳，可是有些幼儿太过于专注跳舞，所以少部分幼儿没有唱歌，只是想起来才唱几句，这样子不太好，下次要考虑全面一点。第三个节环节是一段视频，视频中的幼儿说的每句话都是发自他们的内心，或许他们还不会用感人的语言去表达他们心中所想，但是即使是这样，我们一样都觉得很感人，即使是一两句简洁的话。这个环节幼儿表现的很激烈，他们都看到了视频中的自己，纷纷向家长们介绍，家长们
16、都在仔细细致的看着听着。其实，每个爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是孩子们心目中最棒的。我敬爱的孩子们你们也是最棒的。第四个环节是家长表演环节，这一环节主要是家长个人表演，老师转圈圈然后数五个数把手上的花球抛向空中，丢到谁面前，哪个家庭就进行表演，有些家长不想让幼儿上台接球，因为不想上台表演，可是老师在旁边说，要激励幼儿，让幼儿看到爸爸妈妈英勇的一面。这个时候家长上来表演，因为他们都想给自己的孩子树立一个好榜样。这个时候我觉得家长们都特别英勇。第五个环节是男生单独表演Da Da Da，这个表演展示男孩子有活力的一面，蹦蹦跳跳。体现了男孩子的性格特点，不过有个别男孩还在地下爬，这样不太好。以后提前要跟幼儿
17、交待清晰，说好规则。第六个环节是女生舞蹈当哈利遇到Honey，这个舞蹈充分展示了女孩子的美丽舞姿，不仅融合了律动，同时也融入了动感部分。将我们幼儿的活泼可爱、活力四射呈现的淋漓尽致。这个舞蹈表演完之后获得了全部家长的掌声。女孩子你们真的很棒。第七个环节是英文歌展示环节小星星、happy birthday。这一环节主要是将幼儿所学的英文歌曲展示出来，这学期所学的歌曲有许多bus 、tire等，还有经典英文儿歌，happy birthday。正好是刘老师生日，既能展示一下所学，又能用一种祝愿的形式，祝愿刘老师，生日欢乐。这一环节幼儿唱的很整齐。反观是老师自己谈的时候还卡了一下，不过幼儿很给力，很整
18、齐的唱完了。第八个环节是故事表演。先是女孩子的表演狼和七只小羊，选的缘由是因为幼儿的人员正好合适，再就是能助于幼儿语言的发展。女孩子表演的还比较形象可是由于班上到后来比较吵，所以有些幼儿说的话到最终听得不太清晰，以后要维持好现场的纪律。第九个环节就是表彰大会，发奖状。为了激励那些平常主动协作老师工作的家庭，还有表现好的小挚友。第十个环节是亲子操环节baby tree，促进亲子间的沟通，在跳亲子舞的时候，看的出来，有些家长在家练习了，感谢各位家长们。活动有好的地方当然也有不足的地方，先来说说优点：1、所选的节目符合本班幼儿年龄段。2、家长参加性较高。节目很新奇。如播放幼儿视频那一环节。女生表演很
19、突出。3、baby tree亲子舞环节体现了家园共育，看的出来家长在家有练习，老师平常宣扬还是起到了肯定的作用。不足：1、幼儿故事环节没有排练好，导致有点混乱。2、通知家长要提前10分钟到场可还是有部分家长迟到，影响节目的进行。3、幼儿跳舞方向与平常排练方向不同，导致有个别幼儿找不到自己的位置。4。、现场纪律不是很好，以后还是要多加训练。闭幕词：祝福全部小挚友在新的一年里健康欢乐，祝全部家庭家庭和谐，事业顺当。武汉商贸学院附属幼儿园辞旧迎新活动到此结束。虽然节目排的不是很完备，但是我看到全部老师们的努力，以及孩子们的协作，以及孩子们的进步。希望以后再接再厉。接着加油。幼儿园中班活动总结6开展传
20、统节日教化，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。大豫初中在端午节来临之际，依据上级部署要求及学生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展了下列活动：(一)走进端午1.围绕“又闻粽香”为主题，实行了一次国旗下讲话，同时宣布“又闻粽香”系列活动起先。2.各班出好一期“又闻粽香”专题黑板报。3.学校团总支利用课间操时间在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风学问介绍让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、了解，也能更好的帮助持续传统文明
21、。4.校广播播放龙船调歌曲让学生观赏。(二)感知端午开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交团总支参与评比。2.要求初一初二组织学生以小组合作的形式，让队员利用端午假期走访自己四周的居民，探究端午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份6月5日前交团总支进行评比)3.各班组织一次主题为“粽叶飘香话端午”班会。(三)品尝端午1.要求学生向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛苦。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2.与自己的好挚友共享自己包的粽子，增进挚友间的感情。学生们在活动中进一步提高了对端午
22、节的相识与了解，增加了爱国情感和民族凝合力。幼儿园中班活动总结7这些年我们学习纲要的内容， 又依据幼儿的身心发展的特点和要求我们我们明白了体育的重要性，少年强则国强，少年进步则国进步，孩子是祖国的将来，我们要从小熬炼孩子的身体，有好的身体才好的将来。这一学期我们把体育课作为重点课程来教学在这开学一个多月的教化教学中我们增加幼儿课外活动的时间并坚持每天幼儿都有体育活动下雨时我们 就到海洋球里玩天气好我们到园子玩大型玩具老师打算道具组织幼儿玩体育嬉戏，孩子对体育特殊感爱好而且很喜爱上体育课。我们仔细上好每一节体育课让每个幼儿在嬉戏活动中都得到充分体育熬炼。通过本期体育活动的熬炼，我们的幼儿食量增加
23、，每个幼儿午餐都添两次，每天从食堂打的饭菜都吃完，没有剩饭的习惯。午休时 孩子入睡的特殊快而且宁静，到起床时好多孩子还在睡觉，须要老师叫才起床。我们这学期孩子的出勤几乎可达到100%，没有什么生病请假的幼儿，须要老师午餐时喂药的幼儿也很少 。天气越来越冷，我们会增加体育课的数量。除了体育课的时间我们还会在晨间活动，平常其它课中和午睡起床后都增加体育活动，愿孩子们健康成长。幼儿园中班活动总结8“从容的前进，优雅地转身!”一转瞬一个学期的教研活动也将告一段落，本学期我们教研组由原来的中心本部的老师拓展到村级中班的老师，队伍编制变了但是我们的教研热忱始终不变，在各位老师同仁的努力协作下，在大家的主动
24、研讨下，我们组的教研活动搞的绘声绘色，活动精彩，创意无限，现将一学期教研工作做一回顾小结。一、热忱参加，活力无限教研须要每一位老师的热忱投入，须要每位老师都能把教研活动看作是自己应有的职责，成为自主学习和自主发展的教研。我们组老师对参与教研都充溢了热忱，每位老师都能自觉接受并将其转化成为自身的一种自觉行为，将教研内化成了自我发展、自我提高的内在意识和动力。特殊是今年我组进行了创新实行轮番主持制，让教研组成员依据自定的专题轮番主持活动，详细的活动内容、方式由这轮主持人确定，教研组长予以协助，教研组成员相互支持，参加完成。教研组长轮番主持制使老师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参加者”、“领导
25、者”，老师们不得不对所探讨的专题进行思索，老师们主动去收集资料，构思活动过程，整理主持思路，通过一次次的轮番主持，老师们被推到了台前。我们发觉，很多以往静默无闻的老师让人眼前一亮，老师们反映，自己不是没有本领，而是没机会把本领展示出来，现在说的机会多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参加活动的热忱，每个人都成了教研活动的主子，当老师们建立了主子翁意识之后，引导老师相互学习、互换角色，慢慢从老师中出现了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又提高了自己参加教研的实力。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个老师身上的“能”，以此为结点不断发散，形成协作、互助，你追我
26、赶的良好氛围。在大家热忱的教研氛围中，促进了老师间的相互沟通，而且拉近了彼此间的距离，使教研活动充溢了活力，也更具亲和力、凝合力。二、集体备课，头脑风暴今年教研组加强了集体备课的力度，每月一个课例，定时间，定主备人，进行对建构式课程中的数学活动进行了研讨探讨，我们的集体备课内容是从教材中选取材料，在各自自行设计活动方案的基础上，进行介绍沟通，在沟通中确定主备课人，大家围绕研讨的重点，从教学目标教学打算到教学过程的设计上，逐一进行研讨商定，集合众人的才智设计出较为完善的活动方案。备课内容是中班数学活动大家渐渐走蔬菜汤欢乐做早操我会整理蚂蚁搬豆。如第一次的集体备课活动大家渐渐走，是我负责的，活动前
27、通过校讯通，提前告知集体备课的内容，提示组员仔细研读材料，设计出具有特性特点的初稿。随后在周五的教研活动上，再组织大家再次研读教材，由第一主备人阐述自己对教材的理解，并讲解并描述自己的活动设计方案和过程，随后教研组成员纷纷亮出自己的观点，讲解并描述各自不同的设计过程，针对出现的有争辩的环节，组织大家细致斟酌，反复推敲，使大家形成较为统一的观点。最终，由主备人依据大家的看法回去再细细思索，确定出最终的方案让每个老师在日常教学中去实施。有时侯我们的集体备课活动时，有时候为了解决一个问题，共同找资料，有时要辩解，甚至搞得面红耳赤，但是我们却乐在其中，在备数学活动欢乐做早操时，我们为第一环节与其次环节
28、出现的不同依次而辩解，在备我会整理时，我们为领域定位争的面红耳赤。最终在大家的分析商讨切磋中，制定出精彩教案。这样的研讨氛围不止一次，充分调带起了老师们的参加研讨的热忱，气氛特别的融洽。总之，集体备课，形式多种多样，不管哪种形式都离不开探讨，相互沟通，主讲人讲解并描述自己对教材的处理，教学难点的突破方法，教学过程的设计，教学手段的运用，无疑对听者起着潜移默化的作用，主讲人讲的某些独到见解，无疑是一个教学阅历沟通过程，听者无疑是一个学习取经的过程。而其他老师再发表个人的处理看法，相互探讨，使听、讲双方都得到相互提高，达到了教学相长的目的。在这些过程中，让老师们学会了如何去斟酌教学目标，去依据幼儿
29、的实际状况进行环节的设计，提高了对教材的分析和修改的实力。结合组内的研讨课撰写教学案例，可谓一举多得，既促进了老师的撰写实力，同时又督促老师对教学研讨做深化细致的思索与整理，结合实际的活动，亮出自己的观点与感悟，发展了老师的评析和撰写实力。三、实践观摩，促我成长在这个学期中，我们教研组一共组织开展了两次教学研讨活动，分别是盛珠丽老师的小熊过生日和唐晓莉老师的蔬菜汤。两位年轻的老师，充分发挥各自的聪慧才智，依据各自班级幼儿的特点，打算了具有操作性、探究性于一体的丰富的教学具，引导孩子在操作探究的过程中，积累科学学问，培育主动学习的习惯。针对唐老师的蔬菜汤，教研组的老师纷纷献计献策，提出自己的看法
30、和建议，帮助唐老师对教材进行不断地修改与完善，从教具的打算到环节的设计，再到最终的集体评价讲解，逐一进行反复推敲，在这个过程中，作为教研组的一员，也是受益多多，同时深深地体验到了教研组集体的力气。四、情景沙龙，才智共享幼儿园的教学活动，我们就会发觉老师在某些教学行为上陷入了形式主义，很多自认为正确却实质错误的教学行为反复出现。对此我们教研组就进行了一次对教学活动中常常出现的问题片段进行情景沙龙活动，我们实行“现场诊断法”，来视察老师的教学行为，并提出问题，与老师深化对话，进行研讨。当主持人在多媒体上逐一展示一个个熟识的教学片段或者过程，组织大家认知解读，这些在实际的教学过程中也是常常遇到过的，
31、在看过了前面的片段和过程后，针对主持人随后抛出的问题和疑虑，为什么为这样?老师的这种做法、教法是否正确?怎样的引导才是有效的，能够促进孩子的主动学习和探究的?纷纷提出自己的看法，发表自己的方法。老师们会对其中的一个片段有了不同的争辩，现场出现观点碰撞，场面特别激励，自己坚持自己的观点，这时主持人抓住时机，亮出专家的观点诊断，令人豁然开朗之余，又多了思索和思索的余地。这样的现场诊断，既新奇有好用，老师们在今日收获了许多学问，有提高了老师们的评断实力，才智的火花在老师们的心中流淌。五、案例研讨，相进相长撰写案例分析，始终是老师们所苦恼的事情，针对这一状况我们进行了一数学案例研讨活动，事先通知大家撰
32、写一片有关的数学案例，老师们很仔细，不管会写很不怎么会写的，都按要求打算好了材料，(真感到很华蜜，老师们的协作是教研活动有效进行的根基)陆老师的案例“数字邻居”让幼儿的数学探究更加有效，潘老师的点点虫虫飞在生活和嬉戏中体验到数学的乐趣，李老师的“小火车开起来欢乐嬉戏，放飞思维唐老师的蔬菜汤之我见，盛老师的蚂蚁搬豆、生活中的数字案例分析等等。在激烈的现场探讨中，我们发觉了很多日常教学活动中疏忽的问题，通过解剖、分析解决了很多在课堂中常常出现的问题，通过这样的一次案例研讨，进一步提高了老师的撰写案例的实力六、现场流淌，视觉交融10月14日，我们对本年级组的数学材料投放进行了一次评比。本次教研活动一
33、改以往到场就坐下来听课，评课的模式，而是进行流淌走动，要求老师逐一观中心本不中班的区域现场，并听取主班老师的创设介绍，同时要求老师用更理性的眼光、更丰富的学问、更先进的理念去“冷”眼旁观同伴的创设，用理论去谛视实践，使观点更显明，思路更清楚，推断更精确。要求老师们在设计好的评价表上亮出自己的看法，截取其中几位老师的观点如下：师1：布局的合理性;材料的层次性好、操作性强、多样性、有效性;老师指导的针对性、适时性、同等性、互动性;幼儿的发展性师2：材料投放的目的性、趣味性、层次性、可操作性、有效性、材料收集的便捷、材料更新的阶段性、材料与主题目标的相符性、年龄特征;区角设置的合理性(运动性与学习性
34、相分隔);老师的指导(介入方式与时间的把握);建立区角活动常规，确立规则师3：材料的好用性、美观性、操作性、层次性、耐用性、适合幼儿年龄特征、促进孩子实力发展、一物多用;区域布局的空间性、动静分隔;幼儿活动的常规、自由自主、互动;老师指导的适时介入、有效性、语言引导启发、提升目标这次教研活动能让参加的老师人人都心情高涨，主动主动，协作默契，且氛围宽松和谐，既收获了较多的感受，充分感受了教研活动的收益与乐趣使整个活动过程井然有序，忙而不乱。同时，由于支配紧凑，老师的精神始终如一地跟随着流程的进展而不松懈。整个过程老师们精力集中，思维灵敏，行动快速，这带给老师肯定的兴奋刺激，同时也激活了老师蕴籍的
35、灵性，使她们在活动中始终处于兴奋状态，逬发出很多灵感。七、给我舞台，亮我风采11月25日上午，我们教研组有辛担当了园级的一次现场教研活动实录，这是一次新的挑战，新的尝试，新的创新。在刚接受任务时，我感到很迷茫，怎么办啊?该怎么进行呢?好在在组内老师的主动协作和努力下很圆满的完成了任务。作为教研组长，首先确定研讨的主题“数学活动中，幼儿思维路径的有效呈现”研讨的方式“才智树”的形式，挖掘出相关的四个问题：“活动中，老师运用了那些有效的教学策略去引导幼儿，激发幼儿的思维?本次活动中，幼儿是怎样在老师的引导下进行有效的学习，拓展思维的?在本次活动中，操作材料是否有效运用，是如何通过操作活动来激发了幼
36、儿的思维?在本次活动中是如何进行有效的互动(师幼、幼幼、材料与幼儿)，来发展幼儿的思维?事先，把有关本次活动的有关细微环节以校讯通的形式告知大家，让大家在网上查阅有关资料，丰富自己的理论学问，做到心中有数，在活动的上一天，大家聚在一起进行了一次微型彩排，尽量做到更好。那天上午首先倾听了三位年的老师的数学展示活动，应为大家都有任务在生，听的特别的仔细、细致，不放过一个细微环节。三位老师在前期都已做好了细心的打算，她们无论从活动内容的选择活动方案的设计活动教具及操作材料的打算以及磨课修改等，经过多次的休整完善，三个活动充分表达了“生活化数学，数学教学与孩子生活阅历的亲密融合;嬉戏操作性数学，在嬉戏
37、情景中、在操作中体会数量关系、数的含义;数学学习的思维性，在学习、操作、感知的过程中训练数学逻辑思维，培育抽象的数学品质;数学语言的表述性，将思维的路径，操作的过程、结果用语言表达出来”等教化理念。展示课后是我们的现场式教研互动观摩，为了消退大家的惊慌心理，(第一次嘛，确定会的)我支配了研前一个，大家在一起演唱了一首好听的歌曲荷塘月色，美丽得旋律，仿佛使我们在一片漂亮的荷塘中荡漾，心情安逸。接着就进行惊慌有效的研讨活动。而这次教研组活动形式运用了“大树”成长改变开枝散叶、开花结果的理念，将设计探讨的问题融入在叶、果中，全体组员在主持人、执教者、老师的互动沟通中，三颗光秃秃的树随即变成了一棵棵郁
38、郁葱葱的才智树，让人耳目一新，研训氛围不断高涨。这次现场教研活动开展得特别胜利，参加探讨的每位老师都有或多或少的收获，理论学问也得到了进一步充溢，信任这种现场教研新模式会有效地触动其他教研组活动在形式、内容上的不断创新，让教研活动真正成为促进老师专业发展、自我成长的有效平台。一个主动向上，充溢集体暖和的教研组是帮助我成长的基地，了解每位老师的不同潜力，擅长诱发老师主动性是做好教研组工作的保障，我们是一只年轻的队伍，我们还有许多成长的空间，希望各位老师在以后的实践中接着尝试和探究。期盼在真实的课堂中，看到老师行云流水、质朴自然;看到孩子眼神熠熠生辉，童声欢乐悦耳，感受到孩子的才智在流淌，童心在飞
39、扬。最终提出自己的几个寄予：1、让教研成为老师心灵开放的空间2、让教研成为老师才智生成的过程3、让教研成为老师共享胜利的时间。信任在下学期我们中班组肯定在现有水平上接着攀登，不断提高!幼儿园中班活动总结9又到了一年一度的中国传统节日端午节，为了体验安海民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。端午到xx，陆上看采莲，水上看抓鸭。20xx年5月25日下午，xx镇xx中心幼儿园小班段实行了xx特色民俗活动“水上掠鸭”。“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于闽南地区的端午节水上竞技运动，始终备受大家宠爱。瞧!珍宝们身着泳装，一个个蓄势待发，英勇地踏上竹梯
40、，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕获鸭子，孩子们在水里游戏，惊慌得想多抓几只，欢呼声、欢乐声响彻云霄。接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于5月26日上午在操场上实行了 “情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线一道道工序有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，接着学，忙得不亦乐乎!孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，专心体验我国传统佳节蕴涵的意义。说到端午，怎能少了赛龙舟呢! “五月五过端午，赛龙舟敲锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”5月26日下午大班段开展了 “划
41、龙舟”亲子竞赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步伐一样，蹲步走进行竞赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进了亲子间的有机互动，也让家长参加我们的健康课程。通过本次活动，让幼儿、家长们感受到过节的欢乐，体验中国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。幼儿园中班活动总结10活动目标1、通过对比让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种图形。2、通过拼搭培育幼儿的视察力、想象力和动手操作实力，体验胜利的喜悦。3、数形结合，进一步培育幼儿对数学活动的爱好活动过程1、带领幼儿做音乐律动，集中留意力。2、导入语：“小挚友们，今日老师要带你们到
42、图形王国去那里呀会变出好多好多好玩的东西，小挚友想不想去呀？”幼儿：“想去”老师：“那我们坐上火车去吧。”老师弹琴幼儿做开火车律动。3、嬉戏：摸一摸“魔术箱。”老师：“好了，来到了图形王国，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看就是这只魔术箱（出示魔术箱）。你们想不想知道里面藏的是什么呀？”师：“让我们来看看这只魔术箱会给小挚友变出什么好玩的东西。”1）、老师念儿歌：“魔术箱东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？”摸出一本书，提问：“这是什么？”幼儿：“书”老师：“它是什么形态？”幼儿：“正方形”老师：“小挚友们说的很棒！”2）、同样形式依次从魔法箱中摸出圆形、三角形、长方形。3）、小结：“魔术
43、箱里的东西有的是圆形的、有的是正方形的、有的是长方形的。”提问：“你们怎么知道它们是圆形、三角形、长方形、正方形的呢？”幼儿自由举手回答。老师小结图形特征：圆形：圆滚滚、没有角、滚来滚去真能跑。三角形：三条边、三个角、像座小山立得牢。正方形：四条边一样长、四个角一样大、方方正正本事好长方形：四条边、对边相等一样长，相邻两边不一样长4、老师：“小挚友们你们现在认清图形宝宝了吗？”嬉戏：给图形宝宝点名字，老师指到那个图形宝宝，小挚友就说出图形宝宝的名字。5、展示图形拼搭图1）、老师：“在图形王国里图形宝宝还特殊喜爱玩图形拼乐的嬉戏，我们一起来看看吧！”2）、出示拼图，三角形和正方形拼成了一座房子。
44、两个三角形和一个正方形拼成了一颗树。3）、依次出示多媒体拼搭图案，启发幼儿。6、幼儿操作用几何图形拼搭图案。1）、老师：“小挚友老师现在请你们用小框里的图形宝宝来拼搭一组图案，我们比一比看谁拼的好，好吗？”2）、给幼儿发小框每个小框一份几何图形卡片，小挚友取出自由在桌子上拼搭。3）、发白色纸幼儿将图案拼在纸上并粘贴。4）、请拼搭较好的幼儿介绍一下自己的作品。5）、给幼儿的作品写上姓名，请幼儿带回家给父母介绍自己的作品。活动总结选题符合中班幼儿身心年龄特点，孩子参加性、主动性很高老师为孩子供应了丰富的操作材料。中班幼儿可以完成精细动作技能敏捷操作，又能坚持较长时间，对事物的理解实力起先增加能独立
45、表达生活中的各种事物，思维具有详细形象特点。最终幼儿用各种不同形态的图形拼成了各种各样的物品。例如：机器人房子、大树、还有带蝴蝶结的毛毛虫。我很感叹孩子们的想象力真的很丰富。幼儿园中班活动总结11上上周六，幼儿园中班孩子组织了春游活动，活动地点是离市区不远的观澜山水田园。对于这次春游活动，哲哲可是期盼已久，记得上个月，老师刚宣布将会组织去春游时，哲哲就兴奋得以为明天就去春游。下午接他放学时就快乐地告知我，“妈妈潘老师说我们明天去春游，我们要打算些零食带去和小挚友共享喔!”我稀里糊涂地问，“是吗?老师怎么没有通知呢?而且还没有收春游费啊!你搞错了吧!”，他连忙地说：“没有搞错的，是明天去，明天一
46、早我们就会看到旅游巴在幼儿园门口等我们的!”他还确信明天就是出游的日子，我也没打击他，于是，哲哲其次天一早就起床，开快乐心来到幼儿园，左看右看，但没有看到旅游巴，悲观的哲哲低着头扁着嘴走进幼儿园，我视察着他那悲观的神情，让老师给哲哲说明清晰并劝慰他很快就去春游。看他回过神来，我才放心离开。最终盼到出游的日子了，恰逢周六，还没到集合时间，我们几乎是最早来到幼儿园，哲哲也连忙地巡察着旅游巴，当我们发觉旅游巴已停在后门时，哲哲才眉飞色舞地兴奋起来。一路上，小挚友兴致昂扬地唱着儿歌，一首接一首地儿歌让我们沉醉在轻松愉悦的旅途中。这次春游让我和哲哲特殊难忘的事情，也是有很多值得我记录下来的画面：镜头一：
47、走进山水田园许多小挚友正卷起裤脚在捞鱼区乐此不彼，映入哲哲的眼里，他肃穆地告知我：“妈妈，他们都在捞鱼啊!”我知道哲哲心里想什么，问了问他：“你也想去玩吗?”，他回答道，“我们不去捞鱼，它们会被弄死的。”哲哲的回答不出我所料，因为常常和我们一起去放生，爱惜小生命的概念已经植入了他的脑海，我们二话没说就去了别的嬉戏项目。镜头二：这里适合小挚友玩的嬉戏项目和儿童公园的大同小异，除了拓展区和草莓园外，但这两个地方小挚友都未涉足，拓展区由于孩子还太小玩不了，(大前年公司的拓展训练就是在这里实行，还差点掉到水里)，草莓园呢，我们去到时草莓已被摘光了。其他小同学又去排队玩碰碰车，由于人多秩序乱，我们没去凑喧闹，倒是对旁边的打气球、掷球感爱好，十元投掷五个皮球入桶获奖，哲哲第一个弹地入桶，那位哥哥说弹地不算，之后我们好几个由于力度太大投入桶后就弹出桶外，也不算，最终一个，眼看没戏了，又是一个弹地入桶。我曾那位哥哥忙乎着没看到，高声喊道：“中了。”当我话刚出口，哲哲说，“球弹了地入桶不算的。”正想投机取巧忽悠别人的我在哲哲面前一脸惭愧无地自容，“对不起，妈妈搞错了。”哲哲的话几乎是对我当头棒喝，他那清澈的心象一盏反光灯照耀着我的灰暗，“珍宝，妈妈恳