《幼儿园主题活动策划方案范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园主题活动策划方案范例.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园主题活动策划方案幼儿园主题活动策划方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了深厚的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了珍宝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换或许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充溢了新奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教化活动的媒
2、介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步相识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的改变，观赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的秀丽的春天主题活动产生了。二、主题教化目标1.能运用各种感官和途径相识了解春天的特征，明白春天是一个秀丽和播种的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。3.在观赏与春天有关的文学作品中体验文字的美丽，学习创编与春天有关的故事或儿歌。4.情愿把自己的探讨发觉与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。三、主题活动打算1.请家长帮助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼
3、儿视察四周自然景物的改变，渗透有关春天的学问。3.联系春游地点，做好春游打算。4.带给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建主题网络设计：(一)活动一-春天在哪里活动目标：1.在视察、体验中感受春天的特征和完备。2.能够主动沟通自己的发觉，英勇大方地说出自己的见解。3.能用自己喜爱的方式表达对春天的酷爱，激发酷爱大自然的情感。活动打算：儿歌、篮子等。活动过程：为了让幼儿对春天有一个初步的相识，我们组织幼儿来到户外找春天。1.户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?2.找春天：幼儿四散开结伴在院子四周找春天，看谁找到的春天景象多
4、。3.复习儿歌春天在那里(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。4.爱护花草。(二)活动二-用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：1.初步驾驭用树叶粘贴小动物的基本方法。2.能依据树叶的形态，色调进行联想和创作。3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动打算：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。活动过程：1.导入活动，引趣幼儿爱好。师：我们收集了很多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?2.老师示范依据树叶的形态粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?老师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树
5、叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。3.交代要求，幼儿操作，老师指导。幼儿和父母一齐操作，老师巡回指导。激励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形态变更，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。(三)活动三-春天的花朵活动目标：1.会用指纹画表达春天的小花2.驾驭指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的爱好和对大自然的热感情感活动打算：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点：驾驭指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五彩缤纷的小花活动过程：1、谈话导入师：春天到了，到处开满了色调艳丽的小花。小挚友喜不喜爱呀?这天老
6、师就教小挚友用我们的小手画出可爱秀丽的小花。小挚友想不想学阿?2、老师示范1.老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣转成一朵朵美丽的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告知小挚友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)3、幼儿自己动手操作1.老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。4、活动结束1.老师评价幼儿的作品，以激励为主，激发幼儿学习美术的爱好。2.展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。激励幼儿再接再厉。幼儿园主题活动策划方案2一、设
7、计思路在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。二、前期活动1、谈话活动：我的好妈妈。2、语言活动：学习儿歌我和妈妈。3、音乐活动：学唱歌曲我的好妈妈。4、美术活动：手工制作“小花”。三、活动目标1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。2、体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。四、活动打算1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。2、母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。3、向家长发出邀请函，与在活动中打算发言的家长沟通，确定发言内容。4、收集幼儿帮妈妈做事的照片。五、活动过程（一）、导入活动欢迎妈妈的到来。师：小挚友们，妈妈来参与我们
8、的活动了，大家兴奋吗？你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：因为妈妈要过节了。师：让我们用热情的掌声欢迎妈妈的到来！老师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。（二）、观赏动物宝宝和妈妈图片世上只有妈妈好师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小挚友，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。”小挚友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有暖和的家和这么多的好挚友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：“感谢你，妈妈！”师：妈妈为了照看我们，让我
9、们能够健康成长，付出了许多许多。不过，我们小挚友也表现得特别好啊，我知道我们班的小挚友最近常常帮助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小挚友们的表现吧。1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（依据幼儿的实力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。2、幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。师：小挚友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小挚友们都能够体谅妈妈的辛苦，关切妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。幼儿园主题活动策划方案3活动过程：1、明确探讨的主体和探讨过程中的
10、要求。1）能大胆表达自己的看法。2）能留意倾听同伴的看法。2、分别视察不同的人物形象，进行沟通与探讨。1）视察人物的外貌、形象特征。2）探讨人物的性格特征。指导语：你就饿得他是一个什么样的人？为什么？（幼儿在表达的过程中，老师激励幼儿发表不同的看法）3、选择自己宠爱的人物形象进行绘画。1）探讨绘画的要求用绘画的形式表现人物的外貌特征。大胆丰富画面。2）自由绘画。4、沟通、讲解并描述自己的作品。活动四：童谣唐僧骑马咚咚咚主要涉及领域：语言活动目标：1、理解、学习童谣，感受童谣明快的节奏特点。2、在朗诵童谣过程中发觉童谣句尾与局首的顶针关系。活动打算：六幅图活动过程：1、视察前四幅图片，理解、学习
11、童谣的前半部分，感受童谣句尾和局首的顶针关系。1）视察前四幅图片，理解、学习童谣的前半部分。指导语：图片中有谁？他们在干什么？2)感受童谣句尾和局首的顶针关系。指导语：听了这首童谣你发觉什么？什么地方好玩、好玩？2、视察后两幅图，理解、学习童谣后半部分。3、依据图片的提示，完整的朗诵童谣。1）变换不同形式（拍手、两两结伴），有爱好的朗诵童谣。2）自有结伴表演童谣。幼儿园主题活动策划方案4一、活动主题花满学校语成蹊。二、活动目标1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。三、活
12、动时间老师节。四、活动地点xx幼儿园。五、活动资料1、第一阶段（x月x日x月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，支配各年级段主要活动资料。2、其次阶段（x月x日）：各年级段支配教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。3、第三阶段（x月x日x月x日）：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。幼儿园主题活动策划方案5最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样激发幼儿对蔬菜水果产生爱好，了解到吃蔬菜水果的好处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水
13、果不再困难于是我确定结幼儿的干脆阅历，以蔬菜水果为框架，以生活即教化为基点，围绕蔬菜水果，开展一系列绿色果蔬平里店的活动。活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标：1、相识四种常见的蔬菜外形特征，按食用部分进行归类。2、明白蔬菜养分丰富，教化幼儿要多吃蔬菜3、学习几种简洁的节奏类型。活动打算:幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。活动流程:利用故事教化幼儿多吃蔬菜-透过谜语引出四种蔬菜-让幼儿了解蔬菜食用的部分-嬉戏果蔬宝宝找挚友-嬉戏我是小小厨师-学习节奏-延长活动学做拼盘。活动过程:1、利用故事让幼儿明白蔬菜养分丰富，教化幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事爱吃青菜跑的快提问:(1)赛跑时谁跑的快
14、为什么(白兔多吃蔬菜、养分多)(2)小挚友应向谁学习(为什么)2、透过谜语引出四种常见的蔬菜(白菜、萝卜、西红柿、土豆)结合食物让幼儿相识他们的外形特征。3、请幼儿说出蔬菜的食用部分，利用蔬菜图片按食用部分进行归类。叶:白菜、菠菜、香菜、油菜-果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角-根;萝卜、胡萝卜-块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、嬉戏果蔬宝宝找挚友幼儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。我是欢乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了!香喷喷!什么菜芸豆炖土豆-戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，耶!嬉戏重新起先。5、嬉戏我是小厨师学习节奏老
15、师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师太少，要到我们班上选择小厨师，你们情愿吗咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告知幼儿:切菜是有节奏的，请小挚友用手当菜刀，来仿照老师切菜节奏。6、延长活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标:1、乐意制作水果串，体验制作的乐趣。2、学习按标记串水果，并用语言讲解并描述操作结果。活动打算:1、将各种水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果)。2、布置串串水果店场景。3、每人一只盆，里面有各种标记图(色调标记、形态标记)。4、小猴头饰一个。活动流程:产生爱好-相识标记图-按标记图串水果-水果店嬉戏活动过程:一、产生爱好师:(出示小猴头饰)小猴新开了一家串串水果店生意
16、可好了，他来不及作水果，想请小挚友帮帮它，你们情愿吗二、相识标记图1、师:(出示色调标记图)这是什么标记表示什么意思(表示红色的水果和绿色、橘_的水果串在一齐)2、师:(出示形态标记图)这是什么标记表示什么意思(表示把圆形、方形、长方形的串在一齐)三、按标记图串水果1、师:此刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名字。2、幼儿操作，老师指导。提示幼儿留意卫生与平安。3、个别幼儿讲解并描述操作结果。老师引导幼儿说出我串的水果串_和_(色调或形态)我的水果叫_串。4、选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到那里。
17、按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。四、水果店嬉戏老师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购买。活动三:水果品尝会活动目标:1、引导幼儿学会与同伴共享，体验共同劳动和共同共享的欢乐。2、发展幼儿的视察力，动手尝试潜力，培育幼儿健康的卫生习惯。活动打算:布置品尝会场景各种水果、盘子、刀子、牙签。活动流程:产生爱好-相识水果-了解水果的好处-加工水果拼盘-送拼盘。活动过程:一、产生爱好师:小挚友快来，告知你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水果品尝会，欢迎咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐动身了。二、相识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有
18、什么水果师:喜爱吃水果吗选一种自己喜爱的水果放在盘子。1、视察外皮:请小挚友视察自己的水果外面是是什么(1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、视察果肉，皮里边是什么怎样吃到果肉剥不开的怎样办小挚友用刀割时要留意平安。(1)小挚友打开皮，试验用纸粘一下看是否有果汁。(2)果肉里有什么3、品尝味道，小挚友品尝各自的水果。(1)什么味(2)吃进去的是什么4、视察种子(1)请小挚友相互看看各自的种子，说出形态。(2)什么水果的种子也能够吃小结:水果真好吃，又神气，有的连种子也能够吃。三、了解水果的好处师:水果有什么好处小结:水果养分丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤光滑红润，
19、梨能治咳嗽。四、加工水果拼盘师:水果除了生吃还能够怎样吃1、观赏成品:果脯、饮料、果酱-2、怎样吃到各种水果探讨方法3、出示拼盘，这是老师的好方法4、小挚友用水果起先做拼盘5、请小挚友介绍自己制作的水果拼盘，相互品尝五、送拼盘师:拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人。幼儿园主题活动策划方案6活动目标：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。2、激发幼儿对音乐的爱好。3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。活动打算：有关歌颂的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小挚友，昨天我们去春游，你看到了什么?”(小树长出嫩芽了，小红花也开了)“春天来了，外面的景色真美丽，老师想用一首歌颂出来，听听我唱了哪些东西?
20、”(老师轻声歌颂)二、出示乐谱，启发幼儿找寻与歌词相匹配的图片。师：“这首歌很长，我们可以用乐谱登记来，看看，这句歌词用哪张图?”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。师：“小挚友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗?”“老师为小挚友每人打算了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”(幼儿听老师清唱自己填乐谱)师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗?”(让幼儿比照乐谱)“好，我们一起来唱一遍吧。”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”(请幼儿自己发觉问题)师：“有谁会唱这个地方?”师：“那
21、请你们再听老师唱一遍吧。”师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着美丽的琴声一起唱一遍吧。”师：“谁来帮它起个名字?”师：“我们把这首歌颂给其他小挚友听吧。”幼儿园主题活动策划方案7一、活动目的1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时刻。2、通过幼儿人人参加毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们英勇地迎接挑战，激发他们的思索力、创建力，使他们不断地克服困难并体验胜利的喜悦。3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的憧憬之情，并使家园联系得以加强。二、活动打算：1、各毕业班依据项目内容布置有特色的环境、打算节目所需的材料(在六月二十二日检查)。2
22、、各毕业班以班为单位，做好表演节目和嬉戏的打算工作(各班选好参与歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字嬉戏由学前班打算，各班组织幼儿学会唱毕业歌、读毕业诗)。要求每个幼儿有机会参与活动。3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由X负责召集人员布置)。4、由X老师和X小挚友担当主持人。5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。6、邀请毕业生的家长参与活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。三、活动时间：六月二十九日四、活动过程：(一)主持人致辞。(二)园长致辞。(三)家长代表发言。(四)小挚友代表X发言。(五)老师代表X讲话(
23、六)嬉戏和才艺表演1、表演(1)集体唱毕业歌(2)儿歌联读表演(由X老师负责组织)(3)拍球表演(由X老师负责组织)(4)歌曲联唱表演(由X老师负责组织)(5)识字嬉戏(由X老师负责组织)(6)跳绳表演(由X老师负责组织)要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目须要;依据节目的须要配有肯定的背景和表演用的道具。2、“智力大冲浪”智力题抢答各班选派出5名幼儿参与竞赛，在竞赛中，要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(竞赛所用问题由各班依据幼儿本学期所学内容选取后而定，竞赛时所用道具由X老师负责)3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿依据给定的线索进行故事
24、续编，然后依据幼儿续编状况打分。4、集体朗读毕业诗5、依据各班幼儿得分状况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。幼儿园主题活动策划方案8活动目标：、理解凑数的概念、理解满五加的规律。本档内下加不够，下去凑。、学习满五加口诀、驾驭满五加的拨珠指法。教学重点：、凑数概念：相加等于的两个数互为凑数。、驾驭的分解组合： 、驾驭满五加的规律：本档内下加不够，下五去凑。、满五加拨珠指法：在本档内，是指拨入同时拇指拨去加数的凑数。教学难点：、娴熟找出想赢得凑数，如和互为凑数，和互为凑数，的凑数是，的凑数是等。、学会应用满五加口诀：、区分满五加和直加。活动打算：的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片（鸡妈妈、鸡宝宝、花
25、狐狸、个鸡蛋）活动过程：一、 复习以内直加直减：老师说数，请小挚友拨珠并报数，看谁说的又快又对。小灵通练习册二、 找凑数：、老师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小挚友说明凑数的概念。、老师也让小挚友看自己的手指找凑数。、启发凑数的概念（即相加等于的两个数互为凑数）。、学习凑数儿歌。你是，我是，我们都是小博士，你是，我是，大家一起去爬山，你是，我是，你是我的小伙伴，你是，我是，看谁能够的第一。1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。2驾驭后，逐个请两个小挚友进行表演。活动结束：小挚友一起探讨。幼儿园主题活动策划方案9一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚
26、节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。3、制作月饼。二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点起先三、活动形式：班级活动四、活动打算：1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的改变：儿歌;2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)五、活动流程：介绍中秋节的来历观赏故事习俗图片儿歌-制作月饼合影留念。六、烘焙后，2个/人，老师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。七、延长：当天晚上，和家人共享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。幼儿园主题活动策划方案10一、活动名称礼仪之花在幼儿园绽放。二、设计意图
27、孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个老师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们敬重老师、爱老师的情感，设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。三、活动时间老师节。四、活动过程以班级为单位，在自己班级实行活动，为活动前期打算。在孩子入园时播放老师节儿歌营造氛围。1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝愿送给敬爱的老师。2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己自己的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。3、唱一唱：礼仪儿歌。幼儿园主题活动
28、策划方案11活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。3、体验人们相互关切的美妙情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动起先：室内教学：一、导入：谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)二、小挚友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、老师带领幼儿到每班指定区域。二
29、、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。幼儿园主题活动策划方案12活动目标：1、通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进老师们之间的情感。2、借助节日机会，进一步促进教职工的凝合力。3、提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。活动打算：1、“互敬互爱”活动负责人：xxx2、“心系开幼”公益活动负责人：xxx3、“诉说心声”老师座谈会活动负责人：年级组长4、老师节活动新闻、拍照负责人：xxx、xxx参与对象：蔚斗分园全体教职工活动
30、时间：20xx年9月10日老师节前后活动内容：第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织老师、保育员和后勤工作人员，在老师节期间，实行“张张贺卡传真情、句句祝愿暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝愿!为自己崇高的幼儿教化事业喝彩。其次项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。第三项活动：开展“诉说心声”的老师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶闲聊，买一些零食在幼儿园进行座谈。首先、让本学期新加入的老师进行自我介绍与才艺展示
31、。其次，让全体老师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进老师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。活动经费：以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。幼儿园主题活动策划方案13初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教化的极好机会，我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关切，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，向妈妈庆贺节日快乐!活动时间3年3月7日午时活动目标1、经过活动激发幼儿关切、关爱妈妈的情感。2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作本领。3、在与妈妈愉悦、简便的活动氛围中，感受团体活动的趣味和乐趣。活动打算1、歌曲我的好妈妈诗歌
32、游子吟2、画画：漂亮的妈妈3、调查记录：漂亮的妈妈小档案4、爸爸们写给妈妈的一封信，(选出代表2至3名)5、康乃馨每人一支6、每个幼儿打算一句祝愿的话活动过程1、幼儿齐诵：敬爱的妈妈们，在这个世界你是最关切、最疼爱我们的人，在我们生病的时候你们暖和的双手，会带给我们很大的志气，我们难受时，你们的眼睛，会带给我们很大的期望，。在我们的心里，你们恒久是世界上最美丽的妈妈!2、歌曲我的好妈妈诗歌游子吟3、嬉戏：我是妈妈的小棉袄4、请爸爸代表上前，表达对妈妈的敬意和祝愿。5、为妈妈鲜花，给妈妈说一句祝愿的话。祝妈妈们节日快乐!幼儿园主题活动策划方案14一、 设计意图：西游记是我国古代四大名著之一，它是
33、一部优秀的文学作品，既充溢了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充溢了浪漫主义色调。作品以故事中取经人物所经验的磨难为中心，逐次绽开情节，内容曲折好玩。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变化技术及大都本事，具有显明的特性及行为特征。从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动好玩，描述精确。西游记作为我国的传统经典文学作品，深受人们的宠爱。从小引导孩子进行阅读和观赏，能激发幼儿对传统文学作品的爱好，提高其感受和理解的实力，培育其文学艺术素养。作品中富有奇妙色调的故事内容，能吸引幼儿主动主动地去观赏，从而丰富其想象力，使其获得愉悦的心情体验。故事
34、中人物不同的特性行为，可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观。幼儿进入大班前期，理解实力、语言表达实力、想象创建力以及表现力有了以进一步的发展。他们平常喜爱听故事、讲故事，尤其是对内容变化和情节曲折跌宕的故事尤为感爱好，这些为开展西游记活动供应了可能。二、 预设活动目标：1、知道西游记是我国古代四大名著之一，对民间文学作品产生探究爱好。2、通过调查、讲解并描述、探讨等活动，了解故事中人物形象、性格特征及主要情节，丰富相关阅历。3、通过念童谣、唱歌和戏曲表演等不同形式表现故事的相关内容，体验念一念、唱一唱的乐趣。4、能运用多种手工形式（绘画、泥塑、撕纸等）表现故事的人物形象与情节，体验动手制作的
35、欢乐。5、尝试和同伴共同制作相关道具和背景，分角色进行合作表演，体验合作表演的乐趣。三、 活动网络图（略）四、预设活动教案活动一：大家来调查（社会）活动目标：1、大胆的通过多种途径进行有关西游记的调查活动，获得相关阅历。2、对西游记故事感爱好，产生进一步探究的愿望。活动打算：1、通过给家长的一封信，向家长介绍西游记活动开展的总体构思，取得家长的支持与协作。2、师生共同设计调查表。活动重点：请家长帮助幼儿一起开展调查，并指导幼儿以符号形式记录调查得到的各种信息。活动二、关于西游记的谈话主要涉及领域：语言、社会活动目标：1、能主动、大胆地向同伴介绍自己的调查，进一步丰富西游记的相关阅历，体验共享的
36、欢乐。2、能留意倾听同伴的介绍，对西游记产生探究爱好。活动打算：幼儿在调查活动中已经积累的相关阅历、调查表，幼儿收集的相关资料。活动留意点：1、利用晨间或区域活动，引导幼儿相互介绍自己收集的资料，沟通相关阅历。2、在集体沟通中帮助幼儿对已有阅历进行整理，形成关键性阅历。活动三：西游记人物主要涉及领域：语言、艺术活动目标：1、在视察、沟通与探讨的过程中，进一步了解西游记中人物的特点。2、能大胆运用连贯的语言和绘画方式表达，表现自己的相识。3、进一步激发参加西游记活动的爱好。活动打算：幼儿园主题活动策划方案15一、主题名称：幼儿园主题活动秀丽的冬天二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，
37、刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了秀丽的冬天这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神奇，激发孩子们对冬天的酷爱之情。三、主题目标1.使幼儿了解冬天，学会自我的爱护方法。2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。3.给孩子们讲解并描述有关雪的科普学问。4.让孩子们观赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多欢乐，并尝试创编歌词。6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络图五、教学活动方案教化活动一：歌曲活动冬天的赞歌活动目的：1.感受曲调的凹凸，学会开心的演唱歌曲。2.激发幼儿专心
38、参加歌颂活动，天眼歌颂的欢乐。活动打算：1.开办我爱冬天主题活动，使孩子们了解冬天的特点。2.有关歌曲的磁带与图片。活动过程：(一)播放歌曲，激发爱好播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗幼儿：好听老师：想不想学阿?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3.透过提问，让孩子们唱出最喜爱的一句。(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以
39、帮忙幼儿熟记。2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的爱好。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。(四)活动延长秀丽的冬天到了，有活动的延长是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。教化活动二：亲身感受活动走进冬天活动目的：1.透过亲自的参加，让孩子们对冬天有更深刻的相识。2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我爱护小学问。3.透过自我感知，体会冬天的别样美。活动打算:1.开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的爱好。2.讲解一些户外平安学问。活动过程：(一)引出活动，激发爱好出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?幼儿：冬天老师：你们是怎样明白的
40、?(二)带领幼儿，感受冬天老师:你们喜爱冬天吗?幼儿：喜爱老师：我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。(三)活动延长要求孩子们对春天和冬天进行比较，发觉其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。透过这些，能够熬炼孩子们的想象力以及敏锐的视察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力。教化活动三：动手活动秀丽的雪活动目的：1.透过此活动熬炼孩子的动手潜力。2.让孩子明白有关雪的学问。活动打算：1.小铁铲、胡萝卜等。2.每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程：(一)透过对话，引发爱好老师:你们喜爱雪吗?幼儿：喜爱。老师：那我们出去堆雪人吧。(二)起
41、先活动将孩子们分成几组，每组安排不同的任务，如，雪人头、身子等。安排工具等一些物品，并进行关于雪的构成的学问讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。(三)指导完成老师在一旁专心的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进行帮助，但各部分的形态由幼儿自由制作，不进行限制。(四)活动拓展：信任在这个活动中透过幼儿的亲自制作，必需对动手潜力有所提高。活动中能够激励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的酷爱。教化活动四：绘画活动我心目中的冬天活动目的1.透过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的酷爱。2.透过绘画，丰富幼儿的想
42、象力。活动打算：1.花纸和各种色调的彩色画笔。2.关于冬天的美景录像和画。活动过程：(一)引出活动，激发爱好首先，观看打算的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。透过话语自然引出活动资料。老师:孩子们喜爱冬天吗?幼儿：喜爱。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?(二)起先绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动视察孩子的绘画。(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。(四)活动延长透过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够激励互换作品。这样在相互的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的过程中也是一个增进友情的过程，从小培育孩子友爱。六、主题思路阐述比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。本主题活动，就是要透过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小学问，培育合作完成工作的潜力，并增进幼儿对冬天的酷爱。最终，透过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的爱好。