《幼儿园中班环保计划精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班环保计划精品.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班环保计划幼儿园中班环保安排1一、指导思想随着社会的进步，人们渐渐关注起身边的环境。依据我园的绿色行动，我们中班组老师本学期将通过一系列的环保宣扬教化和专题活动，增加幼儿的环保意识，培育幼儿酷爱自然、爱护环境的情感和实力，扩大幼儿对环境爱护的学问面，从而进一步推动环境教化。二、活动目标1、能通过一系列环保教化活动，提高幼儿的环保意识和环保教化的自主性。2、激发幼儿酷爱大自然、酷爱四周环境的情感。3、教化幼儿喜爱小动物、爱惜花草树木，敬重一切生命，增加幼儿的环保实力。三、详细措施1、加强学习，提高环保意识。我们中班组老师自己首先通过各种渠道学习并了解有关环保的学问和如何从自我做起爱护环境
2、的常识。针对中班幼儿年龄特点，开展内容贴近幼儿，形式好玩的环保教化课程，让幼儿学习粗浅的环保学问，从中获得初步的环保实力。如结合节日，植物节、动物节、无烟日等进行教化。平常教化幼儿做到养成不发出噪音，不乱扔垃圾，不奢侈一滴水等良好的行为习惯，努力争创文明班、节约班，让幼儿明白每一个人都有责任和义务来爱护我们生存的环境。2、就地取材，利用废旧材料进行环境创设。树立以幼儿为本的观念，激励幼儿与我们老师共同参加环境的创设和美化。从儿童的视角来体现童趣，体现人与四周环境的和谐统一。我们激励幼儿及家长共同收集日常生活中的废旧材料进行环境创设。家长、孩子在收集过程中，发觉原来废旧材料进行重新变更能变为好玩
3、的玩具。3、开展丰富多样的活动，渗透环保意识。大自然就是最好的环保教化资源，依据班级幼儿的爱好，利用各种形式，我们本学期将开展“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱惜小草”等系列活动。我们还将依据中班幼儿宠爱动物，关切植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培育幼儿酷爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在种植过程中，从小事培育幼儿爱护环境，从我做起的意识。幼儿园中班环保安排2一、指导思想儿童是人类的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必需具备的基本素养，也是历史和社会给予他们的义务和职责。环保教化必需从娃娃抓起，
4、因此，以幼儿的嬉戏活动为主，主动引导他们视察日常生活中的环境要素和环境问题，根据由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教化，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境地协调发展。围绕培育幼儿环绕意识留意了以下几个方面：一、创设美丽环境，萌发幼儿的美感美妙的环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教化工作者的共识，老师都知道幼儿对事物的相识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的，假如一个幼儿园果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，老师随意践春游草，地上垃圾老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大了又怎么回成为一个爱惜自然，爱惜环境的人呢?为了让幼儿在美妙的环境中健康成长，必需要
5、优化环境。一日生活中渗透环保教化幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教化时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环绕教化时，更留意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。依据幼儿一日生活的内容，提出“五学会，五不”的要求，既学会正确用餐，不掉饭粒;学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾;学会主动入厕。不随意大小便;学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗;学会开小水，节约用水，顺手关水龙头，不奢侈水的好习惯。平常，我们教化孩子养成顺手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯，在一日
6、活动中，我们都会带给幼儿去园外捡纸屑，看到地面上果皮纸屑捡起来扔到果壳箱里，并在班中开设“环绕地球小卫士“奖，即使嘉奖他们，从而使孩子的环保意识不断增加，如一次秋游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃下的果核、饮料瓶收入袋中。我们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶，我们都把它收集下来卖掉，用这些钱去买一些花草、书本，让幼儿知道垃圾再生利用，既节约能源，又可削减污染。天长地久，老师坚持贯彻下来，幼儿渐渐转化会自觉行为，培育幼儿从小文明健康的生活习惯。二、丰富的环保学问是环保教化的基础丰
7、富幼儿环保学问应把环保教化渗透到各科教学中去，在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日，我们都要开展一些主要与环保有关的活动，我们还依据幼儿年龄特点选择相宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。二、活动目标：萌发幼儿的美感美妙的环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不健康的心理，激发幼儿大胆探究四周环境,在参观、记录、操作、实践等活动中,知道人们离不开水、动物等,我们应爱惜身边的环境,产生爱动物、爱大自然的美妙情感。三、详细措施1、有意识的在自己的班本课程、一日活动中渗透环保教化理念;2、搜集有关爱护环境、空气、动植物等资料
8、(家长园地中的“绿色天地”资料);3、亲子活动绘制亲子环保画、利用废旧材料进行小制作等;4、参加管理园内种植园地，搜集生态环境教化的资料(图片、音像资料);5、主要方法:课堂活动、参观活动、亲子活动、社会实践活动。四、详细内容的支配：九月份1、制订各年龄组环境教化安排;2、整理教室及活动区;3、看有关的环保系列片，了解植物与空气的关系;4、玩“空气”的有关嬉戏，了解空气的重要性。十月份1、外出秋游，感受秋天美妙的环境;2、丰富自然角的内容;3、开展“废旧物品的收集”活动十一月份1、走进社区，发放绿色环保*2、开展一次“环保小卫士”拾落叶活动。3、开展秋季亲子运动会4、大班阅读活动(共享图书)十
9、二月份1、开展捐物义卖活动;2、开展“绿色、健康”环保主题绘画作品展3、亲子活动：社会调查“环境污染知多少”;一月份1、幼儿环保学问竞赛。2、评比环保苗苗。总之，环境爱护教化应当从小抓起，通过常常长久的环保教化，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”!幼儿园中班环保安排3一、指导思想xx曾经说过：“环境爱护是一项崇高的事业。”幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为环境的缔造者和维护者。因而，对幼儿实施环保教化，使他们从小具备环保意识与环保习惯是非常必要的。二、创建“绿色幼儿园”的重要性儿童是人类的将来
10、和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必需具备的基本素养，也是历史和社会给予他们的义务和职责。环保教化必需从娃娃抓起，因此，以幼儿的嬉戏活动为主，主动引导他们视察日常生活中的环境要素和环境问题，根据由近及远、由小及大、由浅到深的原则来组织环保教化，从我做起，从身边的小事做起，实现人与环境的协调发展。三、活动目标1、培育幼儿酷爱地球，关注地球，从小酷爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护自然环境的良好情感;2、帮助幼儿获得初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有主动参加环保初步意识;3、通过幼儿向社会、向家进步行宣扬教化促使大家树立“爱护环
11、境，人人有责”的思想。四、详细措施一、主动投入校内改造在园领导的带领下，主动从改造校内、改善环境、美化教室入手，从废旧材料入手，进行校内建设。如今走进校内，便能看到蓝蓝的天空绿油油的青草地错落有致的花草，在美丽安逸的花园里，全园上下主动参加美化、绿化工作，环境爱护的意识已在老师和幼儿心中扎下了根。二、宣扬环保学问，培育环保意识我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家进步行环保学问的宣扬。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家进步行环保教化讲座，宣扬环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。同时与家长携手，扩展幼儿环保教化的空间，幼儿园虽然是孩子
12、所生活的主要阵地，但是四周环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参加到我们的活动中来，以此增加幼儿的环保意识。但是我们也发觉有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随意乱扔。我们意识到做好幼儿的教化工作还远远不够，对广阔家长的宣扬也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教化相结合，在幼儿中绽开大探讨，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣扬也成了一项重要内容，让环保教化从课堂延长到了社会。三、开展环保实践活动，培育实力1.开展“爱惜花草，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外、田
13、野视察花草树木的改变，让幼儿知道花草树木对人类的好处，教化幼儿爱惜花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教化幼儿养成爱惜花草树木的习惯。2.利用故事、简洁的垃圾分类、回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。3.通过探讨“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教化。4.开展“我是环保小卫士”的探讨与竞赛活动，增加幼儿的环保意识。5.“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展“绿色班级”创建活动，主动比照创建要求，从组织管理，环境创设，教化过程、教化效果四方面入手，以点带面，形成全班参加创建活动的
14、氛围。四、各科渗透，潜移默化幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教化的空间，规定每月适当的支配环境教化内容。保教室还特地组织老师进行环保教化的研讨活动，老师和幼儿从中受到了环保方面的系统教化，受益匪浅。五、活动支配九月份：1、制定绿色环保安排。2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，相识环保的重要性、必要性。十月份：1、走进田野，增加环保意识。2、围绕世界动物日，教化幼儿爱惜小动物。3、围绕世界粮食日，教化幼儿疼惜粮食。十一月份：1、带领幼儿在园内“捡落叶”。2、开展午间环保故事、儿歌活动。3、老师撰写环保案例。十二月份：1、开展“爱惜小树”活动，让小树平安地度过寒冷的冬天。2、中班幼儿走上街头宣
15、扬环保。一、二月份：1、迎接新年的到来，利用自然资源进行环境创设。2、“绿色环保、喜迎新年”变废为宝亲子制作活动。三月份：1、围绕世界水日，探讨“如何在生活中节约用水”。2、结合植树节，开展“爱惜小树苗”活动。3、老师撰写环保案例。四月份：1、发动家长带领幼儿一起种植各类花草。2、组织幼儿“春游”，增加环保意识。3、中班“节约环保”亲子布贴画制作竞赛。五月份：1、向家长发放“绿色环保倡议书”。2、收集废旧物品，进行分类;废旧物再利用，制作教玩具。六月份：1、围绕世界环境日，向家长发放爱护环境的宣扬单。2、亲子制作环保垃圾袋。七月份：1、评比“环保小卫士”“环保家庭”活动。总之，我们将本着把幼儿
16、的须要、爱好、实力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、敏捷性和开放性，很好的做的了老师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教化和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教化活动体系，使中班幼儿树立了肯定的环保意识，增加了环保实力。幼儿园中班环保安排4一、指导思想：我园开展环境教化工作已经有许多年了，也取得了相当大的成果。为了我园的环境教化搞得更加绘声绘色，我班依据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作安排。二、本班环境教化的主要工作与措施：1、环保教化渗透日常生活教化为了让幼儿在环境教
17、化和环保相结合的教化教学活动中，把教化有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教化依据主题教学活动结合环境目的进行教化，依据中班幼儿年龄特点开展环境教化在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了肯定的进步。3、开展环保活动，加强环境教化通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣扬、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教化的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。通过本学期开展的一系列环保主题活动，发觉
18、环保教化重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特殊是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。三、主要活动的支配九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的探讨活动;2、参观发电厂;3、探讨“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“平安用电的多媒体环境教化活动。十月份：依据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照看动物的常识，激发幼儿爱惜动物的情感;3、了解很多动物受到损害的缘由;4、找出爱护动物
19、的途径。十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，主动宣扬组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣扬图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担当“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保学问问答“活动。十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌竞赛;2、环保小试验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。一月份：依据本年级一学期所开展的环境教化结合环保活动进行评比总结。评比出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。总之，环境爱护教化应当从小抓起，通过常常长久的环保教化，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”!