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1、幼儿园亲子教育活动方案幼儿园亲子教化活动方案1幼儿园亲子运动会方案目标：1、培育幼儿体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿身体素养。2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验成功的愉悦。3、 在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长的共同了解的机会。使家园联系更为紧密，关系更为融洽。4、在活动中培育幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得成功的精神。运动口号:我运动, 我健康, 我欢乐运动宗旨:欢乐运动会,运动你我他时间：20xx年*月*日地点：路桥试验小学操场亲子运动会流程一、开幕式：1、园长致欢迎词2
2、、四名护旗手持红旗进场3、四名园徽手持园徽进场4、各班领队持班牌，排成四路纵队依次创意入常手挥自制标记物，纵队绕场一周进场，各班进场经主席台前喊口号。(依次： 大一班：彩旗队 大二班：彩球队 大三班：呼啦圈队中一班：彩绳队 中二班：铃鼓队 中三班：彩棒队小一班：摇铃队 小二班：手拍队 小三班：哑铃队小四班：鲜花队 苹果班：气球队5、奏国歌 升国旗6、园长致词7、家长代表发言、运动员代表发言8、各年级段早操展示：依次：大班 中班 小班9、家长节目展示：A、接力赛(每班5位爸爸)，分成三队红队，黄队，蓝队进行50米接力跑B、跳绳(每班5位妈妈)：全体妈妈一起跳，时间为1分钟C、拔河竞赛(每班选3位
3、爸爸)10、全园老师展示：集体舞表演11、各年级段组织亲子活动二、各班亲子活动项目和活动规则(附后)三、平安留意事项做好活动的周密支配：1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好安排。照看幼儿平安。( 各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守亲子活动的规则)2、对幼儿进行平安教化、纪律教化，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。3、活动时，要刚好提示幼儿平安第一， 竞赛其次4、老师做好温开水的供应工作，在活动过程中，支配幼儿适当休息。5、老师要组织好幼儿的入厕，不能由幼儿自己上厕所。幼儿园亲子教化活动方案
4、2活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们须要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理实力都依靠于一种基本的实力：阅读实力。教化学家和心理学家的探讨表明，2-6岁是儿童阅读实力培育的关键期。结合我园许多家长没有陪伴孩子共同阅读的习惯，加之许多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学学问，针对这些状况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。一、活动目的培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交挚友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶
5、冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教化环境，促进孩子健康欢乐成长。二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20xx年4月20xx年5月五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。六、活动打算确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流淌小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。七、活动内容及支配：（一）宣扬发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。3、各年级初步确定举荐书目。2、宣扬发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，
6、让书香飘进万家”宣扬栏（2）利用班级博客等宣扬读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长举荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参加活动。（二）实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书共享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，激励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。（2）引导幼儿进行“我最喜爱的一本书”的沟通。2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小挚友讲一个经典小故事。（3）经典诵读：三字经弟子规千字文等3、各班级在走廊墙壁创设“共享阅读”专栏：指
7、导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展示“好书共享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流淌小书包”活动。（1）打算好“流淌小书包”。每个班级打算5个“流淌小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园举荐书目”“家长举荐书目”。（2）5个“流淌小书包”在班级的5个组同时起先流淌，流淌到哪个小挚友，该小挚友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长举荐书目”中举荐图书。看完后归还，小书包在本组接着流淌。（3）本小组流淌完以后，与其他小组交换，本班级流淌完
8、后与同年龄段其他班交换。5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小挚友交换阅读，体验共享的欢乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透亮胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动：向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣扬发动。1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压
9、岁。2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写家长陪读感悟。3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书举荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。亲子共读一本书系列活动：小班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书中班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动大班：家长陪伴幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。（以上亲子制作在园内展示）（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）形式：1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读阅历共享；2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”3、
10、中班可“家庭故事表演赛”4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”竞赛5、评比班级阅读之星、书香家庭、书香班级以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可刚好调整！幼儿园亲子教化活动方案3一、活动意图：通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、参与人员：小班老师、全体幼儿及家长挚友。三、活动时间：年月日四、活动场地：小班教室五、活动目标：1、幼儿乐意与同伴一起参与表演和嬉戏活动。2、幼儿与家长一起体验迎新年的欢乐。六、活动打算：1、提前通知，请家长支配好时间，准时参与活动。2、活
11、动道具、小礼品。七、表演活动20xx已离我们远去，20xx已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1、首先请观赏华蜜拍手歌2、请观赏歌曲玩具进行曲3、接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好4、请观赏歌曲走路5、请观赏歌曲火车快开6、接下来请观赏三位老师表演手语花好月圆7、师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节起先进行亲子互动。嬉戏一：投篮打算：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子
12、手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。嬉戏二：我们是毛毛虫打算：苹果嬉戏方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。嬉戏三：抢椅子打算：20把椅子嬉戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。嬉戏四：揪尾巴打算：彩色皱纹纸条、音乐嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。嬉戏五：满地开花打算：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内
13、的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。3、快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。让我们共同创建美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。4、结束活动颁发圣诞小礼品幼儿园亲子教化活动方案4活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。激发幼儿参与体育活动的爱好，在活动中增加其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素养。培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动主题：“欢乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。活动时间：2
14、0xx年11月30日下午2：304：00活动打算：1、通知家长2、场地布置3、各项活动的嬉戏材料活动过程：一、运动员入场。全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级依次在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动加油歌。四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规则。五、活动起先。幼儿单项竞赛活动：1、活动名称：矮人走活动目标：熬炼幼儿腿部的力气，培育幼儿的耐力。活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。2、活动名称：夹球侧行活动目标：培育幼儿的合作意识，增加幼儿竞争意识。活动打算：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点
15、后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿接着竞赛，先结束者胜。3、活动名称：顶包拾球活动目标：增加幼儿的平衡实力，增进彼此感情。活动打算：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到终点。将沙袋交给其次个幼儿接着竞赛，最先结束的班级为胜。4、活动名称：运球走活动目标：培育幼儿的规则意识。活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。5、活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的实力，增加合作意识。活动打算：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿接着竞赛，最先结束的小组为胜。亲子活动名称：1、过河材料：塑料板18个父（母）子同时依次向前各跳至一塑
16、料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。2、全身总动员材料：皮球孩子从箱子里取皮球，放到爸爸或妈妈身上，想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来，最终谁夹的球多谁就赢。3、抢椅子材料：若干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，留意平安。4、活动名称：抓尾巴材料：12个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。5、坐花轿（全家三人）材料：接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，起先起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力竞赛，先结束者为胜。六
17、、结束活动。整理与整理。活动在运动员进行曲的歌声中结束。幼儿园亲子教化活动方案5一、设计思路：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的欢乐氛围。3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。二、活动打算：班级PPT图片展示，单人影像，心愿卡片三、活动内容：活动一：夸夸小挚友1、提问引出活动主题：老师：小挚友们，你们知道，明天是什么节日吗？幼儿：元旦。老师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的起先。下面我们一起来朗诵新年小诗迎接新一天的起先，好吗。幼儿：好。2、老师与幼儿一起朗诵新年小诗：雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，敬爱
18、的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍，敬爱的爸爸妈妈，我是你们最大的劝慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，敬爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。4、夸夸小挚友：老师：我们大三班的小挚友在这一年里的确进步了许多，思维实力活跃的小挚友有：语言表达活跃的小挚友有：勤劳能干的小挚友有：身体协调实力强的小挚友有：礼貌谦逊的小挚友有：活动二：红红火火才艺秀老师：小挚友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示美丽的舞姿献给我们的家人吧。幼儿展示一学期所学到的学问：儿歌：古诗：舞蹈：兔子舞（邀请家长一起参加）活动三：夸夸自己温馨的家老师：各位妈妈们，孩子们展示的才艺
19、，棒不棒。家长：很棒。老师：小挚友们，妈妈都在赞扬你们，来，给自己鼓鼓掌。（幼儿鼓掌）老师：小挚友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。幼儿夸夸妈妈：我的妈妈老师：每天小挚友的妈妈真的很棒，每天妈妈您觉得每天这一年在家里有什么样的进步呢！（家长来夸夸自己的孩子）活动四：猜猜我有多爱你老师：敬爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新学问，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起观赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。在看视频的过程中，小挚友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时
20、候指导幼儿对妈妈说：“我爱你”活动五：唯品会老师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今日还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜爱的食物吧。活动结束后，当场颁发“最佳创意奖” “最佳美味奖”最佳美观奖”活动六：小结活动老师：今日我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最终我们听着轻快的音乐一起进餐吧。在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。幼儿园亲子教化活动方案6一、活动支配缘由：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充
21、溢了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教化活动的形式和内容有初步的相识和了解，我们须要为孩子打算丰富好玩的嬉戏活动，为家长们打算新生入园指导，刚好和家长做好沟通。所以，我们支配了这次新生亲子活动。二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换运用。2、确定活动时间：9月1日3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的阅历，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到全部孩子和家长，每班分成两组，轮番来园进行亲子活动，一共四轮。第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭其次轮：9月5日：
22、各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长（最好是父母）不带孩子来园开会。三、活动内容支配：第一轮：9月1日、9月2日1、相识同伴、老师、班级、位置（目光接触）、抱一抱2、亲子嬉戏：剪羊毛3、手指嬉戏：猴子荡秋千其次轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐嬉戏：很多小鱼游来了3、生活嬉戏：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月
23、8日1、情境表演或故事表演2、亲子嬉戏：大脚和小脚或捉尾巴3、生活嬉戏：相识自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯（3个班级轮番）3、手指嬉戏：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演（2个）部分嬉戏参考教案抱一抱目标：培育幼儿的语言表达实力，情愿和老师亲近。过程：1、老师先做自我介绍。2、老师点名，幼儿回答“我在这里”。3、请幼儿上来和老师抱一抱。大脚小脚目标：和父母一起互动做嬉戏。过程：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前
24、迈步，绕过障碍后回来。3、嬉戏分组进行。手指嬉戏：手指变变变目标：1、练习从1数到5。2、主动的仿照手指嬉戏，发展宝宝语言。活动过程：1、和老师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。2、做手指嬉戏，宝宝跟着老师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时依据儿歌形象的仿照动作。指导策略：在宝宝依据数量伸出小手指时，假如小手不够敏捷，家长可赐予帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝主动的进行嬉戏。儿歌：手指变变变一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。
25、三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。亲子嬉戏：剪羊毛活动目标：熬炼幼儿的小肌肉群活动打算：一段快节奏的音乐，夹子若干活动过程：一、将幼儿分成5组每组6个家庭二、一个家庭发放8个夹子，讲解并描述嬉戏规则：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要爱护好自己身上的夹子，一轮嬉戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。三、音乐响起后嬉戏起先，音乐结束后由老师和家长一起统计。四、嬉戏反复进行，直到全
26、部家庭都参与完毕，角逐出总冠军。五、嬉戏结束，老师小结，幼儿园亲子教化活动方案7一、活动时间：20xx年3月28日上午10：30二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象：大班家长、老师、幼儿四、指导思想：目前，在家庭教化中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我园确定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、打算、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过视察、亲身体验，感受如何引导孩子参加亲子活动。五、活动主题：好玩的亲子活动六、活动目标：1、通过和家长的一起嬉戏
27、，增进幼儿与家人之间的情感。2、加强家园联系，增加教化的透亮度，促进孩子的全面发展。3、体验活动带来的欢乐。七、活动打算：1、通知爸、妈来园参与亲子活动。2、打算嬉戏须要的材料。3、布置活动场地。4、奖品。八、详细活动方案：活动1；默契大考验活动目的标；培育幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。材料打算：纸卡嬉戏玩法；将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行竞赛。打算10张纸卡，纸卡上写字（小动物，动画片人物，水果、词语）出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。（每组的时间都不能超过3分钟）看哪组答对的多，那组就获胜。活动2：踩气球活动目标；让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐
28、。嬉戏打算：气球若干嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到老师的口令嬉戏起先，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最终再让每组的获胜者再比一次，最终选出一名获胜者。活动3：喊数抱团嬉戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，根据顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最终经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最终选出两个家庭为获胜家庭。幼儿园亲子教化活动方案8活动目标：1：向家长展示一堂蒙氏课程2：
29、通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑活动打算：1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）3：小垫子若干4：走线音乐5：预备教室（家长说明会）6：两节蒙氏课目标活动过程：1：家长说明会（1）家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容（2）活动起先由宋园进步行家长说明会说明会内容：（1）：欢迎大家（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想我们的蒙氏班级能够给小挚友供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是同等，举个例
30、子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者须要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教化方法；例子（3）实惠政策（4）根据年龄段分班上课2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课（1）教室提出上课的要求并说明目的（2）走线2-3遍音乐（3）正常上课（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想3：嬉戏环节（1）摸出精彩嬉戏规则：起先前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为成功者
31、（2）搭建幻想嬉戏规则：分队进行竞赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者（3）欢乐拼搏嬉戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你嬉戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小挚友来回答问题问题1：请你找出最大的？问题2：请你找出最高的？问题3：哪一个不见了？问题4：从哪边数第几个不见了？活动结束：发放礼品并进行询问有柄插座圆柱体C组1：通过视觉和触觉
32、了解粗细2：培育幼儿的视察实力以及专注力3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的实力4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神延长：记忆练习56 活动目标：1：向家长展示一堂蒙氏课程2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想3：让幼儿体会幼儿园的生活，避开入园焦虑活动打算：1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）3：小垫子若干4：走线音乐5：预备教室（家长说明会）6：两节蒙氏课目标活动过程：1：家长说明会（1）家长集中到多功能教室进行手指嬉戏等内容（2）活动起先由宋园进步行家长说明会说明会内容：（1）：欢迎大家（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想我
33、们的蒙氏班级能够给小挚友供应真实的蒙氏教具，能够给幼儿供应一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是同等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者须要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去实行肯定的教化方法；例子（3）实惠政策（4）根据年龄段分班上课2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课（1）教室提出上课的要求并说明目的（2）走线2-3遍音乐（3）正常上课（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子供应的环境即蒙氏的初步思想3：嬉戏环节（1）摸出精彩嬉
34、戏规则：起先前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随意拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为成功者（2）搭建幻想嬉戏规则：分队进行竞赛每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运输粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为成功者（3）欢乐拼搏嬉戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为成功者分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）（4）大象姐姐考考你嬉戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小挚友
35、来回答问题问题1：请你找出最大的？问题2：请你找出最高的？问题3：哪一个不见了？问题4：从哪边数第几个不见了？活动结束：发放礼品并进行询问有柄插座圆柱体C组1：通过视觉和触觉了解粗细2：培育幼儿的视察实力以及专注力3：熬炼幼儿的记忆力以及动手操作的实力4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师吩咐双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。 活动五：1、嬉戏名称：投球2、嬉戏打算：自制的球数个，小框框数个3、参与
36、人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）4、嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。5、嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。活动六：夹豆子竞赛:目的：可以熬炼孩子的手眼协调实力，提高精细动作水平。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。5、为幼儿及家长颁奖6、活动结束。活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。幼儿园亲子活动方案猜爸爸妈妈（岁）目标： 加深亲子依恋之情，培育孩子酷爱自已父母的情感。打算： 小椅把，蒙眼巾条。玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。留意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。大西瓜、小西瓜（岁）目标： 增进亲子情感沟通，培育对学习的爱好。训练反应的灵敏性。玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。 每二次嬉戏起先后，互换角色进行。 留意：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种嬉戏。