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1、幼儿园中班春季教学计划幼儿园中班春季教学安排 篇1一、班级状况分析：陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好仿照的。”那中班的孩子在好仿照的同时，又缺乏辨别是非的实力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，赐予正确的导向，学会辨别是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，老师要擅长发觉每个幼儿的特长，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的实力有所增加，喜爱帮助老师和小挚友做一些力所能及的事情等。二、教化目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜爱自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。3、能感受、了解四周环境的改变，
2、并能很快适应。4、对劳动有爱好，情愿为同伴和集体服务，能以主动开心的心情参与各种活动。5、情愿和父母家人一起参与集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。6、喜爱和同伴共同嬉戏。7、知道要爱护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒四周人群不抽烟。8、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9、相识并敬重国旗，参与学校的升国旗活动。10、在节日活动体验节目的快乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。11、相识并喜爱家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三、详细措施：1、教化中可以以随机教化为主，充分利用日常生活的各个环节，如：餐前活动时
3、间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会阅历的小故事。2、创设情景，让孩子亲身体验，推断对错，最终达到让孩子获得解决生活实际问题的方法。3、发觉每个幼儿的特长，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展示的可能。4、帮助幼儿在认知的基础上，辨别各种心情，了解各种心情产生的缘由，从而学习“移情”。5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种心情体验，提高对心情辨别的敏感性和行为的针对性。6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境爱护的相识。7、采纳值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。8、用“以强带弱”和“托付任务”的方式，提高幼儿参加服务、完成任务的主动性。9、通过角色
4、扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或仿照别人互动的机会，通过常常的练习，改善其人际关系。10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。11、幼儿在玩玩具中常常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同探讨，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起嬉戏的规则和作用，学会交往，同时教化幼儿懂礼貌，并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。12、每月开展一次“大帮小”的活动，激励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的欢乐。13、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。14、以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，帮助幼
5、儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。15、收集有关环境爱护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。幼儿园中班春季教学安排 篇2我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在很多不足之处：1、幼儿常规有些松懈，大部分幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神不足；3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4、幼儿自我表现意识需加强。本学期我将针对以上不足，对幼儿加强培育。透过幼儿的实际状况为依据制订班务安排如下。一、教化工作语言1、接着培育幼儿的倾听意识和
6、倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4、接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。艺术1、透过歌颂、韵律活动、音乐观赏，培育幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创建潜力。2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方
7、法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建潜力和创建意识。6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2、视察、比较确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移潜力的发展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结
8、果。5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，专心主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理潜力。2、培育幼儿乐意参与体育活动，专心进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或
9、跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1、关切四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。3、接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3、做到常常开窗通风，持续教室空气流通。4、接着对幼儿加强
10、平安教化，提高幼儿的自我爱护潜力和意识。三、家长工作1、保证与家长常常沟通，向家长专心宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。四、环境布置1、墙面环境更新。2、更新家园之窗。3、创设与教学活动相适的环境。以上是我们班本学期的工作安排，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康开心地成长。幼儿园中班春季教学安排 篇3一、班级状况分析本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理实力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老
11、师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿午睡的自觉性，接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级教化安排1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。2、接着加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。3、接着培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学接着提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿。5、做好各科的教学工具。6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做
12、好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色改变，幼儿身体的冷热，教化幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学教化安排1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作实力，手腕敏捷性。培育幼儿的视察实力和想象实力。3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学安排，预先备好课，课前做好教学工具打算。5、
13、五大领域。1、健康身体运动智能，随儿歌指令。2、社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道挚友的重要性，探讨成为别人好挚友的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的相识，培育互助合作的团队精神。自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。3、语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生依次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高创建运用语言的实力。4、艺术音乐智能；培育运用乐器的实力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心
14、情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，打算集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创建性动作；尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。5、数理逻辑智能。视察辨别空间线索，培育初步的推理实力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的实力；增进数数实力，学习简易统计方法并对探讨结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的视察力。自然视察智能，建立初步的镜面反射的概念，相识动物中的运动高手，比较动物
15、和人的外形视察各种叶子的外形和特征，视察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；相识线并找寻生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、平安教化安排1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教化。如教化好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，教化幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教化好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的教化。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教化好幼儿
16、不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健教化安排1、做好幼儿冷热工作，能够刚好为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教化幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。六、家长教化安排坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况
17、，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们相互协作，相互支持，相互了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。幼儿园中班春季教学安排 篇4新的一学期在惊慌而有序的氛围中起先了。本学期依据幼儿的详细状况，制定了适合幼儿身心发展，关注特性差异，促进幼儿全面发展的教学安排。我们老师会仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。一、工作要求针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着加强幼儿的常规培育，实行多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿自我约束的实力。在一日生活中，进一步培育幼儿良好行为习惯，敬重父母、长辈，酷爱
18、祖国，能为集体服务，形成集体观念。二、 工作重点1、 保育工作：春、夏季是发病季节，老师重视幼儿的卫生，保育员每天做好室内外卫生，进行通风，进一步培育幼儿良好的卫生习惯，教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放进口中，以防止病从口入。2、 教学实行的措施：（1）多与幼儿进行有效的交谈，在谈话过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。（2）在活动中开展形式各样的表演，看图讲解并描述等活动，引导幼儿仔细听同伴讲解并描述，激励他们大胆参加。（3）提高科学认知实力，加强对数的驾驭程度。（4）提高幼儿合作意识，交际实力及规则意识。三、详细发展目标
19、（一） 数学领域1、认读120的数字并学习点数、倒数；学习150的唱数；2、相识110的序数、10以内的相邻数。3、驾驭5到10数字的书写方法，学习正确书写方式。4、学习模式排序，激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心；5、了解常见的数、量、形，能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题；6、主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究。（二） 科学领域1、 学问方面：（1）帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物及水等无生命物质及其与人类系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。（2）对探究四
20、周世界、学习科学技术充溢爱好，酷爱大自然、关切爱护自然资源和自然环境，具有独立性、主动性、创建性、自信念、自制力、责任感和合作性等良好的特性品质。（三） 艺术领域美术：（1）能感受生活、环境和美术作品中的美妙事物。（2）激发幼儿对美术活动爱好，情愿主动参加，在美术活动中获得开心、丰富的心情体验。（3）能用自己喜爱的图形、颜色和线条表现各种事物，学画简洁的情节画，并在活动中培育幼儿的自信念。（4）能用自己喜爱的剪、贴、团、捏、画、撕等方式进行综合制作活动，富有创建性地表达自己的情感和体验。（5）能主动利用一些美术材料和工具装饰、制作美术作品，培育自信念和成就感。四、家长工作方面通过多种形式，多种
21、渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣扬幼儿园的教化教学工作支配，激励幼儿家长主动参加园内组织的亲子活动，调动家长参加活动的主动性。平常通过打电话、家长桥的形式让家长了解我们开展的活动并参加日常教学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长；再是利用平常的时间，通过家庭面谈、电访等形式，具体了解幼儿在家状况，和家长作好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。通过家园联系册敏捷地有目的地与家长联系，反映幼儿在园状况，宣扬科学，帮助家长形成正确的教化观念。幼儿园中班春季教学安排 篇5上学期在县教委正确领导下，坚固树立“保教重质量，创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，
22、强化服务意识，主动推动素养教化发展，不断加大教化教学工作力度，取得了肯定成果。20xx年被评为“市二级示范幼儿园”。依据县教委20xx年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，提倡“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作安排，特制定本学年教学工作安排。一、教化教学工作重点。1、改进老师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。3、各班依据实际拟定班级教学安排，确定教化目标，与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。4、接着抓好班级特色课程的开展
23、及特长爱好班的工作。5、开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。6、加强园内各班级每月主题活动的开展。7、每月给老师进行一次业务学习，内容为“36”岁幼儿健康发展指南。二、常规工作。1、抓好幼儿园平安管理，建立平安管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理，仔细做好交接班工作。加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识号实力。2、做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。根据要求做好一日活动各环节保育工作。3、加强老师队伍建设，开展老师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展老师听课、评课活动。4、实行多种方式加强家园联系和沟通，开好
24、每期一次的家长会。5、利用学校资源开展幼小连接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。三、本期具体工作日程支配。13月全园绽开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期安排、月安排、周安排及一日活动安排。组织老师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。组织相关老师进行保教常规检查。24月组织老师听课、评课活动。开展老师讲故事竞赛活动。组织全园老师接着探讨园本教研活动。组织相关老师进行保教常规检查。35月检查老师的教学随笔。检查班级特色课程开展状况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案，并做主动打算和编排工作。组织相关老师进行保教常规检查。46月开展
25、“六一”庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关老师进行保教常规检查。新的一年，新学期起先了。作为一名新老师，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的实力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下为了提高自己的专业水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主、孩子们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自己的本职工作。带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教化活动嬉戏化、环境布置教化化，活动形式多样化，保教结合生活化。幼儿发展目标学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、
26、整理物品的习惯，形成基本的生活自理实力，留意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。个人发展目标加强思想、专业学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行。加强自我管理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会接着的绽开读书活动，坚持写教化随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业学问，让自己擅长的做到更好，不足的去努力提升。仔细学习幼儿园内的各项
27、规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，避开意外事故发生。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，教化幼儿上下楼梯时留意平安，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈。新的起先我将加倍努力，主动参与园内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有阅历的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不
28、断提高自身的教学水平。幼儿园中班春季教学安排 篇6社会始终在进步，学问不断更新，人假如满意于现状，不思进取，那么会跟不上时代的步伐。所以人也要不断地充溢自己，给自己注入新的学问能源，才能在工作和生活中得以发挥应用，以适应社会的发展。但是为了更有效地提高自己的学问水平和工作实力，需制定切实可行的详细安排。以下是这个学期几方面的安排。一、师德的培育做好一个老师，首先要有良好的道德规范。1、学习和探讨国家的法律法规，做到懂法、遵守法律、用法。遵守文明行为规范，抑恶扬善，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。2、严格遵守幼儿园的管理制度，仔细负责地做好班主任及幼儿园支配的各项工作。3、在工作中团结同事，懂得
29、谦让，乐于助人。4、要爱孩子，教化的最高境界就是爱的教化，要把每个孩子当成自己的孩子来爱着，让孩子有家的归属感。5、用自己的良好行为来影响孩子，以身作则，为社会的和谐和进步作出应有的贡献。二、工作实力的提高1、学习和借鉴各老师的阅历，在教学活动组织和环境创设方面着手努力，挖掘新能源信息，协作班主任工作支配，有效完成工作任务。2、学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通阅历，刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长放心。3、参与常规教学和蒙氏教学的学科组培训，提高教学水平。三、接着自己的专业特长的学习，在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并主动参加幼儿园的文艺活动，在活动中学习并能学以致用。四
30、、在业余时间多阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，并通过多媒体等多种渠道学习新学问，驾驭新观念，做到与时俱进，才能不与社会脱节。以上几方面我会到学期末作一个总结与反思，有做不到位的环节，能刚好订正和总结提高。一、指导思想以幼教两个法规为指导思想，以幼儿教化指导纲要的精神为指南。加强教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中找寻策略，在反思中成长；坚固树立以人为本的教化思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教化工作，推动我园保教质量的提高。二、主要工作1、以加强常规管理为入口，促进老师优化教化活动质量老师依据幼儿的年龄特点和幼儿园
31、教化指导纲要的精神，结合园务安排，制定好各类安排。在安排实施的过程中，激励老师利用上学期在探究中积累的阅历，结合幼儿的阅历、爱好刚好调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，激励老师在教化实践中培育视察的习惯与技能，要求老师的视察记录中包含视察幼儿状况的记录和自我的教学的反思的内容。以幼儿园教化指导纲要为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深化班级了解老师组织活动的实施状况，促进老师提高科学、合理的组织活动的实力，努力形成自己的教化特色，进一步提高我园的保教工作质量。2、以教学活动为载体，激励老师致力于教学改革针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们接着
32、采纳集体备课的形式，促进老师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特殊是在观摩沟通的过程中，让大家汲取新阅历、取长补短，从中寻求最佳教化途径。激励老师多从书刊中学习理论学问，扩大学问面，驾驭新学问，不断充溢自己、更新教化观念。本学期将以骨干老师为主，每月以讲座、沟通的形式，组织老师学习理论学问，同时注意与工作实际相结合，丰富老师的理论学问，提高老师的业务实力。开展相应的评比、练兵活动，活动中激发老师的教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。3、以科研为纽带，营造良好的科研氛围我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探究。本学期我们将利用嬉戏开展生成教学活动，同时加强科学学
33、问与幼儿日常生活的联系性，不断探究“探究性主题”的好方法。促进老师以实现教化观念向教化行为的转变。我们将与老师一起探究探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助老师变更现状，提升老师的教化理念、提高反思实力、优化教化行为，有力地促进老师的专业化成长。三、工作支配二月1、各班环境创设2、小挚友行为习惯培育3、各部门安排沟通、评比三月1、专题活动视察记录沟通一2、开学工作检查环境、小挚友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操3、学习讲座探究性活动中有效的师幼互动途径四月1、互观活动2、专题活动视察记录沟通二3、组织小挚友扫墓活动4、学习讲座活动环境与师幼互动五月1、互观活动2、家长半日活动观摩3、庆“六一
34、联欢活动”舞蹈、书法、绘画4、自然角期中检查包括种植地5、专题活动视察记录沟通三6、学习讲座活动嬉戏中的师幼互动六月1、测查小挚友2、各部门总结沟通、评比3、课题小结幼儿园中班春季教学安排 篇7一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数28人，平均年龄在三岁至四岁之间。（三）老师状况分析及分工合作：老师状况：由于
35、本园老师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注意家园联系，并利用家长委员会资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小班五大领域的教学。能主动参与思索探讨教学活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。二：教化教学方面34岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的关键期，自我意识起先萌芽；直觉行动思维，心情不稳定。依据孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教化渗透到教化教学的五大领域中，将教
36、学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、 健康：1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。2、初步相识日常用品，养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯，具有基本的生活自理实力。3、让幼儿了解必要的平安保健常识，相识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学会爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好，情愿并能开心地参与体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素养，动作协调，敏捷。（二）、 语言：1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话，能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会
37、运用礼貌用语。3、情愿和别人交谈，能用简短完整语句表达自己的愿望。学会运用礼貌用语。4、乐意听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培育幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多种感官感知的方法，引导幼儿视察四周事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中简洁的问题。（4）喜爱摆布操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。（6）相识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱惜动植物，关切四周环境，
38、情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官相识事物。（五）、艺术：艺术领域包括美术教化和音乐教化两部分内容。 美工：1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。5、相识纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步驾驭正确的运用方法
39、。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条，色调表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。 音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步相识，体验音乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态，自然的声音歌颂。4、学会观赏音乐，舞蹈的爱好宁静用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美（六）、 社会1、新生入园稳定其心情，帮助熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往，保持开心的心情，与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。3、情愿
40、学做力所能及的事，不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。77、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教学课题：我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就特别重要，因此，我班的课题探讨定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯1、 为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。2、 能够宁静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。3、 乐意尝试运用多种技能和多种材料创建性地表现美的事物，并主动参加。4、 能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行视察并
41、能够操作。5、 集体活动时，幼儿能够较宁静的听讲，不随意下位置，养成良好的学习习惯。6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。7、能关切爱惜四周环境，有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、平安工作：1、 老师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。2、 教化幼儿友好相处，不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢，相互谦让。3、 加强平安教化，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、 定期或不定期每月对外大型玩具进行检查，刚好修理，养护。5、 教化幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生
42、保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教化幼儿自己吃饭，能够宁静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的爱好，养成主动参与体育活动的情感。7、提示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。六、日常生活：抓住每日生活中的点滴，将平安教化、德育、教学、生活自理实力的培育渗透在日常生活中。幼儿园中班春季教学安排 篇8本学期的音乐教研活动，我们将把日常工作重点放在对幼儿的一日生活、学习培训上，即用音乐说话。让幼儿依据音乐的
43、提示来进行各种活动，另外我们还将接着结合“达尔克罗兹”的体态律动音乐教化理论，以我的身体会唱歌为基础教学方法，统合幼儿音乐、舞蹈、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的快乐世界，为孩子们供应一个多元，欢乐，精致的艺术体验氛围。本学期要求：音乐老师要尽可能的依据幼儿园孩子好玩、好动、新奇、好胜的特点，以“唱”为本，把“情”字贯穿始终，敬重幼儿独特的情感与创建体验，充分运用多媒体教学手段，创设情境、结合生动、形象的教学语言，来贯穿日常的音乐教学活动，以此来调动孩子的学习主动性和主动性，从而挖掘孩子们的表演浅能及创建浅能，用音乐的形式表达情感，让孩子们在愉悦的表演活动中无形的去感知
44、“爱”、表达“爱”！一、学期工作目标：1、加强音乐教化教研活动及日常教学，以新纲要为基础、结合本班幼儿年龄特点，制定适时的音乐教学安排并切实落实。小、中、大班学期末应达到肯定的活动目标，每月月末展示汇报；2、早操让孩子唱起来、跳起来、动起来、活起来。二、教学措施：1、加强日常音乐教学教研活动，学习正确表现歌曲不同的形象、内容、情感；2、要求青年老师每人学习制作一套音乐教学的多媒体课件备用；3、仔细搞好评课、说课活动，在实践中帮助孩子们学习音乐、体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐；三、各年级组教学目标：（一）小班情愿参与音乐活动，喜爱听音乐或观看他人表演；学习用正确的姿态和自然的声音歌颂；能依
45、据音乐按节拍做上肢、下肢简洁的基本动作；学习简洁的集体舞和音乐嬉戏；情愿参加集体性歌颂活动（集体的韵律活动和音乐嬉戏）初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象并进行简洁的联想 。（二）中班感受唱歌的乐趣，能依据歌词内容边唱边跳；喜爱歌颂，并能大胆地在集风光前进行歌颂；能够在集体的歌颂活动中限制自己的声音，使自己的声音与集体的声音相协调一样；会有表情的演唱三拍子的歌曲，能够理解歌曲基本内容、并产生丰富想象。能够在老师的指导下尝试对简洁的、多重复的歌曲进行歌词创编活动（歌词的填充）；并能主动、大胆表现。（三）大班及学前班学习倾听音乐并能依据歌词内容，来了解作品的结构和它所表现的形象；探究用简洁的符号制作图谱，创建性的表现动作并主动参与嬉戏表演。通过整体观赏音乐，学习演奏打击乐器，来体会乐器的和谐性，会有选择的运用乐器。喜爱并大胆地、独立地、在集风光前进行表演唱；能用不同速度、力度、音色改变来表达并演唱不同节拍和风格的歌曲；进一步驾驭不同形式的