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1、幼儿园中班有趣的体育教案幼儿园中班好玩的体育教案1活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发觉软棍的多种玩法。2、培育幼儿的创建力及协作实力，体验合作的欢乐。活动打算：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带盘，录音机一台。活动过程：(一)起先部分1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意平安，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳
2、动动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。4、嬉戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。要求：一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。(3)变更摆改形式，交织摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。5、嬉戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾
3、区的小挚友运点粮食，好吗?(1)交代嬉戏玩法：小挚友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍下其次名小挚友的手，依次类推，以速度快、运得好的队为胜。(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。(3)嬉戏规则：运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；不能将粮食掉到河里；要将粮食放进粮仓，不要乱扔。(3)组织幼儿嬉戏34次，每次嬉戏老师提出不同的要求：第次只运袋粮食(大沙包代替)；其次次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次嬉戏可自己确定，运什么都可以。(4)小结：表扬主动运货物并遵守规则的幼儿。(三)结束部分1、放松嬉戏：“我们都是木头人”。
4、附：软棍的制作方法将米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在起成为圆圈。幼儿园中班好玩的体育教案2活动目标：1、在情境化的嬉戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。2、培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调一样的实力。3、复习、巩固对数字5以内数量的相识。活动打算：蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。活动过程：一、热身运动老师带领幼儿一起做嬉戏小司机，幼儿仿照司机开车的动作，在场地四周小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边订正个别
5、幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。”二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。三、送菜忙1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小挚友帮它们送些蔬菜，你们情愿吗？小挚友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清晰每个篮子须要什么菜，可别送错了。2、蔬菜在这里，现在每个小挚友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。3、请个别幼儿师范。4、要求幼儿送两个蔬菜，老师用手势告知幼儿送几个。5、要去幼儿送五个蔬菜。老师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了。依次
6、问其它蔬菜是否送对。四、买菜。1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小挚友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小挚友打算了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小挚友拿到篮子就要看清晰动物妈妈要你买什么菜，买几个？可不要买多了，也不要买少了，听清晰了吗？2、示范几张卡片。3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。五、放松活动。小挚友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，老师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝。六、小挚友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。七、活动结束。幼儿园中班
7、好玩的体育教案3设计意图：在自由活动中，经常看到孩子们摆布书、笔、玩具，把它们竖起来，又倒下。孩子的这种无意识摆布，引发了我设计这个活动。生活中有很多东西，有的可以站起来，有的不能站起来，当孩子发觉这一现象后，再让他们想方法让站不起来的东西也站起来，这样使原来无意识地摆布，变成了带有问题去探究。本次活动的源泉来自于孩子，材料取自于生活，充分调动起孩子在活动中的主动性、主动性。幼儿园教化新纲要指出：“幼儿科学教化要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”因此，我在组织大班科学活动“站直了，别趴下”时，引导幼儿亲历科学探究活动的过程，让孩子们在操作、探
8、究、沟通中获得进步，获得有关四周物质世界及其关系的阅历的过程，使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教化价值，较好地实践了纲要的精神。活动目标：1、通过操作，激发幼儿探究物体直立平衡现象的爱好，体验探究活动的乐趣。2、知道有的东西站得稳，有的东西不能站起来，初步感知物体直立平衡现象。3、大胆尝试让站不起来的东西也站起来，培育幼儿解决问题的实力，发挥创建性。活动重点：知道有的东西站得稳，有的东西不能站起来，感知物体直立平衡现象。活动难点：大胆尝试让站不起来的东西也站起来。活动打算：1、厚的书、薄的书、铅笔、可乐罐、娃娃、一次性筷子、卷筒纸芯、叶子、玩具梳子、鸡蛋、吸管等。2、协助材料：橡皮泥、
9、夹子。活动过程：一、幼儿嬉戏直立的木头人进场。二、第一次探究，找找能站住的东西，感知物体直立平衡现象。1、引导幼儿自由探究老师：今日我带来了许多东西，等会请你们一起玩，但玩的时候要找找哪些东西可以站起来？2、幼儿探究，老师视察。3、幼儿表述探究结果老师：请你们告知大家，你让什么东西站起来？是怎么让它站起来的？4、老师小结：三、其次次探究，大胆尝试让站不起来的东西也站起来，发挥创建性。1、激励幼儿想方法大胆尝试解决问题老师：现在请你们动动脑筋，让站不起来的东西，也站起来。2、幼儿探究，老师视察发觉。3、幼儿表述探究结果老师：谁胜利了？告知大家，你是怎么让它站起来的？四、第三次探究，激励幼儿再次大
10、胆创建老师：老师今日还为你们打算了一些东西，有橡皮泥、夹子你们可以请他们来帮忙，再试试看，用和刚才不一样的方法让站不起来的挚友，站起来。1、幼儿操作，老师激励个别幼儿。2、引导幼儿介绍自己的方法。老师：谁情愿告知大家，你是用什么方法让站不起来的东西站起来的？老师：谁用其他不同的方法也让它站起来了？3、老师小结：你们想了许多方法，让站不起来的东西站了起来。以后，我们再去找找，还有哪些东西也能站起来。活动延长：回家找找我们家里还有那些东西能站起来，哪些东西不能站起来？有什么方法让不能站起来的东西也站起来？幼儿园中班好玩的体育教案4活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳实力。2、激励幼儿能发挥想象力和创建
11、力，情愿与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。活动打算1、场地布置：5080厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。2、音乐，鼓一面。活动过程一、导入1、老师：欢迎小挚友来参与“小马盖房”的活动，今日要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗？2、小马漫步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢变更跑的速度。二、嬉戏：小马过河1、老师：小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，激励中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。三、小马盖房1、交
12、待嬉戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。2、嬉戏重复进行，视幼儿心情定次数。四、结束活动“小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。幼儿园中班好玩的体育教案5教材分析：纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。”活动目标：1、通过探究、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、体验合作的乐趣，激发幼儿对体育活动的爱好。重、难点分析：重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。难点：合作尝试圈的多种玩法。教学打算：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动：
13、（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。）2、初步探究圈的多种玩法：（56分钟）（1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做嬉戏？比比看谁的方法最多。”（2）幼儿分散玩圈，老师视察指导。（3）请幼儿与小挚友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小挚友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，发展幼儿的创建力。）3、深化探究圈的多种玩法，并尝
14、试合作玩圈：（78分钟）（1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小挚友一起合作玩圈。”（2）幼儿深化探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探究与他人合作的玩法，培育幼儿的合作意识。）4、嬉戏：网小鱼（56分钟）（1）交待嬉戏规则：老师做渔翁，用圈做网，小挚友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。（2）师幼轮番做渔翁，进行嬉戏。（这
15、一活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展四散跑的实力及动作的敏捷性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起高潮。）5、放松活动小鱼游：（23分钟）老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里逍遥自在的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。幼儿园中班好玩的体育教案6制作方法：拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上牢固的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜。嬉戏玩法：玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的嬉戏。特殊提示：老师应在旁爱护，共同嬉戏。活动好处：老师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很兴奋。此嬉戏可熬炼
16、孩子的胆识和运动过程中的协调性、平衡实力。幼儿园中班好玩的体育教案71、让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。2、初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。1、怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2、投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后刚好抽取。提示幼儿肯定要留意平安。4、录音机一台。5、场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。老师：小挚友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦！二、引出嬉戏主题1、老师：森林里有许多宝藏，可是却
17、有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办？2、激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。3、引导幼儿做些打算活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、平安教化：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1、打怪兽（协作惊慌的音乐）。要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找到宝藏。（1）幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备打算动身。（2）引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地歼灭怪兽。（3）让幼儿相互
18、沟通，探讨哪种武器能最快地歼灭怪兽。（4）勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。（5）老师提示幼儿刚好用干毛巾擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2、寻宝藏（协作柔软的音乐）。激励幼儿耐性、细致地找寻宝藏（引导幼儿相互帮助）。四、结束部分1、幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏？找到后的心情怎样？2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。3、老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4、师生一起整理好武器装备回家。幼儿园中班好玩的体育教案8活动目标：1、尝试各种跳法，能依据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育嬉戏带来的乐趣。活动打算：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背
19、景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的阅历。4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。活动过程：一、品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。1、师：今日围裙妈妈给宝宝们带来了一样特别好吃的东西，猜猜看是什么？（老师故做神奇地告知幼儿，让幼儿充溢新奇，调动气氛）2、师从背后渐渐地拿出跳跳糖哈！是跳跳糖！今日跳跳糖要来和宝宝们做嬉戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？（老师告知幼儿跳跳糖喜爱坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。老师可以走下去巡察，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？4、探讨（1）师：告知围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什
20、么味道的啊？（甜的、桔子味道的、苹果味道的）（2）师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告知你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真奇妙啊！二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师：我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？老师示范，引导幼儿跳起来激励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互仿照。（师：宝宝们快看，_跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的点评
21、。师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！（示意幼儿宁静下来）师小结：宝宝们跳的真好！围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。3、嬉戏：快乐跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿态来跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或依据情节改变跳，以增加幼儿的爱好，并适当限制活动量。如红色的跳跳糖跳、绿色的跳跳糖跳和蓝色的跳跳糖一起跳、两颗糖跳到了一起粘住了等等。4、嬉戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！幼儿园中班好玩的体育教案9制作意图：幼儿开展体育活动是每天必需的程序，而玩具的投放对于幼儿参加体育活动的爱好起到了关键性的作用。于是我
22、利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简洁又好玩的玩具，深受孩子们的喜爱。教化价值：教化孩子们要酷爱体育活动，并主动地参加到体育活动中来。投掷玩具：（适用于中大班幼儿）材料：彩色泡末垫（做鞋子底的那种材料）或者彩色纸张（制作好以后过胶）、废旧报纸、透亮胶制作方法：将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子，留意突出起肚子，依据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透亮胶将其粘贴坚固。（纸球可让幼儿自制）玩法：幼儿站在指定线后，拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷，可一个人嬉戏也可多人嬉戏（注：多人嬉戏可进行竞赛，计算投准的圈数）你抛我接：（适用于中大班幼儿）材料：大的可乐
23、瓶（中班的可用小的）、各种颜色的不干胶、沙包（或者纸球或其他小玩具都可）制作方法：将可乐瓶的底部剪去，然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状（如图），最终进行装饰使其更加美观。玩法：两个幼儿各手持一个玩具，并将沙包放于其中一个玩具中，由这个幼儿将沙包抛出去，另一个幼儿拿玩具去接，如此反复嬉戏。（也可以自抛自接）幼儿园中班好玩的体育教案101.在追逐跑和躲闪中，能对信号快速作出反应。2.体验运动带来的乐趣。1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜爱的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜爱的方式往空中抛。2.幼儿探究
24、各种玩的方法。师：小挚友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小挚友玩的不一样哦！捉尾巴：老师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声 停，幼儿快速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿快速相互追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。欢乐追：幼儿自由追跑老师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。听吩咐抱成团（中班嬉戏案例）嬉戏目标：1、通过各种起跑的嬉戏，提高儿童快速起动的实力。2、加强儿童听信号
25、做出反应的实力。嬉戏过程：小挚友成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，老师站于圈中进行指挥，小挚友们前进行绕圈走的练习。第一步嬉戏：在行进中，老师喊自己的名字，听到要求后，全部小挚友们快速跑到老师的身边，抱成一团。其次步嬉戏：在行进中，老师随意喊出班上二个小挚友的名字，听到名字后，此两名小挚友不动，其他小挚友快速分散跑到此两名小挚友的身边抱成一团。规则：1、被叫到的二名小挚友位于圈的两端。2、老师留意平安的要求。建议：此类嬉戏可以借助器材来进行，例如：在小挚友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，老师可以随意喊出某种颜色，小挚友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园中班好玩
26、的体育教案11活动目标学习并驾驭正确的投掷动作，能上下肢协调用力。重点：幼儿学习投掷的基本动作。难点：驾驭正确的投掷动作。活动打算物质打算：扩音器、音乐黑猫警长、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团学问打算：投掷动作要领场地示意图：活动过程一、导语嗨，小挚友们，大家好。你们看我是谁呀？（小挚友回答黑猫警长）今日我们都是黑猫警长，我们一起来爱护森林。起先巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。二、基本活动（一）做投掷动作练习师：哇，做完运动好舒适呀。嗯？黑猫警长的电话响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长立刻出动。师：刚才接到兔子小姐打来的电话，森林里来了一只凶狠的鳄鱼，小动物们都特别胆怯。黑
27、猫警长们，我们应当怎么做？1.老师以鳄鱼要来欺压森林里的动物为导入情境，启发幼儿思索战胜鳄鱼的方法。（启发法）2.老师请个别幼儿先行尝试，老师总结幼儿动作。3.老师做镜面示范，幼儿空手学习投掷动作。（演示法）一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用力朝目标物投去。4.幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、害怕的幼儿赐予激励、指导。（练习法）5.老师总结幼儿投掷的动作，师：我发觉有些黑猫警长没有根据口令练习，所以投掷的不够远，请黑猫警长们根据口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。黑猫警长们，投掷的本事你们都学会了吗？你们有没有信念歼灭鳄鱼？（二）嬉戏：歼灭鳄鱼师：要想歼灭鳄鱼我们必需克服
28、重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的独木桥，拿起武器朝鳄鱼用力投去。1.以要想歼灭鳄鱼必需经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍歼灭鳄鱼。2.老师讲解幼儿歼灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中老师对幼儿动作进行提示指导，尝试结束后老师讲解通过障碍的方法。3.将幼儿按性别分队，请幼儿排队嬉戏。4.老师总结幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，怎么还没有被歼灭？幼儿：没有根据口令，用力的投向鳄鱼。师：对，这次我们肯定要根据口令，将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次嬉戏。（三）嬉戏结束以鳄鱼最终被幼儿歼灭为嬉戏结束，使幼儿从嬉戏中获得胜利感。师：黑猫警长们，你们太厉害
29、了，歼灭了鳄鱼，爱护了森林里的小动物，老师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。三、活动结束师：小挚友们，歼灭了鳄鱼你们累不累？让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。幼儿跟随老师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动，并渐渐走回教室。幼儿园中班好玩的体育教案12活动目标：1、学习双脚交替跳格子。2、在嬉戏中培育幼儿快速反应实力。3、学会与同伴合作按次序进行嬉戏。活动打算：找一块宽敞的场地。活动过程：一、起先本分1、热身运动。师：请小挚友站在自己的位置上，排成6列纵队。2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。3、复习前面所学的基本体操。二、基本部分。1、介绍场地，引起幼儿的爱好。师：有一
30、块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按19的数字数出来吗？2、请小挚友站在格子的旁边指认。3、学习用双脚交替的方法跳格子。师：刚才我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行？师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进行。4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？师：请一个小挚友来跳给老师看一看。5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按依次19的数字跳完。6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。7、嬉戏：“看谁跳得快”。师：小挚友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看
31、谁跳得快”。师：玩法：将小挚友分成四组，每组一块格子地，嬉戏起先后，每组当中的一人按19的依次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。8、嬉戏进行34次。三、结束部分。1、老师表扬按要求跳的小挚友。2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。幼儿园中班好玩的体育教案13目标：1、大胆探究滑板车新的玩法，有初步的合作意识。2、能找到适合自己的有些方法完成任务。打算：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带重点：大胆探究滑板车新的玩法难点：合作意识的培育过程：1、热身运动：小挚友，我们一起来做滑板操吧！幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。2、自主探究：想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？幼儿探究滑板的玩法，老师视察。幼儿介绍滑板的玩法。幼儿四散练习开滑板车，老师视察并进行适当的指导。3、 竞赛嬉戏：运水果：交代任务、探究后行的方法：快乐幼儿园须要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？幼儿探究运水果的方法，商议有些玩法与规则。幼儿嬉戏，共享欢乐：幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。师生共同。4、激励幼儿用滑板创编出更多的新嬉戏。