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1、红星幼儿园 杨敏丽 严立慧区角活动方案区域活动名称水的小实验主题名称有趣的水活动目标1、通过实验对水的各个属性和特性有初步的了解，知道水的用处，激发幼儿探索的欲望。2、能自主选择活动内容，自由探索，在活动中能够主动交往，互相合作，并做好相应的记录比较。材料准备1、电子秤，装满水的水桶，塑料透明碗，积木若干，大石头一块，记号笔一支。2、透明的圆梯形杯子、正方体杯子、圆柱形杯子各一个，脸盆、浴缸、水，记录表。3、瓶子、杯子等盛水容器、回形针。4、容积相同的杯子两个、饮用水、吸管。5、同样大小的瓶子两个，中间用吸管相连。6、装有吸管的瓶子。玩法说明实验一：、乌鸦喝水、水画、喷泉 曹冲称象玩法：将较重
2、的玩具投入盆中，记录此时的水位，然后取出玩具，向盆中投入石子，直到原先记录的水位。最后取出称出石子的重量。 水帘门玩法：幼儿在不同的杯子中加水，观察加入水的量，记录水倒到多少杯之后，出水孔会喷水。 制作水团玩法：幼儿在不同的容器中将水加满，让水面凸起，在上面放上回形针，是回形针六在水面上不沉下去。 制作水梯玩法：幼儿利用虹吸原理玩游戏，将一个杯子架高，在里面盛上饮用水，利用吸管，通过吸气，将水引到低的杯中。 制作水桥玩法：两个幼儿合作，在一个瓶中装入水，通过连接两个瓶子中间的吸管，将水引入另一个瓶中，形成水桥。 制作小喷泉玩法：两个幼儿合作，在瓶中装水，利用水的压力，将瓶中的水喷向另一个容器；也可向瓶子施加压力，通过控制手部力度来控制谁的喷射量。 观察要点与建议 曹冲称象幼儿是否能够掌握正确的做标记的方法。 水帘门幼儿是否能够掌握正确的记录方法。 制作水团幼儿是否能在比较重了解水的张力与面积的关系。 制作水梯幼儿是否能控制吸力。 制作水桥幼儿能否发现水桥形成的秘密。 制作小喷泉幼儿能否发现手部力度与水喷射远近的关系。