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1、小白兔公开课教案小白兔公开课教案教学活动目标：1、相识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜爱小白兔，情愿亲近小白兔。活动打算：1、一只小白兔、一个纸箱。2、一个兔笼，兔笼里放一块木头。3、一个托盘，盛有胡萝卜、青菜、白菜、苹果。活动过程：一组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。1、 幼儿依据已有阅历讲解并描述小白兔的外形特征。小挚友们，看台下来了那么多老师，来伸出小手给台下的老师们打个招呼吧。(老师好!)小挚友们真是有礼貌的好孩子!好了，老师问小挚友们一个问题，你们平常喜爱小动物吗?知道老师喜爱什么小动物吗?老师喜爱小兔子，那你们喜爱小兔吗?那你们见过小兔子吗?长的什么样?2、 出示真
2、的小白兔，让幼儿视察它的外形特征并讲讲它的生活习性。今日袁老师就能把真的小白兔给你们变出来，信吗?巴拉巴拉变变变!等等等，看看是什么呀?我们一起来看看小兔究竟长的什么样子吧。看看小兔长的什么样啊?(幼儿自由回答)小结：小兔有白白的绒毛，我们可以叫它小白兔。有两只长长的耳朵。再看看它的眼睛是什么颜色的，哦，是红红的，红红的眼睛。嘴巴呢?是什么样子的?告知你们吧，小白兔有三瓣嘴。它的尾巴怎么样?它长着短短的尾巴。快看小白兔有几条腿啊?我们来一起数一数吧，(师幼点数)1234几条啊?四条腿。小挚友们，快看，它的四条腿一样吗?呵呵，是啊，它的前两条腿短，后两条腿长，它的两条后腿上长着很多肉，所以跑起来
3、特殊快。小挚友们看，这个兔笼子里除了有小兔外，还有什么啊?(木头)那小挚友们猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头?小结：老师在兔笼里放这块木头，是给小白兔磨牙用的。因为小白兔的门牙长的特殊快，所以小白兔就须要常常磨牙，假如不磨就会长的很长很长，把小白兔的嘴给封住了，小白兔就不能吃东西，渐渐的小白兔就会被饿死了。只有常常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样吃起东西来才会香香的。二、引导幼儿喂喂小白兔，了解其食性。1、请幼儿说一说他们了解的小白兔爱吃什么?哎!你们知道小白兔喜爱吃什么吗?2、请幼儿喂喂小白兔，了解其食性。袁老师今日打算了好多好多好吃的食物，看都有什么呀?(红萝卜、青菜、白菜、白萝卜、苹果
4、。)想不想来喂一喂小白兔啊?(请幼儿喂小兔)师幼视察小兔吃东西。看小白兔都吃什么了?有萝卜、有青菜。看小白兔吃的真香啊!咦，老师突然想起了一首儿歌，那儿歌怎么唱来：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。瞧!小白兔爱吃萝卜、蔬菜、还会吃一些水果，我们小挚友也要和小兔子一样多吃蔬菜和水果，不能挑食，这样才能身体健康不生病。三、老师引导幼儿了解小白兔走路的姿态并仿照小兔走路1、提问幼儿小兔子是怎样走路的，并请幼儿学一学。孩子们你们知道小白兔是怎样走路的吗?谁来学一学。(到空地，边念儿歌边跳)小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛
5、，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。2、嬉戏拔萝卜仿照小兔走路。孩子们刚才老师打算的食物都让小白兔吃了，到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了，怎么办啊?老师有一个好方法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳出门)边说儿歌边做动作：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”小白兔公开课教案活动时间：活动名称：分级阅读小白兔过桥活动目标：1.通过活动过程，理解儿歌内容，初步学会朗读儿歌。2.引导幼儿学习新词：白兔、过桥、山羊。3.让幼儿懂得与人处事要谦让的道理，养成良好的行为习惯。活动打算：1
6、.教具：图片(白兔、山羊公公) 字卡：白兔、过桥、山羊2.学具：小图书人手一册活动重点：懂得与人处事要谦让的道理活动难点：朗读儿歌，识字卡活动过程：1.导入：谜语：耳朵长、尾巴短、只吃菜、不吃饭(兔子)2.集体活动：(1)出示(兔子)卡片引出课题师：今日，老师把小兔子带到了教室里，有一天，小兔子要过桥，他呀遇到了山羊公公，那么他们之间发生了什么事情呢?接下来，老师带给小挚友们一首诗歌，名字叫小白兔过桥(2)播放VCD，简洁提问师：诗歌名字叫什么呀?(3)出示板书：小白兔过桥老师朗读一遍(4)依据诗歌内容说明其意义师：小白兔为什么要那样说呀?.(5)老师手指字带读一遍，最终一句引出字卡：白兔、带读三遍，相应引出其余字卡带读三遍(6)字卡嬉戏：亲亲(7)发小图书，一起读一读(圈字卡)(8)收出，用动作表演诗歌(9)嬉戏兔子舞(10)总结：今日，我们学习了什么诗歌啊? 小白兔，懂得谦让，为他人着想，有礼貌，我们也要学习小白兔。活动延长：小挚友在一起玩玩具的时候或者排队的时候，也应当懂得谦让不争抢，为他人着想，假如你能做到，大家都很喜爱你。家庭作业：回家和爸爸妈妈一起读一读活动反思：建议分两个课时上