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1、小班母亲节妈妈我爱你教案小班母亲节妈妈我爱你教案 篇1教学目标：1、能借助字典相识生字；运用表示心情和神态的词语。2、照样子，用破折号写句子。3、正确、流畅地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。教学重点、难点：结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真挚情感。教学过程：一、导入。1、示题、读题。2、质疑。二、整体了解，学习课文。1、自读课文，想想你知道了什么？2、沟通。三、再读课文，体会感情。1、自读课文，文中哪些地方表现了孩子真的爱母亲？2、沟通。第3节：、自读、指名读，评议。、你从那男孩的神情中感受到了什么？同桌沟通，指名读。、“虔诚”什么
2、意思？鲁佳为什么“虔诚地”把硬币放在小铁罐里？、齐读体会。第5、6节：、女生齐读，想想：孩子为什么“撒谎”？、完成词句活动室1。小组探讨、沟通，指名说。第714节：、自由读第714节，你对哪些词句最感爱好？用“。”或“”画出，并说说理由。小组沟通，指名说。、指导朗读，突出心情和神态的词语。、完成词句活动室2。3、齐读第1518节，妈妈收到鲁佳的礼物后，“泪水忽然模糊了双眼”，你能想像一下当时的情景，并向大家描述一下吗？小组探讨、沟通。四、复习拓展。1、以“亲情”为题，写几句话。2、沟通、评议。3、举荐读物。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇2活动形式：亲子、分组活动目标：1、阅读、理解图意，感受故事
3、中熊妈妈和熊宝宝之间的母子亲情。2、体验亲子阅读的欢乐，增进母子（女）亲情。活动打算：故事幻灯片活动过程：1、入场亲子嬉戏“找妈妈”妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的妈妈。“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。”（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）2、观看幻灯片，共同观赏故事（1）、观看幻灯片，老师配乐讲解并描述故事。（2）、逐图沟通故事内容。第一幅图：发生了什么事情？学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你”其次幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？学说对话：“妈妈，对不起” “宝宝，没关系”第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？学说对话：“妈妈，感谢你” “宝宝，不用谢
4、”第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？学说对话：“妈妈，我爱你” “宝宝，我也爱你”3、妈妈和宝宝共同讲故事要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。4、嬉戏：碰一碰跟音乐玩嬉戏：边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。（老师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰）“这个嬉戏好玩吗？你们玩得快乐吗？和你们的妈妈说再见吧。”（结束活动）故事：妈妈，我爱你第一幅图： 熊妈妈有一个可爱的宝宝，每天熊妈妈都和宝宝做嬉戏，熊妈妈把宝宝高高地抛向天空，宝宝快乐的咯咯咯的直笑，感觉像在开飞机。其次幅图： 熊妈妈和宝宝做嬉戏的时候一不当心受伤了，宝宝抱着妈妈说：“妈妈
5、，对不起。”熊妈妈说：“宝宝，没关系。”第三幅图： 哗啦啦，下雨了，雄妈妈用自己的身体为宝宝遮雨，宝宝对熊妈妈说：“妈妈，感谢你。”熊妈妈说：“宝宝，不用谢。”第四幅图： 晚上，宝宝玩累了，趴在熊妈妈的背上，在熊妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。”熊妈妈说：“宝宝，我也爱你。”宝宝睡着了，做了一个又香又甜的梦。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇3活动在五月的其次个星期天，是一个传达爱的日子母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活渐渐代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，慢慢的人们也就不情愿去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的方法
6、来表自己的情感，母爱是世界上最宏大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的松软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美妙，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。托班活动目标1、学会用简洁的行为表现爱自己的妈妈。2、熬炼幼儿的语言表达实力，动手实践实力。活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的激励的话。活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。活动三：制作一张简洁的小贺卡，送给自己的妈妈。小班活动目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。2、为妈妈做力所能及的事情。3、培育幼动手实力，以及语言表达实力。活
7、动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。活动二：手工康乃馨。中大班活动目标：1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的宏大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小挚友的妈妈都长的不一样，而你是否有细致视察过你的妈妈呢？活动二我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：我和妈妈有一个约定，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇4一、活动目标1、引导幼儿能够自己了解自己，喜爱自己，初步相识自己怎样成长的。
8、2、引导幼儿树立主动向上的性格，培育幼儿有有爱心、感恩的心理。3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。二、活动打算1、明信片一人一张2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干3、幼儿成长照片，家人华蜜的照片等三、活动过程1、老师出示明信片、卡片，引入今日手工制作活动的主题。（1）小挚友们请看，这张卡片是什么样子的？（2）依据卡片的外形形态、颜色等视察。2、老师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿视察。（1）小挚友们你们有没有属于自己的明信片呢？今日我们就来动手做自己的个人小档案吧！（2）老师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年
9、龄、性别，成长经验等，引导幼儿感受成长的自信。3、老师依据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。（1）你们知道为什么我们会长大吗？生活中是谁在照看我们？（2）请你说说照看你的人是谁？她每天都在做什么？（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照看你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？4、老师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照看我们、我们渐渐长大的过程，感受感恩母亲节。（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜爱的图案或者符号。（2）请幼儿探讨自
10、己的幻想，与小伙伴之间共享以后长大了想做什么？（3）老师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和激励。四、活动延长老师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节欢乐。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇5活动目标：1、体验与妈妈一起劳动的欢乐。2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。3、学会感恩，知道妈妈成天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。活动打算：1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带世上只有妈妈好、感恩的心。活动过程：1、从5月4日起，利用一周的
11、时间，每天早7：15-8：00播放世上只有妈妈好、感恩的心等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。2、5月4日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教化，初步了解母亲节的来历。3、5月5日，老师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评比小组，选出各班的优秀作品，集中展出。5、我为妈妈做一件有意义的事。各班依据实际，制定安排，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈
12、妈正确的汲取方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手竞赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈感恩的心等，培育孩子爱妈妈、爱老师及爱四周全部人的情感。6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参与母亲节庆祝活动。活动延长：要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇6设计意图：有人说：“母爱是无私的。” 是的，妈妈对孩子的爱恒久都是无私的、不求回报的。故事我的妈妈讲解并描述了生活中一件很平凡的小事孩子生病了，妈妈照看他的故事，同时作品
13、深处也蕴含着剧烈的情感“妈妈关爱孩子，孩子疼爱妈妈”，体现了母子之情。纲要中指出：幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。通过活动将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。因此我们设计了本次活动，在“ 我爱妈妈”的主题活动中，给孩子讲解并描述这个故事，更多的是希望孩子们能够体会到简洁的“母爱”，从而在生活中学会感谢、关爱别人，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。活动目标：1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：热汗淋淋、体弱瘦小。2、能用较连贯的语言讲解并描述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。3、激发
14、幼儿表达自己对妈妈的爱。活动打算：图片四幅、妈妈洗脚的公益广告、世上只有妈妈好音乐伴奏。活动过程：一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样照看你的？”幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上（评析：幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，老师正是抓住这一点，从幼儿生活阅历入手，调动了幼儿的主动思维，把幼儿拉入到故事情境中。）二、利用图片分段讲解并描述故事，引导幼儿理解故事。1、讲解并描述第一段后提问：丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担忧他；妈妈很焦急、难受。妈妈的身体
15、是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担忧什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担忧妈妈背不动他；丁丁担忧妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈特别的焦急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担忧妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁特别懂事，很关切妈妈。2、讲解并描述其次段后提问：妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。 看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？幼：丁丁心里很
16、难过，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈伤心他，也怕耽搁去医院的时间。看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要吩咐丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。因为妈妈担忧他，要抓紧把他送到医院。给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈难过。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也特别地爱妈妈。3、讲解并描述第三段后提问：妈妈为什么始终守护在丁丁的床头？幼：妈妈担忧他醒来后看不到妈妈；担忧他的病是否能赶快好起来。妈妈为什么不断
17、的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈细心的照看丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。4、讲解并描述第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？幼：丁丁以后也会像妈妈照看他那样的照看妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照看妈妈、爱妈妈。（评析：老师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教化目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁
18、的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那宏大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种相识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。）三、完整讲解并描述故事，引导幼儿讲解并描述妈妈怎样照看丁丁。1、听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很兴奋，因为丁丁知道关切妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照看我的。2、丁丁生病时妈妈是怎样照看丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，始终守护在他床边为他扇扇子；丁丁担忧妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照
19、看妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？我们应当怎样爱妈妈的呢？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、整理房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈常常抱抱我。4、播放公益广告后半部分：请小挚友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？幼：他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边全部的人。（评析：老师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈
20、妈的爱。最终一个提问“我们应当怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。）1、小挚友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小挚友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告知妈妈，做完后来告知老师和小挚友你是怎样爱妈妈的。2、到美工区亲自为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。（评析：活动延长也是特别有意义的活动，幼儿回家为妈妈做一件事，这是爱的表达，是自己爱妈妈的详细体现，同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭，他们的爸爸妈妈也会感动，自然地会去关爱自己的母亲，这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。）
21、小班母亲节妈妈我爱你教案 篇7如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得分担。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不起先思索：今日的孩子怎么了?但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。
22、活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动地点：幼儿园内(依据活动需求确定场地)活动打算：1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演(全体老师)。4、感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，
23、爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、暖和等寓意)，仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提前收集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)4、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”(班级老师念给孩子听)，依次：N2K1AK1BK1CK2AK3A。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇8设计意图：世界上有一种
24、情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，特开展“母亲节”主题活动。活动目标：1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动打算：1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。2、老师和
25、家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事。活动过程：一、起先部分：老师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝愿。二、基本部分：1、老师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝愿呢？（幼儿自由探讨）2、老师打算好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。幼儿视察，你望见了什么。师：今日我们就来制作“漂亮的花朵”（老师讲解花朵制作方法。）老师分发制作材料。老师和幼儿一起制作“漂亮的花朵”三、结束部分：幼儿共同观赏制作的礼物，一起和作品合影。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇9活动目的：1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。2、丰富幼儿的认知，使幼儿
26、了解5月份的其次个星期日是母亲节。3、让幼儿懂得爱护妈妈，关切妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过欢乐的节日。4、体验人们相互关切的美妙情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动打算：1、家长自带剪刀。2、白纸、海绵纸、双面胶3、音乐我的好妈妈活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。活动过程：一、早接、晨间熬炼二、综合复习课、手指律动、主题教学活动三、早操活动、亲子嬉戏(小脚踩大脚)四、制作亲子作品。1、歌颂我的好妈妈2、亲子作品(制作
27、鲜花，送给妈妈)老师介绍美工材料，制作过程。提示留意平安运用剪刀。家长与幼儿一起制作鲜花。将亲自作品送给妈妈。老师给妈妈、幼儿拍合照。小班母亲节妈妈我爱你教案 篇10活动地点：本班教室活动对象：幼儿和妈妈活动要求：1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并喜爱妈妈。3、通过亲子活动，表达对妈妈的庆贺，萌发关切妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、感受节日的欢快气氛。活动重点、难点：知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。活动打算：1、一些歌曲音带，如我的好妈妈等。2、幼儿事先打算好送给妈妈的礼物。3
28、、通知妈妈参与活动。4、妈妈代表打算发言。活动过程：（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。（座位支配，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。）（二）庆祝活动起先主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。1、过两天5月11日就是母亲节了，今日，我们小挚友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，快乐吗？2、妈妈每天做许多事情，在家忙很多家务，关切宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关切你照看你的。3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首我的好妈妈的歌送给妈妈，祝妈妈节日欢乐！好不好？亲子节目表演。中间穿插：幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝愿的话
29、。请幼儿亲自喂妈妈吃一粒糖。亲子嬉戏小熊运水教学反思：在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，让小挚友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝愿，送上浪漫的母亲节礼物，瞧.我们的小挚友们都在仔细的在为妈妈们打算自己的礼物呢！小班母亲节妈妈我爱你教案 篇11活动目标1、知道妈妈们照看孩子很辛苦2、表达对妈妈的爱活动打算1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲我的好妈妈3、彩纸、彩笔活动过程1、谈话敬重的家长们，敬爱的小挚友们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最热情的欢迎；母亲节是一个很宏大的节日，
30、全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小挚友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在起先。2、带幼儿集体朗诵感恩的话小挚友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小挚友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！3、演唱歌曲我的好妈妈小挚友们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱我的好妈妈让家长为孩子拍手鼓掌。4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照（1）部分家长带自己的宝宝绘画我的妈妈、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小挚友们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。小挚友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好|”最终祝全部的母亲节日欢乐。