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1、师范专业实习心得师范专业实习心得1作为一名师范生，实习对于我来说是极为重要的。在河北省第四中学实习的140天里，感受颇多。实习中，我的教学实力和综合素养得到了全方位的训练，并且有了很大的提高。我们在艰难的环境中熬炼的身体素养；在教学环境中提高了专业素养，在文明教化中完备了人格。在教学上，我们接触到与本专业相关的世纪工作，将课本中的理论能与社会实践联系起来，培育和提高了我们综合运用所学的基础理论、种技能与专业学问。在这段实习期间，我遵守当地学校纪律，遵守河北师范高校对顶岗生的管理要求，严格要求自己，这半年的时间我出任七年级6班和8班班的英语教学任务，仔细写教案，主动主动备课。这些为毕业以后走向工
2、作岗位成为一名优秀的老师工作打下肯定基础，为自己顺当与社会接轨作了打算。我仔细完成了几方面的实习内容，如下：思想政治方面 在实习之前，我在心中曾经多次构想我是如何在实习学校与办公室的各位老师相处，又是如何在讲台上游刃有余的给学生传授学问，课堂上和谐的气氛，一切的一切想的是那么顺当。达到实习实习学校，才真正的了解到现实与想象中的差距，但是外在的环境并没有磨平我对成为一名优秀老师的渴望。在实习期间，我肩负我的使命，仔细严谨努力，非常真心这次来之不易的机会，主动主动向班主任请教，了解班级的各种状况。跟随刘老师听课，参与听评课。我所教的两个班级英语成果参差不齐，依据这点我在备课中注意对基础学问和论的强
3、调，综合听课心得定制了教学安排，进行试讲并得到指导老师的认可。在实习这个阶段，不断积累阅历，不断完善自己的教学过程，改进教学方法。仔细批改每一个学生的作业以及试卷，并刚好分析每个学生的优点与错误一一指出，完成实习教案。虽然已经具备了一名老师的必要素养，但是离优秀的老师水平还是很远，我人须要不断的努力。教学工作方面 来到实习学校，跟指导老师见面后进入了劳碌的实习生活。对于毫无教学阅历的我，从学校的微格训练到真正的踏上讲台是完全不一样的，原来的终归是自己的同学，可是现在我面对的不再是我的同学而是50多个生疏的学生。面对他们课上出现的突发状况该实行的措施，怎样跟好的重点学问传授给学生，他们是否能在课
4、堂上顺当接受，学问实际运用状况等等，这些都须要不断的视察和学习才能深化了解。实习前的两个星期始终跟随指导老师听课，我的指导老师有二十几年的教学阅历。当课前，我都会自己先备课，试想自己应当怎么讲，怎样可以讲的很清晰，课堂效果如何。在老师的每个学问点之间怎样串联起来，重点内容在什么时候讲解并描述。每次听完课都会讲指导老师教授思路写下来，从中汲取老师的优点，同时也会标记处自己的疑问，向老师询问如何讲。经过两周的听课和自我打算，我起先进行备课。当然，备课不简洁的是备课本看教材，而是要仔细的熟识教材的内容并且必需用自己的语言表达出来，同时也要学生们听的明白。课上以学生为主体，老师作指导，合理运用教学手段
5、，尽量多方面拓展学生的学问面，开拓学生的思维，发挥学生们的想象力。努力在45分钟的课堂上提高效率。在这个过程中，我仔细背每一节课，仔细批改作业，对学生耐性负责，尤其对差生，耐性地辅导，在课本学问方面的漏洞刚好补漏。主动参与学校听听课活动，仔细听取其他老师的给与的看法和建议，从而改善自己的教学，吸取他人的珍贵阅历。如今社会对老师各项素养要求更高，在将来的教化教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习专业学问，将理论联系实际，改正缺点，不断前进。半年的教学实习，让我的教学实力技能得到很大提高，同时，也清晰我仍须要不断努力，使自己在将来的教学中更进一步。师范专业实习心得2很快就过去了一个月，作为一名
6、实习生，在各位领导、各位老师的帮助下，我学习到了许多新的学问，也感觉到自己对于老师这一职业相识还是过于浅薄。虽然对自己这一个月来的实习生涯，还有许多不满足的地方，但是时间不能往回走，只能在后面的时间去不断地完善自己的教学。实习之初，通过自己的努力，成为了xx学校的一名老师。在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以依据学生的进度进行敏捷支配，针对学生的个人特点、爱好爱好来教学，让学生能够学的更加精细，学习更加深化。但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不行能四平八稳，细致的照看到每一位同学，只能根据班级
7、进度来教学。因此在我的教学中我经常因为太过关注学生而忽视了教学的进度，有时候会出现赶进度的状况。听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将全部的须要的都满满当当，快速的讲，节奏特殊快，不须要学生思索，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会遗忘的但是速度比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我经常会听不同老师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告知我作为老师，传授学问赐予学生，只有不断扩大自己学问的宽度，加深学问
8、的广度，保证自己能够教育学生；因为你是一个老师，你要优秀许多许多，才有资格去教别人变得优秀。在社会上恒久须要老师，帮助学生学习，去理解学问。但是时代在进步，社会在发展，对于老师本身的要求也在不断提高，尤其是素养教化这一块。随着实习生活的绽开，到我成为一名真正合格的老师，我还有许多要学习。师范专业实习心得3在实习，在学习时间：20x年9月14日11月14日地点：苍南县灵溪其次高级中学事务：实习。33颗字就能交代清晰的事情，让我受益匪浅，明白要做好任何一件事情都不简单。从无知到认知，到深化了解，慢慢的我喜爱上了这个全新的角色，深刻的体会到了学习的过程之最美的。每天都有新体验，小小的总结一下：1、胜
9、利贵在坚持。班主任的工作很烦琐，早上六点就得起床，然后一成天几乎都得定时不定时的去教室转圈。早上、中午、下午的卫生检查，课间操、眼保健操和放学后的跑操一大堆很杂七杂八的东西，一起先做很有簇新感，但是做着做着就感觉让人陷入了无休止的流水作业中，味同嚼蜡。许多次都很想偷懒，想舒舒适服的睡个懒觉，但是想着“革命仍未胜利，同志仍需努力”，两个月仍旧是坚持下来了。现在很庆幸自己管住了自己，无论任何事情都应贵在坚持。2、虚心学习。在实习过程中，我们会遇到很问题。作为老师，我们只能算是新手中的新手，遇到突发问题解决不了不是很平常的事情。不懂的事情我们要虚心向同学和老师请教，当别人提出看法的时候，我们也应当虚
10、心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。遇到突发问题，我们当时的处理方法可能有错，但是错不行怕，就怕一错再错。虚心应当是一个人最本质的东西，也是我在这次实习中感受最深的体验。3、要用“爱”对待学生。作为一名实习老师究竟该怎样和学生相处是这两月来我始终在思索的问题。是和学生打成一片还是该保持一名老师应当有的威历。困惑过也不解过，通过这两个月的时间，我最终发觉一名老师最重要的应当是用“爱”对待学生，用真心换真心。敬重是相互的，只要你用你的敬重和真心去和学生沟通，就算你花相对少的时间去和学生沟通感情，学生也会很体念你，同样能达到和学生做挚友的目标。4、要对学生负责。学生的幻想是得到渊博的学问
11、，而老师的使命是帮助学生取得渊博的学问。在这两个月的实习中我深深感受到了老师在传授学问的过程中所获得喜悦，老师最大的喜悦就是学生能够在自己的教育下强壮成长，就仿佛一个雕塑家看着自己雕刻出的得意作品一样兴奋。作为一名老师，我可能做不到每一位学生都能仔细听课，但是只要有一个学生在听，我都会仔细上下去。第一次角色转换，如此欣喜。师范专业实习心得4星期三，我听了兰高宇的孙权劝学，对她的教学技能进行了深化探讨。她在讲课时，正确把握教材的重难点，细致了解学生学习文言文的爱好及实力，选用适合文言文的教学方法，细心设计了教学过程。在本节课教学中，依据文言文教学的须要，选用了以读为主线的教学思路，实行“小组合作
12、”的学习方式，基本实现了教学目标。以下是她的优势：1、教学思路清楚。在教学过程(中，“读”贯穿课文始终。课伊始，通过“三读 ”（师范读、学生个人读、集体读）课文，让学生达到读准字音、读出停顿的目的；然后让学生结合注释自读课文，让学生初步读懂文意；最终引导学生研读对话，读出语气。整节课的教学以“读”为主线，让学生在读中理解文章内容，把握人物性格特征，感悟文章主旨，收到较好的效果。2、小组合作有实效。本节课小组合作的任务是疏通文意。小组合作任务明确（将个人自学中不能解决的问题提交小组探讨，小组不能解决的问题再提交全班探讨），学生有探讨的目标，合作学习中不能解决的问题能得到落实。3、引导迁移，适度拓
13、展。不仅是对文言词句学问的驾驭平常教学中要有意识地引导学生联系旧知，总结归纳，触类旁通，举一反三。对那些有生命力的文言词语的积累（成语）也重在运用。对出自本文的两个成语“吴下阿蒙”“刮目相看”，不仅让学生知道意思，还引用了两个例句，帮助学生学会运用。本课在教学的最终设计了拓展延长的环节：你收集到哪些古今中外名人关于读书重要性的名言警句？学生的收集不多，老师展示自己收集的资料让学生朗读。希望能对班级里那些缺乏读书意识与习惯的学生有所启示。师范专业实习心得51、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、
14、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在初一（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。2、敬重学生，以诚相待在担当初一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐
15、的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。在一个多月的实习中，我学到了许多东西，也懂得如何无和家长沟通，怎么样才能让小学生喜爱上你，在整个过程中是很辛苦的，但我还是挺过去了，从中也学到许多学问，书本上的东西是比不上实践有意
16、义，也总结出以下几点：3、一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新
17、燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。师范专业实习心得6时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期。实习对于我来说是异样辛苦的，用累、苦、酸、痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导老师给我制造了很多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作
18、，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比较多，班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生都会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了激励他们，激发他们的写作爱好，尽力帮助他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希
19、望老师改好，然后再结合老师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总望见您伏案备课的身影了。直至现在才能体会老师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给学生。精神的乏累是身体上所承受的苦痛，我们知道，苦痛与欢乐是相生相成的，苦痛的背面是欢乐，越过苦痛就能收获欢乐。学生欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开满意的笑容，我觉得累也值得！听到学生们恭尊敬敬地
20、道一声老师好，我觉得苦也应当！这时什么酸痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样惊慌，快节奏的实习生活中充溢着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里，我要接着与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。实力与身高不成正比实习是劳碌的、惊慌的、充溢的，它带给我学问、实力与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了实力与身高不成正比。造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。0月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝哀痛。踏入高一年级语文办
21、公室，我尊敬地打听指导老师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，小妹，请喝茶。原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听巫老师，直觉告知我是位男性。忽然心里觉得挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。班长是我接触到的第一位学生，她是一名女生，将近一米七的个头当我未见其人之时，早已耳闻指导老师的介绍，她在珠江三角地区读书多年，思想、待人处世方面较有阅历。一看其人，心里有无形的压力，她不仅个高，更让人心慌的是她那怀
22、疑的目光。紧接着就是巫老师的课，趁热打铁，立刻去听课。原以为学问来报个到，8号才正式实习，在穿着方面比学生还学生，当站在讲台上做自我介绍时，台下6双新奇的眼睛向我投来怀疑的目光，我的心跳得厉害，台上的一秒钟是如此的漫长。自我介绍是在我毫无打算的状态下进行的，现在回想起来手心还会冒汗呢。这节课让我更加信服了一点实力与身高不成正比，宏大的总设计师爷爷是个很好的例子。但更贴近我生活的例子就是这节课，我感受到了金星老师授课的实力。她从容大方，深情款款、语言幽默地讲课，技巧与实力让我打心底佩服，同学们与她关系也很融洽，让我深信她的管理实力。这既是我的压力又是我的动力和榜样。我知道唯有实力才能说明一切，因
23、此现在我要做的只能是以较高的讲课水平让学生、老师信服，得到他们的认可。师范专业实习心得7短短三个半月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事、与这些孩子们相处。第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽视真诚的力气。其次是激情与耐性：激情与耐性，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火法。第三是尽力做到最好：在实习期间，我会主动的做些力所能及的事，对于一些怀孕的老师或者是家里有小孩的老师，我尽自己最大的努力去帮助他们，换课，盯自习，几乎是有求必应。回顾实习生活，感受是很深，收获是丰硕的。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的学问
24、的肤浅和在实践运用中学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发觉自己明白的是多么少，这才真正领悟到学无止境的含义。实习是每个高校生务必拥有的一段经验，他是我在实践中了解社会，让我学到了许多课堂上根本就学不到的学问，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。师范专业实习心得8实习是对自己高校四年时间的理论学习的检验，也是踏上社会的第一步。在这次的实习中，我也得到了与之前社会实践不同的体会。在兴奋与忐忑中，我来到了实习的单位。初至学校，我就感受到了校内里热忱与期盼，老师的真诚欢迎，学生
25、的热情问候，都让我对这所学校产生了剧烈的好感。首先我先跟着指导老师学习，听课与备课占据了我大部分的时间与精力，还要学习老老师传授的课堂教学阅历，与基本的班级管理，积累了肯定的阅历之后，我起先上台授课。第一次以老师的身份站上讲台我是激烈的，也是惊慌的，虽然做了足够的打算，但我还是在刚起先结巴了，学生们发出善意的笑声，我突然就镇静了下来。语速缓慢的起先讲课，与学生互动，可能是因为有老师听课的缘由吧，他们都特别主动主动，参加课堂，虽然有一点不完备，但是我圆满的完成了第一次的教学。课后我的指导老师告知我还有哪些不足的地方，最终赞扬我做的还不错，我兴奋的都快要跳了起来。有了第一次慢慢地就有了其次次第三次
26、，我变得更加从容，起先与同学沟通，和同学们打成一片，成为了挚友。但是让我比较苦恼的就是在这个过程中，学生在上课时变得大胆，不怕我，让我管理活跃的课堂变得有些困难。我向其他人请教，其实是我们实习生面嫩，二其他老师在经年的教学形成了自己的威信，有自己管理课堂的一套方法，我现在要到那种程度还要不断的修行。刚起先教学，因为有许多事情，同时缺乏阅历，导致在实习过程中手忙脚乱，出现过不少的失误，但是其他老师都很宽容，都很体谅我们现在的状况，多次激励我们英勇去做，去表达。我也感受这里的人的照看，主动学习，多做多看，不给人添麻烦，在不断的磨练中取得良好成果，积累阅历。实习生活一晃而过，我在这个过程中努力吸取养
27、分，一步步成长，向最终的目标前进，感谢xx学校师生的支持。师范专业实习心得9不知不觉中。我们已经来到这个学校有半个多月的时间了。在这段时间中，每一天的生活都是不一样的，丰富多彩的。经过了这些日子的授课和与同学的交往，才真正明白，当一个老师简单，但是想要当好一个好老师却不简单。这个“好”体现在了方方面面。首先，作为一个好老师，备课与上课的质量必需得保证好，教书育人是本分，不放弃每一位同学，平常多下一些功夫，只要努力负责了，才会有意想不到的收获。其次，学生们在学校不仅有学习，还有生活方面的问题，既然作为一个小班主任，这些事情就得都放在心里。比如学生的平安问题，饮食问题，宿舍卫生与班级卫生，让他们有
28、一个良好的学习环境。严厉的同时更要悉心教育。在办公室里，也发生了几件处理学生的例子，譬如有一个女同学半个月请了四回假，后来老师把家长也找来了，不止一次的谈及这个问题，老师能劝的也劝了，该说的也说了，不过到最终这个同学还是整理行李回了家，最终中学学习生活刚起先就结束了。对此也很感到惋惜。还有几个违纪的同学也受到了相应的惩处。在办公室不仅是看书，同时也能与其他老师学习到很多处事的方法。自己也要多学多问，不断的接触到老师这个行业里来。希望每天都会进步一点点，共同成长。师范专业实习心得10我们在师范学院学习了四年，去如何成为一名专业尽责的老师，现在我们这次师范学院的毕业实习，就是对我们这四年来师范专业
29、学问的最好一次检阅，也是证明我们已经有成为一名优秀的人民老师的资格了。所以这次毕业实习不仅仅只是一次实习，更是我们让我们发觉这四年来学习成果优劣的一次机会。我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力气可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比照实习学校的教学条件，在实习学校的师资力气才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们学校作为一名实习老师能够有学习的模范，对我们以后的成为一名合格正式的老师帮助是很大。让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师，学习到如何做好一名老师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管
30、是对我们教学是工作中的帮助，还是在对我们实习生活上的照看。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面：第一、我们想要做好一名老师，就要对自己教授的学科的学问内容要有肯定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些学问学习上有作为一名老师自己的见解和想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后须要努力的。我们现在可能已经对自己教学学问的打算没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。其次、做为老师，我
31、们也须要不断对自己的学问进行补充。作为老师我们就要为同学们的许多问题进行解答，但是我们现在的学生学问储备也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避开我们回答不上来的尴尬，我们也须要对自己的学问系统不断进行补充。第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多，工作时间少，觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后，我发觉老师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批改作业和试卷，这个上面的工作会花费许多时间，并且备课是一件特别麻烦的事情，因为这关系到我们教学的整个过程。在这次毕业实习过程我有重新相识了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的加入老师的这个职业。