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1、小班森林防火教育教案小班森林防火教化教案1一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。2、了解火灾发生的几种缘由，知道小挚友不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。4、培育幼儿自我爱护实力。5、知道在发生危急时如何自救。二、活动打算：物质打算：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。三、活动过程：1、老师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。师：小挚友你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗？老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。师：你们看，图画中怎
2、么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过视察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记。师：预防火灾，小挚友们不能随意玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急？师：蚊香不能靠近简单着火的物品。小结：小挚友不能随意燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。老师出示严禁烟火的标记，引导幼儿相识。4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小挚友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来
3、。假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。活动反思：活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火
4、学问，提高了自我爱护实力。小班森林防火教化教案2春去秋来，天干物燥。为了搞好我校的森林防火工作，维护正常的教化教学秩序，杜绝因失火而带来的损失，结合本校教化实际，特制定本期森林防火工作方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深化学习实践科学发展观，坚持以人为本，加强森林防火宣扬教化，以普及防火学问为主题，主动组织开展形式多样、内容丰富的活动，深化推动森林防火学问进校内、进课堂、进书本工作，切实提高广阔师生的平安防范意识和自我爱护实力。二、组织领导组长：吴刚副组长：龙德勇成员：学校行政领导、年级组长、班主任三、详细工作（一） 做好“五个一”工作1、出好一期森林防火的黑板报。特殊是在天干物
5、燥的时候，要求黑板报内容结合实际，仔细出好森林防火的宣扬板报。2、写好一篇森林防火的作文。在适当的时候，要求每位同学写好一篇关于森林防火的作文。让学生明白森林防火的重要性，了解森林对人类的贡献，懂得爱护森林的必要性3、写好一条关于森林防火的标语。我校以前已经有一条关于森林防火的标语，但这确定是远远不够的。安排以后可以在学校的周边地区多写一些关于森林防火的标语。4、写好一封致学生家长的信。上期我们已经写了一封致学生家长的关于森林防火的公开信。本期我们安排再对此加以完善。加大宣扬力度。5、做好一次全校的防火演习。在适当的时候我们将组织全校师生进行一次防火演习，以此向学生渗透防火学问，让学问守护生命
6、。（二）实行多种形式加强学生森林防火意识无论是在班会或者校会上，老师都要向学生宣扬森林防火的学问，强调森林防火的重要性。要求学生无论是在学校还是在放学路上，甚至是在家里，特殊是在野外的时候，都要严格用火规范，时刻留意森林防火。（三）组织老师仔细学习有关森林防火的文件在本期工作中，我校要通过各种形式的会议向老师传达有关森林防火学问。只有让我们的老师深刻意识到森林防火的重要性，才能去教化学生不乱用火玩火。通过这种形式的教化工作，全校才能形成浓郁的预防森林防火的气氛。（四）加大平安防范，确保校内平安进一步完善平安防范体系，实行有效的措施，切实做好各类平安防范工作。要做好特别时间、特别地段、特别人物的
7、防范，要根据保平安、保运行、保发展的经费运用原则，要重点做好森林防火防范工作，接着开展好“和谐校内”和法制校内的创建活动，争取从源头堵塞校内平安事故。（五）完善监管体系，加强监督管理进一步完善平安监管体系，强化监管工作。要加强学生在校期间的管理，建立覆盖各时段、各空间、师生全员参加的校内平安管理责任体系，形成横向到边、纵向究竟的立体交叉平安管理网络，对学生实行全天候监管，确保不出空档。预防和扑救森林火灾，爱护森林资源，维护生态平安，是每个公民应尽的义务。我校肯定会结合本校实际，把以上工作仔细落到实处，确保师生的人身平安和学校的财产平安。森林防火，责任重于泰山。只有以预防为主，才能防患 于未然。
8、今后的工作还任重而道远。我们只有时刻给自己敲 警钟，才能把这项工作做好。小班森林防火教化教案3一、仔细学习、提高相识平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的须要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分相识到学校平安工作的重要性和必要性，仔细实行“平安第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度相识，处理好学校平安工作与提高学校教化教学质量的关系。把平安工作纳入学校重要议事日程，实行必要措施，保障学校平安工作落到实处，为师生营造了一个平安祥和的工作和学习环境。二、加强领导、责任到人组长：xxx副组长：xxx组员：科任老师及班主任三、加
9、强宣扬，扎实开展“五个一”活动。森林防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产平安，事关社会政治稳定。我校依据实际，仔细开展了森林防火宣扬教化活动，快速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣扬教化活动。我校根据上级的要求，结合学校实际，在全校主动开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教化活动，详细活动支配如下：1、由段汝兴老师负责写森林防火宣扬标语：“森林防火，人人有责”。并在12月13日支配五二中队利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣扬教化。2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火学问班会课，对本班学生进行一
10、次主题教化，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。记录班会的过程与总结，上交大队部。3、学校给写一封森林防火信，并以校信通的形式发给每一位家长，对家长以及社会进行宣扬教化；同时以四、五、六年级学生为主，每人给家长写一封森林防火宣扬信，并上交大队部。4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣扬教化。5、通过一系列的宣扬、实践活动，让每一名学生写一份以“我是森林防火宣扬员”为主题的作文，由少先大队部统一组织评比。四、工作内容1、加强老师平安防范的责随意识，教化学生增加自我爱护意识和自我爱护实力。层层签定平安责任书，让班主任和任课老师相识到自己是班级、课堂教化教学过程中平安工作的第一责任
11、人。加强学生平安教化，组织各种活动教化学生提高相识。2、学校平安领导小组对校舍、电器设备等进行了全面的检查，发觉平安隐患，刚好解除。3、加强学校消防平安检查。对试验室、易燃、易爆物品进行专人专锁。定期检查设备设施，解除隐患。4、加强森林放火宣扬。特殊要加强春季“清明”期间防火宣扬教化，各班主任利用班会课对学生进行宣扬教化，提高学生和老师的平安意识。5、加强校内学生活动的平安教化，要求学生不做危急性嬉戏。学校学校开展升降旗和课间操活动解散要有序，防止由于人多发生踩压事务。四、隐患解除通过学校开展平安检查和平安宣扬教化后，全校师生提高平安意识，增加平安责任感。同时，对学校存在的平安隐患刚好解除，严
12、防平安事故发生。小班森林防火教化教案4依据教化局关于在中小学开展“森林防火平安防范教化工作”通知，我校马上组织师生学习并仔细实行通知精神，主动开展好“五个一”活动，把“五不准”内容宣扬给每个学生，知晓率达100%。现将我校开展“森林防火千秋业，生态平安万代兴”为主题的各项教化活动汇报如下。一、全体老师利用星期一下午政治学习的机会仔细学在中小学开展“森林防火平安防范教化工作”通知的精神和指示，让大家从思想上对森林防火有一个高度相识。校长要求各老师都把森林防火学问教化列入教学安排，每周利用班队课对学生进行森林防火学问教化。二、德育主任刘主任利用升旗仪式的机会向学生宣讲森林防火学问。信息技术老师利用
13、信息技术课让学生观看森林防火的碟片和录像。加强学生的防火意识和平安意识。并要求全部的班级出一期有关森林防火的黑板报专刊，并且在森林防火期内，每期黑板报中，必需要有防火的专栏。三、班级宣扬。班主任要利用晨会课对学生进行教化，利用班队课，给学生上一堂有关森林防火学问的主题班会。四、让中高年级的学生做好森林防火宣扬员，开展小手拉大手的活动，让他们把森林防火学问，宣扬到户，宣扬到人。宣扬的主要内容是“五不准”，即不准在林区内吸烟；不准在林区内玩火；不准在林区内上坟烧香、点蜡烛及燃放炮竹；不准在林区内野炊和烧火取暖；不准在林区内狩猎和烧火驱兽。五、让学生对社会进行宣扬。通过e校通向家长宣扬森林防火教化工
14、作，张贴森林防火标语，利用标语、图片这些宣扬工具对村民，对社会进行防火宣扬。六、在学校明显部位悬挂森林防火的布标。七、班主任、少先队辅导员、负责平安教化的老师每周还要不厌其烦地做好以下工作：1、利用每天的晨会课，每周的升旗仪式，放学前最终3分钟等等点滴时间，对学生进行平安教化。2、进行森林防火图片宣扬或影视宣扬。3、在“六一”文娱汇演时，支配有关防火宣扬的节目。4、“平安带回家”进行放清明节假前的防火平安教化，尤其是放鞭炮的平安。“森林防火，人人有责”做好森林防火的教化活动，加强学生的防火意识，是老师义不容辞的责任。森林是人类生存环境不行缺少的组成部分。爱护森林，也就是爱护人类自己；爱护森林，
15、造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶狠的敌人。春暖的四月，是人们回乡奠祖的四月，是农夫们起先播种希望的四月。这就使得四月成为绿色森林的黑暗四月。为了爱护好珍贵是森林资源，我校仔细开展的森林防火“五个一”活动，增加学生防火意识，取到了良好的效果。因为森林防火具有长期性、艰难性、困难性、突发性强、危害大的特点。我们将坚持不懈的做好此项工作。小班森林防火教化教案5为进一步预防和削减森林火灾的发生，有效爱护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和爱护生态平安。依据隆昌县教化局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教化工作，坚持“平安第一，预防为主”的原则，宣扬从普及森林防火基础学问入手，
16、依据学生实际，加强自救学问宣扬及逃命实力的演练，取得明显效果。一、加强领导森林防火条例、国家森林法，对森林火灾提出了“预防为主、主动歼灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣扬森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组：组 长：组 员：二、周密部署学校特地探讨森林防火宣扬教化工作，由校长牵头布置开展森林防火宣扬教化、消防教化和消防平安检查、消退隐患等系列工作。三、专题教化学校依据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，仔细开展好森林防火宣扬教化活动，增加全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、挚友进行宣
17、扬，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。扩大了宣扬教化的范围，培育爱林护林意识、强化环境爱护意识、增加社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。此次宣扬教化工作活动共分三个阶段：第一阶段（3月7日-25日）为宣扬动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。对本次宣扬教化进行了详细支配，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行详细分工并制定了详细的实施方案，把责任落实到详细的人。保证了本次宣扬教化活动的顺当进行。其次阶段（3月25日5月20日）为活动实施阶段。班主任仔细组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣扬标语和书写标语。全面提高师生和家长
18、的森林防火意识。第三阶段（5月20日6月28日）为总结评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过仔细评比，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣扬标语6条。四、惠及家长利用学生每天回家的机会，发放消防平安教化传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防平安学问宣扬，进而提高学生的消防学问的驾驭水平，达到妇孺皆知的宣扬教化目的。小班森林防火教化教案6依据县教化局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教化工作，坚持“平安第一，预防为主”的原则，宣扬从普及森林防火基础学问入手，依据学生实际，加强自救学问宣扬及逃命实力的演练，取得明显效果。一、加强领导森林防火条例、国家森林法，对森林火灾提出了
19、“预防为主、主动歼灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣扬森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火工作领导小组”二、周密部署在2月26日的学校班子会上特地探讨森林防火宣扬教化工作，由校长牵头布置开展森林防火宣扬教化、消防教化和消防平安检查、消退隐患等系列工作。三、专题教化3月6日大会会上，校长就消防平安和森林防火工作进行专题教化，对有关工作进行部署，并要求班主任做好本班同学的教化工作。四、面对学生3月11日上午的升旗仪式上对全体学生进行消防平安教化和森林防火教化。五、教化升华写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火学问教化宣扬后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。六、强化教化3月18日，德育处对初一、初二学生开展专题教化，宣扬森林防火的各项法律法规和有关规定。仔细做好中华人民共和国森林法、森林法实施条例、森林防火条例、浙江省森林消防条例的宣扬教化工作。给每位学生发一本平安读本，由班级组织学习，一周后进行检查。七、直观教化3月20日学校特地展出消防宣扬系列图片，对学生进行直观的教化。出一期森林防火黑板报，利用黑板报对学生进行消防平安教化。八、惠及家长利用学生星期回家的机会，发放消防平安教化传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防平安学问宣扬，进而提高学生的消防学问的驾驭水平，达到妇孺皆知的宣扬教化目的。