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1、小班防触电安全教案小班防触电平安教案 篇1教学目的：通过学习本次课的学习，学生能了解日常平安用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救援措施，提高了学生利用学问解决实际问题的实力。教学目标：1知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。2知道触电会干脆威逼人的生命，明白平安用电的重要性。3知道触电后的一些基本的急救措施。4通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的珍贵，培育学生珍爱生命的意识。教学重点：1知道平安用电的重要性。2 知道触电会干脆威逼人的生命。教学难点：使学生情愿提高自我爱护意识，感到生命的珍贵。教学过程一、引言：中小学校内平安教化始终备受
2、关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。 电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。二、现象分析1一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3小华家的电
3、线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。4小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你望见了，怎么办?5教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8你发觉家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少1支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座2不行令电器负荷过重3.选购有平安标记及符合平安标准的电器4.电器要装有漏电爱护装置5.电线有破损必需更换6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座7.不运用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电
4、是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、 肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。五、触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方，检查伤者的呼吸及心跳。六、总结：怎样防止触电？1学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。2不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。3、要多留意视察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。4我们小学生不要私自玩电，特殊是
5、当家里没有人时。5凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。6不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。7在放学、上学的.路上，特殊留意路边的电线是否有脱落，见到肯定要躲开。8雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。9暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告知大人，通知有关部门。小班防触电平安教案 篇2防触电一、故事情境导入1、有一个和你们差不多大的小挚友安安，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经结束了，他便
6、走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、平安用电标记(1)你们了解平安用电标记吗?(2)平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总
7、结用电尝试:家电停止运用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗?(3)假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办?三、观看关于平安用电的视频四、课后小结1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问?小班防触电平安教案 篇3活动目标：（1）结合生活阅历知道电的重要性（2）懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得爱护自己防止触电活动打算：多功能电线插座、平安用
8、电视频、多媒体设备 活动过程：（1）导入：小挚友们今日老师要带大家相识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来许多便利，不正确运用则会造成经济损失，严峻的可能会危及我们的生命。?请小挚友细致想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清晰感觉那么大声呢？（音响）那音响是不是干脆就能发生很大的声音来呢？（不能）那又是什么推动音响发出那么洪亮的声音呢？（电）原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还须要用电呢？?小结：原来我们生活中有许多方面须要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。（2）电的作用那么大并且无时不刻的存在，那我们是不是任
9、何条件下任何时候都可以随意玩电呢？（将问题抛给幼儿，假如幼儿回答是就举反例，说不是就引导幼儿一起来看视频）（3）播放平安视频1。请幼儿说一说在视频里看到了什么，有哪些行为是不允许很危急的；老师总结幼儿的话。（4）出示多功能电线插座。请小挚友看看这个插座有没有通电（没有）我们应当怎么样正确运用（激励幼儿大胆说），哦，小挚友说（不能用湿手开开关，不能拿笔插插孔等）。那我们就须要用插座的时候再接上电源，不用的时候就像这样把插座收起来放在平安的地方，请小挚友找一找我们教室里有哪些插座（投影、风扇、接送卡处等）为了我们的平安和节约用电，老师请小挚友们监督，有不用的插座还在接通电源就请告知老师，我们刚好拔下来。（5）那是不是没有接通电源的电线就平安就可以玩呢？掉下来的电线平安吗？我们一起来看平安用电动画视频为什么不能摸断了的电线（6）总结:今日我们相识了电对我们生活的重要性和便利性，也知道了正确运用电的方法，不用手摸断了的电线，不用的插头要拔下来等。请小挚友回家告知家里的大人我们今日在幼儿园学到的平安用电学问，让我们大家一起来做平安用电和防触电的小能手吧！