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1、小班春节主题活动总结小班春节主题活动总结1新年的脚步越来越近了，为了迎接新年的到来，我们的教室里、走廊里到处都洋溢着过年喜庆气氛，红红的春联、红红的福字、红红的灯笼、红红的炮竹等等一番喧闹的景象。这些节日的环境深深的感染着孩子们，我们总会听到这样的私语，“立刻就要过年啦，妈妈昨天给我买了新衣服了。”“新年要到了，奶奶要送我一个美丽的娃娃当作我的新年礼物。”“过年我们家还要放烟花呢”孩子们不经意的交谈，让我了解到了孩子心中的那些小隐私和最近幼儿所感爱好的热点话题。主题活动中通过倾听、视察、谈话，刚好捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我们敬重幼儿的自发生成活
2、动，并充分调动他们的主动性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大激励，并为此创建了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创建性得以发挥。在主题的进行中，我们还开展了迎新年，做红包送祝愿的活动，孩子们自己动手设计制作一个小红包，把祝愿写在红包上，送给老师，送给阿姨，送给好挚友，送给爸爸妈妈。制作好的红包，可以请老师帮忙写上祝愿的话，也可以自己动手绘画装饰红包，有的孩子还在红包里放入了新年的糖果，使每个红包包袱着孩子们甜蜜稚嫩的祝愿，“新年欢乐!万事如意!身体健
3、康!年年有余”，祝愿声此起彼伏，幼儿园呈现一片喜气洋洋的情景。红红的新年这个主题活动抓住了孩子们每天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。总之，在这个主题活动中，我们让每一个孩子都能够参加到其中，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。小班春节主题活动总结2新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日暖和的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20xx年到来之际，开展了爱心义卖，温情传递主题活动。为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、气球等，喜庆的氛围让参加活动的每一位幼儿与家
4、长深感暖意。“无论你我可曾相识，无论在眼前在天涯，真心的为你祝福，祝福你华蜜平安”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整齐的手势，唱响了感恩的心。通过手语歌的表演，让我们在感恩美妙生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。义卖活动正式起先啦!家长带着孩子把事前打算好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，激励孩子大声叫卖，招揽生意，活脱脱的“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次体现了价值。义卖结束了，家长在带领孩子整理好摊位后，便将义卖所得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和老师代表捐赠给幼儿园对口
5、帮扶的峨边县新林镇xx乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学习用品。整个活动充溢着欢乐、华蜜，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们美妙而暖和的童年记忆!小班春节主题活动总结3在一片热情的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小挚友相片的台历，头上戴着圣诞帽接连与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影格外惹眼。在“迎新年”联欢活动中，孩子们主动主动地参加，当轮到自己上台表演时，孩子们可仔细了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小挚友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。时常发出阵阵的掌声。在数学嬉戏中，孩子们争先恐后
6、地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们时常地点头，对自己孩子的表现感到兴奋和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教化得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很美丽，也很到位，老师为孩子们感到傲慢。本次“迎新年”联欢活动，我发觉因为有了家长的参加，孩子们的表演特别仔细、专注。尤其是在与家长的互动嬉戏中，每个孩子都踊跃举手参与，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识剧烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参加，异样兴奋。在遵守集体纪律方面，还须要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在嬉戏活动过程中，也能主动协作
7、老师与孩子，与孩子们一起嬉戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家进步一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活状况，家长们对自己孩子的表现感到兴奋，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。在新的一年里，诚心祝福智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼!小班春节主题活动总结4上午，我们幼儿园实行了庆新年新年欢乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就起先利用业余时间打算庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家12月28日长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了很多精彩
8、的节目。上午九点钟，我们首先邀请了家长观看ppt和幼儿在园的一些活动的视频，ppt主要对本班幼儿在五大领域方面的具体分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简洁的分析，接下来我们班本班的嬉戏活动，教学展示，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简洁的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们起先给孩子们化妆，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝愿声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈打开你的幻想和女孩带来的舞蹈左手右手，我们还邀请了家长和幼儿一起
9、跳了一个简洁的亲子舞蹈，我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!最终全体家长参加了我们细心设计的亲子嬉戏活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子嬉戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。 我们的家园联欢活动中还以嘉奖的方式让幼儿更加主动的投入精力去拼搏，从而调动了他们的爱好。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的欢乐。 快乐的时间总是过得特殊快。活动也要结束了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。 在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长
10、看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。小班春节主题活动总结5新年钟声即将敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，渡过一个快乐、有意义的节日，xx幼儿园在20xx年12月29日实行了庆新年的活动之一“饕餮盛宴等您尝 美食汇聚迎新年”的健康自助大会餐活动。29日一早，全园的老师早早的来到了幼儿园，为孩子们打算中午的各种美食，幼儿园的厨房里到处都是大家劳碌的身影。我们全部食材严格选取，不光结合了传统节日饮食文化特点，同时力求保证幼儿膳食的均衡、绿色、卫生、科学、养分。品种多样，菜名新奇喜庆，如：鞭炮迎春、香花
11、盛开、团团聚圆、五谷丰登、祥瑞如意、红红火火、大吉大利等，代表着一幼人对新的一年满满的美妙祝福。厨房工作人员细心打算，在做到色香味俱全的同时，保证让孩子吃的快乐、吃的健康。11点全园400多名幼儿团聚一堂，整个进餐过程其乐融融。彰显了一幼人的良好进餐礼仪和良好习惯, 孩子们有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛饭菜，舀汤，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子们可以一边体验着 “自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主欢乐，一边享用香喷喷的饭菜。真正做到自助自取，培育了幼儿自我服务的实力，满意了每个孩子不同的需求，大家吃得快乐又满意，个个脸上洋溢着华蜜的笑容。通过自助餐活动，充分地体现了幼儿的自主性，不仅能够
12、让他们主动地学习一些力所能及的生活技能，并且学会共享、轮番、排队、秩序、文明进餐等，内化的社会性得到发展，同时，还让幼儿的自我服务、自我管理实力得到了很大的提高。提倡孩子文明进餐，树立健康饮食观，人人做到光盘行动，让孩子们懂得珍惜粮食光荣、奢侈粮食可耻的正确理念。小班春节主题活动总结6新的一年即将来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热忱洋溢，喧闹非凡，精彩的活动驱走了大家的寒冷。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子嬉戏”、“舞蹈表演”等等。活动取得了良好的效果，圆满结束。迎新年始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝
13、活动，让孩子感受欢乐、共享节日即将来到的喜悦。今年，我园主动动脑，细心策划。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。早晨，在操场上，我们实行了一个开场仪式，首先是升国旗、奏国歌，在雄壮的国歌声中，幼儿们对国旗行注目礼，聚精会神。接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大的奖状。随着鞭炮声的响起，迎新活动正式起先。“亲子小嬉戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起共享了童年时代的欢乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩着，乐着，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在欢快的音乐中，教室里笑声
14、荡漾，其乐融融。在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的珍宝是最棒的。在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了年的故事，从而了解了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上美丽的衣服，和自己的家长们一起跳舞，扮演各种各样的小动物，幼儿们玩的可快乐了。最终一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，希望有一日自己的心愿能够成真，许多幼儿都希望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体健康。活动的最终，孩子们收到了许
15、多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的华蜜。带着老师同伴的祝愿，信任他们在来年的学习中会更上一层楼。希望牛年我们的孩子如牛犊般强壮成长。小班春节主题活动总结720xx年2月2日早上，我园实行了“贺新春”亲子文艺活动。本次活动我园得到了xx教化局和幼儿家长们的大力支持，活动搞得很胜利，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一样好评。活动结束后，我总结了有以下几点：1、在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日的喜庆氛围。我们还将平常的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能观赏到孩子们的美丽作品。2、礼品打算上，除了国际安排通过教化局赠予的礼品外，
16、我园依据实际状况，打算了总价值1200元的礼品，其中包括精致真空杯、幼儿精致水彩笔，还有每人一本20xx年台历。3、活动开场以制作贺年卡拉开序幕，通过家长和幼儿共同协作制作手工贺年卡的活动，既增进了家长和幼儿之间的感情，也使家长体会到了幼儿园老师的耐性。活动结束的时候很多家长都特别珍惜的将制作的贺年卡带走。4、在亲子嬉戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。嬉戏听音乐抢椅子中，我们让幼儿和家长听音乐上场，当听到“乖乖和妈妈，相亲相爱”时，幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子，这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦，由一个大班小挚友来扮演大灰狼，当听到一声枪响的音乐时，“大灰狼”应声倒下，学的惟妙惟肖
17、，逗的家长笑做一团。小班春节主题活动总结8我园仔细遵循幼儿园工作规程和潍坊市规范办院行为十条规定，以幼儿园教化指导纲要为指导，坚持深化探究以幼为本、科学管理的办园策略与方法，以“管理科学化、设施现代化、师资科研化、保教优质化、办园特色化”为目标，培育身心和谐全面发展儿童为核心，全面实施素养教化，圆满地完成了20xx年度幼儿园各项工作任务和目标。现工作亮点总结如下：一、以幼为本，教研促进教学，张显幼儿特色。我园本年度重视老师的教研活动，按月按时开展教研，运用“走出去，引进来”的模式多次组织老师外出参观学习，然后回园开展集中沟通与探讨，取长补短，利用全园与级部相结合教研形式，提高老师的业务素养与业
18、务实力，最大限度的发挥了老师的各项才能。我园自搬新园以来始终注意幼儿的区域活动，在角色、搭建、手工、绘画等区域进行了多次教研，多次为幼儿购买了大型积木，外加平常的.搜集，搭建材料得到了丰富，搭建的领域得到了拓展。在手工区，各级部依据幼儿年龄特点，投放相应的区域活动材料，尤其是小、中班增加了幼儿自理实力方面的熬炼，为幼儿的成长打下了良好的基础。在美工区，增加了国画、水粉等美术材料，拓宽了幼儿的绘画形式，通过剪、拼，吹，画等形式，陶冶了幼儿的艺术情操。幼儿园将环境创设的主动权交给了幼儿，运用多种形式既提高了幼儿的艺术表现实力又增加了幼儿的自信实力。充分利用环境传递文化、环境传递爱的作用，美化环境，
19、发挥育人作用。二、完善户外活动设施，丰富幼儿活动，增加体质。为丰富幼儿户外活动，我园开拓了了大片幼儿户外自主活动区域，为幼儿供应了大量攀爬、外沙、木工场地，经过多次教研和到安吉的实地学习，创建了适合本园的幼儿大型户外活动场地，将室内的活动区域转向室外，让幼儿接触大自然，接受阳光的沐浴，增加了幼儿活动的欲望和爱好，增加了幼儿的体质。三、家园携手，并肩协作。我园充分利用家长资源，为幼儿开展了手足口病的预防与治疗和秋季幼儿流感的防控学问讲座，开展了一系列“庆三八”家园总动员，“庆祝六一”家园大联欢，大班毕业典礼活动，幼儿的春游和秋游家委会活动和两次家长开放日活动。让农村家进步一步了解了幼儿园的教化模
20、式与教化理念。通过开展的家长课堂，让家长挚友们知道了新形势的幼儿教化理念，知道了幼儿教化的主要形式是嬉戏，幼儿在嬉戏中获得学问，获得发展的教化理念。为以后幼儿园各项工作的开展奠定了基础。四、创建平安环境提高幼儿自护意识在教学中还利用幼儿喜闻乐见的嬉戏、故事、歌谣、情景表演等形式，常常对幼儿进行系列平安教化。开展了消防疏散演习，让幼儿知道火场如何逃命;通过“手牵手，与平安同行”主题活动，让幼儿懂得了交通平安;师幼一起看光盘，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进行多次演练。我们始终把幼儿的平安教化渗透在一日生活之中，做到时时讲平安、人人讲平安，提高幼儿的自护意识。我园以此为契机，以
21、此为动力，接着做好幼儿园的各项工作与一日常规的精细化管理，去粗取精，接着发扬好的工作看法与作风，坚持以幼儿园教化指导纲要为指导，以幼儿为本，争取幼儿园在20xx年度更上一个新台阶。小班春节主题活动总结9触摸着冬日里最暖和的阳光，倾听着迎新年最欢乐的笑声，12月30日上午，我们幼儿园实行了新年半日开放活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就起先利用业余时间打算庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了很多精彩的节目。12月30日下午，幼儿园里张灯结彩、喧闹喜庆。各班老师和孩子们同心协力发挥集体才智，利用灯笼、中国
22、结、福字、窗花、鞭炮及气球、彩带等物品将幼儿园装扮一新，营造了浓郁的节日氛围。本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动，展示了孩子们灵敏的思维实力和运动实力。在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。家长们赐予热情的掌声和激励的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。快乐的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。本次活动让孩子们不仅感受了节日的欢乐，培育了他们酷爱生活的情怀，同时也拉近了家园之间的距离，增进了亲子之间的感情，让家长挚友们在享受浓浓亲情的同时，真实体会到家园共育的价值和意义。小班春节
23、主题活动总结10体验式学习最本质的特征就是通过实践来相识四周事物或者说通过学习者完完全全参加学习过程，使学习者真正成为活动的主体，而此时老师的作用不再是一味地单方面地传授学问，更主要也是最重要的是利用那些可视、可听、可感的教学手段努力为幼儿营造体验的环境，让幼儿产生一种渴望学习的冲动，从而自愿地投入到学习活动中。在去年接近岁末期，我们开展了主题活动“欢腾中国年”。红红的灯笼，红红的春联，噼里啪啦的红鞭炮营造了一个红红火火的年，热喧闹闹的春节。春节是喜庆欢乐的时间，也是幼儿汲取社会和生活学问的源泉。春节，民间又称过年，是农历年的第一天，它是我们中国最重视、最隆重、最喧闹的传统节日。春节，对于幼儿
24、来说，既熟识又生疏，说它熟识是我们每年都在过春节，说它生疏是因为我们往往把留意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验。因此，在这一主题背景下，我们除了通过营造、再现春节的快乐气氛，让幼儿了解有关春节的习俗外，更注意引导幼儿通过收集相关资料在体验、表现、表达的过程中获得相关阅历和实力。首先我们主动发动幼儿及家长，收集了各种资料、物品和幼儿一起来进行了主题环境创设。幼儿收集资料的过程事实上就是一个学习的过程，而他们的老师就是父母或者图书、图片等信息资料。我们的主墙饰是“火红的春节”，我们主动发挥家庭、家长的力气，让幼儿自主获得来自于祖辈、父母、电视、报刊及网络等方面的信息，并将其内化为自己的
25、学问阅历，以“让我来告知你”的版块呈现出来，相互沟通，达到“资源共享”。同时依据幼儿的提议，我们用五彩的皱纹纸长条在走廊的天花板上呈放射性地进行悬挂吊饰；用保鲜膜、卫生纸等的纸芯自制烟花筒，幼儿运用画、贴等形式布置了童趣烂漫的“漂亮的烟花”作品墙。接着我们依据大班幼儿的年龄特点及实际须要开展了“合家快乐包饺子，齐手来做大年糕”的实践体验活动。在这一活动开展前夕，当我们顺应孩子的需求，把这一内容告知家长时，立即得到了家长的主动响应和大力支持，一些家长自告奋勇地收集“糕印”，有的主动要求带饺子馅料来园，还自愿参加到我们的们活动现场中来。活动中我们所须要的一切材料都是实实在在、真真实切的。当你走进那
26、氛围中，你忽然会被那喧闹的场面所吸引，这里俨然是一个“食品工作站”。看，这边的小主子们正用心致志地包着饺子，那边的小伙伴却在你追我赶地比着谁“拓印”的年糕美丽、整齐。此时的活动仿佛一幅画，孩子就是其间多彩的景致，不图求表面司空见惯的安静、有序、流畅，要的是“快乐祥和的真谛”。正因为活动是幼儿喜爱的，又是在特定的氛围中感知的，所以活动开展得如火如荼孩子一个个沉醉在快乐之中，他们体验着喧闹的氛围；品尝着香甜的食物；沟通着各自的感受；回味着浓浓的传统文化。这正所谓：活动伊始，趣已生；活动进行，趣正浓；活动结束，趣犹存，孩子始终沉醉在轻松愉悦、生动活泼的氛围中。小班春节主题活动总结11“加油呦！加油呦
27、”12月25日，xx园区操场上的一片欢腾呼喊声，“我们都是好挚友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童新年系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等嬉戏中既相识了不同班级的新挚友，又在活动中熬炼了胆识，学习了新的技能，孩子们玩的非常快乐。周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母状况，通过和父母电访沟通沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx上表示情愿在31日那天回来参与亲子大团聚活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝愿。12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动起先了，孩子们在老师的帮助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守
28、儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告知他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们英勇上台展示自己的才艺；30日，“美食共享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真快乐啊。“新年好呀，新年好呀，庆贺大家新年好”，最终新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团聚”：共跳亲子操、小挚友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝愿、“大班火红的新年、中班隐私花园、小班漂亮的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团聚，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝愿”声，中大班有几个懂事的孩
29、子挺到爸爸妈妈声音不由自主大声哭了出来经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团聚，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的状况简单造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严峻的还会影响他们的健康成长和发展。我园自20xx年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们许多的关爱。在这20xx年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童新年系列活动，希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的暖和，也希望通过
30、这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平常常常和孩子通话沟通感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。小班春节主题活动总结12xx月xx日幼儿园到处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参加到活动中来，和孩子们一起唱歌、嬉戏，重温童年的欢乐，一起制作自助餐活动，体验互动沟通的乐趣。活动给我们带来了欢乐，同样也让我们有所感悟。一、活动前的打算为了协作本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长协作老师为孩子打算好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和协作状况，如大合唱小星星的歌词及
31、演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展水果拼盘大赛，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料，如带来自己所须要的不同水果（较大的水果可带所须要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长协作购买活动所需物品。二、活动的开展首先是参与大合唱活动。幼儿园搭建了美丽的舞台，大家根据班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进行彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队
32、形，然后伴随音乐家长和孩子协作练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟识在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出起先了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应当接受的教训，候场要刚好不能失误。我们表演的大合唱小星星，乐怡小挚友是小指挥，舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小挚友也能较好地协作完成演唱。接着，老师组织大家在操场上做亲子嬉戏丢手绢，依据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做嬉戏。在“丢，丢，丢手绢。”的歌声中我们起先了嬉戏，我把手绢静静地丢给你，你拣起手绢快速地追
33、逐我，没有追到表演个节目吧！嬉戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是快乐，当老师宣布嬉戏结束是还意犹为尽呢！回到教室，自助餐活动起先了！大家一起动手将桌子沿教室四周摆开，本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”。从现场来看很多家长都是有备而来，他们根据自己的构思，结合水果的形态、颜色，或是切、或是剥，和孩子一起往带来的果盘里细致地摆放水果，一个个富有创意的水果拼盘呈现人们面前，让人拍手叫绝，如陈弛家庭的作品，用火龙果做花心，西瓜瓤切块后围成圆形大花瓣，花瓣间放上用橘子做成的小花、桂圆做点缀，造型喜庆红火。老师请他们给自己的果盘起一
34、个有意义的名字，然后写在老师制作的“苹果标签”上，并写上孩子学号，贴在盘子边缘，瞧，有的叫花好月圆、有的取名为繁花是景；有的叫期望等。活动中也可看出有个别家长没有做好打算，或不够重视，带来的水果单一，起先只是将水果随意摆一摆，造型简洁，后其他家长的作品启发下，也有所改进。评比活动起先了，这是相互沟通和学习的过程，每位家庭在选票上写上认为最好的三个家庭，通过唱票的形式，评比出一等奖五名、二等奖10名，其余是三等奖，分别颁发不同礼物，以致激励。最终大家快乐地共享供应的食物和相互品尝制作的水果。三、几点体会在活动的开展过程中，老师要提前做好各项充分打算，这样才能确保活动的顺当开展，还要让家长了解活动的意图，班级活动的策划状况，并有针对性引导家长如何协作老师，这样才能引起家长的重视，通过他们的主动协作，使班级活动开展的绘声绘色。