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1、小班教育笔记随笔小班教化笔记随笔1我们班的宇宇的小挚友，有个形成了两三年的坏习惯-吮手指，他在家吮，上课吮，甚至晚上不吮就睡不着觉，这个坏习惯既不卫生，而且手指常会淤血。家长很焦急，怎么教化都无法制止他的坏毛病，奶奶多次向老师诉说苦衷，恳求老师协作教化。虽然老师一发觉他吮手指就刚好制止，但收效甚微。有时当着老师的面他不敢吮，可他常背着老师偷偷的吮，特殊是回家后和睡觉时，还是限制不住，为此，我们和家长都伤透了脑筋，一时也找不到好的方法。因为他的爸爸妈妈离异，始终由奶奶爷爷抚养他，虽然奶奶爷爷对她照看得无微不至，但是，在妈妈的爱这方面他是缺失的，尤其是在晚上家长接孩子这一段，他看着孩子们一个个被妈
2、妈接走，他没有别的寄予，只好用吮手指来表达对妈妈的爱。用什么方法变更他这个坏习惯呢有一天，我在用刚好贴做教具时，他站在一旁眼睛一眨也不眨地看得很入神，好像对这种一撕下来不用胶水就能粘住的东西很感爱好，我灵机一动，我问他“你喜爱用刚好贴做出来的贴画吗?”她说：“喜爱，”“那你喜爱什么图案。”她说：“我喜爱汽车。”于是，我用刚好贴剪了一个公共汽车的图案，贴在他的手背上，我说：宇宇，这辆汽车贴在你手上，我知道你以后就不再吮手指了，宇宇欣喜地点点头，举着手边跑边喊：老师给我剪了一辆公共汽车!午睡时，我留心地视察他，发觉他把手背拿到嘴边，又放下了，反复了好几次。看来这辆公共汽车既让他无以下口，也使他不忍
3、下口，他第一次没吮手指静静地睡着了。其次天，我给他换了一辆卡车，第三天我又给他换了一警车，并把他每次从手背上换下来的小车又贴到评比栏里，宇宇倍受鼓舞。几周下来，再也看不到宇宇在幼儿园吮手指了。宇宇的爷爷也兴奋地说，宇宇在家里尤其是在晚上睡觉时再也不吮手指了。孩子的坏习惯不是一天形成的，要订正不良习惯也就具有肯定的难度，但只要老师和家长擅长视察擅长发觉，抓住契机，运用奇妙的也是孩子能够接受的方法，就能收到意想不到的教化效果。小班教化笔记随笔2今日，在午睡室，小挚友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在闲聊。我急着帮一些动作慢的小挚友，就从小挚友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好
4、平衡，打了个趔趄。就听宁宁说了一句：“沈老师，你要当心呀，走路的时候要看好，别摔跤!”看着孩子半是责怪，半是担忧的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才一个学期，有时还会不愿来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关切我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平常教化、叮嘱孩子差不多吗?仿照是小班幼儿的年龄特点，但是他们更情愿仿照与自己亲近和喜爱的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着装扮，都很留意。这些孩子们对我们的关切比我们还细心。他们会留意我们的每一个改变，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至
5、举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为老师，在幼儿面前要留意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为仿照的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关切，孩子们就会关切我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。我们是孩子的榜样，孩子是我们的一面镜子，在孩子面前我们要学习三思而行!小班教化笔记随笔3每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件漂亮的衣裳感到欢乐，孩子能大快朵颐的玩感到
6、欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是欢乐的。作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的华蜜和欢乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的华蜜与欢乐。我们不哭了今日几个上周感冒没来的孩子入园了。午睡时间到了，由于他们第一次在幼儿园睡觉，便哭着喊着要爸爸妈妈，好不简单孩子们都躺下了，可哭声仍此起彼伏。我们在孩子们身边巡回，拍拍这个，哄哄那个，最终稍稍宁静下来，但没有半小时，陆接连续有孩子醒来，于是，寝室交响曲又起先奏响。到这时，我们已是连续工作六小时，感到力倦神疲，我叹了一口气说：“你们哭吧，老师累了，想睡
7、一会儿，你们可不能吵醒我。”说完，我躺下来闭上眼睛假装着睡觉，这一招可真灵，几个哭的孩子尽然不哭了，还静静地坐到我身边，静默地盯着我一声不吭，我试着坚持了一段时间不睁眼，我不睁眼孩子们也不哭，我在心里静默的笑，我为孩子们的那份新奇，那份爱心所感动。谁说孩子小不懂事，他们有着：天真、纯净、水晶般透亮的的童心。太阳跟我们捉迷藏今日是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着嬉戏。户外活动后，孩子们回到教室里打算吃水果，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了嬉戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。阳阳小挚友说“咦?太阳怎么一会出来，一会儿
8、躲起来?”小挚友们探讨开了，欣欣说“太阳要出来玩，玩完了要回家的。”涵涵说“太阳在跟我们捉迷藏。”“太阳要吃水果了，吃完了还会回来的。”小挚友你一言我一语，好不喧闹生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个小小的动作，一句天真的话语，一个奇妙的想象，无不流露出他们的机智、活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的欢乐常在。小班教化笔记随笔4品德培育值日生是孩子们走向自我并投射于社会认知价值定位的关键期，这种简洁的小组合作交往性管理行为可以帮助孩子更好地找到自己与他人之间的交往方式。面对一个个如雨后春笋冒出来的簇新敏感的问题孩子总会从他们的不足中找到问题所处
9、的关键。用自己最便利最快捷的思维去改善问题的表像。知道问题的对错，了解处理人际关系的基本方法。晨宇是一个语言实力发展很好的孩子。一般再跟他交谈的过程中你总会发觉在他的世界，他的所做得一切事物都是对的。吃完水果之后孩子都自觉地到洗手间去清洗自己的小手，回来的时候，小挚友都来跟我告状了，大声地说：“老师，晨宇又在玩水了！”我便急匆忙地做到洗手间。很肃穆地说：“晨宇，你在玩水是嘛？”这次小家伙低着头轻轻的回答“老师，刚才只是水龙头开了太大了才会打湿衣服的，下次我当心一点嘛！”然后转身跑到教室静静地坐下来了。看到晨宇的表现，从他的表现行为我进行了以下分析：1、孩子已经学会觉察他人的行为表现，并以做出了
10、是相宜的反应。2、初步辨别是非，习惯遵守常规。3、喜爱简洁评价他人的行为。4、情愿接受成人的指令，刚好完成任务5、情愿共同共享快乐及成果。小班教化笔记随笔5从接手小班起先，最让人头疼的事情就是孩子的哭闹，好在孩子们现在已经基本适应了幼儿园的生活，但是对于漂亮来说，上幼儿园仍旧是件特别苦痛的事情，因为年龄是班里最小的，也常常感冒生病，上几天幼儿园就在家休息几天，断断续续地过去一段时间了，每当其他孩子高兴奋兴来幼儿园的.时候她还是常常哭闹。起初，因为她年龄小，不会用语言表达完整的话，我很有耐性地哄着她，宠着她。可是好的时间不长，我发觉我对她的宠爱对她没有丝毫的转变。有一天，在教室里就听到走廊上传来
11、了哭声，我走出去一看，原来是漂亮，谁知她看到我并没有好转，起先变本加厉地哭闹，无论怎么哄都哄不好，问什么也不说就拽着我往门口走，边哭着边喊妈妈。当时什么也没多想，就以为漂亮想妈妈，哄了一会儿也不见好转，我就有点烦，心想：哭累了就不会再哭了。可是，一转身的功夫，旁边的小挚友就告知我：“老师，漂亮尿裤子了！”我连忙走过去，发觉漂亮的裤子已经湿了，她哭的声音更大了。此时我才意识到她哭闹的缘由。原来是我的失误，她是想上厕所，而我却忽视了孩子给我的示意，遗忘了她不擅长用语言表达，以为她是想妈妈才哭闹的，以至于把自己的想法加在孩子的身上，没有去视察她究竟想要做什么。给漂亮换裤子的时候，看着她稚嫩的脸，突然
12、心里一阵酸楚，当时就在想，自己总是觉得很耐性地对待每个孩子，可是真正到了孩子须要我的时候，却没有做到真正的尽职尽责，没有去视察到他每个微小的动作和意识带给我的示意。假如当时再细心一点，或许事情的结果就会不一样。同时，通过这件事情，我也告知自己要引以为戒。当孩子有哭闹的行为时，确定有他的缘由，不要去一味地指责他，要专心去呵护他，让他找到归属感，这样才能真正走到孩子的心里，真正做到用真心去爱每个孩子。小班教化笔记随笔6上班有3个多月了。我是7月30号上的班，上班了才知道有多怀念以前的日子，以前的校内生活-高校校内的生活。因为工作，好久没写日志;因为工作，好久没有出去玩了;因为工作，自己的嗓子哑了;
13、因为工作，自己感觉到了压力;还是因为工作，自己远离家乡的亲人、挚友，独自来到这个生疏的城市.总之，都是因为工作，变更了我的一切，但唯一没有变更的是我对某一个人的心。我信任我是华蜜的。现在会，以后也会的。工作后让我失去了许多，但是同时，也让我得到了许多许多。得到了以前书本上没有学到的学问，得到了工作中应当不断学习不断进取得的工作作风，得到了一些从事幼教工作一线的实践学问。我很庆幸单位中同事的友好，希望算作幸运，希望以后能好好保持与相处。其实，自己的工作感悟还有许多，但是由于时间的关系.不能畅所欲言.仅写这么多.小班教化笔记随笔7董宝宝的实力并不是很强，动作很慢，甚至有的时候我们会因为这个生气。但
14、是，相处的时间久了，专心去关切他了，慢慢发觉董宝宝的可爱之处。记得在一次布置教室时，老师爬在高高的梯子上，董宝宝跑过来扶着梯子，虽然没他说什么，虽然梯子上的人不是我，也虽然我们仍让他去别的地方，但是就是这一个小小的动作，我发觉了他的细心，也就是这个小小的动作也着实让我感动了一把。也就是从那一刻，我起先真正意义上的留意到这个孩子：董宝宝的脑门突突的像个小寿星;董宝宝的动手实力很强，搭出来的积木很美丽;董宝宝很会唱歌，儿歌或者流行歌曲都很好听;董宝宝很简单满意;董宝宝自尊心很强最重要的是董宝宝很懂得关切人。一个班的孩子总会有个体差异的存在。或许他们没有可爱的脸蛋，或许他们不够聪慧，但是细心地关注每个孩子吧，你会发觉每个孩子都会有他们值得傲慢的地方，每个孩子都是一个可爱的天使，专心去感受，专心去体会。然后，当他们犯错误时你就不会从心底里那么生气了(但是有错时适当的严厉也是必要的哦)，接着你会越来越喜爱这份工作，坚持走下去