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1、小班语言教案：想飞的小熊小班语言教案：想飞的小熊1活动目标：1学说语句：，我好想飞哦！你可以教我吗？2懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具打算。活动打算：多媒体课件，操作单活动过程：一、引出故事想飞的小熊1出示小熊图片，引起爱好。师：老师有一个小熊挚友，它的名字叫贝儿，贝儿有个幻想，我们一起来看一看。2讲解并描述故事想飞的小熊二、观赏故事前半部分。学说，我好想飞哦！你可以教我吗？。1老师引导幼儿看图讲解并描述故事。师：小熊都找了谁来帮忙？（花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟）小熊贝儿是怎么对他们说的？2练习说：，我好想飞哦！你可以教我飞吗？三、观赏故事后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。1出示图片让
2、幼儿视察小熊怎么了?师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了？2老师带着幼儿看图讲解并描述小熊学飞共失败了三次。师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗？（幼儿回答）师：小挚友，你们有什么看好方法帮助小熊飞上天空？3引导幼儿探讨如何为小熊加油。老师激励幼儿一起帮小熊想方法，让他飞起来。4故事结果讲解并描述。师：我们一起来看看小熊贝尔最终在挚友们的帮助下最终有没有飞上天呀？最终展示图片，小熊在好挚友的帮助下飞上了天空。四、完整的讲解并描述一遍故事，引导小挚友跟老师一起讲故事。老师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。五、延长活动出示操作单，请幼儿圈
3、一圈谁能帮助小熊飞起来。师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小熊飞上天？幼儿分组操作。教学反思：珍宝们思维活跃，能够想出各种方法帮小熊完成心愿;个个发言主动，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的主动性。孩子们对天空充溢新奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中翱翔的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小熊。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创建性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达实力。小班语
4、言教案：想飞的小熊21、学说语句：xxx,我好想飞哦！你可以教我吗？2、懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具打算。3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。1、多媒体课件，图片。2、操作单。一、引出故事想飞的小熊。1、出示小熊图片，引起爱好。老师：有一个小熊挚友，它的名字叫贝儿，贝儿有个幻想，我们一起来看一看吧。2、讲解并描述故事想飞的小熊。二、观赏故事前半部分。学说“xxx，我好想飞哦！你可以教我吗？”。1、老师引导幼儿看图讲解并描述故事。老师：小熊都找了谁来帮忙？（花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟）2、小熊贝儿是怎么对他们说的？3、练习说：xx
5、x，我好想飞哦！你可以教我飞吗？三、观赏故事后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。1、出示图片让幼儿视察小熊怎么了？老师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了？2、老师带着幼儿看图讲解并描述小熊学飞共失败了三次。老师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗？（幼儿回答）老师：小挚友，你们有什么看好方法帮助小熊飞上天空？3、引导幼儿探讨如何为小熊加油。老师激励幼儿一起帮小熊想方法，让他飞起来。4、故事结果讲解并描述。老师：我们一起来看看小熊贝尔最终在挚友们的帮助下最终有没有飞上天呀？5、最终展示图片，小熊在好挚友的帮助下飞上了天空。四、完整的讲解并描述一遍故事，引导小挚友跟老师一起讲
6、故事。老师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。出示操作单，请幼儿圈一圈谁能帮助小熊飞起来。老师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以帮助小熊飞上天？幼儿分组操作。教学反思珍宝们思维活跃，能够想出各种方法帮小熊完成心愿；个个发言主动，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的主动性。孩子们对天空充溢新奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中翱翔的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小熊。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创建性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达实力。