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1、架起一座心灵之桥作文架起一座心灵之桥作文1桥，是彼此心灵得到沟通的奇异物体。至今，让我难以忘怀的就是坐车时发生的事。那一天，我坐上了回家的车，坐在我旁边的是一名三十岁左右的男人。他身穿一件蓝色工厂服，灰色长裤上沾满了泥土，散发着泥土本该有的芬香气味。满脸的皱纹，雪一样白的头发，松皮一样粗糙的手显得他苍老了一些，这一切都和他的年龄格格不入。在车子行驶了一段路后，他似乎觉得太无聊了，就转过头来对我说：小妮子，你几岁了呀？我别扭的扭过头去，因为这样我闻不到那股臭臭的味道，或许他察觉了我的感受，满脸愧疚又懊丧地坐到了自己的位置上。之后，他再也没有找我说过话。就这样，当车子驶入目的地时，司机面无表情的说
2、：三十元钱。乘客们纷纷交钱，我也淡定地把事先打算好的钱拿了出来，悠然地数了数，咦，怎么少了五元，怎么办，怎么办，淡定的我再也坐不住了，刚才的好心情忽然消逝得无影无踪，现在的我心急如焚，多么希望有人能够解救我啊！就在这时，他从布袋里取出了一块手帕，掀开那一层有一层的丝巾后拿出了三十五元钱，然后在没有经过我同意的状况下就把我仅有的二十五元钱夺走了，什么状况，原来钱就不够，现在钱又被抢走了？不行，我要夺回来！我正打算用力夺回时，他把自己的钱和我的钱合在一起一并交给了司机，在做完这些后，他转过头来不忘对我笑了笑就下车了。当我反应过来时，他已经下车了，我连忙追下去，询问他的电话号码，他用手挠了挠头发不好
3、意思的说：不用了，帮助有困难的人，是俺应当做的。我们相视一笑，他转身走了，慢慢的消逝在我的视线里。英国的萧伯纳说过：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想。所以，我们要学会共享，相互帮助，相互沟通，清除你我之间的障碍，在你我之间架起一座心灵之桥！架起一座心灵之桥作文2英子失神的走在回家的路上。雨，洒在英子身上，英子苦涩一笑，自己的心情何尝不像这雨呢，同样剪不断，理还乱英子同很多人一样，诞生于一个一般家庭。与多数人一样，在父母的爱下，无忧无虑的成长。但是，随着英子不断长大，与父母的隔阂却越来越多，他们努力靠近对方，但却总
4、以无奈收场。摩擦不断加深，距离不断变远英子回过神来，用手用劲拍了拍头。呵，自己怎么又跑神了，肯定是老师的任务才使自己跑神的吧！因为全县在举办作文竞赛，竞赛题目便为“架一座心灵之桥”，老师指定了英子，并要求两天内写完，这使英子不断想起自己与父母的关系，自己与他们的距离是那么远，那条“代沟”之河那么长，要多长的桥才能连通自己的这条河呢？英子自嘲的笑了笑。打开家门，英子赶忙向地上看去，果真还没回来。英子的内心很苦涩，她缓慢走入房间往床上一倒，竟睡了过去英子推房门，向父母卧房望去。门，关着回来了。英子望了很久，下定了决心。英子蹑手蹑脚走到门前，脸上惊慌极了，英勇拿起的手停在半空中，内心不断打架。进，还
5、是不进？英子深吸一口气，敲响了门。“有事吗？”母亲的声音从门内传来。“妈，我、我们谈谈好吗？”房内宁静了，很久才传来一声“好”。声音带着丝丝激烈。那晚，英子与父母谈了很久。其次日，作文交上去了，文章内有几句这样写，“我们成长着，与父母的距离却在拉长着，多了一条名叫“代沟”的河。那河，阻绝了我们的爱。我们都过于害怕，只知在河边徘徊。其实，当我们英勇跨出一步，架起一座爱连接心灵之桥时，我们的心才能到达彼岸，因为那桥中包含着父母的爱，我们的爱”架起一座桥，连起多颗心。让我们英勇与父母架起一座心灵之桥，共同渡过这条“代沟”之河吧！架起一座心灵之桥作文3桥，是连接两地的枢纽；桥，是人与人沟通的要道；桥是
6、心心相连的见证。用宽容架起一座心灵之桥。雨果说：“世界最宽敞的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”刚上初中时，一次去食堂打饭，不知绊了谁一下，我踉踉跄跄的撞到一位学长，还把他刚打的还冒着热气的饭撞掉了。看着魁梧的学长，我吞吞吐吐的道：“对对不起。”学长看出我的胆怯，温声地说：“没关系，下次当心些。”便转身走了出去。看着学长的身影我心中暖暖的。用宽容架起的桥，让世界更美妙。用理解架起一座心灵之桥。童年的我很不了解父母，认为父母不喜爱我，不爱我儿时，我想玩玩具，便让父母给我买玩具，但是爸爸不给我买，我便又哭又闹，爸爸便打了我。那时，我恨透了爸爸，从今我便再没有和父亲说话。直到
7、那天，我在六年级的时候。有一次，天气阴沉，下期滂沱大雨，我因没有打伞便一路跑了回家，到家后变成了落汤鸡当我醒来时，我已身在医院，张开沉重的眼，看着眼前两眼发红，露出欣喜的父亲，我不禁留下了懊悔的泪水，想向父亲致歉，但张开嘴只喊了“爸”便说不下去了，父亲望见我，便问我是渴还是饿，望见眼前忙乱的父亲，我不由得留下华蜜的眼泪。用理解架起的桥，让我明白了爱。用沟通架起一座心灵之桥。沟通是消退误会的最好方法。从前，我认为学习是为老师而学的。直到我来到九三班，倾听班主任的训诲，我才明白，我们是为了自己而学的，而老师是我们的引导者，他们是为自己心中的志向才做老师的。老师如蜡烛燃烧了自己照亮了我们；老师如园丁
8、辛勤劳作滋润我们。沟通让我明白老师的辛苦。桥啊！是人与人沟通的枢纽，是人与人心连心的见证。架起一座心灵之桥作文4“桥”是两岸之间跨过阻碍的交通工具，但是也是心与心之间的传导体。体谅，架起与父母心灵互换的桥梁。正处于青春叛逆时期的我们，父母只要有一点让自己不得意的地方，随即就成了两代人斗争的导火线。因此，不少跟父母碰撞出火花。双方互不体谅，也就成为两者不能涉足的界线。大多数同学认为我们应当有自己的志向，起先独立行事，渴望从父母那里拿到“解放证”，渴望父母不要相对待小孩子那样对我们，甚至挑战父母的权威。父母的大声呵斥和烦琐的唠叨都可以习以为然。其实我们与父母的冲突，往往是父母对我们的高期盼，严要求
9、，这种在我们看来有些苛刻的“严”仅眏出对我们子女的关爱。因此我们要消退隔阂，要理解，体谅父母的一片苦心。宽容，架起与他们心灵触动的桥梁。古人云：“海纳百川，有容乃大”。“宽容”一个好听而明近的词，但是在生活中却标出的寥寥无几。有时，别人不当心踩带你的脚不当心的一撞，雨天走路时溅到你一身泥，我们首先不应当愤怒，我们要宽容他人。宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘，宽容是丝春雨，能溶化坚实的冰层，敲醒沉睡的爱心。宽容是一种美德，宽容是一种境界，宽容是人与人之间心灵旷达的触动。敬重，架起与他人同等的桥梁。尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来不等，没有凹凸贵贱之分，这是我们更应当相互敬重。正因为人与人之间有差异，才有人类对同等的不懈追求：美国的独立宣言解放黑人努力宣言和法国的人权宣言都提倡人人同等，不要有种族的卑视，而是相互敬重。只有敬重他人：反之他人也会敬重人。体谅，宽容和敬重都源与人的心灵。而人与人之间心灵的传递须要导体心灵之桥。