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1、德育月工作计划德育月工作安排1德育工作的主要内容是以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教化、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子;加强班级的管理，促进教化教学质量的稳步提高，以优异成果回报家长、学校。一、指导思想20xx年学校德育工作把“立德树人”作为教化的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教化理念，以学校十二五发展规划为纲领，以江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准为指针，以全面提高学生
2、的基础道德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，仔细落实“学生为本，管理为重”的教化理念，以精细化管理为抓手，大力规范学生的日常行为;以校内文化建设为载体，激发学生爱好爱好，致力提高学生的精神面貌。结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教化和心理健康教化，全面提高学生的综合素养，不断深化拓展学校德育工作内涵。二、工作目标1.围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教化理念。2.突出二种教化：养成教化、做人教化(诚信、敬业教化等)。3.强化三个管理：严格管理、人性化管理、规范化管理。4.疏通四个渠道：寓德育于教化教学全过程，寓德育于管理服务之中，寓德育于丰富多彩的课
3、外活动之中，寓德育于校内文化建设之中。三、工作重点1.立足“文化兴校”，主动开展丰富多彩的校内文化活动，强势推动校内文化建设。不断丰富我校“四治”德育工作新模式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育德育工作的亮点与品牌。2.严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的帮助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。3.深化推动精细化管理，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。4.丰富主题教化内容，加强对学生社团的规范化、精细化管理，培育社团文化，争创精品社团。5.创新学生德育量化考核管理方法，进一步完善“校内十佳阳光学生”评比活动细则，充分发挥“校内十佳
4、阳光学生”的示范效应。6.充分调动学生参加自我管理活动的主动性，在加强老师指导的同时，主动探究学生自我管理的新方法、新思路，不断丰富我校学生管理实践活动的内容。7.进一步完善心理健康教化机制，多渠道加强学生心理健康教化。8.努力做好家校联系工作，丰富家校联系的手段，进一步提高实效。9.切实开展学生创业实践活动。四、详细措施(一)严格管理1.严格德育管理人员队伍管理，打造一支以身作则、领先垂范的德育管理队伍。2.严格班主任队伍管理，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。3.严格学生会和班团干部队伍管理，培训一支“自我管理、自我服务、能够起到榜样和示范作用的”学生干部队伍。4.严格学生管理，努力为社会培育
5、“有志向、有道德、有文化、有纪律”的四有新人和富有创新精神的专业技术人才。(二)人性化管理1.加强课堂教学主渠道建设。将理论教化、学科渗透与案例剖析结合起来，让每个学生都欢乐成长。立足课堂教学，加强学科德育。老师要充分挖掘利用各门课程的德育因素，从教学实际动身，将德育教化渗透在每一个学科、每一堂课中，从敬重入手，关切爱惜每一个学生。对政治课、心理健康课、法制课、班会课等，实行推门听课、组织赛课、抽样调查、问卷测试等形式，进一步规范教学，提升实效。在实习、实训和各种教化教学实践活动中，对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教化;依据学生实际，科学合理设置德育课程，推动德育课
6、程教学改革，不断创新德育课教学方式和方法，探究符合学生需求的德育课教学途径。主动开发符合专业实际的校本课程，丰富德育课程的内容，完善德育课程体系;刚好总结和沟通德育课程教学阅历与成果，促进教学质量的提高。敬重学生的人格，让学生在欢乐中接收教化。要求老师对学生以激励和引导为主，能够做耐性细致的思想教化工作，不讽刺挖苦每一个学生。引导教职工用得体的回礼，主动响应学生文明素养的提高，让师生共同建设良好的校内文明氛围。2.高度重视校内文化建设，为学生健康成长营造良好的校内环境。通过制度建设、环境建设和形式多样的文体活动，体现职业特色、学校办学理念和精神，创设有利于学生思想道德教化的氛围。完善学生社团建
7、设，广泛开展学生社团活动，发掘个体潜力，搭建展示平台，丰富学生的课余生活。引导学生在“四治”模式、“五位”平台教化中，确立正确的职业目标，形成正确的核心价值观，将共性的理念教化与学生特性教化有机结合起来，让每个学生的特性都得到张扬。3.做好职业志向、职业道德教化工作。将职业道德教化与就业、创业、服务社会结合起来，让每个学生都能成人成才。(三)规范化管理没有规则，不成方圆。学校的管理必需要制度化，才能实现规范化。规范化管理的核心理念是：在制度的约束和指导下，通过实行客观合理的奖惩措施，形成公允公正的评价考核体系，最终建立良好的德育管理秩序。1.完善各级管理机构，形成人人有责，全员负责的德育管理体
8、制。完善政教处(团委)、年级组、班级三级管理机构，逐级负责，全员参加管理。完善政教处、教务处、总务处、校办公室有机结合、良性互动、一体化的管理机制。完善分工合作、明确职责、责任到人的管理责任制。将各项工作进行分工，在开展工作的过程中要相互合作，明确各自的职责，谁分管谁负责，实行问责制。进一步规范和推动学校德育QQ群的运用，实现管理实力和工作效率的再提升。2.切实加强平安教化与管理，坚固确立平安工作重于泰山的意识。3.将心理健康教化纳入正常的教学安排，开设心理健康选修课，正常开展心理健康教化活动。学校一方面要求每位教职工教化学生从心理学角度，以情感教化和胜利教化的策略去激励和感化他们;另一方面，
9、学校开设心理询问室，开通心理，并在校板报和校刊上辟出“心理一角”栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。邀请心理教化专家来校作讲座，指导科研工作，提高全体老师的心理健康教化理论水平，选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习，提高工作水平。4.建立法制教化工作机制。利用橱窗、板报、国旗下讲话以及邀请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座和组织学生观看法制影片等形式，提高学生学法、遵守法律、用法的自觉性。5.充分发挥封闭式管理值班老师及学生干部管理职能，接着推行女生宿舍封闭式管理制度。进一步加强学生密集时间、管理盲区的校内秩序、课间的楼层秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，确保学生平安。6.切实开展学生创业教化，正
10、常“启程创业园”创业实践活动。7.拓展德育特色工作，彰显德育品牌。学校德育是一个的困难工程。没有最好，只有更好。我校将不断探究实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增加德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。德育月工作安排2一、指导思想：学校遵循“以生为本”的原则，以日常行为规范，一日准则为基础，主动创建和谐的校内文化环境、以生动活泼的育人活动作为育人载体，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化氛围，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。二、工作目标。强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。通过各种教化活动，使学生学做真人，
11、形成良好的校风校貌。三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。(1)指导并确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作氛围。明确全体老师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。本学期期中考试后安排召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培
12、育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。(3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。2、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。如“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的德育活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。细心筹备、组织开展各类竞赛。开展主题教化活动3、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行
13、为规范为要求，充分利用国旗下讲话、初一新生入学教化，优秀班级评比和主题班会等活动，加强学生“诚信、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为：广泛开展纪律、学习、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。4、加强对学生的平安教化。结合“平安教化周”，国庆节、寒暑假等学校印发致家长一封信，以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，办好平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整
14、体平安。x月份详细工作内容：1、培训升、护旗队。2、组织学习中学生守则和中小学生日常行为规范。对学生进行爱校教化、平安教化、文明礼仪和行为习惯养成教化。3、“歌颂祖国”演讲竞赛。德育月工作安排3时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作安排：一、开学三
15、步曲在新学期起先，我准备设计三个活动：1、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。3、开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。二、狠抓习惯1、从早读起先。要求每个学生一到校就立即拿出
16、自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。3、规范课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处。4、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两
17、个同学探讨问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。三、创和谐班级1、在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给挚友；孝心给父母；信念给自己。2、定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一
18、个学生进行了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。同时让部分家长介绍阅历，孩子的学习方法等。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。德育月工作安排4今年我校将通过德育实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培育学生参加社会实践、进行视察探讨的实力。一、活动目标：1、通过德育基地的活动，培育爱祖国、爱家乡、
19、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。2、通过德育基地的活动，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动内容：1、组织学生参与社区活动，激发学生酷爱家乡、爱学习、爱科学的热忱。2、德育处、团委、组织学生去社区捡白色垃圾，增加环保意思。3、有德育处组织学生到当地驻军(技工大队)参观学习军事训练和内务。4、由团委组织学生参观可口可乐公司。三、工作措施1、德育处与技工大队、可口可乐公司签订的淤积的协议书。支配活动时间的内容。2、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。3、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生
20、受到良好的思想道德、实践体验教化。4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好平安工作。基地活动前应对学生做好教化工作，要求他们保持少先队员的良好形象，留意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。5、根据德育基地协议书的要求，爱惜德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。6、德育基地活动期间，指导老师应根据活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。期末进行总结，评出表现突出的学生，并进行适当的嘉奖。通过实践体验，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培育学生参加社会实践、进行视察探讨的实力。德育月工作安排5一、指导思想本学年德育处将接着以
21、社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德
22、育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的.深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：
23、福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。(2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。(3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成
24、长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神
25、面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规
26、管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。4. 加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。(1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核
27、细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。德育月工作安排6一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行*中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱
28、国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形
29、式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任
30、队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同
31、学一起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文
32、明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教化第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生
33、进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定循按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
34、3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。(七)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，
35、进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教沟通。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，接着深化开展社区教化，利用一切社区资源对学生进行全方位的素养教化德育月工作安排7一、指导思想本学期我校德育工作将仔细贯彻XX市教化局德育工作要求，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，主动落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及XX市教化局20xx年德
36、育工作安排精神，全面实施素养教化，深化推动有我校德育工作特色的发展，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。二、基本思路紧紧围绕市局学校德育工作部署，结合我校实际，以狠抓养成教化为基础，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，重点进行爱国主义教化、公民道德教化、养成教化、责任教化和法制教化。通过学科渗透，校内文化熏陶，主题活动育人和社会、家庭共同影响，进一步提高学校德育工作实效，促进学生健康、欢乐、全面成长。三、详细工作(一)加强德育队伍建设1、营造“老师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工巩固学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
37、德建设的若干看法及中小学生老师职业道德规范，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。2、抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。3、完善班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。4、尽量给班主任供应参观学习的机会，阅历介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期班级管理案例，不断提高班主任的业务水平。(二)抓细抓实德育常规工作1、组织各班上好“平安第一课”，进一步加强平安教化。2、依据中小学生日常行为规范，抓好学生养成教化，每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，激励先进，鞭策后进。3、
38、组织开展“走复兴路 圆中国梦 读书成就幻想”读书系列活动，深化对学生的德育教化并力争在XX市相关竞赛中取得优异成果。4、狠抓学生一日常规管理与教化。组织学校每天对学生日常行为规范进行检查评比，做到每天有检查、周周有评比、月月有总结，并把考评结果作为学生综合素养评价的重要依据。5、深化开展法制教化活动。通过品德与生活、品德与社会等骨干学科教学、相关学科渗透对全体学生进行法律法规教化。引导学生学法、懂法、遵守法律、用法，提高学生自觉遵纪遵守法律的意识和自我爱护实力。6、充分挖掘学校独特的德育资源，主动开展德育课题探讨和校本课程开发，开设符合本校实际、彰显区域特色的校本德育课程，完善德育课程体系。(
39、三)以节日活动为载体，开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动。1、结合春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，开展“我们的节日”主题教化活动。春节期间，要突出辞旧迎新、祝愿团聚平安、兴盛发达的主题，营造家庭和谐、安定团结、快乐祥和的喜庆氛围，要在普天同庆、举国快乐的氛围中，把共产党好、改革开放好、中国特色社会主义道路好的主题融入进去;清明节期间，在扫墓、网上祭英烈活动中，要把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。缅怀革命先烈的丰功伟绩和音容笑貌，表达该校师生对先烈们的仰慕之情，用实际行动告慰先烈的在天之灵。端午节期间，在人们深切缅怀宏大爱国者屈原的日子里，要把爱
40、国主义的主旋律融入进去。2、开展以庆“六一”为主题的系列庆祝活动。3、利用好5月11日母亲节、三八妇女节仔细抓好感恩教化，让学生知道得到别人关切帮助时要知道感恩，通过丰富多彩的活动形式，增加师生德育观念。(四)让学校文化建设成为德育工作的主要阵地抓好校内文化建设，学校要集思广益，仔细规划，让校内里每个教室、每个景点都以整齐、美丽的校内环境给人以美的熏陶。加强班级文化建设。树立全员共建意识，发挥师生的主体作用，通过师生共同参加班级文化建设，培育学生的创建力，增加学生集体荣誉感，形成彰显特性、团结、进取的班级文化氛围。充分利用黑板报、宣扬橱窗、校内广播等德育阵地宣扬、导向、激励作用，宣扬德育内容、
41、要求及优秀典型事迹，强化其育人功能。(五)加强家庭教化、社会教化、学校教化三位一体的有机结合1、通过召开家长会，向学生家长讲解各类教化法律法规、教化现状，并我校实际，同家进步行探讨，让家长主动协作学校教化。2、协作教学领导搞好家长开放日，让家长通过学校的日常管理和教化活动充分相识和信任学校。3、刚好向学生家长征求看法，并依据家长看法提出整改措施，刚好进行整改，充分发挥家长参加教化孩子的作用。德育月工作安排8一、 班级基本状况人员组成：本班共出名学生，其中男生人，女生人二、 指导思想全班贯彻执行学校的德育工作安排，依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理，同时注
42、意以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教化目标的实现。三、 班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神文明：全部的同学都讲文明懂礼貌合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对本班的事要主动参加，加强合作，要相识到集体的力气和团结的重要性务实：脚踏实地，一步一个脚印，不轻浮、不自满、不自欺欺人奋进：胸怀大志，志向永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人四、 本学期德育工作的重点是抓好以下三个方面的工作本学期德育教化工作的核心行为习惯的养成。以“规范仪表”为突破口，全面规范学生的行为，促使全体学生逐步养成“遵
43、纪、遵守法律、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好的行为习惯本学期德育教化工作的重点引导学生进行自我教化。德育工作的胜利在于学生的自我教化和自我约束。指导学生干部大胆的进行班级管理，促使学生自我管理、自我约束、自我教化本学期德育教化工作的内容志向和责任教化。崇高的志向是学生行为的功力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育学生“爱学、进去、自信、有爱、责任、拼搏”等良好品质五、 主要措施德育工作安排性和日常性。德育工作室一个许久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻学校德育工作安排，组织形式多
44、样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教化和自我约束德育工作的整体性和局限性。要求任课老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育教化和行为规范养成教化，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平常对学生严格、大胆管理，即教书，又育人，力求逐步实现全员人的教化氛围德育工作的详细性和且实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍的建设，仔细培育和大胆运用优秀干部，让他们自觉地、主动地去做好各项工作，刚好给学生干部指导、激励和支持，促进学生自我管理和自我教化。德育月工作安排9一、工作重点：1、回顾少先队历史，进行队史教化2、树立“健康第一”的意识，落实“每天体育熬炼1小时
45、”二、详细支配：1、庆祝国庆，做个文明守纪的小公民2、树立“健康第一”的意识，实行“每天体育熬炼1小时”3、指导学生、家长运用好小学学生成长手册，完成本学期第一次评价4、组织学生参与庆祝奥运倒计时300天活动，进行“迎奥运学问竞赛”接着深化开展奥林匹克教化5、回顾队史，进行少先队学问宣扬教化6、加强平安教化，进行紧急疏散演练7、接着进行文明课间的评比8、完成本月班级、学校展板的更换9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员，开展红领巾广播10、开展科技节宣扬动员报名工作。德育月工作安排10一、 工作重点：1、回顾少先队历史，进行队史教化2、树立“健康第一”的意识，落实“每天体育熬炼1小时”二、 详细支配：1、庆祝国庆，做个文明守纪的小公民2、树立“健康第一”的意识，实行“每天体育熬炼1小时”3、指导学生、家长运用好小学学生成长手册，完成本学期第一次评价4、回顾队史，进行少先队学问宣扬教化5、加强平安教化，进行紧急疏散演练6、接着进行文明课间的评比7、完成本月班级、学校展板的更换8、选拔新一批“红领巾广播站”播音员，开展红领巾广播9、开展科技节宣扬动员报名工作。