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1、年度第二学期班级工作计划年度其次学期班级工作安排1在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。我班接着在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面发展。一、班级基本状况新学期我班共有学生22人。本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要
2、进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生特性特长，促进学生身心健康。三、详细措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和平安,所以我从以下几点实行详细管理措施:1、加强建设班集体的凝合力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝合力就是
3、班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心同德、携手并进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关切、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。各班要有相应
4、的平安教化工作主题班会工作安排，通过开展主题班、团队会对当前的平安热点问题：如上网吧、交通规则的大探讨等，以丰富多彩的活动加强平安教化，通过黑板报、广播、专刊、班会、探讨会等形式加大力度进行平安方面的宣扬、教化。让全校师生都来宣扬、学习平安有关方面的学问。3、做好劳动、卫生和平安教化。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生主动参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整齐，养成讲卫生的好习惯;教化学生仔细做好值日生工作，保持班级的整齐;利用班会，教化学生:增加平安意识，提高自我防范实力。4、做好每位学生的心理健康
5、教化，使其身心都能得到健康地发展。5、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。教化重点：培育学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培育学生的学习爱好。采纳和自己竞赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生确定适当的进行表扬。在平常从小事做起，在自己实力允许的范围内，帮助每一个须要帮助的人，使大家共同进步。6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生比拼，使学生在潜移默化中主动向上，受到教化。7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干，团员，后进生结对子，每
6、名班干，团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。8、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。四、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述状况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家
7、的状况。与家长一同把孩子教化好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新学问较慢。(一)发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。针对上述状况，转化措施如下：1、号召全体学生关切他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要刚好表扬。4、多与家长联系，力所能及地赐予帮助。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。以新纲要为指导，以正确的儿童观、教化观指导幼儿的活动。以
8、探究性、探讨性课程追随教化课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的爱好，张扬孩子的特性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。年度其次学期班级工作安排2一、指导思想以学校总体工作安排为指导，通过丰富多彩的班队活动，培育学生的各种实力，特殊是自主管理实力，为学生的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。二、班级基本状况分析本班共有学生77人，其中男生45人，女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、主动向上、团结友爱、关切集体、敬重师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学
9、习习惯，具有较强的学习实力，学习比较刻苦，成果上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经起先踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了肯定的效果。三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行小学生日常行为规范，狠抓学生行为习惯养成教化，杜绝追逐打闹等危急行为，课间开展棋类、牌类等小嬉戏，保持教室的干净整齐，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。2、进一步培育小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。3、结合少先队大队部开
10、展的主题活动，对学生进行思想品德教化。4、唱好课前一支歌。5、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们主动向上的学习的爱好，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作。6、重视每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们主动参加班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和凝合力。8、做好学生日常的平安工作。每日必讲平安。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等平安教化。杜绝危急因素，使学生整体素养得到进一步的提高。四、常规管理措施在期初让每个孩子结合实际制定学习安排。1、学习方面为使学
11、生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法是培育学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途
12、径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，接着定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。共3页，当前第1页1233、卫生方面通过熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同
13、学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。4、学生心理健康教化随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。我将做到：1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心
14、理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。5、学生平安教化让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告知学生上下楼梯靠右行。不带任何利器进校。雨天不在操场上滑行。五、工作支配九月弘扬美：1、稳定学生心情、加强平安教化。2、暑假小结：了解学生暑期状况。3、组织学生仔细学习小学生日常行为规范，抓一日常规。从身边的小事做起，爱惜公物，培育学生劳动观念，做好一天两扫和包干区的卫生工作。4、依据班级实际，制定班规。任命和竞选班干部。5、召开第一次班干部会，合理分工，明确每个人的工作重点、工作程序。6、以中秋、国庆为教化契机，加强对学生的民族
15、精神教化，开展小型多样的宣扬活动，开好主题班会，出好专题黑板报。7、各项评比进行小结，推出好坏典型。十月感受美：1、孝敬长辈教化，开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。2、召开其次次班队干部会议。总结他们的优缺点，明确今后努力的方向。同时，要求他们留意班干部之间的合作，尽力在同学们中帮助他们树立威信，创建机会，培育和熬炼他们的实力。3、依据班级特点，营造书香班级，以“温馨教室”建设为抓手，促进良好的班风班貌的形成，促进书香校内建设。4、进一步培育学生学习习惯，培育学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神，做一名合格的小学毕业生。5、出其次期黑板报，布置班级园地。6、各项评比进行小结，表彰优秀个人
16、、优秀组长、优秀团队。11月传播美：1、心理健康教化。2、看影视教化片，写观后感。3、孙世婕、陈智潜的学习阅历介绍。4、主动参与课间平安文明小嬉戏活动。学生依据学校的要求、自己的喜好自带玩具。5、召开第三次班队干部会议，班干部开展指责与自我指责。6、出第三期黑板报，布置班级园地。年度其次学期班级工作安排3上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟深化学习贯彻新纲要的同时，也向省一级幼儿园目标迈进而储备新的力气。实际工作中接着做好特色课的组织教学及家园联系。对于中班的孩子来说，良好行为习惯的养成对他们今后的成长是非常
17、重要的。良好的生活习惯能保证幼儿健康的成长，良好的学习习惯是保证幼儿学好学问的前提，所以，幼儿必需从小养成良好的行为习惯。作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进行学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作：一、本班状况分析：（一）幼儿状况：本班幼儿现有45人，男孩22人，女孩23人，年龄介与45岁，幼儿来自县直各企、事业单位和周边乡村，幼儿年龄参差不齐，发展不够均衡，有的幼儿思维活跃，性格开朗活泼，接受学问比较快，合作意识强，有创建力，但也有极个别幼儿不爱说话，性格比较孤僻、任性等。从整体看，幼儿人际交往实力及独立解决问题两方面有突出进步
18、。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯须要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌主动向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。（二）老师状况分析及分工合作：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，体能训练，数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：健康、计算、英语等。副班老师
19、：性格开朗，服务意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，激励幼儿参加艺术活动，帮助幼儿发展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：艺术领域、英语嬉戏、识字嬉戏、语言故事等。班中三位老师协作比较默契，工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。二、班级经营：（一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作（二）班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围
20、，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园对话互动网。（三）详细的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有主动、主动的意识。详细措施有：1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况，调整下一步目标；3、每月班级老
21、师结合对话试验课题内容撰写视察记录、教化笔记；4、每月班级老师读一本书，并撰写读后感；5、每天下班前坐下来小结当天状况，安排其次天的工作。6、三位老师取长补短，相互学习，不断提高自身素养。年度其次学期班级工作安排4为更好管理好班级，在新的学年特制定以下工作安排：经过一学年的相处，同学们之间已经有了更深的了解，所以在大二下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。学习方面1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明缘由，期末评分时酌情扣分。2.保证晚自习的出勤率，严格要求同学们遵守晚自习纪律，让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课状况，除与选课冲突外，
22、不行缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者，查明缘由，并在期末评分时酌情扣分。3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。班级活动1.适时组织班级的消遣活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。2.主动组织同学出早操，以简洁运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。3.激励班级同学主动、主动参与学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示实力与才能，尽量避开班级在期末评分时有同学附加分一分不加的状况。宿舍管理1.严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归
23、宿和旷课现象。2.提高同学的平安意识，留意宿舍平安用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息。年度其次学期班级工作安排5指导思想：为了更好地对学生进行思想教化，推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此安排。状况分析：本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。本班学生大多生活在农村，独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成，纪律性不强，并缺乏协作实力、集体意识。工作重点及目标：1.抓好学生的常规教化，培育学生良好地行为习惯；2.提高学生的道德
24、修养，教化学生要有高尚的道德情操，懂得礼貌待人；3.主动协作学校、少先队各种活动，培育学生剧烈的责任感及自我约束、自我管理实力。详细措施：1.强化学生日常行为习惯的培育。带领学生学习小学生日常行为规范及小学生守则，实行肯定的评比、竞赛等方法，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯，并以此规范学生的言行。2.建设良好的班风和学风。培育学生尊师爱友、勤奋学习、关切集体的好作风，以利于班级凝合力的形成和发展；不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识；树立学生学习的信念、决心和志气提高学生的学习爱好，让学生感受到胜利的喜悦。3.发挥班干部的带头作用。在学
25、生中进行民主评比，引入竞争机制，让每个人都有熬炼的机会，培育班干部的工作实力，支持他们开展各项工作。4.加强平安教化。加强交通平安教化，做好“防溺水、防触电”教化；传授一些卫生常识，提高学生的卫生习惯，留意饮食平安；提高学生的自理、自护实力；加强预防季节常见流行病、传染病的教化；5.保持与家长的联系。切实做好家访工作，了解学生的实际状况，刚好与家长沟通，反映学生在校状况，加强学校与家庭的互动，提高教化的针对性、有效性。年度其次学期班级工作安排6一、班级状况分析这学期，我们班有32名小挚友，没有增减人数。通过一学期的生活，许多之前没有上过幼儿园的小挚友也已经渐渐适应了，不管是学习还是生活上的习惯
26、，与人交往的实力都在渐渐加强。教学方面，有些幼儿还是留意力不集中，没有良好的倾听习惯；进餐方面，上学期挑食的幼儿，有个别已经渐渐改掉了这个不好的习惯，可以把饭菜都吃完；交往方面，还是有部分幼儿缺乏与人交往、合作的意识和实力。希望通过这一学期的学习与生活，孩子们能够更健康、更欢乐的成长。二、主要工作目标：教化教学方面：围绕各主题及季节特点，依据班级幼儿实际状况，仔细制定各项安排，并严格开展各项活动和各类嬉戏活动，促进幼儿全面发展。2.加强幼儿的平安自我爱护意识和实力。定期进行平安教化，防止幼儿意外事故的发生，学会自我爱护，知道如何留意平安，遇到危急知道如何自救。相识日常生活中的平安标识，知道如何
27、留意平安，懂得简洁的交通规则。开展形式多样的亲子半日活动，提升家长与幼儿间的密切度和协作度，实现家园共育，与家长建立同等合作的伙伴关系。三、详细措施围绕各主题及季节特点，开展好各项教学活动和各类嬉戏活动，促进幼儿全面发展。幼儿园的学习主要是习惯的养成，本学期主要是要培育幼儿养成仔细倾听的习惯。因此，我们两位老师将会为幼儿创设一个轻松、自由、互动的语言环境，使幼儿主动主动与人交谈，并能用大胆自信地用完整语句连贯地表达自己的见解。以嬉戏为主，组织好区域嬉戏和角色嬉戏，供应丰富的有层次的活动材料，引导幼儿每天用插牌的方式自主选择嬉戏区域，结合各个主题活动，我们也会刚好增减材料，让幼儿主动开心地嬉戏，
28、体验嬉戏的欢乐。在围绕“我有多爱你”、“弯弯绕绕”、“小鬼显身手”等九个主题活动，开展丰富多样的活动，引导幼儿在活动中大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。加强幼儿的平安自我爱护意识和实力。加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到详细环节中。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要
29、追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。加强幼儿的自我保健意识和实力，利用平安教学活动、日常谈话等形式、通过视频、图片等媒介向幼儿介绍一些自我爱护常识，提高幼儿自我爱护意识和实力。做好家长工作，提高家园合作的有效性。通过各种途径建立起家园互动的桥梁：家校路路通，针对孩子的状况，刚好与家长互动、沟通；学校网站，平常留意刚好更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息；家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章；幼儿成长档案，记录孩子每个月在园在家的不同表现，刚好进行沟通，一起帮助幼儿更好地成长。以电话、家访等多种形
30、式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式，仔细做好家访记录。家园合作，督促孩子养成良好的文明礼貌习惯、生活卫生习惯、学习习惯和行为习惯。四、每月工作支配二月份：做好各项开学工作，稳定幼儿心情，保证教化教学秩序正常有序。制定幼儿园班级工作、平安、等各类安排。组织幼儿练习早操、午间操。布置班级环境，规划各嬉戏区空间，将嬉戏材料整理有序。开展红彤彤的年、我有多爱你等主题活动。三月份：利用主题活动、结合一日活动的随机教化，做好幼儿常规教化，培育幼儿良好的学习、生活习惯。开展我有多爱你和我对你说 主题活动。3.家访工作4.填写并发放宝宝成长记录。5.加强节日教化，开展好种植活动。四月份：
31、开展主题弯弯绕绕、小鬼显身手。引领幼儿进入生活中的弯绕世界，让他们面对各种物体，饶有爱好地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。仔细做好保育、卫生工作，严防春季传染病的发生。4.填写并发放宝宝成长记录。五月份：1.开展好玩的昆虫和我和空气做嬉戏等主题活动，做好主题墙。2.做好夏季防暑工作，加强幼儿的各项保育工作。3.填写并发放成长记录。六月份：开展燥热的夏天等主题活动。开展“ 庆六一 ”相关活动。协作保健老师做好幼儿的身高、体重测查工作。做好下学期晨锻的音乐的选择、操节的编排。撰写幼儿评语，填写发展报告单，做好好孩子和有进步孩子及好家长的举荐工作。做好学期结束工作，完成各条线总结。年度其次学
32、期班级工作安排7依据本学期学校的教化教学工件支配，针对上学期班主任工作中存在的问题以及本学期的工作特点，结合本班实际状况，制定本学期班主任工作安排如下：一、指导思想加强班级建设，培育学生自主学习意识，提高学生文明素养。以积分卡为依托，对学生进行文明行为习惯养成教化。以班会课为主要形式，对学生进行心理健康教化。营建文明、和谐、主动向上的班级氛围。二、本学期工作重点1、做好心理健康教化工作。2、加强班干部的培育，大胆放手让班干部开展活动，依靠班干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。3、组织好爱心义卖、运动会等学校的重大活动，组织好每次主题班会。4、接着做好常规管理工作三、详细工作措施关于心理健
33、康教化1、关注并刚好驾驭学生的心理状态：加强师生沟通；加强家校联系；加强学习心理学学问。2、围绕学生普遍存在的心理问题召开主题班会。3、重点关切有特别心理问题的学生，与家长、心理老师和其他任课老师联合起来帮助学生。关于班干部的培育1、培育班干部的荣誉感和责任感90后的学生大多缺乏公共服务意识，不少学生并不情愿担当班干部，怕影响自己学习或者怕得罪人。要让班干部意识到，参加营建一个和谐的集体是特别有价值和令人开心的事情，而且一个优秀的人应当是全面发展的，既有精彩的学习成果，也有剧烈的责任感和组织才能，担当班干部是熬炼自己组织实力的机会。同时，只要办事公正，对事不对人，就算同学一时对你有不满，终究也
34、是会理解的，事事怕得罪人，其实是懦弱的表现。2、明确各自职责，使班干部在工作中有目标，有方向制定好学期工作安排和奋斗目标，让班干部中班委、组长、科代表等明确各自的详细职责和奋斗目标，同时，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，团结协作，形成齐抓共管的局面。3、教给管理方法，提高工作水平，让班干部在实践中增长才能教化班干部在管理中要刚柔相济，维护班级秩序和班规要大刀阔斧，在管理对象心情激烈时又要审时度势，稍作退让。要擅长和同学沟通。与班干部共同探讨：一、怎样维持纪律二、怎样处理偶发事务三、怎样主持主题班会四、怎样组织集体活动。通过集中培训、个别指导等方式，向班干部传授管理学问。激励班干部与
35、兄弟班级的班干部沟通管理阅历，共享管理成果，从失败中找教训，从胜利中找阅历。使他们驾驭敏捷有效的方法，增加他们的办事实力。4、树立班干部的威信当班干部在学习、工作中取得成果时，刚好赐予适当的表扬，提高班干部在同学中的威信，增加他们开展工作的信念。关于重大活动和主题班会重大活动和主题班会都主要由学生策划组织，班主任在学生遇到困难时予以帮助，在活动结束后予以总结点评。重大活动都要事先做好方案。力求变更德育工作形式单一、方法简洁的问题。依据学校支配和班级实际状况确定班会主题，提前一周做好主题班会的细心策划（要有设计方案），扩大班会参加面。关于常规管理：1、做好学生德育考核工作，加强诚恳守信教化。对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、穿校服、住宿生住宿状况、环境卫生等进行全面考核。对德育成果考核趋于不合格的学生，提前与家长取得联系，共同制定教化方案。2、加强班级学习、德育、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点，和各课任老师帮助、指导学生制定学习安排，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，出好板报，主动开展读好书、看名著、学生作业评比活动。