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1、材料生产实习报告材料生产实习报告 篇1生产实习的目的和任务生产实习是学生完成肯定学分的专业基础和专业课程之后进行的，其目的是在材料物理的基本理论、材料的结构、设计、制备、性能、测试、应用与服役等专业学问的基础上进行教学实践，亲密结合材料物理教学内容并反映当今材料科学技术发展趋势，具有综合性、直观性、应用性和实践性等基本特征，培育学生的工程意识、综合视察和分析实力、动手实力、合作精神、创新意识及对本专业的酷爱与敬业精神。通过实习，使学生对工程实践的感受和相识不断地深化和系统化，自觉地把所学的学问与国家经济建设、科学和社会的进步事业联系起来，使学习更加有方向性和责任感，激励和引导学生主动学好各门专
2、业理论课程，并为后续的专业课学习和毕业设计打下良好的基础。实习单位简介中国科学院宁波材料技术与工程探讨所(简称宁波材料所)位于宁波市高教园区北区，是中国科学院(简称中科院)在浙江省建立的首家国立探讨机构，建立新所旨在实施新时期中科院办院方针、加强国家创新体系中各单元协作、推动学问创新工程第三阶段工作，及全面落实科学发展观、加速区域创新体系建设、大幅提升自主创新实力;同时，以制造业和材料产业的发展需求为导向，以材料科技进步为牵引，瞄准世界前沿，面对全国需求，立足宁波、服务浙江、辐射“长三角”。建所以来，在理事会的领导下，探讨所按“搭班子、定战略、立规则、建队伍”的总体战略，本着“边建设、边招人、
3、边科研”的原则，在各级领导的关切支持下，各项工作有序开展，全面推动。围绕探讨所发展规划，宁波材料所先后组建了磁性材料与先进机电装备、高分子复合材料材料、功能材料与纳米器件、表面工程与再制造、燃料电池与能源技术、特种纤维6个事业部;已完成价值一亿两千多万元的装备建设，一个满意自身发展需求，面对社会开放的探讨测试平台初步建成。生产实习安排依据材料物理专业本科生的基本教学大纲，注意材料的制备、加工、处理、材料的性能表征和与实际生产环节的亲密关系，重视培育学生应用所学的专业理论学问去从事新材料、新产品、新工艺的开发，主动参加企业的现代化管理，逐步熬炼成长为具备综合素养和创新实力的专业技术管理人才。通过
4、学习企业与本专业亲密相关的主导产品的生产全过程为主，引导学生去视察和分析在每个实际生产环节中体现出来的材料科学与技术的学问点。详细的时间支配如下：1 6.23 实习动员、实习要求(校内) 12 6.24-6.26 进场教化、燃料电池与能源技术事业部 33 6.27-6.29 磁性材料与先进机电装备事业部 34 6.30-7.02 功能材料与纳米器件事业部 35 7.03-7.05 高分子材料及其复合材料事业部 36 7.06-7.08 表面工程与再造事业部 37 7.09-7.11 参观宁波高新区风神风电科技有限公司、甬晶微电子有限公司、德沃电气有限公司等 38 7.12-7.13 返回学校
5、29 7.14-7.19 实习总结、撰写实习报告实习考核、总结(校内) 6生产实习日程表在现实的条件下，安排只能部分地被执行，上面的安排是被我们全班同学全部人共同完成的，就是说每个人被分到了不同的组，而且最终的参观公司也因为种种缘由没有参观，倒是我们在所里老师的带领下去了很有人文特色的宁波天一阁巡游了一次。以下是我详细的日程表6.21实习前的动员大会(校内)6.23-6.24坐火车去宁波6.25介绍宁波材料所，参观试验室6.26进入课题组，熟识环境6.27磨透射电镜试样6.28磁性材料样品熔炼7.1磁制冷材料定向热压预处理7.2看文献，观摩粉状样品的称量7.3听讲座王宇老师的应变玻璃及其奇异的
6、物理性质。7.4参与课题组的组会7.5找合作者探讨试验方案7.8验证明验方案失败，没有足够的设备做试验材料生产实习报告 篇2一、定位人才培育目标，修订人才培育方案深化长三角模具行业，了解企业对模具高技术工程人才的需求。人才培育目标对应明确的技术岗位，是服务于长三角区域模具行业、面对生产管理一线的材料加工现场程师，擅长模具设计与制造、成型生产的技术管理，受到现代机械工程师的基本训练，适应企业需求，具有实践实力和创新精神的应用型高级工程技术人才。人才培育的质量标准是教化标准与职业标准的融合，邀请企业专家参加修订人才培育方案，建立包含基础理论、专业实力、综合素养等在内的材料加工现场工程师的实力指标体
7、系。坚持“一贯穿，二共享，三参加”原则，企业参加人才培育标准及方案制订全过程，供应专业教学须要的软硬件资源，参加理论教学、工程实践、教材编写等环节。根据“用人单位人事部门座谈毕业生座谈技术部门访谈总结汇报教研室研讨初定培育方案学院审查企业专家论证”的路途，深化模具企业进行调研。同时，分析总结兄弟院校模具专业的办学特点与定位，对模具专业的培育方案进行了广泛探讨和充分论证。二、优化课程体系，创新人才培育模式建立模块化专业课程体系，改革材料成型及限制工程专业各方向原有课程结构，教学内容体现“基础扎实、口径适当、强化实力、注意实践”原则。将理论课程和实践环节按公共教化模块、模具工程基础模块、模具工程材
8、料模块、材料成型与模具设计模块、模具制造模块、模具数字化CAX模块、专业与综合素养拓展模块、校企联合培育模块、综合实力课外培育模块等进行划分，变更传统的公共基础课、专业基础课、专业课的三段模式。以专业实力培育为主线，根据基础学问、专业实力、专业技能、素养拓展构建模块化课程体系，从根本上打破课程整合的壁垒，实现课程根据内在关联的整合。在课程体系的基础上，将根据课程在体系中的作用、实力培育要点等优化课程内容，保证各模块的组成课程在内涵上形成一个整体，保证教学目标的实现。接着推行并完善“学历学位证书职业资格证书”的双证培育模式，开展工程师资格认证，完善长三角“模具设计师”岗位实力认证项目。在人才培育
9、方案中把岗位工程师认证、CAX数字化认证等列入人才培育方案的综合素养拓展模块，学生获得证书就可以获得相应的创新学分。依据职业工程师学问结构要求，对原有课程体系进行优化整合，增设模具工程师基础等课程，打通课外认证培训与课堂理论学习的通道。学生的工程素养和岗位适应实力将会得到明显的提升，实现“专业+专长”的培育目标。三、提高实践教学比例，推行模具综合试验周等综合性试验环节在人才培育方案制订中，将实践教学比例大幅提高，强化学生的工程实践训练，系统整合原有课内实践环节，大幅削减验证性试验，构建“以工程实力训练为核心”的实践教学体系，开设模具综合实训周，模具失效分析综合实训周，材料信息资源检索、创业与创
10、新试验周，材料再生与回收综合试验周等综合实践环节。同时，增加模具加工工艺、锻造工艺学等核心课程的课程设计，使主干课程均有一个课程设计项目，课程设计强调项目训练。模具CAD/CAM技术、塑性成形原理等课程增加试验课时，强化学生分析实力、动手实力与创新意识，逐步建立实践教学质量考核评价机制，确保实践环节教学效果。四、突出模具数字化设计应用实力培育，完善和成熟CAD、CAE、CAM、CAPP（概称CAX）技术及应用课程体系使学生驾驭以三维设计、数字模拟仿真、数字化设计与制造为代表的先进设计与制造方法。要求学生驾驭产品数字化模型，进行产品设计、工艺装备及模具设计、工艺分析计算、数控加工、模拟仿真等并行
11、设计制造、平行作业的先进成形技术。通过模具企业调研，检测技术与数据处理技术在现代企业中越来越重要，该课程涉及检测设备应用，检测数据处理及产品、工模具的评估等。将新增逆向工程、检测技术与数据处理、好用模具设计与制造方法等好用课程。五、建立多元结合，多平台支撑的课外综合素养培育体系推动科技创新制度建设，促进学生的特性发展，增加学生创新实力、工程实力培育。建立和完善课外综合素养培育目标、要求、内容、规格等顶层设计的理论层次。详细方案设计结合“专业、职业、创业、创新”等元素的渗透，实现多元结合，多平台支撑的优化。将专业和职业学问、实力、素养培育延长到综合素养培育体系中，以大赛、讲座、资质认证培训、探讨
12、项目为主要载体开展。充分利用校企共建形成的优质硬件教学资源（试验室、图书馆等）、老师科研资源（项目、学术报告、自制设备）、企业行业供应的学习熬炼资源（竞赛、假期实习、赞助活动）、学校各种平台供应的软资源（社团组织、学科竞赛、文体活动、学术活动等）及班级资源（自我探讨与学习，小组项目完成、活动的主动参加）等达到多元结合，多平台支撑，促进学生特性发展。六、改善实践教学平台建设，创建良好的工程实践环境和氛围深化推动“产学研”合作，建立校企合作的长效机制，解决卓越培育安排中学生企业实训若干问题。完善试验室硬件建设，健全试验室管理各项制度，规范试验室日常管理，探究试验室的开放制度及青年老师下试验室制度，
13、结合现有试验设备，推动试验（训）项目改革，主动开发专业综合试验周项目。探究在“产学研”平台的基础上开设更多校企合作课程，根据企业的生产流程、岗位技能要求，确定课程结构、选择课程内容、开发教材讲义，将企业最须要的学问、专业技能、职业素养提炼出来，融入课程教学内容之中。在教学上，采纳“专家课堂讲座+车间现场教学”的模式，把理论讲解与生产实践紧密结合起来，帮助学生树立工程意识，营造良好的工程氛围。针对卓越培育安排中学生企业实训环节，解决企业主动性不高问题、企业实践环节管理问题、学生考探讨生问题、企业对学生无安排支配岗位并且不轮岗问题，学生出现工伤如何解决问题、企业是否要支付给学生用工酬劳问题、实践期
14、间企业实践长效运行及保障机制问题、学生企业实践期间所产生的成果学问产权界定问题。此外，主动开展教学方法和教学手段改革，开展考试方法改革，突出实践环节在课程教学中的地位，采纳大作业、项目考评、技能考证与竞赛、平常成果综合测评等方法，分阶段、多层次考察学生基础理论学问与工程实践实力等。七、结语通过模具设计应用型人才培育模式创新，在专业内涵建设上充分体现技术进步对专业人才学问、实力、素养的要求。特殊强调“数字化”和“工程应用实力”，突出模具数字化设计应用实力培育，优化实践教学体系，加强实践教学，提升学生的工程实践和创新实力。材料生产实习报告 篇3毕业实习是每个本科生学习期间一个特别重要的环节，是我们
15、在本科期间接触现场设备、工艺等的一次全面性、系统性的学习的唯一机会。为学生由学校到工厂，由理论到实践之间架起的一座桥梁。一、实习目的将所学的理论学问与实践结合起来，培育勇于探究的创新精神、提高动手实力，加强社会活动实力，与肃穆仔细的学习看法，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。通过两个星期的工厂实习使我们对常见的PVC,PE等材料以及PVC的流水生长线有肯定的感性和理性相识，打好日后学习高分子材料专业课的入门基础。同时实习使我们获得了对橡胶，塑料材料的实际生产学问的相识和技能的提升。培育了我们理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作的实力。最主要的是培育了我们与其
16、他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。详细如下：1、熟识各种高分子材料的生产流程、工艺设计、加工设备、加工方法以等，了解橡胶，塑料在生活中的应用，用途等。2、了解有PVC，PE，橡胶等高分子材料的加工工艺流程，以及加工的基本设备。3 、熟识各种实习工厂的坏境，从而对工厂有一个更高的相识。二、实习要求1.听从老师和企业工作人员的支配指导，有秩序，有礼貌，遵守工厂的相关规定。2.仔细听取工作人员的讲解介绍，有问题刚好虚心提问，有看法建议要有礼貌地提出并做好相应的笔记。3.仔细学习橡胶，塑料，以及电缆厂的相关学问，包括橡胶，塑料生产流程，销售过程，企业的管理工作等，总结出自己的收获和心得体会等
17、，写一篇实习报告。三、实习时间20xx-11-920xx-11-20四、实习单位这次实习的公司主要有：湖南飞博塑胶有限公司、中盐湖南株洲化工集团有限公司、湖南金德管业集团、湖南振云塑胶有限公司、华菱电缆有限公司、湘潭冠华环保制品厂等等。五、实习内容(一)XX年11月10，老师已经给我们预定好车子八点准时动身，这是我们的第一次外出实习，虽然天气很冷，我们都很兴奋，人数一到齐，我们就向湖南飞博塑胶有限公司前进。在车上，老师首先给我们讲了平安第一，然后在学习的时候要做好笔记，同学们在车上有说有笑，一会儿就到了第一个厂里湖南飞博塑胶有限公司。一下车我们见到是各种塑料管道整整齐齐的摆在我们面前，主要有两
18、种：PVC与PE管道。见我们来了，老总立刻笑呵呵的走出来迎接我们。首先给我介绍了他们公司的状况：中港合资湖南飞博塑胶有限公司，是专业生产塑料管道厂家，是中国塑料加工工业协会塑料管道专业委员会会员单位。公司引进意大利关键设备及工艺探讨开发了HDPE多孔通信管，CFRP碳素螺纹管，填补了湖南省空白。公司占地面积六万平方米，拥有10000平方米标准厂房。公司共有十六条先进生产线，年产量1万吨。现为中国最大HDPE多孔通信管生产企业之一。公司主要产品为建筑给排水用UPVC管材、管件，UPVC阻燃电工套管，地下通信管道用UPVC、HDPE多孔管、双壁水纹管，HDP硅芯管，HDPE子管、燃气用埋地式聚乙烯
19、管材、管件，埋地式高压电力电缆用CPVC护套管，CFRP碳素螺纹管 。 公司从国内外引进的生产设备，具有国际九十年头先进技术水平。公司拥有一批各类专业技术人员，中级职称以上技术人员和大中专毕业生员工占公司总职工的25%和36%。然后再师傅们的带领下，我们进入了工厂。里面的工人正在工作，对于我们，每件事，每个东西都很簇新，很新奇。接着给我们讲解各种管道的材料，其中聚乙烯是最常见的。聚乙烯简称PE，是乙烯经聚合制得的一种热塑性树脂。在工业上，也包括乙烯与少量 -烯烃的共聚物。聚乙烯无臭，无毒,手感似蜡,具有优良的耐低温性能(最低运用温度可达-70-100),化学稳定性好,能耐大多数酸碱的侵蚀(不耐
20、具有氧化性质的酸),常温下不溶于一般溶剂,吸水性小,电绝缘性能优良;但聚乙烯对于环境应力(化学与机械作用)是很敏感的，耐热老化性差。聚乙烯的性质因品种而异，主要取决于分子结构和密度。采纳不同的生产方法可得不同密度(0.910.96g/cm3)的产物。聚乙烯可用一般热塑性塑料的成型方法(见塑料加工)加工。用途非常广泛，主要用来制造薄膜、容器、管道、单丝、电线电缆、日用品等。还有它的应用，生产流水线，已经在我们生活中的用途。该公司生产的PE导管主要是用来装电缆，有天蓝和暗绿两种颜色，分别用来装零线和火线。其生产的CPVC电力管主要适用于做套管，埋于地下，耐高温高压。主要生产流程为:原料成型冷却自动
21、切割经过他们的介绍，我了解到原来他们工厂的管道主要出售给联通，移动公司用做爱护各种电缆，电线爱护膜。紧接着老总带我们去他们的生产流水线去了，一边走，老师和老总也一边给我们讲解，在学习的同时，除了自己学习理论学问外，我们也常常请教他们车间的老师傅给我们讲解，如何学习，在学习的同时还教我们基本的操作以及留意的问题!在现场跟着师傅去设备上视察怎么制做管道在平常，我们自己也在细致的视察装置的流程，相识此装置上的每一个设备，以及那些橡胶，塑料等。刚起先学时感到很不行思议，不过在老师的讲解下，又豁然开朗!通过师傅们和老师傅们给我的细心教育，我对管道现在有一个新的相识，不仅自己有所收获，而且自己也会一般的操
22、作了，在操作过程中，联系到的操作方面许多，要从多个方面加以考虑，才能达到操作的最佳效果!(二)我想给我印象最深的应当是湖南株盐化工有限公司：株洲化工集团始建于1956年,座落在中国工业重镇株洲市。1997年从原株洲化工厂改制成为现在的湖南株洲化工集团有限责任公司。20xx年组建了多元主体株洲化工集团诚信有限公司，20xx年，又建了湖南永利化工股分有限公司。 株化集团是中国湖南省最大的化工企业，经过50年多年的发展，株化集团已发展成为以生产和经营基本化工原料、化肥、农药及化学材料为主的国家大型企业。株倾集团拥有自营进出口权，湖南省政府授予土地经营权的土地达230余万平方米，企业总资产为18.79
23、亿元(人民币，下同)，净资产为4.7亿元，年销售收入在10亿元以上，年利税亦有8700万元。目前株化集团有员工7300余人，工程技术和管理人员近20xx人。我们被编为两个组，我们被带到聚氯乙烯的生产地。师傅一边走，一边给我们介绍聚氯乙烯：全名为Polyvinylchlorid，主要成份为聚氯乙烯，它是当今世界上深受宠爱、颇为流行并且也被广泛应用的一种合成材料，它的全球运用量在各种合成材料中高居其次。并可作为电视、雷达等的高频绝缘材料。随着石油化工的发展，聚乙烯生产得到快速发展，产量约占塑料总产量的1/4。1983年世界聚乙烯总生产实力为24.65Mt，在建装置实力为3.16Mt。 近年来在核物
24、理,天体物理,反应堆运行中运用聚乙烯作为漫化剂来测量中子.对核物理的探讨做出了自己的贡献。然后给我们介绍了聚氯乙烯的工艺流程：叙述:来自乙炔工段的乙炔气经乙炔砂封与来自绿化氢工段的氯化氢气体以1:1.051.1配比进入混合器，混合后的气体经两组石墨冷却器冷却后进入除雾器进一步脱水，脱水后的混合气进入预热器，开温后的混合气体进入装有绿化汞触媒的一组转化器进行第一次转化，经过初步转化的混合气体再进入二组转化器，反应后的粗氯乙烯进入脱汞罐脱汞后进入除沫冷却器降温，降温后进入制酸塔，回收气体中的氯化氢进入水洗塔，然后进入碱洗塔，然后经除沫器，一部分进入气柜一部分进入压缩机，压缩后的气体进入全凝器，没有
25、冷却的气体进入尾气回收系统达标后排放。全凝器和尾气冷凝器冷凝下来的氯乙烯液体进入粗单体贮槽，除水后氯乙烯液体进入低沸塔，塔釜再沸器用热水加热塔顶，用0度水降温冷却除去低沸物的粗氯乙烯液体进入高沸塔，塔釜再沸器用热水加热塔顶，用0度水冷却气态氯乙烯进入成品冷凝器，用0度水冷凝成液体氯乙烯，成品氯乙烯进入单体贮槽贮存再送聚合工段。 方框图: HCLHCL缓冲罐HCL预冷器+乙炔沙封混合器石墨冷却器多孔过滤器预热器转化器除汞器冷却器水洗组合塔碱洗塔汽水分别器机前冷却器单压机机后冷却器全凝器水分别器低塔加料槽低沸塔高沸塔成品冷却器单体贮槽然后，配料用的水由纯水车间送来加入高纯水贮槽，由高纯水泵送到单体
26、计量槽，精确计量氯乙烯单体，由氯乙烯工段送到单体计量槽，称量好的各种助剂加入釜中进行一段时间冷搅，结束后启动热水泵，把热水送入釜夹套和内冷管中，当釜温升到反应温度停热水泵，用循环水将反应热移出，聚合反应持续进行，当反应压力下降0.1-0.15MPa即可。虽然顶着寒冷，但我们还是听到有劲。株化很大，也很有实力，但我觉得不好的一面。首先感到的是坏境的不适应但株化的环境很差，空气质量极其恶劣，对周边环境损害也很大。或许是建立很久，工厂设备比较陈旧 ，这不重要，但里面的气味真是难闻，而且还有产品外泄导致有些地方一面白色 。还有水管的排泄没处理好。其次是设备、厂房更新问题。株化的许多设备是株化刚建厂时建
27、立的，真的很不雅观。( 三)接下来的几天，我们又参观了金德管业集团，给我整体的感觉是管理严格，规模宏大，各种管道多种多样。金德管业集团是一家经国家工商行政管理总局批准注册的大型企业集团，组建于1999年。在先进的理念引导下，金德管业集团飞速发展，在业内树立了良好的声誉。集团目前拥有沈阳、株洲、金华、宝鸡等8大生产基地，近300家销售分公司，500多个办事处，销售机构遍布全国。产品已胜利地打开了国际市场，远销欧洲、中东、非洲、拉美等地。集团不断拓展发展领域，拥有包括中超球队-长沙金德足球俱乐部、酒店等多项产业。接下来的几天里，我们有参观了振云塑胶有限公司和湖南华菱电缆有限公司。我坚信通过这一段时
28、间的实习，从中获得的实践阅历使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的学问，期望在将来的工作中把学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的志向和光明的前程而努力。六、感想与体会将近两周的实习,真正到达高分子材料生产的前线,让我学到许多。了解了我国目前橡胶，塑料制造业的发展状况。也粗步了解了这些高分子材料制造的发展趋势。在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽材料制造业的发展方向在实习过程中，我初步了解的几种材料的工艺流程、设计步骤和方法。可对
29、其中的很多细微环节问题还特别生疏，这不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全。1、前景广袤：将来高分子材料的工艺装备与工艺路途能适用于生产各种产品的须要，能适用于快速更换工艺、更换产品的须要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造敏捷多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力气生产出价值的信息化，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善。2、亲身体验的乐趣：在实习中，我们不再像以前那样只是稳稳地坐在教室里面，看着老师的比划和描绘。现在可就大不一样了，当那些课本上
30、的图像和老师课上描绘的机器真正摆在我们面前的时候，我们是异样地兴奋，看到这些曾经在头脑中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我们是万分高兴，再想到我们不仅可以看的到它们，摸的着它们，而且我们还会学习如何去我们心中的喜悦更是难以言表。3、学会定位思索：自己的将来职业取向思索。思路确定出路，定位确定地位。此次相识实习，涉及橡胶，塑料的生产。污水处理和环境监测等则是涉及环境爱护、化学分析手段范畴的领域。4、培育创新的精神：正如金德，就是从一做起，千里之行，始于足下敢于创新，才有今日的成就!对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是学问，而是思路。在金德管业集团的师傅给我们上课的时候，重点说到企业
31、创新对于企业发展的重要性，同样对于学生来说，创新思维必不行少，因为世界总是在改变之中，所以必需时刻有应变局势的思维。5、爱护环境：生命与绿色拥抱，人类与生态共存。工厂实习中，有污水处理、环境监测等两个关系环境科学方面的实习课题，当今世界，环境问题是阻碍经济发展的一个重要的因素。特备是作为化工厂污水处理要特备留意。所以企业在发展自身的同时，必需关注环境爱护，关注社会责任。对于个人的高校生，则要从自己做起，从小事做起，做有利于环境友好的事情。总之， 通过这两周的实习使我我明白, 要多听、多看、多思索、多学习!只有采纳理论和实践的办学模式,做到课堂教化与社会实践的关系。千里之行，始于足下，这两周短暂而又充溢的实践，我认为对我走向社会起到了一个特别重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教,好的习惯和他们的学问也会是我们人生中的一大珍贵的财宝。但是动手的地方太少，希望下次实习能让我们有更多动手动脑的地方!