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1、期末考试家长会的发言稿期末考试家长会的发言稿1各位家长：大家晚上好，感谢再一次来到学校共同商讨孩子的成长问题。时间很快，面临期末，下个月12、13、14三天支配期末考试，时间已经只有三个星期。那么，如何使我们的孩子在期末阶段拥有一种良好状态去迎接考试，并取得良好的成果呢？这是今日会议的主要议题。我们认为在考前有以下几项内容肯定要做，即要有一个合适的目标、身体健康、稳定的心理、合理复习方法。下面简要地讲解一下：第一、什么是学业成果有的家长可能会问，成果不就是分数吗？我们说这样回答是不完整的或是片面的。我们认为一个学生在学校里学习，对他的评价是综合的，肯定不是分数的问题，我们的培育目标也绝不是仅仅
2、为了分数的，而是全面发展的问题，将来能够适应这个社会的需求。因此，在我们学校的教学理念中对学生的核心价值观的培育是放在重要的位置上。即让学生有诚信意识和感恩观念，因为这样的人将来能够很好地立足于这个社会。同时，也要让学生明白读书为精神打底，为人生奠基。基于这样一些想法，所以我们认为文化课的成果只是其中的一个组成部分，当然这是一个重要的组成部分，因为学习成果也是一个综合的指标，它与为人处世有着千丝万缕的联系，与人生观的形成也有着很大的关联，一般地，文化课成果较好的学生在思想品德、行为习惯和处理事情实力方面有肯定的正相关，虽然不是肯定的，但可以帮助我们理解成果是一个综合概念。其次、一个适当的目标有
3、目标就有动力，这是正确的。达到目标可以鼓舞士气。但这话要从制订目标的合理性说起，合理的目标是可期可盼的，不合理的目标不仅不能达到或达到过于轻松都不利于学生发展。所以，我们可以让孩子自订目标，让老师帮助修正目标，让父母参考目标等等方法，最终形成有意义的目标，这个过程其实并不难，难的唯恐是有没有这颗心去做的问题。在这里我想说说目标的组成，目标不仅仅为了分数，更应当有德、智、体、美、劳等多方面的因素存在。第三、身体健康随着社会经济的快速增长，人们的生活水平日益提高，这是毋庸置疑的事实，人们越来越关注人的生活质量，生活质量的重要组成部分是精神质量、物质质量还有体质健康的问题。同样，我们也要高度关注孩子
4、的身体健康状况。身体健康的重要性不言而喻，作为学校一方面加强学生的身体熬炼，提高学生的健身意识与健身方法的驾驭，另外，主动落实好“健康第一”的教化理念，严格抓好“两课、两操、两活动”，保证每天熬炼一小时。那么，作为家庭要提倡健康的生活理念，督促孩子在校主动参加身体熬炼，提高身体素养，做好孩子的后勤保障，合理支配膳食，生活有规律，让孩子有一个健壮的身体。第四、稳定的心理刚才讲到了身体健康，实质上有的家长知道健康的概念，世界卫生组织对人的健康有了新的定义，其要求很高，其中最基本的观点是除体质健康外还要心理健康，包括社会适应。从严峻的就业形势和社会价值观来推断，现实对人的压力很大。我们不得不承认当前
5、学生的压力不小，也不得不承认我们的学生有心理上问题，大量的科学数据统计和既定的事实可以说明一切。这些心理问题的根源主要来自目标与要求，在社会大背景下，这个目标和要求主要是来自社会、学校、家庭和孩子自身。作为学校，我前面讲过，广阔老师有科学的方法去引导学生。但今日要讲的主要话题是让家长们了解客观评价孩子、合理要求孩子的重要性。一般来说，心理不健康或者说孩子心情不稳定作为家长要知道对人体是不利的，保持健康、主动、乐观的心理状态是很重要的。同时，也要清晰不良状况的形成与家庭不正确的要求是有关系的，如过高的目标或要求，会给孩子造成超负荷感，惊慌、焦虑等，相反，过低或没有目标和要求也是有害的。所以，我们
6、所讲的适当合理的要求很重要。另外，孩子自身的解除心情干扰、调适心理困扰的实力也是特别要紧的，这一点呢除了学校要做好教化工作之外，家长也要有意识地帮助孩子找出心理的困惑缘由和找寻解决方法。好，至于合理支配复习主要还是由任课老师来讲，趁此机会几个事情强调一下：第一是平安问题这是一个任何人都不能回避，就在我们身边，惨痛教训数不胜数的一个问题。面临元旦放假，期末后放寒假，对于我们家长来说孩子的平安是压倒一切的事情，假如平安工作做不好，意味着一切都是空的。再看看我们的孩子甚至我们的家长，我就更有必要再一次强调这个问题了。我们在平安教化上感觉人身平安包括的内容越来越广，它主要包括交通、水、火、电、心理、饮
7、食、疾病、活动、网络等，学校针对学生实际，结合突出的时间段开展多次教化，取得肯定成效。但从学生的思想意识与表现看，真让我们担忧。下面我把这几个方面讲一下，希望家长要协作学校做好这几项工作。交通方面，现在的气候属于恶劣天气较多、平安事故多发期，我们的同学主要的问题是并行骑车、骑车时讲话，听耳机（学校里是规定不准带耳机和通讯工具），逆向行驶，有时骑快车，有时慢得稀奇，很简单出事故，尤其是雨天；消防平安，以前我们常常听到火烛当心，现在的建筑水泥结构没有问题，但并不是这样的，家里有煤气，公共场所也有不少平安隐患，所以平常也要学一些自护自救的学问。我们学校有住校生，家长要告诫孩子不行让学生带有明火的东西
8、，如打火机、发热电器等；另外，交友平安，这个社会给我们这批未成年人的诱惑实在太多了，成人上当受骗的事例都数不胜数，何况我们这批涉事未深的丰校学生了，我觉得家长要把一些发生在身边的教训讲给孩子听，通过事例来教化孩子，让他们形成正确的相识，光讲大道理可能教化效果不太志向。其次、行为习惯问题各位家长，学校做教化工作，首先抓学生的思想道德教化，这大家都知道。但人的思想教化问题是一个极其困难的问题，形成一种正确的人生观、世界观和价值观更是一个漫长的过程。对人的思想作一个客观的评价有时显得很难。但我们在工作中也发觉，一个的思想品德素养如何，可从其外在的表现形式来了解。因此，我们特别关注学生的行为习惯表现，
9、从某种意义上说，在校的行为习惯比较好，那么我们认为他的思想素养相对也是比较稳定，可信度较高。作为我们试验中学是海盐县的一所窗口学校，要求有一种良好的示范形象，所以学校投入了大量的时间开展行为规范学校的创建工作，取得了肯定的成效。但也不解除少数行为习惯不良的学生，主要表现在不重细微环节，如卫生、文明习惯等，希望各位家长加强这方面的协作教化，多与班主任沟通，刚好制定有效措施，让孩子真正感受我们的关爱与执着，让孩子争做一个经得起考验的人。第三、放学接送问题我们在家长会上连续强调了这个问题，状况较好，很少会看到有家进步入到红绿灯以内来接送孩子上学或回家。但今日还是要再一次讲我们的要求，要求家长明确学校
10、这样做的目的是为了交通平安和提高工作效率。要求家长在红绿灯以外接送，现在一个突出问题是在现代超市门前或路口聚集了大量家长，还有仓东路口也是如此，这样仍旧使学生放学的出口受堵，另外还有在雨天进入到校门口接孩子的会比较多，大家只想到要让自己的孩子早点上车，却没想过已经阻碍了其他的学生，而且只要近来的车辆一多，确定发生堵塞，一般二非常钟内疏通不了，其实回到家时只有更晚。所以希望要用实际行动来支持学校工作。最终，把最近看到的一篇文章献给各位有心的家长变更孩子，先变更家长自己。假如我们去做一次社会调查，首先去调查那些教子有方，孩子特别优秀的家长，你去问他们：“你是怎样教化孩子的？”我信任他们十之八九会回
11、答说：“其实也没怎么教化。”然后你再去访问那些孩子的教化出了问题的家长：“你是怎么教化孩子的？”我信任他们会十之八九拉着你的手跟你讲上两小时，历数孩子的缺点和自己教化孩子如何辛苦。在此我们发觉一个好玩的现象；在教化孩子的事情上，仿佛家长越努力，孩子的问题越多，而那些好像没怎么教化的孩子却很优秀。揭开教化孩子神奇的面纱，我们发觉那些优秀的孩的背后都有一个宽松的成长空间，也就是他们与父母的关系正常，这样他们可以得到父母的正确指导，而在人生道路上少走弯路；而那些有问题的孩子的背后肯定有着糟糕的家庭关系，父母之间、父母与孩子之间的关系惊慌而扭曲，使得孩子没有可以健康成长的空间。在这里我们看到确定孩子行
12、为好与坏的关键性因素是父母与孩子的关系好与坏。而现实中绝大多数的家长，看到孩子身上有缺点毛病，看在眼里，急在心里，立刻就劈头盖脸把孩子指责一顿，假如不管用他们会变本加厉把孩子打一顿。这种简洁粗暴的方法，肯定无法改掉孩子的缺点毛病，不但于事无补，只能使事情更糟。通过以上内容的研讨，我们知道，假如孩子有问题，那么就肯定是家长有问题（虽然说得比较肯定，但大多数状况的确如此），是我们家长对待孩子的观念有问题、家长对待孩子的情感有问题、家长对待孩子的行为方式有问题，从而导致家长与孩子的关系有问题。假如家长与孩子的关系是扭曲的，变形的和凝固的，那么我们不变更这个关系就想变更孩子的行为，是断然做不到的。家长
13、与孩子的关系是孩子行为的土壤，什么土壤生长什么苗，要想让孩子改掉他身上的缺点毛病，我们就必需给他供应变更的土壤和空间也就是必需首先变更他与父母的关系。因此，要变更孩子的缺点毛病，我们必需先变更家长的观念、情感和行为，通过家长的变更，孩子渐渐体会到爸爸妈妈变了，然后孩子有了新的情感感受，由此产生了变更缺点毛病的动力。透过家长的变更，孩子的头脑中对自己和家长的观念变更了，这样家长与孩子的关系变更了，从而使孩子的行为发生变更有了可能性。作为家长我们必需明白，我们与孩子的关系就构成了孩子的无形的生存空间。要想把孩子培育成为杰出的人，我们首先应当考虑的是建立与孩子之间良性的亲子关系。当我们与孩子之间的关
14、系正常，我们才有可能对他们进行指导，而他们才有可能培育出健全的人格。文章到这里就结束了，假如有家长还想细细阅读这篇文章，可以和我们的班主任联系。我的发言到此结束，下面把时间交给我们的班主任和任课老师。期末考试家长会的发言稿2各位家长：早上好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的
15、教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入二年级的改变；二、本班孩子的数学学习状况；三、给家长的几点建议。一、孩子进入二年级的一些改变。1、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己
16、一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从二年级起先，学习要拿出真本领。进入二年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了。一年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果
17、，但是到了二年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。二、本班数学数学的状况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，本学期来，大部分同学上课主动思索，踊跃发言，作业仔细，书写工整，格式规范，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为
18、了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；一、培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责。孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。二、帮助孩子养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长
19、的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：1、教化孩子上课仔细听讲细致听老师的引导和同学的发言；细致视察老师教具的演示过程和板书的内容；留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意；听清题目，主动思索，组织好语言；主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业；合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究
20、质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停；做完要自己检查。3、养成独立思索，不怕困难的习惯。孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求帮助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应干脆教而应和孩子一起分析，帮助他，教会他分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能驾驭这种分析方法从而独立思索。四、家长要做的。定期与我们进行沟通，因为每个孩子的进步和胜利与家长的关切是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与我们保持联系，共同找寻最好的教化方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。因
21、为每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请指正，我的讲话完毕，感谢大家！期末考试家长会的发言稿3敬重的各位家长、各位同学：大家上午好！首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热情的欢迎和诚心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持！记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，带着向往，带着激烈，带着期盼。会议的情景还历历在目。如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又隐藏着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程。今日的会议我主要向各位家长汇报分班分科状况
22、，并就假期生活支配提出建议，会议时间不长，请大家保持会场宁静。提到分科，我首先简洁介绍一下我们江苏省高考模式及高考成果组成。分科是高校录用的须要。理科考生必需选物理，文科考生必需选历史。从20xx年起先，我省高校招生实行分文理安排单列招生，文理分开划定录用分数线、分开录用。高校的专业设置。高校专业分为文科类（含外语类）专业、 理科类专业、 体育类专业、 艺术类（含音乐和美术）专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、历史学、哲学；社会科学包括经济学、管理学、法学、教化学。理科包括理学、工学、农学和医学。江苏省的高考考试分两部分进行：（1）高二进行学业水平测试（即小高考）；在每
23、年三月中旬进行；（2）高三在6月7、8、9三天进行统考。高考成果以两种方式呈现（1）学业水平考试成果。六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于60分为C，否则为D。高考中，对取得A的学生实行嘉奖：见A加分，有1A加一分，4A加5分。高考成果由两部分组成：语数外三门总分+嘉奖分；选修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成果以原始分形式呈现。文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分；理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考试各科目的卷
24、面满分为120分，成果公布采纳等级分，各科公布成果分为A、B、 C、D四个等级。成果统计时，省教化考试院将卷面成果转换为等级分，在参考考生中，成果处于前20%的为A，处于前50%的为B，处于前90%的为C。填报高考志愿的基本要求，一般类考生4C一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。依据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班，共15个班。成果折算方法是这样的：中考成果占10%，高一第一学期期中考试成果占10%，期末占20%，合起来占40%，其次学期期中考试成果
25、占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班成果。这是我们的分科分班状况，下面我和各位家长简洁沟通几点家庭教化方面的心得：一要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。二要多
26、给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊敬重孩子，有的学生说：“我最不能容忍的是父母对我亵渎的看法，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸悲观冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，
27、更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。我在中国教化报上读过这样一篇文章，题目叫恒久正确的家长最失败。这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中。由于他们恒久正确，他们既不须要学习，也不须要变更，更不须要反思。当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如学校、老师、社会、基因、遗传等方面找缘由，而自己扮演的不过是连带受害者的角色。我们生活总有种种冲突出现，假如父母从来没错，犯错的就只能是孩子。一个孩子常常领会自己的失败和窝囊，从小就会认定自己不行。其次，父母从来没错，孩子
28、就看不到认错的榜样。虽然总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是“我从来没有错”，于是慢慢学会表里不一或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思索的机会，尝试精神和推断力渐渐萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的姿态站立。最终，恒久正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学会了不在意别人的感受，也不听别人的看法，爱自己的想法超过爱一切。三要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责 任全推给 老师，是一种失
29、职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为 家长与 老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长 应与 老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。各位家长，同学们，文理分科是中学生第一次重要的选择，也是一次重要的
30、人朝气遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行中学阶段的学习，打算将来的高考。我们要正确把握文、理学科的特点，实行相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不须要背书，这是特别错误的。如化学、生物上面的学问点特别多。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简洁。文科要求的综合实力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题，历史有很多的材料分析题，须要较强的逻辑思维实力，甚至会考计算题。这就须要较强的分析问题的实力和较广的学问面。各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生。从你进入新班级那一刻起先，你已作出了人生一个重要选择。既然选择了就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那
31、样的选择，新生活便是从选定方向起先的。既然你作出了选择，那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要，重要的是选择后的坚持与努力！既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不要再心猿意马，还在想是不是假如我换一门读，是不是会读好呢? 同学们要端正看法，信任你可以把你所选的科目学好；要有志气正视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。这里，我和大家沟通三句话：第一句话：习惯主宰人的一生。高二年级承上启下，是成果分化的分水岭：行则扶摇直上，不行则每况愈下。高二面临着小高考，若无主动主动、高度自觉的学习方式，肯定会被拉下来。每位同学要从长远看问题，洞悉自己优点与弱势，
32、固化好习惯并借习惯的力气获得胜利。信念和志气是走向胜利的精神支柱，而习惯则是走向胜利的情商支柱。信念、志气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人的规范。仅仅依 赖于 老师家长的呵护、激励与强制，远远不是一个高二学生成熟的心智。我们总是抗不住诱惑，来自玩手机的，来自玩嬉戏的，自己为自己找借口。我们已经是十七八岁、有思想有自控实力的人，更重要的是，面对人生命运大决战的高考。这两天期末考试结束，大部分同学在总结试卷，分析得失。部分同学却感到万事大吉，无所事事，这就是没有养成良好习惯的结果。高考是上帝赐予每个人选择人生的机会，只是很多人沉湎于无知，在迎考的路上，在很多的歧路口，选择了消极，放弃了希望
33、；选择了诱惑，放弃了坚忍；选择了逃离，放弃了责任。自己把机会拒绝了，自己把前途断送了。高二年级，须要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回来，让原有的信念更坚，为高三奠定一个坚实广袤的基础。这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪慧所在。 在每个高二学生的字典上，面对胜利，应当不仅是“想”，而且是“特别想”；面对胜利的信念，不仅是“能”，而且是“肯定能”；面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“肯定要”；面对自己的要求，不仅是“严”，而且是“特别严”。我想，你就肯定会在高二创建出一个奇迹来。其次句话：胜利是逼出来的。这个“逼”是加引号的，是指在必要的状况下实行一些强制的措施，施
34、加肯定的压力。我想起我们读书的年头，每次背课 文都是被 老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来 都被 老师留下来“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，我到今日都记忆犹新，由曾经对他们的恨，转变为如今对他们的感谢。随着学生年龄的增长，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬的做梦的年龄，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢？河北有一所衡水中学，教学楼大厅墙上有一幅“三思”标语：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今日做得怎么样。”衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题。作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在于高强度训练适应考试，
35、“做题潜力挖到极致”，网上曾晒了一幅图，衡水中学一位女生把中学三年做的讲义堆起来，竟然有2.41米高。对于“衡水模式”，指责的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创建力。“衡中的教学模式严峻践踏了中国的中学教化”，但是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。 只要高考不改，衡水模式就会存在。对于我们大多数同学来说，智力并不超常，要想变更命运，要想出人头地，唯一的途径便是通过勤奋苦读。闻名媒体人崔永元称衡水中学的纪律比军营还严格：严格规定了各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。为了节约时间，保证
36、上课不迟到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他还对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令他感到意外的是，几乎99%的孩子都表示，假如让他们再做选择，还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。为什么？因为他们觉得，想要将来有所成就只有走这条路，没有别的选择。一些家庭有背景的同学有多个选择，他们可以从零起先，一下子就能开拓新的领域，甚至社会的前列。站在风口，猪都能吹起来。但对于我们大多数同学来说，甚至找不到一个风口，很难被吹起来。我还建议大家假期上网看一看凤凰卫视拍的有关安徽六安毛坦厂中学的一个短片，你肯定会受到震撼，有所感受。各位同学，生活从来都不是一帆风顺的，胜利从来都不是唾手可得的。
37、假如我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看或许不是坏事，比如被老师“逼”着背课文，被家长“逼”着做作业，被同学“逼”着参与活动，被竞争“逼”着每天学习或许，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平凡“逼”走，把我们的志气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和华蜜感“逼”出来。第三句话：要脚踏实地。我们应当学会“蜗牛精神”：蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大气、不放弃！世界上没有肯定的公允，心中平，世界才会平。要想胜利，就要做到蜗牛的三点：第一是恒久向前、向上；其次是要有足够的耐力和耐性；第三是给自己足够
38、的时间。很多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的民族，缘由之一是他们的孩子一诞生就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的才智和创建的技能。俞敏洪两次高考失败，第三次高考，他走进了北京高校；出国三次失败，他创办了新东方，帮助别人实现出国的幻想。俞敏洪的生活经验并不困难，农村18年艰苦的生活，磨练了吃苦耐劳的精神；北京高校11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中找寻自尊的过程；创办新东部的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程。因此说不要胆怯失败，即使是被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。当你脚踏实地，
39、把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。俞敏洪说：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在生长，但是你终归是一棵草，你汲取雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的苦痛，而让他产生苦痛；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应当像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依旧能够汲取泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树的时候，遥远的地方，人们就能看到你；走进你，你能给人一片绿色。活着是漂亮的风景，死了依旧是栋梁之材，活着死了都有用，我希望这就是我们每一个同
40、学做人的标准和成长的标准!各位家长，今日是7月9日，暑假明天正式起先，假期之后要正式进入高二学年度，明年3月中旬全部同学将要面临学业水平测试。请各位家长督促孩子充分利用好暑假时间，50天的时间可以变更许多，假如奢侈掉，你的孩子会与别人的差距越来越大。对于孩子暑期的学习，家长可以通过了解学校统一布置的暑假学习任务，督促孩子按时完成暑假作业。同时可以依据孩子不同的学情和孩子一起制定暑期学习目标和安排，按45个学习日支配、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。白天支配3小时，学科划分：语文30分钟，英语30分钟，数学60分钟，必修科目进行有安排、有系统地复习。选择文科的同学要支配
41、阅读11部名著。家长要每天检查孩子的作业完成状况。我们印发了假期作业的答案，供家长定期检查孩子的作业。切不行将作业答案丢给孩子，这样一来，失去了假期作业的意义。今年学校没有支配家长返校日，请各位家长每半个月利用校信通向班主任汇报一次学生作业完成状况，假如家长没有刚好汇报的，我们的班主任将予以通报反馈。另外我们每位班主任将建立一个家长群，请各位家长加入。暑假里，住得比较近的学生可以自发组织起来合作学习，也可以请熟识的老师对孩子的薄弱学科进行指导。开学我们将组织假期作业测试，视其作业看法、完成状况及考试成果，对淮中班学生进行微调，和入班成果差距较大的从淮中班调出每班3-5人。各位同学，昨天晚上，高二2班倪醒等同学在我的办公室与我沟通了几非常钟，她们执着追求的精神、主动向上的面貌、团结友爱的品质、谦逊文明的素养让我敬佩，从她们身上我看到了当代中学生的风采，从她们身上我看到了我们这一届学生的希望。希望大家能向她们学习，向她们看齐。最终我与大家共享一句话：“一个人能否胜利，不是取决于他在工作时间做了什么，而是取决于他在闲暇时间做什么。”最终，对各位家长的到来再次表示诚心地感谢，预祝同学们度过一个平安开心的暑假！感谢大家！