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1、期末班主任家长会发言稿期末班主任家长会发言稿1敬重的家长您好！真的很兴奋大家来参与一五班最终一个家长会，为了这次家长会我细心打算了好久，是因为对一五班每个学生的爱和不舍，现在唯一表达的方式就是细心打算这次家长会，让您来到一五班能真正了解孩子，走进他们的世界，让他们真心的为我们打快乐灵之门。也希望自己是最佳的状态见家长，但是即使涂上了颜色、穿上了亮丽的衣服依旧掩饰不了乏累的面容，这些我没有感到自卑，而是感到傲慢，但是很愧疚，我打算给每个孩子写最终一次谈心，给孩子的一封信，我用了三天的时间，每天只能休息四个小时，但是由于监考改卷子，依旧未能全部完成，给大家说声对不起，我写了40多封已经发给了各位家
2、长，依旧有十多封没有完成，但是我会在最近两天完成发到孩子信箱，或亲自家访送到孩子手里，写信的依次是根据班级花名册写的，没有别的缘由，再次给大家说愧疚。一、成果不能代表全部，他们正在进步中考试物理结束，我看到吴雪扬眼睛红红的坐在自己的座位上，孩子确定是受了委屈，考试中假如有什么事情对孩子的影响是极大的，我稳定好班级，快速的走到她的座位旁边轻轻的拍了拍她的肩膀示意她给我出去，我们两个到了办公室，孩子说生病了，考试之前以为没有问题，可是考试的时候无论如何都无法限制自己的手，手始终抖，说着说着，眼泪又掉了下来，当时我心疼极了，我没有打断她，我耐性的听她说完，她说她想考好的，知道这次考试对自己的重要，但
3、是还是出现了这样的状况，心里难过极了。我不知道我应当用什么样的语言去劝慰她，那个苦痛只有她自己能明白，对于孩子来说没有比自己努力了却没有机会证明自己更苦痛的事情了，或者因为一些小的意外没有完全发挥自己的水平，这些都是让他们难受特别的事情，就想一个小孩子被别人抢走了自己的布娃娃，我们努力了很久的工作没有得到确定一样，我只能轻轻的拥抱着她，让她尽情的哭泣。她真的是一个很棒的孩子，我从头到尾什么都没说，她擦干眼泪说：老师，你别担忧，我现在就去教室看书，我要在下个科目中补过来，我没事儿。她匆忙的擦了把脸就到教室看书了。二、一个观众的表演元旦联欢，学生已经通过小道消息知道即将分科分班，我以为只有我不想分
4、开，原来孩子们更不情愿离开这个相处了半年的熟识的大家庭。他们的节目没有细心打算，也不是很精彩，但是我能看的出他们很专心，他们想专心留住这美妙的时刻，我懂，他们不许我离开教室，就那样坐在教室，我原来怕我在他们放不开，想要离开给他们更快乐的空间，可是他们说我在也一样，第一次他们竟然没大没小的敢在我脑袋上拍气球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很快乐。联欢从温馨中起先，从暖和中结束，许多孩子都留下来打扫教室，静默地，然后静默的离开，几个孩子叫住我说让我肯定在办公室等着，我不能走。突然几个女孩子走到办公室，站成了一个惊奇的队形，说肯定要给我一个人表演一个节目，她们说曾经告知我要给我唱一首歌我的眼里只有你，他们排
5、练好了，唱的可真好听，这是我这辈子听得最好听的歌曲，唱了好几首歌，唱了好长时间，那个时候感觉时间过得真快，不知道为什么孩子们唱着唱着都哭了起来，我忽然也泪如雨下，我们约定要时时小聚，她们说为了一五班要不懈努力，要华丽转身，要做到最优秀，我们微笑击掌为誓，她们是最单纯和善的孩子，更是一群重情义的孩子，有许多时候我们的点滴付出或许没有换来当时的收获，谁能确定将来没有呢?我为312傲慢，更会为了她们而更加的努力!爱是一种力气，爱的力气才能更长久，走的更远、走的更稳!三、一个重义的寝室210寝室给我惹麻烦最多，迟到、在寝室说话、惹寝室老师生气，甚至一部分同学对他们如此评价：老师，你在学校他们是一群羊，
6、你只要一走，他们就是一群狼。记得最糟糕的事情就是他们在寝室吃东西，开卧谈会，然后怕到教室晚了我吵他们，就匆忙忙忙不整理东西就回到教室，寝室老师给我打电话劈头盖脸吵了我一顿，我气极了，我几乎是冲到教室将正在得意看电影的他们拉出教室，冷着一张脸带他们回到寝室，劈头盖脸吵了一顿，然后说要打车将他们各个送回家，他们中一个人说老师只要不让我们回家，只要不告知我们的父母，我们情愿从今日起先努力做到最好，原来他们心里那么在意家长，他们主动写下保证书，然后我们进行了将近两个小时的长谈，安静下来的他们谈自己的志向，谈对将来人生的期望，甚至还自我反思自己的缺点，我们一起去定位自己的人生，找准努力的方向，其实我心里
7、清晰的知道，放开心扉的他们觉得班主任也挺讲义气，就信誓旦旦的答应自己要做到最好，其实我知道在以后的学习中还会出现各种各样的问题，但是这对于他们已经是一个好的起先，我们的默契、或者是友情应当从今刻建立了。也是从哪个时候起先，他们有了变更，起先尽力不要自己迟到，能让自己稳定下来去学习，虽然成果未必突飞猛进，只要能这样坚持，我想功夫不负有心人，出成果是迟早的事情，我以肯定的信任等待他们，更可况他们已经收获许多，知道了自己对父母的爱，知道了是非对错，学会了自控，这应当已是一笔财宝，我想，能让孩子持之以恒的恒久是关爱和信任，当然适时必需要严格督查，千万不能盲目的信任，真诚的关爱信任，加上肯定的严厉才能让
8、孩子真正的成长。四、正在爬坡的孩子半年了，孩子们有着自己各种各样的收获，当然我们必需承认，最希望看到的是成果，但是一次成果又能代表什么呢?无论成果好坏，他们都在专心努力，在向新的高度迈进，倘如这次取得优秀的成果，只能代表他们的付出有了回报，发挥出了自己应有的水平，当然，咱班一五班的家长这么理性，肯定知道这个时候应当给孩子最大的激励。成果不如意，也不能代表他们只是现在的水平，可能由于种种缘由让他们没有达到志向的高度，付出没有回报已经让他们没有了自信，那么我们唯一能做的就是给他们足够的信任，信任是一种力气。更何况这是一群正在爬坡的孩子，或许他们刚刚收获了一种努力向上的力气，只是在积淀，在发酵，正打
9、算发生质的飞跃，作为一五班的班主任，我信任每个孩子，我信任他们肯定会在两年半后交上一份让大家满足，更让自己满足的答卷，三年的收获更大的应当是沉淀下来的那种面对挫折和失败的志气和力气，这些应当才是三年最大的收获，它重于成果，高于成果，我信任一五班的全部的学生。感谢大家！期末班主任家长会发言稿2各位家长：大家好!首先，我代表五年级的全体任课老师对你们的到来表示感谢!因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关切，对他们来说这就是前进的无穷力气。今日召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下孩子们在校及在家的状况，以便老师刚好调整工作，提高教化教学质量，同时使
10、家长真正参加到学生的教化管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心同德，把我们的孩子培育成最优秀的人才。在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的五年级，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。一、下面我对本班的班级状况作一个简洁的介绍我们班共有65个学生.原来的一班二班合并，加上转过来的新生高佩翔。我认为我班大部分学生学习上进，也很懂事。有很多同学表现优秀，他们有的学习努力，有的作业完成仔细，有的课堂回答问题主动，有的书写端正一丝不苟，有的酷
11、爱读书、学问面丰富，有的劳动主动，有的工作实力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日)，这些干脆影响到他们的学习成果。二、本学期班级工作1.始终把学生的平安放在第一位，学生在校一分钟，平安工作六十秒。2.65名学生根据前后桌分为16个小组，每个小组选一个表现优异的同学担当小组长。小组长在第一时间了解该组组员作业完成状况并刚好向老师汇报。组员有不会的题可以向组长请教。3.设立值日干部，从周一到周五，每天都有值日生值日，有两个卫生班
12、长监督，确保班级工作落到实处。如我们班的：王海棋，大刘浩，他们以身作则，帮老师管理卫生，是老师的好帮手。三、期中考试分析本次考试，我们80分以上的同学有：王权慧，任文娇，李沭潾，唐梦娇，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，对这几名同学特提出表扬。期中最高分90，任文娇同学。分析试卷：五年级已进入高年级阶段，这次试卷明显增加高年级的题型。纵观这次考试，题量加大，题型敏捷，课外学问增加。这次考试完，许多学生反映时间紧迫甚至不够用，有两个平常程度不错的学生作文没写完，还有几名学生有空题。另外，在这份试卷中，3次出现去年学过或者考过的内容，学生只往今年的课本上想，思路打不开，造成失分。这次考试课外学问明显
13、增多，涉及到许多课外的成语。这次考试不仅给学生敲响警钟，也给我自己敲响了警钟。中年级向高年级过渡，不仅要求学生驾驭本册内容，还要注意已学学问的整合，以及课外学问的拓展。课堂上还要训练学生做题的速度。四.给家长一些建议和要求:1、做一个仔细、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也胆怯。家长要想方法，要有必要的手段。留意孩子行为习惯、做人品质的培育。不要袒护孩子、为孩子讲情;要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培育孩子的责任心、独立意识和自理实力。2、请家长每天坚持检查孩子的学习状况，刚好查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格(不整齐，错题多)
14、的要求重来。3、移动校讯通，争取加入，便利沟通。家长要能第一时间看到老师给你的信息。4、注意教学方法。要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关切孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要注意良好的学习习惯、看法、方法的培育。5、加强与老师的联系和沟通。有对学校、班级工作或老师本人不理解的要主动沟通，避开不必要的误会及麻烦。常常沟通，有效的沟通能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。6、多与孩子沟通，多关注孩子在校学习生活状况，常检查孩子的作业。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误缘由，薄弱环节，找到下一步努力的目标。限
15、制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的习惯。7、玩手机问题。班里有个别学生喜爱玩手机嬉戏，希望引起家长重视。玩手机对孩子视力不好，严峻者，会造成成果下降留意力不集中的后果。总之,我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我的学生。我们的共同目的是将您的孩子培育成为优秀的人才，说得不当之处，敬请指责指正。感谢。期末班主任家长会发言稿3敬重的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。今日，我们在这里实行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个沟通，在下面的发言中我们可能会有一些
16、不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的相互沟通，相互理解、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。我们现有29位同学，其中男生13人，女生16人。在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。在本次的期中考试中，总体上试题量小、题目较简洁，我们班在从整体上取得了不错的成果。许多同学的成果也有了不同程度上的提高，下面请优秀学生代表发言。虽然有的孩子在本次考试中发挥得不是很好，但是我们也不能否定他们平常的优秀表现。学习成果
17、或者说分数不是衡量一个孩子优秀与否的标准。每个孩子身上都有他们各自的闪光点。下面，请学生代表们来说说每个孩子的优点。让我们一起换个角度来观赏我们的孩子吧。为了帮助我们的孩子变得更加优秀，我们的学校和老师作了大量的工作。比如，个别同学学习基础差，主动学习性差，学习不能做到有恒心有毅力，不能聚精会神地听讲，甚至常常不能按时完成作业；有的孩子小动作太多，不能文明约束自己，甚至会惹是生非每个家庭要面对的是一两个孩子，但是老师要面对的是几十个孩子。面对这些状况，老师并没有对任何一个孩子束之高阁，有时会语重心长地教育，当然，有的时候会忍不住大发雷霆，目的都是希望孩子们能有所进步。希望家长能给于支持和理解。
18、作为班主任，我最注意的是教育孩子们如何做人。我会常常跟他们说：“德智体美劳，智在后，德在前。要想成为一个优秀的人，首先要品德好。”在日常的教化教学中，我会在每件小事上不厌其烦地向孩子们渗透做人的道理，希望不管孩子们学习成果如何，不管将来能不能考上志向的学校，都要做一个好人。另外，为了丰富孩子们的生活，熬炼孩子们的各项实力，帮助孩子们能全面发展，我们学校更是开展了许多丰富多彩的活动。比如，上半年，我们实行了课本剧表演，给孩子们大胆表现自己的机会，受到了全校师生的好评；每年一度的运动会和长跑竞赛，使许多酷爱运动的孩子大展身手；动手制作粘贴画，不仅让我们收获了精致的作品，更让孩子们创建力和动手实力得
19、到了熬炼；还有，我们常常会组织孩子们劳动，许多在家被捧为小皇帝、小公主的孩子却学会了刨地、浇水、种辣椒、种白薯驾驭了一技之长接下来，我们还将开展经典诵读竞赛，使孩子们的朗读实力得以提升；六一演出，又会让许多酷爱唱歌跳舞的孩子得到呈现自己的机会。希望在学校和老师的共同努力下，我们的每一个孩子都能得以全面发展，实力越来越强。当然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成
20、不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。大家知道，小学阶段是孩子养成教化的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法
21、等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要教化孩子学会合理支配时间。由于精力充足、新奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次、要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的
22、作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中高年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。此外，家长们要主动创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家让孩子感到欢乐正确对待孩子的学习成果给孩子留面子做孩子的挚友，引导子女做力所能及的家务，督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯，理解敬重学校与老师的教化行为。感谢大家！