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1、最新文体活动总结最新文体活动总结1高校生文体活动是高校校内文化建设的重要组成部分，是呈现校内整体风貌、增加高校生体质等的有效途径。开展丰富多彩、形式多样的文体活动，是高校思政工作的主要手段，也是提高学生、人文素养的重要途径。一、开展高校生文体活动的意义对于学校而言，教化教学质量恒久是第一生命线。但在追求教学质量的同时，不能忽视文体活动的开展。丰富多彩、健康主动的文体活动能够增加人的自信，提高人的斗志，培育人的毅力，增加团队凝合力，始终是校内文化建设的重要组成部分。文体活动既可以为学生供应一种放松解压的休闲形式，又可以为学生供应人际交往平台，还可以为学生供应呈现自我的舞台，更有利于提高学生的意志
2、力、进取心、责任感、荣誉感，从而促进学生的全面发展。学校的形象，应当是丰富多彩的、生动活泼的，丰富多彩的文体活动可以为同学们带来更多的正能量，为校内增加更多的主动气息，可以营造良好的生活、学习氛围。1、组织和开展文体活动，促进集体凝合力的培育竞赛活动是促进了解、培育集体感、认同感和归属感的一条重要途径。通过开展文体活动可以加大同学之间了解，增进同学之间的友情，提高同学们的集体责任感和荣誉感，增加同学之间的集体凝合力。通过文体活动可以提高学生们的组织实力、协调实力、表达实力，培育学生的团队精神，不断地拓宽学生的视野。2、组织和开展文体活动，有利于学生实力的培育通过开展文体活动，可以为高校生供应更
3、多的熬炼机会。因为每一项活动的开展，主要的实施者是学生，学生在活动中扮演着主体的角色。通过开展文体活动，学生为了能够让活动开展的更有效，须要安排、反复的思索、尝试、实施，这个过程可以提高高校生的创新实力、管理实力、沟通实力和组织实力等。3、组织和开展文体活动，为同学们供应更多交际的平台有些高校生在交际方面存在肯定的欠缺，由于交际实力的欠缺，可能导致有些学生不情愿融入集体、存在自卑心理、心理承受实力不强等问题。活动和竞赛是增加同学们沟通、了解的一种途径2。学生通过参加集体活动，可以体会集体的暖和、增加沟通技巧，可以帮助高校生找到自信。组织丰富多彩的文体活动，可以充溢高校生的生活，尤其是辅导员老师
4、参加到其中，更能提高同学们的主动性和参加度，可以让学生体会到集体的暖和，乐于融入到集体中去，从某种程度上可以解决人际交往问题、适应文化差异，帮助学生更快的适应高校生生活。4、组织和开展文体活动，有利于学生的心理健康现在许多高校生是独生子女，是在父母和家人的溺爱中成长起来的，他们往往表现为主动责随意识较差，缺乏团队协作精神。在生活学习中，往往以自我为中心、不懂得包涵理解，甚至面临肯定的心理问题困扰。通过开展丰富多彩的文体活动，可以让学生体会到团队合作的乐趣；通过文体活动，让他们结识更多的挚友；通过文体活动，可以让他们宣泄内心的不良心情；通过文体活动，可以增加高校生的自信念。主动的、有意义的文体活
5、动会对高校生心理健康起到主动的作用。二、如何开展好高校生文体活动为了营造良好的生活学习氛围、促进高校生身体素养和心理素养的提高、更好的发挥文体活动的作用，高校在组织开展文体活动时，要考虑文体活动的吸引力、参加度、多样性以及文体活动的育人功能。1、保证活动本身吸引力在开展高校生的文体活动时，要靠活动本身的含金量来吸引学生，让更多的学生情愿参与文体活动，而不是靠强迫学生。活动形式必需创新，活动内容要立足高品位，提升精神内涵，以新意来吸引高校生。充分调动和引导高校生主动参加文体活动，唤起高校生对文化体育活动的热忱与爱好，为学生供应一个丰富多彩、主动向上的活动空间。2、形式内容坚持多样化体育活动在强健
6、体魄基础上，还应注意团结协作、英勇坚韧的精神、集体凝合力的培育；文艺活动则应注意学生感受美、表现美、创建实力的培育。文体活动的形式应坚持多样化，针对不同群体因材施教，能够满意不同层次不同需求的学生。学生是文体活动主体，应着重为学生供应更广泛的参加平台，使他们真正融入文体活动氛围，发挥学生的创建性。在高校中，高校生的群体性文体活动主要是以学生组织为载体来绽开的。活动详细有群众性、敏捷性、实效性非盈利性的特点。因此在开展文体活动时，活动要以学生为主体的由学生组织策划，活动的方式往往由学生自己来确定。3、提升育人功能，营造良好校内文化文体活动是高校育人的重要载体，文体活动的根本宗旨在于学生的全面发展
7、，深化开展以志向信念为核心的社会主义教化、以爱国主义为重点的民族精神教化、以基本道德规范为基础的公民道德教化、以全面发展为目标的素养教化，使学生坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。开展的文体活动应适应当前校内文化多元多样发展的趋势，敬重多样性和差异性，促进各种文化相互沟通，在包涵中发挥主流文化的引领作用，从而帮助高校生树立科学的人生观、价值观、世界观。4、立足需求，打造校内文化品牌每年应以群体性活动形式，开展贴近学生学习、生活的文体活动，突出主旋律，创立特色品牌活动，拓宽文体活动的参加面。通过树立校内品牌活动，增加同学们对文体活动的相识和热忱。文体活动的开展要有持续性才能吸引广阔学生主动参加
8、，让不同层次、不同性别的学生都能从文体活动中得到乐趣，从而得到熏陶和教化。最新文体活动总结2为提高小区居民文化和身体素养，柳背桥小区在街道党工委及办事处的正确领导下，以小区居民身心须要为动身点，以小区党员、群众、青少年为载体，以小区居民满足为目标，主动开展了丰富多彩的小区文体活动，受到了小区居民群众的拥护和赞扬。下面将小区文体工作详细开展状况汇报如下：一、建立健全工作体系，确保小区文体工作规范有序开展为完善小区文体工作网络体系，不断提高小区文体活动居民的参加率，柳背桥小区结合自身实际状况，主动探究小区文体工作新思路、新方法，把小区文化建设和全民健身活动纳入到小区党支部、居委会的重要议事日程。成
9、立以小区党组织、辖区内单位和小区居民群众为一体的小区文体工作网络体系。制定文体工作安排、方案和要求，妥当解决文体工作中出现的难点、热点问题，主动探究党员在新形势下为文体工作增光添彩的新方法。通过健全组织，加强管理，切实有力地保障了小区文体工作规范有序的开展。二、 整合和优化小区资源，奠定坚实基础小区现有四处晨练点和一处坝坝舞练习点，分别在树语城小区、中建厂小区、办公楼前、钟表公司厂区和福源来广场;其中，中建厂小区和办公楼前晨练点还安装了各类健身器材，设有健身路径，较好的为小区居民供应了晨练、晚练场地。同时，小区与辖区内各物业小区、社会单位相互联动，相互优化，真正实行了资源共享，强身健体，共建和
10、谐，以居民满足为目标的小区文体工作资源整合。为推动小区文体活动项目，拓宽文体活动阵地，奠定了坚实的物质资源基础。同时，小区内建有市民学校，小区及辖区内各物业小区、社会单位还建有图书室以及各类宣扬橱窗、宣扬栏，为小区居民群众供应生活、学习以及沟通环境，满意了小区不同人员的文化需求，奠定了小区文化教化工作的阵地资源。其次，充分挖掘小区内各类文体人才资源，培育组建小区文体各种活动队伍。小区干部通过深化小区，走访居民，了解驾驭了小区文体人才资源，以小区党员为龙头，发动、激励居民群众、单位职工、离退休人员参加到小区文体队伍和活动中来。建立了小区人才资源库，成立了小区文体、钓鱼、书画等协会组织;同时还组建
11、了小区腰鼓队、太极拳剑队、舞蹈队、川牌队、乒乓球队、健身操队、象棋队等文体活动队伍。这些队伍的建立，旺盛了小区居民的文化生活，提高了小区文明程度，增加了居民对小区的认同感、归属感，凝合了小区民心。同时，也有力地抑制了xx组织及民族分裂势力的浸入。三、结合实际，开展内容丰富、形式多样的小区文体活动为推动小区文体工作的全面发展，小区实行多种形式，努力搭建小区居民健身休闲消遣、文化沟通、学习教化的平台。并不断探究，选准适合小区居民的活动载体，不断营造健康向上的小区文化氛围。20xx年，小区制定了文体工作活动安排，力争做到月月有活动，季季有支配，年年有竞赛。详细安排支配如下：1、一月小区开展迎春游园活
12、动2、二月小区文体协会开展音乐会3、三月庆祝三八国际妇女节舞会4、四月小区钓鱼协会开展活动5、五月开展志愿者服务日活动6、六月开展读书月活动。7、七月开展健身操竞赛活动。8、八月开展学生离校不离教活动9、九月参与街道老协柔力球竞赛活动10、十月：(1)开展文体活动周活动。(2)举办庆祝国庆节文艺表演。(3)开展九九重阳节老人活动。四、选准载体，活跃小区文化。1、以文化型小区为契机，不断提高辖区居民的文化素养。2、立足市民学校，抓好居民法制、卫生、文化、科普等方面的教化。3、聘请小区各类专业人才，定期为小区居民进行志向、文明、科普、法律、道德等教化，努力使居民受教化面达75%以上。4、主动做好暑
13、期离校不离教教化活动，结合中小学生的特点，开展形式多样、生动活泼、内容向上的活动，丰富他们的暑期生活，让他们在活动中长学问，长技能。5、开展丰富多彩的小区文体活动，充分发挥小区党委的领导及带头作用，组织小区居民开展各项文体活动，主动探究小区文体工作新领域，为小区居民创建一个和谐、文明、健康、快乐的小区大家庭。最新文体活动总结3为了更好地落实贯彻党的教化方针和中共中心国务院深化教化改革全面推动素养教化的确定，深化素养教化，丰富校内生活， 坚固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展“大课间、课外文体活动”作为推动素养教化、促进学生健康成长的重要途径之一。现将本学期课外文体活动总结如下：一、开展
14、内容丰富的校内课外文体活动，既有效保证学生每天一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生参加体育熬炼的爱好和爱好、良好心理素养和集体精神，形成坚持熬炼的好习惯。同时，通过艺术活动、综合实践活动，还可以培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的艺术修养。另外，通过课外文体活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设健康和谐的校内文化。二、实施六个原则，有效开展课外文体活动1、教化性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律学生身心发展特点，寓教于乐，寓炼于乐。充分发挥课外文体活动对学生进行教化的功能，重视活动过程的教化性。2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际动身，采纳大课间与
15、放学后的文体活动相结合的形式，合理的支配大课间和文体活动的安排和内容。3、全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的主动性和创建性，达到全体健身、全员愉悦的目的。4、创新性原则。依据我校场地的特点，为达到熬炼的效果，利用下午第三节课后分班级参与文体活动和学校特色活动二条线交织组织，有效地将艺术、体育活动融为一体。5、规范性原则。实行“三定反馈”制度，“三定”即“定时间”，每周至少开展一次活动；“定地点”，每个项目和小组都有固定活动场所；“定内容”每次活动都有一个主题。“反馈”则是每次活动都要将具体内容记载到活动记录本上，由指导老师给出评价，便于在期中、期末开展总结沟通。6、平安性原则。在活动的组
16、织与实施过程中，要加强平安教化与管理，落实行政和老师的平安工作责任，每个活动小组每次活动都要清点人员，防止和避开避开活动过程中意外事故的发生。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成果虽然许多，但要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的
17、新世纪接班人。最新文体活动总结4一、指导思想课外文体活动工程以全面实行党的教化方针和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定为指导，引导和激励广阔学生主动参与形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素养，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推动课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校内、文明校内、活力校内。二、班级活动开展以实施教化部“体育、艺术2+1”项目和学生体质健康标准为主要内容，确保每个学生能够驾驭两
18、项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满意全体学生特性发展和多样化的活动需求。每周教学日支配每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导老师“五落实”。详细措施如下：1、生命在于运动晨跑：早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步状况，留意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步状况。培育学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了
19、!2、乐中学，学中乐大课间：星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的旁边水泥路上跳短绳。星期五做小嬉戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。吟唱指导：依据每首歌不同的特点，实行不同的指导方式。老师和小挚友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边绘声绘色地唱，一边做着美丽的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的欢乐!经过一个学期的吟唱，孩子们熟识了更多好听的歌曲，还会依据歌词自编动作。在惊慌的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。跳短绳：前一阶段训练，使每一
20、个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳竞赛，花样跳绳等。周五活动：依据孩子的状况，带领孩子们嬉戏，让孩子们在玩乐的过程中熬炼身体，促进孩子们的全面发展。3、午间：午间活动支配为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小嬉戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得快乐玩得有意义。如给学生支配的小嬉戏两人三足，在嬉戏过程中，孩子们不仅玩得快乐，更从嬉戏中懂得团结协作才能获得胜利的道理。4、主动参与学校爱好小组及竞赛组织方式为让每个同学都尽量有机会参与学校的社团，由指导老师选择以及班主任主动向学校举荐人才，以学校开展的活动为主。本学期依据校支配，学
21、生主动参与各类竞赛，如跳绳竞赛，两人三足竞赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操竞赛并且取得了肯定成果。名单：(1)舞蹈爱好组：胡旖璇、汪安淇、史静怡(2)书法爱好小组：胡旖璇、汪安淇、钱锦、熊颖(3)美术爱好小组：胡旖璇、钱锦、孙欣洁、陈可欣(4)拉丁舞爱好小组：陈可欣、沈佳怡、刘梦婷(5)小军鼓爱好小组：柴欣蕊、宋巨香参与爱好小组的同学在老师的细心指导下，进步神速。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了胜利的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服
22、困难的信念和志气。最新文体活动总结5随着素养教化的全面推动，学校教化正发生着重大变革。“健康第一”是新世纪我国学校教化的指导思想，“欢乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教化的目标和任务。“体育、艺术2+1项目”的实施证明，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、欢乐教化，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。我校从实施的文体活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了全地区领导和老师的关注，收到了良好的活动效果和社会反响。一、更新观念、提高相识“大课间文体活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育熬炼效果，增加学生身心素养的重要组成形式。它是校风校纪的集
23、中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是健体、炼志的基础上，培育了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过“大课间文体活动”使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神。全体老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全员参加、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的
24、顺当实施。二、强化训练、科学实施我们本着健康第一和把欢乐还给学生的原则，创建和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间文体活动。希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接每一天。活动把体育与艺术活动合理的安排，整体设计力争做到科学性、创建性、特色性和可操作性。充分调动了学生参加活动的热忱。三、领导重视、加强管理、同心同德我校大课间活动能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担当。四、常抓不懈、持之以恒、成果显著目前，大课间文体活动已成为班级工作的重要组成部分，已成为我校推动素养教化的突破口。它在为学校供应素养发展的条件与
25、时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。首先，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。第三，每天的大课间文体活动，供应了师生之间，老师之间、校领导与老师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。回顾我校大课间体育活动的发展历程，放眼将来的大课间前景，我们将接着深化符合我班实际和学生发展特点的大课间文体活动，我们更有信念奏响以欢乐为主旋律，突出特色，强调主动与和谐，向上与发展的“大课间文体活动”。奏响更活、更美的乐章。