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1、暑期师德培训的心得体会暑期师德培训的心得体会1在暑气逼人的夏天,能坐在空调会议室里倾听教化局领导为我们老师请来的教化专家的讲座,好像享受精神大餐。学校布置的作业很刚好,刚好的反思,才最有效果。教化究竟是什么,一千个人有一千种说明。赵希斌博士说:教化不仅仅是培育孩子上北大和清华,而应当是让学困生也能在社会上欢乐的生活;老师不应当只关注学生的分数,而是要把学问与学生的学习实力和学习才智结合在一起;假如小学只上幼儿园的内容,初中只上小学的,中学只上初中的,余下的时间来培育学生的动手实力和想象实力,储备好各种实力到高校里大展拳脚,那该多好。假如上课前不用预习,课后又没有作业,那学生该多么兴奋和轻松,上
2、学将变成一件特殊有意思的事情!假如教学压力不那么大,教学时间不那么惊慌,那么我们老师可以随意的呈现自己的美妙特性和特长,留给学生除了学问外更多的东西,那教化该多美妙!老师的形象当然重要,可是假如一个老师的胜利完全与他的形象无关,那他优秀的含金量肯定是最高的,那学生将多么地崇拜他。假如教化能在有限的时间里给学生更多阅读的时间,那会有多少奇迹会出现!即使不是语文老师,也要学会阅读,更要引导学生阅读,阅读是通往华蜜的阶梯。假如教化能够也关注学困生,让他们将来在社会上的生活和优秀生一样的欢乐和满意,那样的教化又该是多么的胜利!“假如”不能总是只有“假如”,“假如”之后我们可以让教化靠志向的教化更近一些
3、,那就好了。做一个有感悟的老师吧,有感悟就有爱,有行动,有一切,不要埋怨,埋怨的人很难胜利,不计酬劳,酬劳会更多。用努力来解除教化的辛苦,成就教化的华蜜。教化是每个老师自己的事情,教化的历史河流里有许多陶行知,魏书生等知名的教化家,但浙江省特级老师王濯君说:教化是不能被复制的。我也认为,被复制的教化没有生命力。面对发生在每一个老师自己面前的教化问题,每个老师应当通过读书和实践来积累自己对这个教化问题的理解,从而用自己的方式解决这个教化问题,这样,每个老师才会华蜜地进步着。暑期师德培训的心得体会2一年一度的暑期师德培训起先了,暑期师德培训是对老师职业道德的一次集训,是老师心灵的一次洗礼,是思想素
4、养又一次充电。作为秋季开学的前奏,师德培训,既是老师的收心会,也是新学期的一次动员会。今年暑假,学校进行了为期三天的暑期师德培训,每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤,洗涤着污浊,净化了灵魂!今年的培训更是如此。今年学校特意从县里请来了三位名师给我们讲座,其中一位是龙港试验中学的项延唐老师,他讲座的主题是用才智播撒阳光,主要讲解并描述他的班主任工作事迹,他是一位事业型、创新型的班主任,班级管理绘声绘色,注意细微环节,从班级文化氛围的营造到班级组织机构的设置以及别开生面的活动开展,让班集体始终洋溢着朝气与活力。他始终活跃在学生当中,擅长用机灵幽默的语言和真诚感人的行动走进学生的心灵,不断激励学生走向
5、胜利。他把快乐带给学生,把惊喜送给家长,把才智留给学校,以满怀的激情抒写诗意人生。 他特殊喜爱当班主任,特殊痴迷育人工作。他德育工作的特色许多,给我印象尤为深刻的是他的班级文化建设。他每接一届学生,总要求朗诵两首诗:美妙的中学时代和什么是集体。他每带一个班级,总是班名、班训、班歌、班级寄语、班级精神、班级领奖台、奖杯、奖牌、班旗、班牌、组名、男女生生歌、家长会会歌等一应俱全。他的每位学生的桌角均有“我和我追逐的梦”小名片,写有个人幻想、崇拜的英雄、喜爱的格言以及远、中、近期目标。他注意对学生的感恩教化,让学生伴随感恩成长。集体生日庆祝会,传达母亲的祝愿,对生活的感恩。在母亲节等节假日,给学生布
6、置了家庭作业,开展“我给父母送祝愿、做家务”社会实践活动,召开了“感恩的心”系列主题班会。建议全班给有突出贡献的同学写感谢信,对一些在感恩活动中表现突出的同学,我自编三句半节目来表演,把教化活动寓于文艺创作之中。每周家校联系单上的家长、老师的留言,要求学生进行感恩回复。坚决的感恩宣言响彻校内,温馨的感恩话语贴满教室,炙热的感恩沟通传递心间,共同筑起了一道流淌的感恩长城。在从教二十年的每一天里,他从未懈怠过自己,也从没放弃过努力。对学生无私的爱,就是他每天的动力。他常说:“专心工作如一,用爱负责究竟!不管我头顶是怎样的风雨,我将用我的努力来创建我的记忆!”他的许多事迹值得我借鉴。记得刚刚走上讲台
7、的时候,经常回忆起自己上小学时的情景,那时自己会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课,同样,也曾因厌烦一位老师而厌烦那门课的学习。我想一个被学生喜爱的老师,其教化效果总是超出一般的老师。本次师德学习体会最深的体会就是教化是爱的共鸣,是心与心的呼应,老师只有用爱去关切学生,才能教化好学生,才能使教化发挥最大限度的作用。老师道德是一种职业道德。我深深地相识到师德是老师和一切教化工作者在教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师所从事的职业是教化人,塑造人的事业。因此,老师道德素养比老师文化素养更为重要。而老师道德是老师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。师德是老
8、师人格特征的干脆体现。在教化工作中,一切师德要求都基于老师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是老师良好人格品行特征的体现。在学生心目中,老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以仿照。暑期师德培训的心得体会3本次师德培训,我们有幸倾听了着名特级老师任勇的讲座师者,做最好的自己、市教化局谢局长的讲话爱与责任师德之魂和区教科研中心李主任的讲座师德体现在教化的细微环节之中。任老师认为:“作为老师须要增加自己的人格魅力、学识魅力和工作实力。”
9、老师要不断学习、不断发展。“只有踏踏实实沉下去,才能潇潇洒洒浮起来。”谢局长提出:“没有爱就没有教化,没有责任就当不好老师。”李主任则指出:“教化要留意细微环节。”“学高为师,身正为范,身教重于言教。”这些都让我有所感悟。特殊是在培训讲座中看了泰迪的故事这个幻灯片,让我很感动!故事是这样的:汤普森是泰迪的老师,泰迪不但肮脏,功课总是落后。她不喜爱泰迪,每次批改他作业时,总是用一支大大的红笔,狠狠的划了一个大叉。一次汤普森老师看到了泰迪以前的老师评语,知道了他曾经是一名特别优秀的学生,之所以现在这样,是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了,家境艰难。时间飞速的溜过,转瞬已到圣诞节,依照习俗,全部
10、的学生都会打算一份圣诞礼物送给老师。泰迪的礼物是用一般褐色纸包装起来的,当老师打开礼物,是一个缺了几颗细小钻石的手链,和只剩四分之一的香水。她将手链戴上,并喷了香水。下课了,泰迪没有立刻离开,他走到汤普森老师身旁,轻轻的说:“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完,一溜烟的飞奔出教室。汤普森老师再也忍不住了,她把自己反锁在教室里,坐下来痛哭足有一个小时,身为老师,在过去的数月里,她都做了些什么啊?从那天起,她从“教书”转而“育人”。从今汤普森老师变更了教化方法。一年后汤普森老师收到泰迪的第一封信,信中称她是自己一生中遇到过的最好的老师。以后的几年里她接连收到泰迪字条,并告知她,她是他
11、一生中最好的老师。时间飞逝,几年后,泰迪又给老师寄来一封信,告知她取得了学士学位后,他选择了接着深造。并在信中再次称她是自己最好的老师,这次的签名比较长医学博士。直到泰迪结婚,他邀请汤普森老师最为他母亲的身份参与婚礼。这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人深思,身为老师,教书是其次,育人才最重要。它引导我回来到一种简洁的运转方式,投入到纯粹的爱和执着当中,用和善的心爱自己、爱孩子、爱生活。对于汤普森老师来说,她就是千万小学老师当中的一个,她有老师的职责和操守,有老师的喜怒和苦恼悲伤,有老师的普遍性,如:勤劳、负责、关爱如:埋怨、悲观、痛心也有她作为个体的特性,她会被一个学生触动,从而成为一个“
12、育人”的老师,而这并非全部老师都能做得到的。或许对她来讲,她可能不是一个“特级老师”也可能不是一个“功成名就”的“教化家”,但她真实的影响了一个人的一生,让他成为一个心中不缺少暖和、不缺少母爱、不缺少尊严的完整的“人”!而对汤普森老师而言,她真正的华蜜并非因为她赐予了泰迪什么,也并非长大后的泰迪成为了医学博士,而是泰迪让她学会了真诚的面对自己的职业,真诚的面对围绕在自己身边的孩子,真诚的面对一种极具挑战力的繁琐工作。对于泰迪来讲,他的成长和成才并非得益于汤普森老师重要的文字训练、数学训练,而是因为汤普森老师的爱和信任赐予的尊严和暖和!仿佛,这里的一切都变得简洁单纯的爱!单纯的爱,对我们来讲是一种特殊的考验。在一次次的考试测验中,我们挤掉了对学生单纯的爱,因为考评的压力压得我们遗忘“寸有所长,尺有所短”,让我们遗忘身边还是一些希望得到确定和激励的孩子。过去,当我还是学生的时候,我多么期盼得到老师的确定和激励,这种期盼让我知道什么是“渴望”。作为老师,赐予孩子们希望就是播撒爱的种子,它会给孩子们阳光,让他们健康成长。 师德培训图文举荐 师德新说心得体会学习师德规范心得体会师德修养培训心得体会师德学习心得体会 暑期师德培训的心得体会