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1、春季幼儿园小小班德育工作计划2020年春季幼儿园小小班德育工作安排1由于本班幼儿都是新生，在一个生疏的环境遇到一些生疏的伙伴，一切都是那么的生疏，对幼儿园的常规也不是很了解，大多以自我为中心，整个集体就显得格格不入。为了使教学成果更加显著，让孩子对幼儿园多一份喜爱，让孩子从常规学起，特制定了一下有关德育教化安排：一、重视情感教化幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教化放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教化幼儿酷爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关切他人等等。二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观开心
2、的心情，主动活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理实力和独立实力的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。四、进一步加强礼貌教化与纪律教化每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。2020年春季幼儿园小小班德育工作安排2一、指导思想：幼儿期是智力
3、开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析：1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差；2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人；3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动；4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神；5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架；6、刚入园的新生各方面的实力都
4、稍有落后，须要着力培育；三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：（一）常规教化，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，依据周安排、日安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用；2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问；3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子；4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化；5、 有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。（二）学习标准，培育习惯。1、 学习幼儿园教化指导纲要（试行），比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。2
5、、 学习先进园的德育工作阅历，用于实践。3、 学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、详细工作支配：2月份：1、常规教化：让新入园的幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。2、礼貌教化：接着加强初步的礼貌教化学说早好再见感谢等礼貌用语。3月份：1、常规要求：接着对幼儿进行盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2、进行三月八日妇女节的讲解教化，培育幼儿爱家人、爱父母的情感。4月份：1、常规要求（1）学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。（2）接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行
6、爱集体守纪律教化，定期进行劳动教化。3、学习自己整理玩具。5月份：1、常规培育：（1）养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。（2） 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。2、激励幼儿大胆参与集体活动，感受集体的乐趣。6月份：1、常规培育：（1）自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。（2） 向幼儿进行友爱、谦让的教化。2、庆祝六一儿童节，让幼儿知道自己的节日。2020年春季幼儿园小小班德育工作安排3经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教化还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良
7、好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教化幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教化放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教化幼儿酷爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关切他人等等。二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，主动活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理实力和独立实力的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。四、进一步加强礼貌教化与纪律教化每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。五、建立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到同等对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关切和爱惜每一个孩子，对于须要帮助的幼儿刚好赐予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊须要得到帮助和指导。