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1、新教师培训的心得体会新老师培训的心得体会120xx年8月23日我们相聚在遥小，举办了为期两天的新老师培训，在好玩的“破冰嬉戏”中使一张张新面孔拉近了心与心的距离，也是在这样暖和的氛围中开启了我们的学习之旅！虽然只有短短两天时间，但在领导和各科室主任的细心打算下，呈现给了大家丰富而深刻的相关学问，作为新老师的一员，我也从中得到了一些新的相识和感受：一、师德相识方面在周校长的师德讲座中，我重新相识了老师的职责：老师不仅仅是授业解惑。虽然始终以来都是以学生作为自己工作的重心，把学生的学习、问题及生活困惑作为自己工作的主要内容，力求不让自己在学生成长过程中留有缺憾，做到心安理得！但是，由于随着时间的推
2、移，师生关系的深化体会和相识，以及本次培训的深化剖析，越来越迫切地相识到全身心主动关注教化的重要性。诚然，无愧于学生和自我很重要。但是更重要的是育人，老师唯有以身作则，对学生的启迪也将更具震醒力，用自己的言行，净化每个学生的心灵。二、教学方面经过一年的教学，随着教学工作的开展，意识到教学管理的重要性，唯有课堂上氛围好了，学生的信任度和主动性上去了，学问才有传播的空间和价值。自己在上一年的工作中也常常询问其他老师或参阅书籍搜集方法、策略，也会在问题出现时主动尝试，但终归阅历不足，有事仍会在处理问题之后，自我认为处理的不够完备或者让学生心里不尽顺畅，因此在管理上仍有待学习。我对备课、上课、反思和作
3、业方面有了肯定的进步，但在学生成效上仍有困惑。正在我困惑的时候，年轻才智的戚秋菊老师的反思老师的成长之路中，告知了我们反思是什么？写什么？怎样写？其实反思并不难，难的是做到时时反思、事事反思。在此过程中我更深的相识到了反思的重要性，明白要时刻记录下自己的所思所想，做个有心人，让自己在不断的反思中成长。我也对教学常规特殊是作业建设方面有了更深化的相识，希望在以后的教学工作中能主动应用并取得成效。三、班主任工作方面在班主任管理方面，进一步相识到了其职能、使命和责任。班主任是一个班级文化的塑造者和引导者，在学生的成长中扮演着如同向导、挚友或长者等多方面的角色。因此，其实力之要求、其事务之繁杂是一个一
4、般老师不近所不能知的。经过一年的班主任工作，在两位戚老师的指导帮助下自己对事务处理有了肯定的实战阅历，但在一些事务上仍旧会没有头绪或心有余悸。这次朱燕老师给我们共享了她珍贵的阅历，关于班主任的各种生活、学习实例的讲解并描述和故事更让我对班主任工作有了深一层的理解和相识，并对以后的管理工作有了更强的信念。我们应对孩子充溢爱心，耐性，恒心。要信任每个孩子都会开出漂亮的花，激励孩子成为更好的自己！希望自己在以后的教学中多读书、多实践，从中也能悟出、摸索出更多的班级管理方法。四、自我学习方面居校长带领大家相识团队，我理解了一个团队的重要性，团对不仅仅是大家凝合在一起把每个人的力气发挥到极致，更重要的是
5、责任，每个人不管处于什么位置，都肩负着整个团队的重担与责任。更是在“今日我们怎么做老师”思维导图制作中，更深刻的感受到团队的力气与责任并存！吴校长的“给老师的N条建议”中对我们有了详细的要求，和新的期望，我们肯定会努力做好自己，上好第一课，开好头，起好步！初遇美妙，初遇STEM课程，钱老师给我们带来了新型的课程理念，让我们对现在的教学方式有了新的相识，让我们对教化理念有了新的学习方向，让学生在体验中获得更加深刻的胜利阅历。蒋老师也为我们介绍了一些好用性的工具，我们学会了制作妹妹的初页，精致的美篇，可以把我和孩子们的生活更美妙的展示出来，有利于我们日常工作顺当进行，我们会在摸索中学习、运用并熟识
6、，运用于工作生活中去！经过本次培训，从吴校长和居校长的讲话中，感受到了学校对新老师的重视、关怀和期望，熟识了各项规章制度和相关政策，看到了优秀教化工作者的敬业精神，学到了珍贵的教学阅历。本次培训的每一个环节都使新进老师受益匪浅，给各位我们带来了业务上的巨大提升，让他们真正的意识到了作为一名光荣的教化工作者肩上的重任。经过本次培训，我肯定尽全力去做好自己的本职工作，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新老师提升自身素养。今后我将树立终身学习的观点，通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，今后的工作中，我定会更
7、加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出美妙的将来。新老师培训的心得体会2为期十天的研修就要结束了，回顾这十天的培训，有汗水，更有收获。在这十天培训中，我倾听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导老师的点评给了我许多启示，让我受益匪浅，更激起了我的反思。反思是老师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。也学习了许多很有用的教学思路，对必修三和必修四德教学有了总体的把握，并对各个单元的重点进行了研讨和探究。通过完成作业，让我们对教学的思路和方法有了更深的思索
8、；通过在线研讨，我们把平常存在的问题提出来，大家相互帮忙，相互解决；通过专家和指导老师的点评，让我们找到了自己的优点和不足，为今后我们的教学指明白方向。1.通过培训我相识到：在今后的教学中，应立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。2.通过培训学习，我深深地相识到课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要变更老师的角色，成为学生的挚友。老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。在老师的关注中，学生不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。培训是结束了，但是真
9、正的历程才刚刚起先，老师的学习和教学探讨是无止境的，这还须要自己在以后的教学中不断的充溢自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化这项工作。正如有的老师所说的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。新老师培训的心得体会3光阴似箭，转瞬间来到xx已有三个时日了，而新老师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间，但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的了解。假如说，在来xx中学报到之前，我是抱着跃跃欲试的心态，那么，现在，我为自己当时的选择感到兴奋。我很庆幸现在的我加入了xx这个大家庭。通过对淮阳文化的了解，我深刻的感受到了淮阳文化。更是从彭
10、董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那就是幻想。而这幻想恰点燃了在我心里埋藏已久的老师梦、教化梦。八年的时间见证了淮阳中学在xx这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是xx的前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀信念、坚韧不拔和开拓创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一，正赶上了xx的好时候，同时，我也渴望与xx全部的成员一起展望将来，为xx更好的明天贡献自己的一份力气。一、学高为师，身正为范这是闻名教化家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识，还应有良好的道德品质。通过这三天的培训，我对老师这一职业也有了自己的理解。我认
11、为作为一名老师，应至少具备“三心”，即责任心，爱心和宽广之心。责任心。责任就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标记。任何一项职业都要求具备责任心，而作为老师，更应当如此。首先，我认为老师应当学会对学生负责。对学生负责表现在方方面面。主动负责的完成自己的本职工作，认仔细真的上好每一堂课，严谨治学，对学问负责；为人师表，给学生树立起好榜样。其次，老师应当对学校负责，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。无论处在哪个岗位，都有义务和责任对学校负责。我信任老师只有酷爱学校，酷爱岗位，酷爱学生，才会刻苦钻研业务，尽
12、职尽责做好每一件事，才能保持对工作愉悦、专注的看法，兢兢业业、一丝不苟地创建高质量的工作成果。最终，我认为老师还应当有一颗对自己负责的心，做主动向上的人。而作为新老师，更应当学会对自己负责。留意自己的言谈举止，时时刻刻严格要求自己，做学生的好榜样。此外，还应当做好职业发展规划，明确奋斗的目标，并为之而不懈努力，只有这样，才能促使责任心和成就同行。我信任，一个老师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。二、爱心爱心是一个老师必需具备的品质，是老师工作中不行缺少的道德情操。可以说，没有爱就没有教化。通过这三天的培训，使我更深刻地意识到，爱心是消退师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心
13、挚友的桥梁。代校长谈到，学生能够对老师做到“亲其师，信起道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，信任老师所说并接受老师的教化。所以，作为新老师，肯定要拥有一颗爱心。闻名教化家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这正是老师无私奉献爱心的典范。全部学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们都须要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱学生，首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能，了解他们的特性特点和精神世界。其次，爱学生就要敬重、公允对待全部学生，把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生，对学习不
14、好、表现较差的学生，做到不卑视，不厌烦，不体罚。而是公正对待，热忱耐性开导和辅导，促其进步。三、宽广之心作为老师，要有容天下之心。不仅须要有宽广的胸怀，敢于承认自己的错误和听取接受学生、同事的看法，而且，对待学生，更应当学会宽容。作为新老师，肯定要懂得限制自己的心情，学生犯错时，不要在公共场合指责。无论怎样，老师都要记住学生始终还是学生，应在宽容他们犯错的基础上帮助他们改正错误。以上就是我参与培训后的一些感悟。新老师培训的心得体会4作为一名新老师，接受培训是特别有必要的，对今后的教学工作也会有很大的帮助，此次参加新老师培训，我感到很荣幸，以下是我此次的一次心得体会。一、专家指导使我思想改变很大
15、在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个一般中学的化学老师，我们平常思索的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教化的发展远景，作为新时期的老师，这方面实在太欠缺了！二、自身素养方面不断提高通过学习，自身素养方面不断提高，对专业学问的理解更深刻，平常教学中的困惑得到有效的解决，加强了相识和理解。其他方面也有很大收获，如老师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己状况，应当属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。专家对学员提出问题的说明全面、详细、耐性，从中学习到许多
16、学问。三、同行沟通，共同成长成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”。在探讨中，老师们畅所欲言，很多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，老师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。最终，通过学习使我对一堂课的重新思索、一个学问点呈现方式的敏捷多变也比以前思索得更深刻、更透彻些
17、了。但我认为，要把国培学到的学问和技能真正做到学以致用，至少须要几年的时间去实践和沉淀。目前全方位的新课程改革许多时候让我们基层老师无所适从，我们许多时候感到茫然，感到手足无措。而这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗。其实，培训的过程就是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。把培训学到的新理念、新学问、新思想应用到自己实际教学中去。新老师培训的心得体会5为期数天的培训，是一次难得的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。活动中主要
18、支配有新课程标准、两纲教化解读、盐城市中心学老师教学基本功训练与考核看法等。每天的讲座都以生动的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新燃起了斗志，的确感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人
19、。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道
20、德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充溢了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱
21、和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身实力有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的
22、信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。新老师培训的心得体会6为仔细做好本学期教化教学工作，我校根据县教化局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期x天的暑假老师集训班，本次集训班实行专题发言、分组探讨、课件讲座与展示、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。经过
23、学习，我相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。一、变更教学观念和教学方式消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、价值观目标实现的问题。二、仔细学习校本培训反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭实力，课堂驾驭实力反过来也就影响了课堂教学的效率。三、仔细备课，
24、尤其要仔细备学生平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。四、仔细探讨和设计好课堂提问在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。五、加强对课堂节奏的把握和管理课堂上，有
25、时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅奢侈了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减讲与听，增加说与做，尝试教与评。因此，我们必需立足于学生，让学生主动参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终
26、目标。新老师培训的心得体会720xx年8月，在走上老师工作岗位之前，我参与了老师进修学校组织的新老师培训。透过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教化局领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教化工作有很大的好处。应对我们这些刚刚上岗的新老师，教化局领导为我们思索得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，四平八稳，细致入微，在各方应对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。教化形势快速发展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有
27、很多不足之处，由于教化教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，须要透过进一步的学习来提高自己的教化教学潜力。学校的新老师培训为我们带给了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。透过对教化法规的学习，我了解了作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。应对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有透过在教化
28、中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德方面的资料。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有必需的特别性。因为作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行干脆影响和关系到学生将来的品德发展。老师务必具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中体此刻教化职责感，关爱学生和工作效率上。教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，
29、是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作职责感就应是极其剧烈的，只有剧烈的职责感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本职责。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有职责感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更就应是学生的挚友。所以关切、爱惜学生是一个好老师最至少的道德，是剧烈职责感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的看法对待他们。
30、除了关切他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着专心、乐观、上进的方向发展。除了关切他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、全面地帮忙和引导他们健康成长。老师的职业道德还体此刻工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授学生先进的文化，提高工作效率。教化能够是一件一般的事，也能够是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地探讨教学方法，
31、有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教化我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所创建。培训资料中，对加强师德师风建设这部分资料我也有许多感受。究竟什么是师德师风师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特性重要。因为，老师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦.这些都是师德师风的体现。我想，“作为老师，不仅仅是一个学者，她更就应是一个探讨者，”在教学育人的过程中，我们老师务必以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，依据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的
32、真实面貌。在教化这个舞台上每一天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教化教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事务，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会许久的影响学生和老师的教化教学。从培训中老师所谈的这些亲身经验的事务中，我们能够学到许多东西，得到许多大启发，甚至会产生心灵的震撼。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢透过培训，我认为，酷爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚决不移地酷爱自己的教学事业。(一)“做一天蜡烛
33、，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教化观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的职责心做代价的。一个酷爱教化事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。(二)要酷爱自己的学生老师务必关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种酷爱，首先就应是暖和的，是充溢情感和爱的事业。作为老师，就应多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心挚友、这种爱也须要老师对学生倾注相当的
34、热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮忙，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。透过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全部学
35、生。(三)要激励自己“学无止境”我要在今后的工作过程中，不断学习他人的新阅历，使自己具有一条源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时到处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把学问传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，将来成为祖国的栋梁。新老师培训的心得体会8“老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师
36、的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教化的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充溢而有意义。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑锝特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到
37、师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念。二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的高校老师不
38、是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。三、相识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。
39、他从高校老师的构成、对高校教学概念的相识、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。我相识到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，
40、一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不仅须要老师有专业的学问，还须要有独立性、创建性、实践性的教学技巧的驾驭。我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦
41、钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。新老师培训的心得体会920xx年10月，我有幸参与新邵县新进老师岗前培训，获益匪浅，无论是对于我们青年老师提高教学水平而言，还是对增加自身综合素养、修心养性而言，都特性难能珍贵。学校的中心工作是教化，办好学校要靠老师，离开老师，教化就是无源之水，无本之木。学校工作离不开老师，青年老师是老师队伍的重要组成部分，是学校将来发展的期望，是学校可持续发展的根本所在。感谢县教化局领导以及学校领导的细心支配，更感谢多位主讲老师在百忙中给我们新进老师带来养分颇丰的精神食粮。
42、透过对小学语文教学示范研讨课、小学数学教学示范研讨课、初一语文教学汇报课、初一语文教学样板课、教化教学常规管理、新老师专业成长之路、新老师学会做平安教化工作、新老师等课程的学习，以及为期三天的网络远程跟踪研修，看了远程培训教学光盘。心得体会如下：一、要加强师德修养。透过学习，我深刻相识到加强师德修养，不断提高老师的思想政治素养，注意学生的人格培育已刻不待时。推动素养教化的过程，既是提高学生素养的过程，也是提高老师素养的过程。教书育人，重在育人。“为人师表”这四个字就应成为每位从事教化事业的人的座右铭。老师的一言一行，不仅仅代表着他自己的修养和品性，更代表了我们学校的老师团体。我们所担当的任务不
43、仅仅是向学生传授学问，更是要教会学生如何做人。这就要求我们老师自己本身首先就应具有健全的人格、优良的品德和能够以身示范的言行举止。全部的这些都是我们年轻老师从一起先从事老师职业之前就务必做出的最为庄重而神圣的选取和承诺。我喜酷爱老师这个职业，崇尚老师这个职业，敬重老师这个职业，将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的敬重，把教书育人当作自己的一种崇高的追求，依据新时期对高等学校老师的要求，尽我自己全部的努力，成为一个德才兼备的初级中学老师。二、要留意教学方法。仔细组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面，多位知名教授的讲解给了我很大的启发。理论教学是实践教学的基础，学生只有在理论
44、教学环节中明白实践教学涉及到的原理，归纳理论教学环节中存在的问题和留意事项，才能在实践环节中带着问题与学习、探讨，才能到达理论和实践结合的目的，最终驾驭学习资料。在理论教学过程中，务必根据理论教学规范要求，高质高量地完成授课安排的编制、备课过程，才能在讲课过程中做到精确、重点突出，才能使学生在老师带领下，驾驭所需学问。在理论教学过程中还要留意因材施教，针对不同的学习对象，组织相相宜的教学资料，实行特别的教学手段和方法。对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结，刚好解决存在的问题。三、要转变教化观念，培育学生创新潜力。透过此次学习，在极大的转变教化观念的同时，我更深刻相识到：创新作为教化的核心，必
45、将成为21世纪中国教化的主题。没有观念的更新，就没有创新的行动。高等学校教学要创新，务必转变旧的传统观念，建立新的现代学习观。由“师道尊严”向师生同等转变，建立民主合作的教学观。由传授学问为主向指导自学为主转变。树立“学生会学习的学习观念”。教好课早已不仅仅仅只是把头脑中的学问复制给学生那么简洁，这就要求老师们，尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻老师们，转变教化观念和方法，不但要教授学生基础学问，更要激发和爱护学生们的学习热忱，在传授学问的同时培育学生的学习方法和创新意识及潜力，而这恰恰是我们年轻教工须要向老教工们虚心学习和讨教的。四、要有一颗爱心当一名合格的老师，既要有对教化的无限忠诚，谆谆教
46、导、诲人不倦的精神，还务必有对学生的一片爱心，透过自己无私的爱，来开启学生的心扉，激发他们求知的欲望。“教化的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。假如没有爱心，却去找寻什么教化的“技巧”，终是舍本逐末之举，到头来这也只能事倍功半。教授学生不只是学问的传授，更是对学生特性的培育。这次青年老师岗前培训使我在教化理念上有了全新的相识，我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色，采纳特性化教学，成为学生学习中的引导者、解惑者，更要引导他们做个对社会有用的人，这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。五、把平安放在第一位学生是祖国的花朵，是祖国的将来。生命是神圣的，是最重要的。要时刻教化孩子留意爱
47、护自己，远离危急。我要用青春的热忱点燃自己事业的烛光，为我国教化的圣火增加我的一份光和热，更要为我们学校的发展贡献出自己的努力，实现自己的价值。新老师培训心得体会20xx年9月，我从一个学生转变为一个老师，从高校校内跨入了中学校内，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为老师的境况，起先了从事基础教化的里程。初涉教化领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作，如何与学生沟通，如何做一名学生喜爱、家长满足、学校认可的老师初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。为期一学期的新老师培训，则使我一下子有了信念。他给了我一种方向，给我引了一条
48、路，慢慢使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对老师这个职业有了较深刻的相识，而且获得了更专业的业务学问，使我从思想上，业务水平上，都有必需的提高。作为一位刚上岗的新老师，我仔细对待每一次培训，从授课的老师那里吸取阅历教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自己的教学行为。透过培训，我渐渐的适应了新的工作环境，并逐步适应了老师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。第一，要有爱心，敬重学生，观赏学生。老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本动身点，给学生带给思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。作为一名老师，担负着孩子的将来。对于孩子的培育，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生耐性，耐性的去了解他们并激励他们。老师做的工作不只是教书，更重要的是要学会学生做人的道理。特性关爱后进生，敬重学生的个体差异。老师要学会观赏每一位学生，观赏学生，就是要观赏