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1、新学期开学教学工作计划新学期开学教学工作安排1转瞬间我所带的学前班级已经进入其次学期，学生们已经起先向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，教学工作，努力提高学生的思想品德和学问技能。因此，结合本班的状况制定了本学期安排：一、基本状况本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的视察，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快。但还有一些小挚友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，限制实力不强。幼儿的实力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿
2、倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向，胆识小，自我爱护较弱。本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有安排的进行教化，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务。二、加强幼儿习惯养成教化，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教化是幼儿园教化的重要内容。幼儿常规如何，干脆关系到幼儿的成长与发展。本期，我将结合本班的实际状况，以幼儿的发展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信念和胜利感。开展我上学前班主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅
3、所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断谛视、不断促进，逐步形成自我教化、自我管理。创设丰收园，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些嘉奖定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步，让孩子们在同等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的特性得到充分的张扬，营造出班级主动向上的班风班貌。通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机教化，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自
4、己，不损害同伴。三、工作要点1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选
5、拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。四、卫生保健工作1、每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病流行。2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。五、平安与保健紧抓不懈1、平安警钟长鸣，将平安教化渗透在一日活动之中，让幼儿树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的
6、过激行为刚好制止、刚好教化。通过争当值日生、争当小老师、我长大了等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美妙的平安班级。2、本学期，我们将用更多的细心、耐性、爱心、恒心去照看好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在校健康、欢乐地成长。六、工作措施1、仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施;2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢;3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、常常联系学生家庭，定期进行家访，亲密结合社会、家庭对学校进行三结合教化;总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成
7、员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!新学期开学教学工作安排2新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学安排：一、指导思想围绕xx区教化局各项工作和区教化局学前教化管理站、区教化局语言文字办公室语言文字等工作仔细实行幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南精神，树立新的教化理念，把浙江安吉幼儿教化、幼儿园区域活动、幼儿园多功能室活动融入幼儿一日活动中。提高老师素养，坚持以教研组为主阵地，带领老师分析xx市老师技能大赛文件，做好充分打算，组织老师参
8、与xx市教化局组织老师技能大赛;遵循幼儿教学特点，主动营造教科研氛围，深化教学探讨，进一步优化保教质量;参与七星关区教化局组织的语言文字示范学校申报工作，营造规范的语言环境。二、现状分析本学期我园共有9个班级，18位老师、1位志愿者、9位保育员、共有教职工35人，其中一位老师产假，实际在园教职工34名，各班级老师紧缺，且班额很大，个别班级46人，平均每班级43名幼儿。园所各个岗位工作压力大，特殊是一线班级老师，工作量增加。三、教化教学工作1、组织老师主动参与xx市教化局幼儿园老师技能竞赛，包括教化案例拟写、基本功技能、区域活动组织等。2、论文评比活动。带领老师参与论文评比竞赛，参与区学前教化管
9、理站、xx省教科院论文评比，使全园老师能总结自己在教化教学工作中的一些阅历，共享沟通，促使大家在原有水平得到提高。3、有效一日活动。做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教化，形成良好的行为习惯。把常规教化和培育幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，依据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教化和平安常规教化，努力挖掘各领域的德育因素，寓教化于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教化。4、语言文字示
10、范校申报工作全面铺开，营造规范的语言文字环境，做好申报工作，争取验收胜利。四、加强园本培训，努力提高教研工作的实效性。1、开展园本教研活动，针对日常教化教学中的问题和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。激励老师大胆阐述自己的观点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。2、抓好常规教化，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一样地要求，上课时让幼儿感到轻松欢乐的学习，同时这学期也支配了幼儿的卡拉OK竞赛、绘画竞赛、亲子嬉戏等，丰富幼儿课外学问，感受生活的美妙，重要的是我们能够让孩子在玩中学习更多的
11、东西。3、加强班级区域活动的创设与开展。在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参加区域活动的指导上下功夫，将幼儿园区域活动的开展提高到一个高度。4、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。主题墙要求做到美观与好用相结合，老师参加与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。5、详细开展教研的内容：(间周一次开展，依据内容分为园级和年级组形式)A、学期教化教学内容安排及支配;B、开学环创工作汇总，现场观摩，相互学习;C、幼儿园户外嬉戏场地：沙池、搭建区、体能区活动时辰表制定，功能室科技室打造刚好间表制定;D、“信息技术学习”二级培训，主讲xx办公室副主任(自制PPT);“xx培训”二级
12、培训，主讲xx园长;E、老师技能大赛教研。组织全园老师对市教化局老师技能大赛方案进行教研，集体研讨，做好充分打算，通过园级、集团、区级竞赛，选拔选手参与竞赛;F、“六一节”亲子活动研讨。组织全园老师针对今年的“六一”亲子活动制定方案及平安预案，做好“六一”活动;G、幼儿早操律动、器械操新编;各教研组负责把新的早操编排出来，各年级组老师学习;H、园本课程汇总定稿成册研讨。依据一学期园本月主题教学活动的开展状况汇总，去其糟粕，择优选择，科学更改，拟定出我园春季学期小中大班组园本教化教学活动，编制园本教材。I、科学开展区域活动现场教研。结合我园开展的区级课题“幼儿园区域活动开展的科学性和相宜性”，组
13、织老师们到各个班级现场学习、探讨，区域活动开展的有效性和实效性;五、家长工作。主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放教化活动，亲子嬉戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、QQ群等形式，向家长宣扬幼儿园的教化宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教化目标一样。把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。六、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。1、做好卫生保健工作。加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。2、加强儿童体格熬炼，广泛开展户外体育活动，保证户外活动时间，增加
14、儿童体质。3、做好全园“十x五”接着教化工作。七、每月工作支配：二月份：1、各班开学环创工作，美化、优化班级环境，布置区域。2、各教研组园本月主题及教化教学活动设计研讨确定;3、各班级保育员卫生打扫、玩具清洗消毒、幼儿床铺整理。三月份：1、各班组织幼儿开展庆“三八节”主题活动;2、各班开展每月园本主题教化教学活动;3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动;4、园本培训信息技术学习二级培训，主讲钟梅;5、各班级老师拟写班级工作安排及个人教化教学工作安排。6、语言文字示范校申报工作。7、“论文”评比工作。四月份：1、开展四月读书节活动;2、各班做好“预防春季传染病防治”工作;3、各班开展每月园本主题
15、教化教学活动;4、“老师技能大赛”教研活动。五月份：1、各班开展“庆五一”主题活动;2、幼儿园教学一体机运用培训;3、各班级开展月主题教化教学活动;4、各班打算六一亲子活动。5、“上海浸润培训”二级培训，主讲邹敏。六月份：1、全园开展“庆六一”亲子活动及亲子;2、各班级开展月主题教化教学活动;3、做好幼小连接工作;4、各班级期末汇报活动开展;5、大班毕业典礼活动;6、幼儿早操律动、器械操新编;7、老师微课竞赛。新学期开学教学工作安排3九月到了，新的一个学期又要起先了，新学期的教化教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的阅历，严格根据学校的要求，结合自己的实际
16、工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教化教学实力再上一个台阶，努力争做一名优秀老师。一、教学方面1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前打算工作刚好、充分。2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。3、课后刚好进行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改进方法。二、业务学习方面1、刚好了解教化、教学动态，学习最新教化、教学理念；2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短；3、登记自己教化教学的点滴成败，找寻更好的方法；4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用学问充溢自己。三、教化学生方面1、接着对学生进行养成教化的强化，培育其
17、良好的学习习惯、生活习惯；2、始终把平安教化放在首位；3、常常组织学生参与集体活动，培育集体主义观念；4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率；5、培育学生的读书爱好，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书沟通，不断拓展学生的视野；6、了解每个孩子的特点，刚好与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都须要在实际工作中落实，我肯定要保持一种主动向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”学生状况分析：经过上学期的深化接触，我对班级的孩子有了肯定的了解。我班有69人，个别孩子经常给我的课堂教学带来很多的不便，但也是因此使我们班级充溢了人
18、文气息。从去年的检测成果上看，我班孩子的课堂学业水平较好，在写字方面让我觉得较有一种胜利的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子好像已经喜爱看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但依次性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。为了更好地从事教化教学工作，现将本学期安排如下：1、识字写字教学本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读实力，又有助于减轻学生负担。在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识字的第一步，可以放低要求：在语言环境中相识，就算相识。正因为识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点。老师要发挥创建性，采纳多种多样行之有效的方法，加强已相识的字的复习
19、、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有效的方法就是复现，再复现，通过不同场合，不同运用方法的多次复现达到巩固识字的.目的。只要从思想上重视，又实行切实可行的措施，生字的复习、巩固是可以做到的。教材特别重视写字教学。与第一册识字完全分开不同，每课要写的56个字都是本课中出现的，而且大多有肯定的规律。指导写字，要细致、到位，提倡老师边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔，仔细练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教学中还要留意培育学生良好的意志品质和良好的写字习惯。识字课与阅读课文教学要区分开。识字课重在认字、写字，引导发觉识字方法，培育识字爱好和识字实力
20、，会写字，写好字。识字韵文读熟即可，学生有爱好可以背下来，千万不要讲。2、阅读教学阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是老师强加给学生的，而是在老师指导读书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避开单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达出自己体会到的感情。可以采纳多种方式，如，老师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜分层进行：1、范读或配乐读激趣；2、指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，订正地方音；不指导学生读流利，在学生简单
21、丢字、加字，不会断句，简单读破句等地方重点指导，还要订正学生一字一字地读或唱读；4、指导学生读出感情，重在课文情感基调（宠爱、赞扬、激烈、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。在进行课文教学时，要敬重并激励学生说出个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题之外，要激励学生质疑问难，独立思索问题，敢于发表个人见解。要留给学生沟通阅读感受的时间。由于阅读活动具有剧烈的主观性，学生总是以自己的思想相识、心情看法、爱好爱好来评价赏析课文。因此，对同一篇课文或同一个人物，往往会产生不同的感受和反映。学生的这种极具特性的评价和赏析，有时会超越课文希望说明的道理。在这种状
22、况下，老师不应拘泥于统一的相识。只要没有大错，就应当敬重学生的独特感受，不要用单一的评价尺度来限制学生。针对低年级学生活泼好动，仿照实力强的特点，在学习课文时，常常让学生充分“动”起来，仿照文中人物的神态，动作表演一遍，以加深对重点词句的精确把握。事实上这对老师理解课文提出了更高的要求。老师教学用书在这方面做了相应的改进，教材说明部分强调老师和学生一起对课文进行特性化的理解和感悟。因此尽量少对课文内容作分析和归纳，而是用感受性和启发性的语言对课文进行解读，甚至“旁敲侧击”，以便拓宽老师的思维和想象空间，让老师生发出自己的见解和感受。提倡老师自己去读、去感受，然后才是参考、学习、借鉴。3、语文园
23、地的教学“我的发觉”名称已经显示出激励学生自己思索、自己发觉的意图，在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发觉，并乐于跟同学沟通自己的发觉。老师还要激励学生把这里发觉的识字方法运用于今后的识字学词之中。“日积月累”激励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。老师可以创建多种形式，激励学生主动积累词句。有些老师创建的每天三分钟背诵，是一个好方法。“口语交际”教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互沟通、提高口语交际实力的目的。口语交际的教学，要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，有的要提早布置打算工作。依据教学内容，尽量模拟
24、社会生活交际实际创设情境，形成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际欲望，自由自由自在地参加。只有这样，学生的特性与创建思维实力才能得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。在口语交际教学中，老师主要是创设情境、激发爱好、勾起话题、点拨引导，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指引，更不要有过多的限制。课堂上，老师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，留意视察和倾听，要在学生充分表达的基础上，赐予点拨订正，规范学生的口头语言，更要擅长发觉学生充溢童趣富有创意的语言，点燃学生才智的火花，创建生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生、生生互动。新学期开学教学工作安排4一
25、、指导思想：我班共有52名学生，男生30人，女生22人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。本学期，我将围绕学校的相关工作支配，结合本班的实际状况，开展一系列有针对性，有创意的活动，紧密联系各位学生家长，与学生多方面，多层次接触沟通。为把
26、四3班建设成区级、市级先进班集体而努力奋斗。二、详细工作：1、组织建设：就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的确定因素，因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素养、实力、学问三者综合考虑，做到细心选拔，在实际工作中不能凭学生第一印象而一锤定音，而应广泛征求看法和做深化细致的调查探讨，从不同铡面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，发掘优秀学生担当“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，班主任对新生班的班干部可采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指
27、导，热心扶持、大胆运用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。2、文化建设：在开学一到两周内，将教室文化布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、真心英雄榜、我们的作品、语文学习成果一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性，设计创作四3班班徵、班歌、班旗等等。3、学习建设：提高学生的学习成果恒久是学校工作的中心，因此将实行各种方法调动孩子们的学习主动性，让他们主动学习，主动学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科学问的落实，让每一个孩子都能够得到发展,让
28、每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到胜利的喜悦。4、平安教化：平安教化是前提条件，将不遗余力的督促学生留意各方面的平安，上学放学，课中课余，将平安防患工作做到位，杜绝平安隐患。对于一些危急性的嬉戏，禁止学生参加;上学放学路上的平安，将与家长沟通，一起进行教化。三、本学期工作目标:本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。四、班级目标：本学期的班级目标是：团结和谐，主动发展!为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗!新学期开学教学工作安排5一、指导思想新学
29、期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、基本状况：我镇现有六所小学，两个教学点，在校生总数为1080人，教学班共44，另有学前班7个。在职教工115人，空岗教工12人，编制在本人调出的9人。我校教化教学在全县排名为下游，特殊是教学质量，几年来县监测成果始终不志向。三、校情分析：1、主抓教学的领导指数少，相对管理薄弱。2、老师队伍老龄化，老师综合素养偏低，教学观念陈旧，严峻影响课程改革的效果，文化素养也相对落后，老师文化业务考试成果处于全
30、县下游。这些老师多数是民转公，近年来的大中专毕业生就业较少，所以要变更现状须要加大培训力度，调整岗位练兵的频率、深度和广度。3、管理硬，质量软，说明我们还有很大的发展空间，只要努力，就会有所提高。4、教研和科研活动停留在感性层次上，探讨不够深化，成果少，没有形成学校的特色和品牌。四、学期工作要点1、主动推动素养教化实施，提高教化教学质量，努力促进学校内涵发展，促进学生健康成长。(1)切实加强和改进德育工作，教化领导老师践行社会主义荣辱观和科学价值观，树立良好的行业形象，团结在中心校领导四周，仔细做好本镇小学教化教学工作。(2)德育教化工作以班级为核心，以班主任工作为突破口，辅以团队活动，养成教
31、化贯穿德育工作始终。德育活动以传统纪念日活动、队风主题系列活动、实践活动等主要活动内容。关注弱势群体：学困生、留守儿童、贫困生、单亲儿童，加强心理健康教化，发挥学生会、少先队组织对学生的自我管理、自我服务、自我教化作用。2、深化总结课程改革阅历，将课程改革全面引向纵深。总结课程改革得失，严格落实课程安排，提高校本课程开课质量，促进学生特性发展和学校办学特色的形成。努力提高教学质量，构建课堂教学新模式，探究有效的教学方法。加强教学管理，进一步提高课堂教学效益。严格限制学生作业总量。3、主动推动标准化学校建设，加大基础设施投入，努力改善办学条件。校委会进一步对学校发展拟定长期规划，保证学校科学发展
32、，不搞形象工程，不重复投资。本年度安排合并村小一所或撤并全部毕业年级。4、注意校际沟通，向强镇学校学习，向我县名校学习。5、加强老师文化、业务理论学习，提高师资队伍整体水平，强化岗位大练兵活动，促进专业发展，注意培育名师，注意发展学校品牌。6、加强学前教化的管理和学前老师的培训，努力使我镇学前教化水平有所提高。搞好幼小连接。7、规范办学行为，加强法制和平安教化，努力促进学校健康发展。从招生和收费、编班入手，解决家长和社会关切的热点问题。加强家长学校开办力度，搞好校长接待日和校内开放周活动。提升学校防灾、自救、交通、饮食、疫情等应对实力，努力创建平安校内。搞好相应演练、预案、分工协作，层层落实责
33、任，为师生创设平安舒适的学习工作环境。合理配置相应器材。加强更值人员管理，做到六无：无伤亡事故、无盗窃事故、无火灾、无交通事故、无生产事故、无食品平安事故;四有：有制度、有组织、有器材、有预案和演练;注意检查、整改和奖惩。8、注意学校后备干部的培育，给年青人压担子，建平台，树榜样。调整领导队伍，组建更志向的班子，以适应新形势下的学校管理。9、处理好老师评优、晋级等热点问题。亲密干群关系，增加学校领导班子的凝合力、老师团队的战斗力。结合义务教化阶段老师绩效工资的实施，努力提高老师福利待遇。10、规范学校财务管理，当好家，理好财，为学校长期可持续发展供应资金保障。五、详细措施1、分口制定学期或年度
34、工作安排，校委会探讨通过后公布，并下发村级小学。按时辰表组织开展和实施。常规工作和阶段中心工作协作，与上级工作步骤保持一样。2、完善学校各项管理制度，德育、教学、师训、平安工作要建立目标管理责任制，相关责任落实到人。3、仔细领悟和学习相关会议和文件精神，以宾县教化局年度教化行政工作会议精神和年度工作要点为核心，开展学校教化教学活动。4、疑难问题要做到多向上级请示、汇报，多与下级或家长、社会沟通、联络，多经班子探讨，注意教化教学工作和谐开展。5、协作绩效工资实施，合理调整学校职务工资、嘉奖工资，激励老师为学校发展贡献力气。6、科学运用学校经费，确保教学、科研、基础建设、器材图书配置、差旅、办公、
35、水电、取暖、培训、款待、电话网费、教工福利、大型活动、扶贫助学、防疫等一应开支有度，并为可持续发展留有资金空间。7、实行严防措施，创建平安校内，防群殴事务、防群访事务、遏制黄赌毒进校内，教化学生远离网吧、嬉戏厅等不利于成长的场所。新学期开学教学工作安排6新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿
36、的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四、个人分析。重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。遵循教化规律，教化思想端正，教化教学面对全体幼儿。忠诚教化事业，无私奉献，勤奋工作。五、学期目标。礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公遵守法律、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充溢爱心，以发展的眼光看
37、待幼儿、评价幼儿，注意幼儿创建思维和创建实力的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。本学期里，接着亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教化幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，刚好与家长取得联系。六、养成教化。本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静
38、睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教化的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进行自查工作，刚好的对幼儿进行平安教化，作好平安笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故刚好向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身平安。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。新学期开学教学工作安排7幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转瞬从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我
39、打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的准备。以下是对我班主任工作做的安排：一、开学开展家长会开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的状况，我准备开展一次家长会，向家长们了解孩子状况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我信任我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的动身点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最终一年取得更好的成果和获得更大的发展。二、作为幼儿卫生健康的工作大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前
40、，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康平安的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱惜，因此本学期我会监督孩子们留意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参与，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商议带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美妙，又能从大自然那里学到学问，这是一箭双雕的事情，为什么不去做呢?新的学期，我会做好足够的打算迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深化其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长。