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1、教研组工作总结教研组工作总结范文1三、四年级是教化课改年级，又是处在过渡阶段的中年级。学生学籍年龄跨度大，学习水平不一，整体素养低，教化教学工作比较困难，但三、四年级教研组在学校领导的亲切关怀和教育处的干脆领导下，全体老师仔细学习先进的教化理念，主动参与各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教化教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多，有工作上的快乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后的教化教学任务，有的放矢地搞好学校的工作，特对本学期的教研工作总结如下：一、全体老师主动进行业务学习，努力提高自身素养俗话说，“打铁还需自身硬“。开学之初，我们中年级教研组能够借助
2、新课程标准学习实施和三、四年级实施教材培训的有利时机，仔细组织各位老师仔细听课，并学习了走进新课程、学校教化教学评估细则、学校教学常规以及相应的教化教学理论，并观看了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教化观念。每位老师在本学期中都做了五千字左右的理论学习笔记和教学札记;除了进行必要的理论学习外，三、四年级语文教研组还主动地到开展评教评学活动，每人听课都能达到十五节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。二、主动开展教研活动，提高业务实力这学期中年级教研组能够依据学校提出的教化教学目的，在学校教育处的指导下，主动开展各项教研活动，我们中年级教研组的五位语文老师都
3、能在开学之初制定依据当前的教化形式，仔细学习学校的教化教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作安排。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个细心”、“四个统一”、“三个打算”为目标，高标准地完成了全册备课、单元备课和课时备课，刚好对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。我们中年级教研组主要从以下几个方面主动参与各种教研活动。1、仔细开展单元教学活动。学期初，本组切合实际制定出单元活动安排，然后按课程进度提前两周进行单元教学活动，写出单元教学辅导，从而落实到实际行动上。2、依据学校的支配，推广试验课题，进行语文“欢乐自主合作
4、教学”，面对全体，分层施教，使每一个学生都有发展和提高。3、每人上探讨或观摩课一节。依据工作支配，单元辅导老师定时上一堂观摩课，全体老师进行沟通探讨，对单元重点训练项目教学摸清规律，取得阅历，从而提高课堂教学水平。4、主动到兄弟年级组取经学习，汲取阅历，提高自已。我们中年级组根据学校的教学支配，主动参加多学科观摩课听课活动，刚好进行了教研探讨，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教化教学任务，达到了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，推动了素养教化在我校的发展，大面积提高了教化教学质量。应当承认，我们中年级教研组经过自
5、身不懈得努力取得了肯定的成果，达到了预定目标，但是离新世纪新的教化教学目标还存在着肯定的差距和很多不足之处，比如课堂教学中还没有真正地完备地实现以学生为主体，有时也存在课堂以“老师为中心”的现象，没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教化教学首位当然这也是我们中年级教研组今后的努力的方向。教研组工作总结范文2本学期，我们政治教研组全组老师能主动根据新课改的要求，转变教化观念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，求真务实，主动探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在本组同事的共同努力下，本教研组仔细有效教研，全力打造一个“和谐、团结、富有战斗立”的团队，圆满完成
6、本学期的教研工作，现将本学期工作总结如下，希望能接着发扬优点，克服不足，在今后的教研活动中更上一层楼。一、细心组织教研工作，仔细开展有效教研活动，不断提高全组老师业务素养。本学期，我们政治教研组高度重视学校在学期初提出的有效教研活动，在本学期的教研活动中，始终根据泉州市、晋江市和学校对于有效教研的要求，仔细开展教研活支，增加业务学问的学习和业务技能的提高。本学期本组的有效教研主要体现在以下几个方面：(1)仔细学习信息技术，提高本组老师的信息技术水平为仔细贯彻有效教研的相关精神，本学期组织本组成员仔细进行信息技术的学习。在上半个学期中主要是进行网页制用的学习，通过网页制作学习，提高本组老师利用网
7、页开展教学的水平，从其次周起先到第七周分别学习了DREAMWEAVER的这个网页制作软件。在后半学期主要进行常用办公软件的学习，尤其是针对学校开展的信息技术培训，组织本组成员学习了WORD、EXCEL、PowerPoint等常用软件，提高本组成员的信息技术水平。(2)仔细组织公开课教学本学期本组在学校的统一支配仔细组织公开课教学，在本学期中总共有六位老师开展了公开课，这六位老师中有教学研讨课，也有教学示范课，他们的开课为本组老师之间相互学习供应了良好的平台。开课的老师有王东升，李大森，吴文奎，李均炜，蔡承铭，桂帅宁等六位老师。在每位老师开完课后，本组成员都会仔细的进行听评课，针对所存在的优缺点
8、进行点评，尤其是对于教学中存在一些不足的地方，本组老师都能仔细的指出来，对于开课的老师都是一种促进。信任通过这样的教研活动，本组老师的教学水平能够不断的提高。(3)仔细开展主题教研活动。在本学期中，本组还仔细开展相关的主题教研活动，如开展了让学自主，使课堂生动探究性问题教学方式初探师德探讨：培育老师健康的心理树立有效教学理念：探究有效教学策略等主题。通过这些主题的学习，让本组成员能够提高自己的理论学习水平，同时能够使教研更具有有效性。有效教研是在本组在本学期主要开展的一项活动，目的是为了克服之前教研存在的空洞无物，不具有实效性。虽说对于教研的有效性不同的人的相识不同，但本组仍将接着努力，力争使
9、有效教研成为本组教研的一大特色。二、注意教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。(1)制定明确的教学安排。为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了安排在先，活动在后。学期起先，各个备课组均在探讨基础上制定出备课组教学进度安排，然后再由教研组依据校安排制定教研组工作安排，并仔细落实安排，不留于形式。(2)定期集中备课、定期开展教研组活动。我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的老师共同钻研教材，探讨学情，即结合我校生源困难的实际，探讨切实可行的教法，刚好发觉教学中存在的问题，刚好共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持间周一次的教研组活动，仔细校教学工作安排，主动筹备精品课以及校本
10、教研沟通活动，月考及期中考试后，能刚好进行考后分析，共商制定期末复习安排等，充分发挥了教研组的功能。(3)丰富教法，适应新课改的须要，努力提高课堂教学实效。我组人员充分利用我校教学设备先进的优势，利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果，用学生喜闻乐见的方式进行教学，收到了很好的实效。(4)主动开设活动课，注意学生道德实践和行为养成。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的朝气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，我组进行了敏捷多样的活动课，对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践实力起到很好的作用。三、仔细学习教化理
11、论，尤其是新课改理论，提升本组的成员的理论水平。理论是行动的先导，只有更新自己的教化理论才能是自己的教学实际符合新课改的要求。本学期，在开展的教研活动中，本组注意新课改教化理论的学习探讨，更新思想观念，提升理论水平，才能真正搞好教学科研。四、开通本组的教研网站和教研博客和教研QQ群，创新教研模式。本学期，在全组成员的共同努力下，本组的教研QQ群开通并且不断完善。教研QQ群的开通为宣扬我组供应了一个好的窗口，同时也为本组成员进行教学资源的沟通和搜集供应了一个平台，为本组老师的教化教研服务。在上学期本组还在全校领先开通了教研网站和教研博客()，在本学期接着丰富两个网站，为本组的成员供应新的教学平台
12、，同时也为本组的教研供应一种新的模式，使得教研不再局限在周三一个上午，而是持续到生活中的每时每刻。五、仔细开展科技文化艺术节活动，用活动来承载教学思想本学期本组协作学校开展的科技文化艺术节活动，仔细组织了活动。在中学部组织了我校首届中学生创业安排竞赛，通过创业安排竞赛提中学学生的创业、创新、创建的意识，使学生在以后进入社会中能够好的适应。在初中部组织了辉煌六十年国庆剪报活动，通过组织本次活动培育学生爱国情怀，了解六十年来祖国和家乡发展的巨大改变，从而树立爱国家乡的思想，也在活动培育学生的动手实力和创新实力。六、不足之处在本学期的工作中，做为教研组长来讲，本人认为在以下几个方面在以后的工作中还应
13、当更加完善。1、加强同市政治教研室的联系，活动中希望得到区里的指导。2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感爱好，简单接受，并能提高课堂教学效果。5、在公开课组织中，应当让更多的老师参加，让更多的老师来学习。3、在教学博客和教学QQ群的应用上，还需在以后中不断推广，让全组的老师都能懂得用，喜爱用，真正发挥作用。教研组工作总结范文3本学期以来，生物组全体老师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关切和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学探讨中理解并实践中学课程改革的基本
14、理念，在教学、教科研等方面取得了肯定的成果。现详细总结如下：首先，主动开展教学探讨活动，仔细探讨教材，主动搜集备课资料，挖掘现有教化教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，探讨课堂教学，向45分钟要质量，经过全组老师的努力，我们圆满完成了教学安排规定的教化教学任务，达到了既定的教学目标。其次，在学校本学期实施的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就通过全组探讨、备课组研讨等方式，仔细学习探讨新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且汇聚集体才智，分备课组详细分析比较了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组安排目标的基础上
15、，制定了本学期教研组学期工作安排，主要通过：1、学校教学常规学习和课程目标研讨；2、“同课异构”的公开课教学研讨；3、中考学问网络的构建及复习策略探讨；4、中学生物必修班复习方法的探讨；5、新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建设。通过详细的研讨沟通活动，大大激发了老师参加教学探讨的热忱和教科研意识，提高了从事教学探讨活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，集体备课活动达60余次，形成了浓郁的教学探讨氛围。第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体安排之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作安排，落实到位，效果明显。初一备课组仔细组织集体备课，每周的备课活动都支配
16、下一周的备课任务，责任明确，探讨、探讨落到实处。并主动参与初二备课组的中考探讨活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，基本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教化教学实力有了明显的提高，钱亮老师论文多次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。初二备课组在备课组建设方面“和谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题实力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前老师在生物教学中主动为备课组老师开设讲座、上示范课，把自己多年来积累的阅历毫无保留地传授给新老师，在中考复习指导方面，工作特别细致，复习中对考试说
17、明的理解把握精确，几次模拟测试成果特别满足。高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位老师的特性能够特长，分别通过不同的方式进行重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生主动性为衡量标准，作比较分析。备课组老师们也主动扩大学问视野，自觉进行人教版和苏教版教材的比较分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋老师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的探讨，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握实力，特殊是对新教材的选修部分，两套教材的
18、差异很大，考纲又不明确，除了主动参与市教研室组织的学习活动外，主动主动向有阅历的老师询问了解，力争最精确地理解考纲。我们充分利用各备课组老师的教科研优势，挖掘素养教化潜能，实行“搜集资料集体探讨主备方案特性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的学问水平和学习实力，写出有实效的详细的课时教学设计，有针对性地进行课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。第四，面对高考，关注热点，激发学生爱好，提高学生综合创新实力。创新是一个民族发展的不竭动力，是素养教化发展的根本目标，在激发学生爱好，提高学生创新实践实力方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材
19、内容介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习爱好和对生物学学问的求知欲望，结合高考试题中反复出现的“开放性问题”，引导学生主动探究、大胆思索，刚好确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创新思维意识。当然，在工作上也存在一些不足之处。虽然生物各备课组组内都形成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，内容没有作具体的记录整理；网站方面资料的建设还须要加强等等。有学校领导的关切指导，有全体老师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期肯定会开展的更加深化、有效。教研组工作总结范文4继
20、 续深化实行中心七号文件，科学实施体育新课程，全面提高我校学校体育课堂教学质量，加大对体育课外活动、大课间、国家中小学生体质健康标准实施方式的探讨，大力推动大课间体育活动，发展阳光体育运动，努力促进学生全面健康发展。本学期在校领导的重视、关切和支持下，体育组老师齐心合力、扎扎实 实努力开展好学校体育的各项工作。下面对这学期的学校体育工作做以下几个方面的总结：一、教学方面：主动钻研，立足课堂，提高效益加强学习，更新观念，仔细贯彻实施新的体育课程标准。组织本组老师仔细学习体育与健康课程标准及解读，新教材和教学评价等。主动参与市、区举办的各种培训和教研活动，刚好推广和沟通体育教学改革阅历，把课程改革
21、的任务落到实处，优化教学过程，提高教学效率。继 续学习和落实学科教学常规，备好课，上好课。利用学校每两周一次的业务学习时间进行好专题探讨，提高大家的教学业务水平。每位老师都能仔细备好课、上好课，刚好对学生体育与健康理论学问的传授，提高学生的素养。在课堂教学的组织上，注意发挥学生的主体性、主动性及创建性。仔细对待自己公开课，设计好思 路，备好教案，规范评议。刚好进行沟通、分析和思索。二、抓好常规工作仔细贯彻实施两个条例，加强教研组工作的常规管理，做好平常资料的收集整理工作，做到台帐资料规范、齐全。主动开展阳光体育活动，仔细组织和开展“阳光体育与祖国同行”欢乐长跑活动，使“我运动，我健康，我欢乐”
22、的理念深化人心，使学生能够真正行动起来，真正做到每天熬炼一小时，健康生活一辈子！学校“两操两活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理 工作方面的一项重要内容。一学期来，接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观，做好检查评比，确保有质量。同时加强课外活动的管理和监督，课外活动支配到课表上，详细落实到每个老师，体育老师保证足够的器材和辅导，尽量支配较大的空间让学生去活动、熬炼，人人参加体 育课外活动，定时间，定地点，定活动内容，保证活动时间，保证活动质量，培育学生自觉熬炼的习惯，让学生树立终身体育的意识，
23、主动推行全民健身安排纲要，丰富学生的学校体育生活。三、抓紧抓好中考体育的各项工作每 年的中考体育都会有一些改变，今年的体育中考同样又有了一系列的改变，平常成果操作及验收有了很大的改变，现场考试项目、标准和详细操作均有了改变：武术体操技能类项目中塑身操改成了广播操；跳绳项目加分标准提高了；评分的尺度更严格了，等等。这给学生带来了肯定的难度，但是通过体育老师的细心指导和学生 的努力，在体育中考中还算取得了好的成果，好多学生取得了考试项目+1分的好成果，但是还是出现了 很多意想不到的意外，这也是在以后的工作中必需留意和改进的重要方面。为了确保每一位学生的选项要精确、合理，四位上初三的老师可以说倾注了
24、大量的心血，考试项目都是经过反复实践最终在帮学生确定的，组内成员常常共同探讨这些新增的项目的教学方法，怎样使学生在短时间内选对项目是保证学生体育中考考出好成 绩的关键。同时，还得仔细做好学生平常成果验收的各种材料。前期工作应当说每年做得特别仔细、到位。重视平常成果各项材料的收集和整理，重视平常的课堂教学质量，进行多次的课堂摸底测试及组织学生的两次体育模拟考试帮助学生选对项目，做好学生参与体育考试的心理辅导。及早商讨制订解决问题的详细方案，刚好 对学生进行辅导工作。特殊是对于体育有困难的学生，利用课余时间加强辅导、强化训练。并刚好与学校领导、班主任取得联系，商讨解决方法。最终我校的中考体育虽说不
25、够志向但还是圆满完成了任务。四、群体工作和业余训练根 据区有关体育项目的布局要求，及早组建学校女子篮球队、塑身操队和田径队，确定运动员名单，做好运动员注册的各项工作，并且仔细商议有关的训练事宜，制订训练安排，明确训练目标。特殊是学校女子篮球队和塑身操是区布局项目，平常更要抓紧时间进行训练，主动备战暑期的新北区中小学生篮球竞赛和常州市的竞赛。 同时，针对区下半年的秋季田径运动会及早作好准备，为下阶段的竞赛工作打好基础。五、开展课题探讨，主动撰写心得体会、阅历总结和论文做 好子课题初中体育的有效训练的设计、应用、管理的策略探讨正在有序实施。体育组五位老师都能仔细学习相关的理论学问，主动参与业务培训
26、及进修，努力提高自身的业务素养和工作实力，学习先进的阅历和方法，钻研教材教法，努力探究和探讨，大胆进行教学尝试。仔细撰写阅历总结、心得体会和论文，其中邵建春老师的篮球跳投系统训练法在中国体育报上发表；周春霞老师的耐力训练对心肺功能的影响获区论文评比二等奖、浅谈体育课中学生的形成与对策在新课程探讨上发表。惊慌、劳碌的一学期又将过去，但也给了我们许多的启示，有收获胜利的喜悦，但也带给我们很多的思索，在新形势的要求下，我们将接着努力探究，大胆创新，不断提高自身各方面的素养，加强体育教学、科研、训练和管理等方面的探讨，共同开创学校体育的新局面，再上新台阶！教研组工作总结范文5我们低段教研组全体成员团结
27、协作、互帮互助，依据期初学校的教学、教科研工作安排，以“落实常规，加强教研，反思提升，提高了语文课堂教学效率，提升低段语文老师的整体语文素养”为目标进行活动。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充溢、几分感概也有一些缺憾。下面我就将本学期低段语文教研组工作总结如下：一、加强培训学习，促进老师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高服务，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。1、听别人的课，成长自己。在以往的课
28、例研讨中，我深有感受，上公开课是个别老师的事，学校请来的专家很多老师不闻不问，作壁上观。老师专业发展缓慢。开学初，我在教研组提出 “听别人的课，成长自己” 的目标。如三年级组同课异构，大家争论纷纷，取长补短。一堂课如一条绳索，把全组老师紧紧连在一起。我分明感受到了老师们教研的热忱，营造一块适合的土壤，老师们也会强壮成长。听别人的课，成长自己正在低段语文组变为现实。2、重视多层次、多级别的教研培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习，在多次的培训中，低端组语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。二、开展各种教研活动，提高老师教学水平1、小组教研有实效：除了仔细组织大组语文教研，
29、我们特殊注意每次以年级组为单位的小组教研活动。仔细主动地开展小组活动，促进老师集体教学水平的提高。低段语文老师普遍年轻，老师的教学水平和教学实力也是参差不齐。我们就激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：一帮一指导备课，组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的相互研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。2、教研内容更丰富。结合学校
30、各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织老师开展“如何提高学生学习成果的方法”的沟通活动。在期末复习中开展老师复习安排、复习方法沟通会等活动。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。3、教研活动形式敏捷。开学初我们就制定了本学期教研课的不同形式，促使老师专业提升更有效。一年级围绕识字主题开展教研活动；二年级采纳了教科室的“三课两评一反思”；三年级进行“同课异构”的阅读教学。特殊是“三课两评一反思”促使老师的发展很好
31、的平台和递增的过程。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、自查、互查，老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好仔细完成各项任务。四、 教研组工作存在的不足：学生活动开展少，对学生实力的培育不够。在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要切实更新教化观念，真正坚持正确的语文观，育人观，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工
32、作会做得更好。对此，我们充溢信念。教研组工作总结范文620xx20xx学年度第一学期低年级组工作总结一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关切支持以及低年段各位老师的支持协作之下，低年段的各项工作有条不紊，顺当进行。在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微乎其微的一部分而已，但是，从这微乎其微的工作中，我更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、协作是年级工作顺当开展的坚实基础。依据学校德育处工作安排，制定了本年段的思想教化工作安排，并组织本年段班主任、科任老师贯彻实施，分别从德育、教化两头抓。详细工作小结如下：1， 事无巨细，势必亲力亲为，促成好习惯的
33、养成。开学初，发觉不良习惯刚好订正，并严格监督。为了更有效的养成，得到家长的支持，开展了以“好习惯成就将来”“好习惯，让你的孩子赢在起跑线上”的主题家长会。在家长和老师双管齐下的协作下，收效不错。家长们特殊很感谢低段的班主任，由于低年级的学生年纪较小，自觉实力较差，须要老师们花更多的时间和精力来提示他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，须要长抓不懈。我想：低段的老师肯定会一如既往地促成学生各项行为习惯的养成，着力于培育学生的良好道德行为规范。 2， 文明礼仪及平安教化贯穿一学期的班务小结及班会活动中。3， 顺当完成学校德育工作:和孩子一起办板报，主动参与校运动会，年
34、级组“倡节约，物物换，齐快乐”活动。小同学们人小志气大，除了为班集体取得优异的成果外，学到了许多书本中没有的学问。家长反映也特别有意义，孩子在各项活动中欢乐健康地成长。4， 顺当完成学校教学工作：数学教研组低段的数学趣味海报竞赛，语文教研组低段的诗歌朗诵竞赛。两项活动，老师们都花足精力去细心指导，家长也主动支持，各班之间也暗暗较真，有竞争才有进步哈。所以，孩子们都表现异样精彩，令我我心生佩服。一学期年级组的感悟：低段和高段的工作迥然不同，我要具有更多的服务意识，为低段老师们营造良好的宽松工作氛围。我经常对自己说：凡事多商议，资源共享，不分彼此，取长补短。特殊是各位班主任兢兢业业，工作再多，也不
35、多言语，始终仔细负责，任劳任怨，让我经常心生敬意，比我本人做得好，大实话。最想提到的托管工作，中午都没有休息，下午基本都是5点半才走，保障每个孩子的作业辅导到位。所以期末考试取得百分之九十左右的优生率不足为奇了，努力工作的结果是理所应当。5， 假如要找不足，问题主要在我这里。1，我会尽力提高工作效率，德育活动开展可提前做好更周全的筹备，肯定要给班主任留足缓冲的余地，不再仓促。2，任何工作再主动点，细致点，多找问题，多和大家一起想方法解决。下学期，一个新的学期，又是一个新的起点，一个充溢希望的将来值得我们共同期盼。我盼望学校赐予年级组激励大家提升教学成果的经费，一句古话;重赏之下必有勇夫。不管怎
36、样，孩子是大家的，是将来的希望。我们将一如既往的踏实工作，抓好待进生；我们将在务实中求成果，求认可，求创新。低段年级组代表夏玉莲 20xx.1.25教研组工作总结范文7时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，本教研组的每一位老师都工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作安排，以新课程改革和学习教学策略为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课堂教学。详细如下：一、规范管理，全面提高教学质量1、老师仔细学习基础教化课程改革纲要、小学课堂教学策略、义务教化课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养教化、主题教化、创新教化的深刻内
37、涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高学生实力途径;“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新实力的培育。2、规范教研组日常教研活动和检查制度。有安排、有步骤、有组织地开展教研活动，严格落实教研的时间和地点，做到责任到人(教研组每周一次教研活动)。开学初明确了教研组的教案编写、作业设计批改、课外阅读等若干规定，学期中协作教育处进行教学安排、作业设计批改、教案编写等方面检查，刚好与老师沟通反馈，使学校教
38、学常规朝严谨、有序、规范的方向推动。3、加强集体备课力度。针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，老师们在各自备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。本学期协作学校教育处三次对位老师的备课状况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查状况进行刚好反馈。4、立足课堂，抓好常规，通过相互听评课课、观看名师录像课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。以此促进我组老师的课堂教学水平和语文教学质量的全面提高。本学期，教研组组织了徐丽霞、修娟两位老师的示范课、李英，韩英、刘贵玲、王惠四位老师进行了优质课的试讲活动，课前上课老师能够仔细备课，本年级组老师主动发表看法，提出各种建议，使每堂课都
39、取得了满足的效果。5、开展阶段阅读竞赛、写字竞赛、以竞赛形式促进了学生学习主动性的提高。6、在教法上，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程.方法.情感.看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系;提倡自主、合作、控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。7、复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着
40、团结互助，同心同德的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化
41、管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教化的“润滑剂“，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是
42、同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。本教研组各班级按时有效地完成德育室、平安科等科室的各项工作，各位老师精诚团结
43、，同心同德努力工作尽力创建优秀年级组。教研组工作总结范文8我们数学组是个大组，有14人之多，又有几个是班主任或行政领导，工作都特别忙，但全体老师都很注意教学，尝试新的教学模式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点的老师也越来越多。我常常能感觉到我组青年老师的虚心进取，像冉兴洪、刘代东等老师不仅注意别人对自己的评课看法，还常常倾听领导对别人的评课；我也常常切身感受到教龄长的老师的确功底深厚、阅历丰富，而且当你向他们请教时都友好且不遗余力。可以说，我在这种年轻老师的虚心进取和年长老师的“传、帮、带”的环境下的确收获了许多。所以我特别兴奋有机会向各位领导和老师汇报我组老师在教研工作中所取得的成果和收获
44、。下面我就从教研常规和特色活动两大方面对各位领导和老师进行一下汇报。一、教研活动常规我组的教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项支配和数学组实际状况基础上，以仔细务实、优质高效、广泛参加、共同提高为原则，致力于提高老师的教学基本素养、科研意识和业务水平。首先，我组坚持以课堂教学为中心，每月至少支配一次组内探讨课。而且在每次听课之前通知教学课题，做到心中先有自己对该课的设想，这样就使对上课的老师的评议更有针对性，也使听课老师通过比较自己和别人对同一节课的不同设计而获得提高。在近两学期的青年老师汇报课、检查课和六个一竞赛课中，有一些老师的课获得了学校领导的确定和好评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等大
45、多数老师都比以前有了很大的进步。我想，这是各位老师在教学第一线上努力学习和钻研的结果，也包含着我组老师，尤其像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等老师毫不顾及、毫无保留地当面评议的互帮互助的结果。其次，我组坚持在教研常规活动中进行专业计算机学习。由于杨镇合老师在这方面做得突出，所以这一活动由他负总责，按学校的支配，以备课组为单位轮番主持，由各备课组组长分别组织实施。各备课组长都仔细打算，给老师印发学习资料，尤其是星期四的下午，大家都一起到多功能厅学习，那种学习氛围真有点回到了久违的学生时代的感觉。再次，我们坚持每学期每位老师都要选择科研课题，填写中期阶段报告书。以前大家都是找个好找资料，好写
46、论文的题目，而现在我能体会到大家选题的慎重和有针对性。我们教研组始终都在搞西师的“一材双法”，而且始终在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是共同的爱好和探讨方向使大家打破了以往以学年组或备课组为单位的惯例走到了一起。或许我们也没有什么轰轰烈烈的成果，但我们都有要搞点什么的想法，都在专心思索教学探讨方面的问题，就已经体现了我们的科研意识和主动进取的精神，而这定会对我们的教学和教研工作起到极大的推动作用。二、特色教研活动（一）现代化教学手段的运用与站的建设和完善可喜的是，在此期间我组老师在运用计算机等现代教学手段方面不断努力，且取得了相当大的成果。首先，我组涌现出了一批电脑高手，比如雷光x
47、、冉兴x和陈义x老师；相当多的老师都通过不断地学习驾驭了娴熟自制课件的方法，让现代化教学手段与我们的日常教学真正整合起来；此外，像雷光x、冉兴x和陈x全我们还常常沟通新发觉的优越的数学教学软件的制作平台，比如他常常告知我在网上找到的特殊便利的制作函数的软件等。时间过得真快，我做教研组长工作已有几年的时间，或许在别人眼里这段时间很短，但在我看来却很长，因为在此期间我始终在努力做点什么，同时也收获了相当多从刚毕业时的不懂得什么是教研，到对教研有自己的想法，再到自己在实践中常识和实施自己的想法，我能感觉到自己的快速成长和日渐成熟。当然今后的日子会更长，因为还有许多许多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思索：我们原委为什么要教研？又如何才能搞好教研？我的答案是只有让老师由“要我研”转变为“我要研”，才能真正搞好教研，进而促进学校教学工作的开展；而要想让老师由“要我研”转变为“我要研”，就必需以解放老师为目的，让老师切身感受到教研的好处。想到这，大仲马那三个火枪手的名言“人人为我，我为人人”蹦入我的脑海。我想假如每位老师都主动参与教研，把大家的才智集中到一起，把大家的成果进行共享，必定能使老师不断提高专业学问和业务水平，从而使老师从强大的竞争压力中解放出来，也能使老师从大量的重复工作和效率低的工作中解放出来。在这里，我由衷地为自己能为同组同事做些什么而兴奋，我也为