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1、数学教研的活动总结数学教研的活动总结1时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。回顾这学期，学校要求我们数学老师多次组织教研活动，为我们营造了良好的学习氛围。我们每次确定好教研活动主题，进行激烈的探讨，这样不仅学习到了她人许多优秀的阅历，也进一步明确了自己努力的方向。本学期我们每次教研都是围围着每次的教研活动主题绽开的，数学教研组长带领我们在一起听课，随后进行了评课，相互沟通探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后我都会仔细地反思教学，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。评课后，又依据自己在平常的教学课堂中
2、遇到的问题，进行沟通，找到可以试行的教学方法。通过本学期教研我感觉首先是好用。每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更促进了我在数学方面的进步。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。其次是努力。教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教化理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己须要学习的许多许多，须要提高的更多更多，静默的告诫自己：努力
3、和加油是现在必需做好的。今后我将接着本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好！数学教研的活动总结2我校数学教研组在校教育处的带动及全体成员的共同努力下，前期教研活动开展的绘声绘色，大家坚持抽时间学习教化教学理论，主动参与教研组的公开课活动，探讨课堂教学模式和方法，主动完善和改进教法。在教育处的组织领导下，数学教研组从10月8日-10月19日组织了多次听评课学习沟通活动，每位成员都呈现了“原生态”的教学状态，听课后进行了针对性的评课，通过案例分析，大家找差距，找不足，对于如何打造高效课堂，如何调动学生的主动性，如何打开学生的思维进行了研讨，收获许多，对新课程标准有了进一步的理
4、解和体会，教学理论有了进一步的升华，实践提高了整体素养，提升了大家执行新课程教学的自觉性，涌现出一些方法独到，成果显见的老师。当然，通过沟通我们发觉存在的问题也许多。首先，大家对新课程标准的内容不是特殊清晰，尤其是在实现“标准”的技巧上存在困难，出现了两个极端，一部分老师课堂上总是担忧学生不理解自己的话，没学会当堂课的内容，对教学内容反复地强调和重复，忽视了老师的引导作用，课堂上总是避开不了灌输的“教法”，另一部分则高估了学生的实力，放手让学生自己理解体会，缺少合适的引导致使课堂出现冷场；其次，大家都意识到了课件对教学有意外的好效果，既能直观地体现教学内容和教学目标，更能吸引学生的留意力，激发
5、学生学习的主动性，但由于硬件限制和制作技巧的不足，往往难以达到预期的效果。结合这次学习沟通活动，成员们都认为大家须要对新课程标准，对组织课堂和调动学生主动性，对如何制作动态的更完善的课件都须要进行进一步的理论学习，须要教育处就大家的想要完善的地方开展学习活动，让大家选择自己须要提高的地方选择自己富有的时间来学习新的教学理念，确定教学方法，在今后的教学中展示自我，完善自我。数学教研的活动总结33月x日，依据我校教学工作支配，孙淑华老师在一年二班开展了一次主题教研活动，活动主题是在教学中开展探究性学习，发挥学生的主体地位。本次活动孙淑华老师讲解的课题为6.1平面直角坐标系（二），在校长及有关领导老
6、师的协作下，圆满的完成了本次教研活动，以下是我对本次活动的总结。一、细心组织，周密支配我校成立了活动领导小组，制定了具体的活动方案，使大家端正思想，提高参加的主动性。我们坚持活动与教学探讨相结合，每位老师主动参加听课，并进行集体评课，以保证教学活动的质量。二、课堂教学的优点孙淑华老师能够围绕“探究性学习，以学生为主体。”并依据本校及学生实际进行备课。在课堂教学中，老师能够很好地展示学习目标，并引导学生依据生活实际以及教材内容来调动学生的学习主动性，提倡学生自主学习以变更以往的老师一言堂的教学模式。是我校老师对“探究性学习，以学生为主体。”有了一个初步的相识，在整节教学中，老师的语言表达朴实，教
7、学方法敏捷。并且孙老师尝试了对教学资源的重组和整合。三、听课老师主动参加评课，对教研主题有了进一步的理解在校长及有关领导的组织下，授课老师及听课老师主动参加评课，授课老师谈了自己本节课的教学主题，并对本节课的各个环节支配目的都有一个很好的介绍，全部参加听课老师及领导都能够主动发言，针对教研主题大家探讨热情，最终形成了共识，使参加老师对教研主题有了进一步的理解。但本次教研活动也存在着以下不足：1、在教学中前半部分较好，后半部分老师没有很好地调动学生主动性。2、在评课中，有些老师还是围绕过去的教学方法进行评课，没有能够依据教研主题进行评课。本次教研活动，我校教研工作有了肯定的进步，在以后的教学工作
8、中，改善存在的不足，是我校的教学工作再上一个新台阶。数学教研的活动总结4上周二第一片区三年级数学老师在xx路小学进行了片区教研活动，内容为三年级数的计算新知探究课，课后对本节课的课堂实况进行了探讨沟通，形成以下两个方面的收获：一、规范说课的基本要求：1、说本节课的学习内容。2、说学习目标：本环节的重点是学习目标的设计思想，解读学习目标。3、说本节课的重难点。4、说导学案的设计思路和导学案的各部分设计意图。5、说课堂环节的操作思路，突破重难点的策略和方法。二、总结了提中学、低年级学生课堂评价的方法：中、低年级学生由于年龄、认知水平、实力等各方面有限，所以在课堂学习中对其他学习小组的展示评价往往起
9、不到促进本节课学习目标达成的作用，他们的评价许多时候针对了展示者行为方式进行评价，弱化了对学问的评价和质疑。怎样解决这样的问题，通过我们片区老师的集智探讨，提出我们的建议：1、对学生的主动评价、大胆发言应当赐予激励、确定和支持，爱护学生的主动性和自尊心。2、要留意评价的有效性，既要对课堂中的表现进行评价，更要留意对展示者所展示的学问进行评价，发表自己的不同观点。老师在课堂中要充分发挥引导的作用，在参加学生的学习的过程中多一些示弱性追问，这样不仅可引导学生重视学问的生成，解决疑难问题；同时也可培育学生大胆质疑，学会质疑的习惯，最大限度地发挥评价的作用，从而提高课堂学习效率。请老师们阅读、思索、运
10、用！同时感谢张xx老师的展示课，叶xx、陈xx、王xx、赵xx、刘xx等老师们共同帮助！数学教研的活动总结5在元旦期间小学数学老师们迎来了20XX年的最终一个数学教研。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简洁陈述了一下下学期的数学工作支配，接下来是在数学教学中比较有特色的数学老师介绍了一下自己的胜利阅历，最终是老老师精彩的说课、上课评课。对我们刚工作的老师来说是一次珍贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。提高自身的专业素养。原来我认为我们每一个数学老师都有足够的实力去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，
11、我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有许多东西须要加强。如提高口算实力，驾驭课堂的实力等等。只有这样才能更好的完成教化教学工作。不断完善课堂教学。应当说每一次数学教研活动，我们都会从中吸取许多好的教学方法。也就是说，许多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们须要不断地变更、完善。细心设计课堂活动，注意实效。在教学中我们都追求一个目标让学生学会学问并学会运用学问，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。重视评价，关注学生的情感。数学并
12、不是简洁的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教化材料，我们应当让学生接受到数学的情感教化。学生的学习压力很大，我们应当关注学生的情感看法培育。数学教研的活动总结6本月我组的教研活动能够每周如期开展，老师们能够准时主动地参与。现将本月活动的实施状况总结如下：一、教案作业检查状况本月教研活动一共检查了三次教案两次作业，教案检查是在10月x日、10月x日和10月x日，作业检查是在10月x日和10月x日。从教案的检查状况来看，我组老师能够仔细根据要求书写单元教学安排和课时安排，能够做到超周备课，能够做到从学生的须要动身，从教材内容的特点动身，恰
13、当的把握教学目标，上好每一节课。在作业上，能够做到批改刚好、订正刚好、作业布置适量、无错批漏批现象。二、活动开展状况本月教研活动开展了小课题探讨阅历沟通、教学阅历沟通精彩课堂来源细微环节、教化教学专题讲座与学生一起欢乐活动。在组内开展了评课活动，评叶英老师在市级“实践与综合运用”大赛上的课。叶英老师在大赛中获得了二等奖。在集体备课中，一同备了五年级解简易方程课，使崔娜老师备课上课实力有所提高。在“六个一”活动中，老师们能够仔细利用业余时间学习，写学习笔记，仔细总结个人的教化教学心得和点滴阅历。三、不足处和今后努力方向在教研活动中，不足之处主要是集体备课打算不充分，没有根据一人主备，小组研备，上课检验，课后反思评价的流程进行。在今后的教研活动中，我会主动努力，加强学习，提高老师的思想和业务素养；加强教学常规管理提高老师的教学水平和教化教学质量；进一步完善集体备课的模式，努力促进个人集体备课质量的提高，发挥集体备课的集体才智，调动老师们的主动性，使教研活动真正达到目的，提高老师们的教研教学水平。